Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie ... - SGGW

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w WarszawieMiędzywydziałowe Studium Turystyki i RekreacjiNazwa przedmiotu TURYSTYKA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCHKierunek studiów Turystyka i rekreacjaRodzaj studiów Studia stacjonarne II-go stopnia Semestr:4Jednostka organizacyjnaprowadząca przedmiotWydział Leśny, Katedra Użytkowania LasuLiczba godzin (łącznie): Liczba godzinLiczba godzin ćwiczeń: Liczba punktów ECTS: 3wykładów: 1515Osoba odpowiedzialna zaprzedmiotdr inż. Małgorzata WoźnickaZałożenia i cele przedmiotu:Przedmiot ma na celu zapoznanie studentów z oczekiwaniami i możliwościami poszczególnych grup osóbniepełnosprawnych w stosunku do turystyki i rekreacji oraz uświadomienie znaczenia różnych form turystykii rekreacji w życiu tej grupy społecznej.Metody dydaktycznePrezentacje wykładowe z wykorzystaniem multimediów.Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:kolokwium: pisemne/ustne.Literatura podstawowa i uzupełniająca (w tym podręczniki i skrypty, których autorem lub współautorem jestosoba realizująca przedmiot):Literatura podstawowa:− Midura F., Żbikowski J. red. (2005): Krajoznawstwo i turystyka osób niepełnosprawnych, Wyd. PWSZim. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, Biała Podlaska.Literatura uzupełniająca:− Borowicka A., Borowicka A., Heliński W. red. (2007): Tworzenie i dostosowywanie produktówturystycznych dla potrzeb osób niepełnosprawnych, Wyd. Forum Turystyki Regionów, Szczecin.− Grabowski J., Milewska M., Stasiak A. (2007): Vademecum organizatora turystyki niepełnosprawnych,Wyd. WSTH w Łodzi, Łódź.− Stasiak A. red. (2008): Rola krajoznawstwa i turystyki w życiu osób niepełnosprawnych, Wyd. PTTK„Kraj” Warszawa.Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje): Uczestnictwo w zajęciach wykładowych ma na celuuzyskanie przez studentów:a. Wiedzy z zakresu organizowania turystyki osób niepełnosprawnych,b. Zrozumienia potrzeb osób niepełnosprawnych,c. Umiejętności wykrywania problemów związanych z adaptacją terenu dla potrzeb osóbniepełnosprawnych,d. Ukształtowanie wrażliwości wobec niedostatków ergonomicznych w otoczeniu osób niepełnosprawnyche. Wiedzy odnośnie przygotowania otoczenia pod kątem rozwoju turystyki i rekreacji osóbniepełnosprawnych.