INGLÉS CÓDIGO 80019 DÉCIMO

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIACOLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIAORIENTACIONES PARA EL CURSO :INGLÉSCÓDIGO: 80019DÉCIMO.ELABORADO POR:Olman Alfonso Cantillo Badilla.Coordinador del área de Inglés.II SEMESTRE 2010.

CONED – INGLESII SEMESTRE 20101DÉCIMOESTIMADO(A) ESTUDIANTE SI QUIERES QUE TU ESTUDIO YAPRENDIZAJE SEA MÁS SENCILLO Y QUIERES TENER ÉXITO ENGANAR ESTE CURSO ¡LEE ESTE DOCUMENTO!I. INTRODUCCIÓN.En esta guía encontrarás la siguiente información: Introducción. (Pág. 1) Materiales que necesitas, evaluación del curso y tareas.(Pág.2) Consultas generales cómo matricular exámenes dereposición y/o suficiencia, y cómo entregar y retirar lastareas del curso (Págs. 3 y 4 ) Un CRONOGRAMA DEL CURSO (Págs. 4,5, y 6) Tarea número 1 (Pág.6) Tarea número 2 (Pág. 7 ) Una Guía para estudiar la antología de inglés (CONED)(Págs. 8, 9,10 Y 11).El cronograma del curso indica las fechas más importantes delas actividades del periodo como son: las fechas de inicio yfinalización del curso, las fechas para la presentación de losexámenes y las tareas, las fechas para presentar losexámenes de reposición y/o los exámenes por suficiencia, lasfechas para asistir a las tutorías y LOS CONTENIDOS que sevan a presentar en dichas tutorías. DICHOS CONTENIDOS SONLOS QUE SE VAN A TOMAR COMO BASE PARA ELABORAR LOSEXÁMENES DE ESTE CURSO.

CONED – INGLES2II SEMESTRE 2010DÉCIMOII. MATERIALES REQUERIDOS PARA LLEVAR EL CURSO1. Antología inglés décimo CONED 2010.2. Documento Orientaciones para el curso inglés IIsemestre 2010.3. Diccionario bilingüe: inglés/español español/inglés.III. EVALUACIÓN2 Tareas (10% cada una) 20%I Examen Ordinario 40 %II Examen Ordinario 40%___________TOTAL 100%Esta asignatura se aprueba con un promedio no menor de70.Según el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, las ylos estudiantes tienen 3 días hábiles para apelar ante su respectivotutor cualquier anomalía en las pruebas, si el tutor no les diera unarespuesta oportuna deberán dirigirse al respectivo Comité deevaluación. Todo este proceso debe darse por vía escrita.IV. TAREASLas tareas 1 y 2 se encuentran adjuntas en este documento. Cadauna tiene un valor de 10%, para un total de 20%. Es responsabilidadde cada estudiante que no asiste a tutorías, contactar al profesordel curso para aclarar dudas en relación sobre dichastareas.**NOTA: En caso de que no puedas presentartepersonalmente a la Sede del CONED, puedes autorizar a otrapersona, mediante una nota escrita para que entregue y recojatareas en el horario establecido en cada Sede.LUGAR DE ENTREGA DE TAREAS1. En la oficina de cada Sede.2. En la Coordinación de la Sede, si el estudiante no asiste a clases.3. En horario de atención a estudiantes, de cada sede.NO SE ACEPTARAN, BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIA, TAREAS FUERA DELTIEMPO ESTABLECIDO EN EL CRONOGRAMA DEL CURSO

CONED – INGLESII SEMESTRE 20103DÉCIMOV. CONSULTAS GENERALESEl Programa CONED está en la mejor disposición de atender tusconsultas vía fax: 2255-3042, por correo electrónico o en losteléfonos correspondientes a cada una de las sedes.SEDECiudadNeillyNo.Teléfono27831037 2783-5252Limón 2758-0016 2758-0464Liberia 26651397 2666-1849Turrialba 2556-3010 2556-7302Esparza 2635-5522ext. 162FAX SEDE No.Teléfono2635-52-52Puntarenas 26616716 2661-3300FAXHeredia 22610318 22377496Nicoya 2685-4738 2686-6679Palmares 2453-3045 2452-0255San José 2248-3496 2258-2209Cartago 2591-41172591-0006Acosta 22237242 22582209Para más información puedes contactar al Coordinador de InglésOlman Cantillo Badilla a la siguiente dirección electrónica:olmanalfa@hotmail.comHORARIO DE TUTORÍAS TELEFÓNICAS: MARTES Y JUEVESDE 4.00 PM A 8.00 PMTELÉFONOS 22 21 29 95 /22 23 72 21/ 22 58 22 09VI. EXÁMENES DE REPOSICIÓN Y SUFICIENCIAExámenes de Reposición: Si tu promedio final es inferior al mínimoexigido para aprobar el curso, puedes reponer el examen ordinarioen el que hayas obtenido el porcentaje más bajo. Si nopresentaste alguno de los exámenes Ordinarios, tienes derecho arealizar la prueba de reposición que corresponda.Exámenes por Suficiencia: Para presentar este tipo de examen,tienes que ser estudiante regular, es decir, que hayas matriculado

CONED – INGLES4II SEMESTRE 2010DÉCIMOuno o más cursos del programa. Los exámenes por suficiencia serealizan en la misma fecha de los exámenes de Reposición. Lacalificación que obtengas en esta prueba, será lacorrespondiente a la nota del curso. El máximo de asignaturaspara realizar por suficiencia será de tres. Cabe destacar que loscontenidos correspondientes de todas las pruebas por suficienciase basan en EL PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL MEP. Puedesconsultar dichos programas en la página del CONED:www.coned.ac.cr.VIII. CRONOGRAMA DEL CURSO.Este documento es muy importante porque vienen los contenidosque debes estudiar para el examen, las fechas de las tutorías, lasfechas de los exámenes y las fechas de entrega de las tareas.Después del cronograma vienen las 2 TAREAS que debespresentar en este curso.VII.CRONOGRAMA DEL CURSOCOLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.DECIMO.SEGUNDO SEMESTRE-2010.SEMANA CONTENIDOS FECHA ACTIVIDADES1 Achievements of ournational athletes… 12 Achievements of ournational athletes… 23 Costa Rican arts andcrafts 1L-19 al D-25 dejulioL-26 julio a D-1agostoL-2 al D-8agostoINICIOLECCIONES.25 anexión deNicoya.resp Tecde estudio2 feriado.virgende Los Angeles

CONED – INGLESII SEMESTRE 20104 Costa Rican arts andL-9 al D-15 deagostocrafts 25 Costa Rican typical food L-16 al D-22 deagosto6 Holidays and celebrations inCosta Rica with somecelebrations in EnglishSpeaking countries 17 Holidays and celebrationsin Costa Rica with somecelebrations in EnglishL-23 al D-29 deagostoL-30 agosto alD-5 septiembreSpeaking countries 28 SEMANA DE EXÁMENES. L-6 al D-12septiembre9 Causes and effects ofnatural resourcesmisuse 110 Causes and effects ofnatural resourcesmisuse 211Tourist attractions offeredby Costa RicanCommunities 112 Tourist attractions offeredby Costa RicanCommunities 213Common illnesses and newdiseases and epidemicsL-13 al D-19 deseptiembreL-20 al D-26 deseptiembreL-27 setiembreal D-3 octubreL-4 al D-10octubreL-11 al D-17 deoctubre5DÉCIMO15 feriado.dia dela madreENTREGA DETAREA 1(comprende lassemanas previasalprimerordinario)PRIMERORDINARIO(comprende loscontenidos quevan de la semana1 a la 7)14 canto himnonacional.15 acto civicoindependencia deCR.Resp inglès yespañolENTREGA DETAREA 2(comprende todaslas semanasprevias alsegundo

CONED – INGLESII SEMESTRE 201014 Our democratic tradition L-18 al D-24octubre1516Careers, jobs andlifestyles 1L-25 al D-31octubreL-1 al D-7noviembreCareers, jobs andlifestyles 217 SEMANA DE EXÁMENES. L-8 al D-14noviembre6DÉCIMOordinario) 12feriado. Encuentrode culturas. Respmatematica.Finaliza apoyotutoríaspresencialesSEGUNDOORDINARIO(comprendeloscontenidos quevan de la semana9 a la 16)18ATENCION A ESTUDIANTESL-15 al D-21noviembreRevisiónexámenesobtenciónpromediosparciales.deyde19 L-22 al D-28noviembreEXAMEN PORSUFICIENCIA YREPOSICIÓN.20 L-29 noviembreal D- 5diciembre21 L-6 al D-12diciembre.Promediosfinales.ATENCIONESTUDIANTESAL-13 al V-18diciembreCierreadministrativo.

CONED – INGLESII SEMESTRE 2010Homework #1Total 20 pointsTenth GradeTotal 10%7DÉCIMOPresent this homework during week #3 (August 2nd to August 8th).It must be presented formally and individually on the exact date.Do not cheat, please.Objective:Content: COSTA RICAN ART, MUSIC AND CRAFTSInstructions:1. Choose five costarrican musicians.(singers,musical groups)2. Write a small biography of them, and paste a picture or drawingof each one.3. Write what they are or were famous in Costa Rica.4. Make an original report of ten lines, use two people of your listfor a local newspaper.EVALUATIONCRITERIASPELLINGCONTENTPRESENTATIONILLUSTRATIONSSENTENCESTRUCTURETOTAL4 pts5 pts5 pts3 pts3 pts20pts

CONED – INGLESII SEMESTRE 20108DÉCIMOHomework #2Total 20 pointsTenth GradeTotal 10%Present this homework during week #8 (September 6 th toSeptember 12 th ). It must be presented formally and individuallyon the exact date. Do not cheat, please.Objective: Requesting and offering information on symptoms ofdifferent common diseases, epidemics and illnessesContent: COMMON ILLNESSES AND NEW DISEASES AND EPIDEMICS.Instructions:1. Choose three diseases which are in Costa Rica.2. Write a resume of twenty lines in your own words of them inEnglish. Explain why they are dangerous and how people canafford them now days.3. E mail to your teacher the complete information you got, do notforget to print the e mail and give it to your teacher too.EVALUATIONCRITERIASPELLINGCONTENTPRESENTATIONSENTENCESTRUCTURETOTAL5 pts5 pts5 pts5 pts20pts

CONED – INGLESII SEMESTRE 20109DÉCIMOGUIA PARA ESTUDIAR LA ANTOLOGIA DE INGLES.(CONED 2010)Hola, mi nombre es Olman Cantillo Badilla y soy el CoordinadorNacional del área de inglés del CONED. El propósito de estainformación es darte una guía de cómo estudiar LA ANTOLOGIA DEINGLES, para que estudies solo. Felicitaciones por continuar tusestudios.Estudiar es sencillo, se requiere: DEDICACIÓN, CONSTANCIA YDISCIPLINA.ESTUDIA EL VOCABULARIO DE CADA UNIDAD.Lo más importante en un idioma es que aprendas vocabulario. Elvocabulario es la base para que puedas comunicarte, si noconoces las palabras que lees, aunque domines muy bien lagramática, no vas a poder entender la información que te estánpresentando. Si quieres expresar tus ideas en inglés y no conocesel vocabulario no lo podrás hacer.REALIZA LOS EJERCICIOS DE CADA UNIDAD.Realiza los ejercicios de cada unidad. Por lo general los ejerciciosvienen acompañados por lecturas o diálogos, pero estas lecturas odiálogos se presentan primero y luego vienen los ejercicios. LEEPRIMERO EL EJERCICIO.Lo primero que debes de hacer es LEER LAS INSTRUCCIONES DELEJERCICIO. Trata de entender qué es lo que debes de hacer en elejercicio. SI NO ENTIENDES ALGUNA PALABRA CONSIGUE UNDICCIONARIO.Luego de entender las instrucciones del ejercicio BUSCA LALECTURA O DIÁLOGO SOBRE LA CUAL DEBES HACER ELEJERCICIO. OBSERVA LOS DIBUJOS O LAS FOTOGRAFÍAS QUECONTENGA LA LECTURA, Esto con el fin de tener una idea sobrelo que vas a leer. LEYENDO EL TÍTULO DE LA LECTURA YOBSERVANDO LOS DIBUJOS O FOTOGRAFÍAS DE LA MISMA, VASA TENER UNA IDEA GENERAL DE LO QUE SE TRATA LA LECTURA.

CONED – INGLESII SEMESTRE 201010DÉCIMOCuando hayas entendido lo que te está preguntando o lo que teestá indicando el ejercicio vas a ir a buscar la respuesta o lainformación en la lectura que está asignada para este ejercicio. Enotras palabras EL EJERCICIO TE VA A GUIAR SOBRE LA PARTE DELA LECTURA QUE DEBES DE LEER. El ejercicio te va dar elpropósito para leer. De esta forma va a ser más sencillo buscar lainformación en el texto. No vas a tener que leer todo el texto, sinosólo lo que te indica el ejercicio. Cuando encuentres la respuestaen el texto, además de copiar la respuesta para contestar elejercicio, es importante que entiendas dicha respuesta. Busca enel diccionario inglés-español las palabras que no entiendas paracomprender la respuesta.REVISA LAS RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOS DE LA UNIDADUna vez que termines de realizar el ejercicio, vas a revisar tusrespuestas con las respuestas que tiene el libro. Por si no losabías, EL LIBRO CONTIENE LAS RESPUESTAS DE TODOS LOSEJERCICIOS DE CADA UNIDAD. (Excepto las de desarrollo ya queson respuestas personales).Las respuestas de los ejercicios en el libro se encuentran en laparte final de éste. La forma más sencilla de encontrar lasrespuestas del libro es yendo al indice, esta sección se encuentraen las primeras páginas del libro. En esta sección aparece con elnombre de: Answer Key (hojas de respuesta).UNA VEZ QUE HAYAS ENCONTRADO LA RESPUESTA DELEJERCICIO QUE REALIZASTE COMPARA DICHA RESPUESTAS CONLAS TUYAS. Lo importante aquí no es saber si realizaste bien omal los ejercicios (es muy normal que tengas errores en losejercicios, para esos son las prácticas), LO QUE REALMENTEIMPORTA ES QUE PUEDAS COMPARAR Y ANALIZAR LOS ERRORESQUE COMETISTE. TRATA DE ENTENDER LAINFORMACIÓN QUE DA LAS RESPUESTAS DEL LIBRO, en otraspalabras, debes de entender las respuestas que tiene el libro (si noentiendes alguna palabra búscala en el diccionario y Trata debuscar la información correcta en el texto que está asociado a lapráctica, tomando como referencia las respuestas que da el libro.

CONED – INGLES11II SEMESTRE 2010DÉCIMOES IMPORTANTE QUE SI TIENES ALGUNA DUDA SOBRE LAREALIZACIÓN DE LOS EJERCICIOS Y LA RESPUESTAS DE LOSMISMOS, APUNTES LA PAGINA Y EL NÚMERO O PARTE DELEJERCICIO, Y SI TIENES OPORTUNIDAD DE IR A UNA TUTORÍA LEPREGUNTES AL TUTOR AL RESPECTO.SIGUE EL ORDEN DEL CRONOGRAMA DEL CURSO.Este cronograma lo encontrarás en las ORIENTACIONES DELCURSO DE INGLÉS que recibiste en el momento en que tematriculaste.En este cronograma encontrarás el desglose de los temas ounidades que tienes que estudiar del libro, e indica las fechas delas semanas que se van a tratar en las tutorías sobre dichostemas. RECUERDA QUE EL EXAMEN QUE DEBES DE REALIZARESTA BASADO EN LAS UNIDADES O TEMAS QUE ESTÁN ANTES DELA FECHA QUE SE REALIZAN DICHOS EXÁMENES.Te recomiendo que SI VAS A ASISTIR A ALGUNA TUTORÍA LLEVESESTUDIADO POR ADELANTADO EL TEMA O LA UNIDAD QUE SEVA A TRATAR EN LA TUTORÍA (es decir que hayas realizado lospasos 1, 2 y 3 de esta guía). De esta forma, podrás aprovechar latutoría para aclarar dudas sobre el tema que estudiaste. Recuerdaque por estar matriculado bajo la modalidad de un estudio adistancia EL RESPONSABLE DE ESTUDIAR LOS TEMAS Y DEORGANIZAR EL TIEMPO PARA ESTUDIAR DICHOS TEMAS ERES TÚMISMO(A). El tutor, así como las tutorías, son un complemento,una ayuda para que puedas entender mejor los temas que hasestudiado. POR ESO SE REQUIERE DE MUCHA DISCIPLINA,ORGANIZACIÓN, RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO DE TUPARTE.http://images.google.co.cr/images