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LES CAHIERS

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6<br />

Comment maintenir<br />

une vigilance partagée<br />

et la capacité d’agir ?<br />

Comme tout processus, la vigilance demandée par le processus de mise/remise à disposition<br />

peut au fil du temps s’éroder. Les participants au GEC ont souhaité partager sur :<br />

Des définitions ;<br />

Comment maintenir et éviter l’érosion de la vigilance ? Quelle capacité d’agir ?<br />

Quelques questions à se poser afin de rester en éveil.<br />

6.1 Quelques définitions<br />

Vigilance :<br />

D’après le petit Larousse 2009, la vigilance est issue du latin vigilantia : habitude de veiller. Deux<br />

définitions sont proposées :<br />

Surveillance attentive et soutenue ;<br />

Physiologie : état du cerveau, de l’organisme pendant la phase de veille du cycle nycthéméral<br />

(les troubles de la vigilance).<br />

Attitude :<br />

L’attitude peut être définie comme suit :<br />

Manière de tenir son corps ; posture ;<br />

Manière dont on se comporte avec les autres ;<br />

Psychologie sociale : disposition profonde, durable et d’intensité variable à produire un<br />

comportement donné.<br />

Pour les membres du groupe la vigilance apparaît comme :<br />

- La capacité à conserver une attitude interrogative de manière individuelle et collective c’està-dire<br />

:<br />

Être en éveil ;<br />

Poser formellement les questions ;<br />

Identifier les pièges…<br />

- La capacité à anticiper, à détecter les situations dangereuses, les erreurs et leurs conséquences,<br />

les interférences et la co-activité en partant du constat que les installations dans lesquelles on<br />

travaille sont dangereuses ;<br />

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