F-A 9 Bilan à la fin d’une séquence ou d’une séance d’APP
F-A 9 Bilan à la fin d'une séquence ou d'une séance d'APP
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F-A 9<br />
<strong>Bi<strong>la</strong>n</strong> <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>fin</strong> <strong>d’une</strong> <strong>séquence</strong> <strong>ou</strong> <strong>d’une</strong> <strong>séance</strong> <strong>d’APP</strong><br />
Outil p<strong>ou</strong>r l’animation<br />
Buts<br />
Permettre de faire une réflexion sur le vécu de <strong>la</strong> <strong>séance</strong>.<br />
Indications et<br />
utilisations<br />
Cet <strong>ou</strong>til est utile p<strong>ou</strong>r faire un bi<strong>la</strong>n de <strong>la</strong> façon dont le gr<strong>ou</strong>pe a<br />
travaillé et a été animé durant une APP.<br />
Il permet d’ajuster, le cas échéant, l’une <strong>ou</strong> l’autre des modalités<br />
de fonctionnement <strong>ou</strong> de re<strong>la</strong>tion en vue <strong>d’une</strong> prochaine<br />
<strong>séance</strong>.<br />
Il permet également de prolonger <strong>la</strong> réflexion en :<br />
• effectuant un partage des vécus des uns et des autres dans le<br />
gr<strong>ou</strong>pe (t<strong>ou</strong>t le monde peut s’exprimer personnellement par<br />
rapport <strong>à</strong> <strong>la</strong> problématique abordée)<br />
• procédant <strong>à</strong> une généralisation et une théorisation de <strong>la</strong><br />
problématique (apports de concepts, de techniques qui<br />
permettent d’ancrer <strong>ou</strong> d’appliquer les apprentissages).<br />
Dér<strong>ou</strong>lement<br />
L’animateur-trice invite les participant-e-s <strong>à</strong> partager leurs<br />
réflexions et propose des questions <strong>à</strong> cet effet.<br />
Ce partage de réflexions peut prendre différentes formes.<br />
Par exemple :<br />
• Feed-back <strong>à</strong> l’animateur-trice et/<strong>ou</strong> aux participant-e-s<br />
• Partage de vécus par un t<strong>ou</strong>r de table<br />
• Echanges sur les similitudes et différences de pratiques entre<br />
les participant-e-s<br />
• Brainstorming sur les concepts et techniques utiles p<strong>ou</strong>r<br />
aborder ce genre de problématique<br />
• Apports spécifiques par l’un <strong>ou</strong> l’autre des membres du gr<strong>ou</strong>pe<br />
• Expression graphique (individuelle <strong>ou</strong> collective)<br />
• Utilisation de métaphores<br />
• Echanges sur des s<strong>ou</strong>haits <strong>ou</strong> demandes d’améliorations<br />
formulés par l’un <strong>ou</strong> l’autre des membres du gr<strong>ou</strong>pe<br />
Remarques<br />
D’une fois <strong>à</strong> l’autre, on variera les questions abordées en tenant<br />
compte de leur degré de pertinence et d’actualité.<br />
Le gr<strong>ou</strong>pe décide en commun des questions abordées.<br />
Concepts<br />
concernés<br />
Fiches <strong>ou</strong>tils<br />
Cette fiche renvoie <strong>à</strong> l’étape 6 de <strong>la</strong> démarche <strong>d’APP</strong>.<br />
Check-list p<strong>ou</strong>r l’étape de bi<strong>la</strong>n <strong>d’une</strong> <strong>d’APP</strong><br />
© Marc Thiébaud<br />
Rue du Collège 8 Tél.: 032 8 412 111 E-mail: thiebaud@formaction.ch<br />
2013 Colombier Fax: 032 8 412 787 Site internet: www.formaction.ch<br />
Reproduction autorisée avec mention de l’auteur
F-A 9 Check-list p<strong>ou</strong>r l’étape de bi<strong>la</strong>n <strong>d’une</strong> <strong>d’APP</strong><br />
En ce qui concerne ce que j’ai appris :<br />
Qu’est-ce que je retire de <strong>la</strong> réflexion sur cette situation <strong>d’APP</strong><br />
- p<strong>ou</strong>r moi-même ?<br />
- dans mes activités et re<strong>la</strong>tions professionnelles ?<br />
Quels liens peuvent être faits entre <strong>la</strong> problématique s<strong>ou</strong>levée durant cette APP et d’autres<br />
problématiques plus <strong>ou</strong> moins simi<strong>la</strong>ires ?<br />
Quels éc<strong>la</strong>irages complémentaires conceptuels <strong>ou</strong> méthodologiques peut-on apporter en re<strong>la</strong>tion<br />
avec cette problématique ?<br />
Qu’est-ce que je compte faire de ce que j’ai appris durant cette <strong>séance</strong> ?<br />
Comment puis-je appliquer, transférer ces apprentissages dans des actions <strong>à</strong> venir ?<br />
En ce qui concerne le processus de travail vécu dans le gr<strong>ou</strong>pe :<br />
Comment est-ce que j’ai vécu le dér<strong>ou</strong>lement des différentes étapes de cette analyse de pratique ?<br />
Qu’est-ce que je pense de l’animation de cette <strong>séquence</strong> <strong>d’APP</strong> ?<br />
Dans quelle mesure <strong>la</strong> façon dont le gr<strong>ou</strong>pe a travaillé a-t-elle permis de répondre aux attentes ?<br />
Quels autres choix (dans le dér<strong>ou</strong>lement de cette APP) auraient pu être faits et avec quels<br />
effets possibles ?<br />
En ce qui concerne les re<strong>la</strong>tions dans le gr<strong>ou</strong>pe :<br />
Comment est-ce que <strong>la</strong> communication a favorisé le travail de réflexion en gr<strong>ou</strong>pe ?<br />
Comment est-ce que j’ai pu m’impliquer personnellement ?<br />
Comment est-ce que les autres membres du gr<strong>ou</strong>pe ont pu s’impliquer ?<br />
P<strong>ou</strong>r <strong>la</strong> suite :<br />
Quelles améliorations <strong>ou</strong> modifications je s<strong>ou</strong>haite que le gr<strong>ou</strong>pe puisse mettre en p<strong>la</strong>ce<br />
p<strong>ou</strong>r l’animation et le dér<strong>ou</strong>lement de <strong>la</strong> prochaine APP ?<br />
Le cas échéant :<br />
Sur quel(s) aspect(s) est-ce que je s<strong>ou</strong>haite donner un feed-back <strong>à</strong> un autre membre du gr<strong>ou</strong>pe?<br />
Sur quel(s) aspect(s) est-ce que je s<strong>ou</strong>haiterais recevoir un feed-back des autres membres ?<br />
Remarques :<br />
Date :<br />
© Marc Thiébaud<br />
Rue du Collège 8 Tél.: 032 8 412 111 E-mail: thiebaud@formaction.ch<br />
2013 Colombier Fax: 032 8 412 787 Site internet: www.formaction.ch<br />
Reproduction autorisée avec mention de l’auteur