Literaturliste

LITERATURLISTE
In der folgenden Literaturliste finden Sie Literaturhinweise, die für die Arbeit an der kulturellen Profilierung von Schulen und für
Kooperationen zwischen Schulen und Kulturpartnern hilfreich sein können. Diese Auswahl erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. ←
Abs, Hermann Josef; Stecher, Ludwig; Hohmann, Julia; Knoll, Katrin; Golsch, Katharina: Bericht zum Programmmonitoring 2012/2013 im Modellprogramm
„Kulturagenten für kreative Schulen“, Frankfurt/M. 2012/13, online: www.pedocs.de/volltexte/2013/8109/pdf/MatBild_Bd32.pdf.
Arbeitsstelle Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW (Hg.): Kulturelle Bildung in der Schule. Durch Kooperation zum Erfolg,
Remscheid 2010 (Werkbuch.03, Schriftenreihe der Arbeitsstelle).
Arbeitsstelle Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW (Hg.): Vom Pilotprojekt zur nachhaltigen Struktur. Kulturelle Bildung in kommunalen
und regionalen Bildungsnetzwerken, Remscheid 2012 (Werkbuch.04, Schriftenreihe der Arbeitsstelle). Weitere Titel der Schriftenreihe sind
abrufbar unter: www.kulturellebildung-nrw.de/cms/front_content.php?idcat=368.
Becker, Helle: „Auf dem Weg zur neuen Bildung. Trägererfahrungen evaluiert.“, in: Kelb, Viola (Hg.): Kultur macht Schule, München 2007, S. 73–90.
Bock, Stephan: „Erkenntnisreiche Wege. Fünf Schulporträts aus dem Modellprogramm ‚Kulturagenten für kreative Schulen‘“, in: Mission Kulturagenten
– Onlinepublikation des Modellprogramms „Kulturagenten für kreative Schulen 2011–2015“, Berlin 2015,
online: www.publikation.kulturagenten-programm.de/detailansicht.html?document=211&page=schulentwicklung.html.
Bock, Stephan: „Der Kulturfahrplan. Systematische Implementierung von kultureller Bildung in den Schulalltag“, in: Mission Kulturagenten–
Onlinepublikation des Modellprogramms „Kulturagenten für kreative Schulen 2011-2015“, Berlin 2015,
online: www.publikation.kulturagenten-programm.de/detailansicht.html?document=34&page=kulturfahrplaene.html.
Bockhorst, Hildegard; Reinwand, Vanessa-Isabelle; Zacharias, Wolfgang (Hg.): Handbuch Kulturelle Bildung, München 2012. Alle Handbuchbeiträge
sind kostenfrei abrufbar unter: www.kubi-online.de.
Braun, Tom: „Kulturelle Schulentwicklung“, in: Bockhorst, Hildegard; Reinwand, Vanessa-Isabelle; Zacharias, Wolfgang (Hg.): Handbuch Kulturelle
Bildung, München 2012, S. 727, online: www.kubi-online.de/artikel/kulturelle-schulentwicklung.
Braun, Tom; Fuchs, Max; Kelb, Viola: Auf dem Weg zur Kulturschule, München 2010.
Braun, Tom; Fuchs, Max; Kelb, Viola; Schorn, Brigitte: Auf dem Weg zur Kulturschule II, München 2013.
Bundesverband Bildender Künstlerinnen und Künstler (Hg.): Leitfaden für Projekte ästhetischer Bildung, Oberhausen 2011.
Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (Hg.): Qualitätsbereiche für Kooperationen, online:
www.bkj.de/fileadmin/user_upload/kultur_macht_schule/documents/KMS_Fachstelle/PDF/Qualitatskriterien_KmS_Zusfassung.pdf.
Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (Hg.): Qualitätsmanagementinstrument für Kooperationen, Remscheid 2007,
online: www.bkj.de/fileadmin/user_upload/kultur_macht_schule/documents/KMS_Fachstelle/PDF/QMI_12_07_2007.pdf.
Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (Hg.): MIXED UP! Wie Kultur und Schule Lernprozesse gestalten. Eine Sammlung von
Praxisbeispielen und Fachbeiträgen zur Kooperation von Kultur und Schule, Remscheid 2012, online:
www.kultur-macht-schule.de/fileadmin/user_upload/kultur_macht_schule/documents/KMS_Fachstelle/PDF/BKJ_MIXED_UP_2012_web_27312.pdf.
Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hg.): Qualität in Kulturkooperationen – Erfahrungen aus dem Themenatelier ‚Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen‘,
Berlin 2008, online: www.ganztaegig-lernen.de/sites/default/files/ah-11.pdf.
Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hg.): GROßER ZIRKUS IN DER GANZTAGSSCHULE. Wie Schulen und ihre Partner im Themenatelier „Kulturelle
Bildung an Ganztagsschulen“ kooperieren lernen, Berlin 2006, online:
www.kultur-macht-schule.de/fileadmin/user_upload/kultur_macht_schule/documents/KMS_Fachstelle/PDF/DKJS_Dokumentation_3.pdf.
Deutscher Museumsbund e.V. (Hg.): schule@museum: Eine Handreichung für die Zusammenarbeit, Berlin 2011,
online: www.museumsbund.de/fileadmin/geschaefts/dokumente/Leitfaeden_und_anderes/Leitfaden_s_m.pdf.
engage (Hg.): Envision: a handbook supporting young people´s participation in galleries and the arts, London 2008.
www.kulturagenten-programm.de 1 / 2

engage (Hg.): Learning in the Gallery: context, process, outcomes, London 2006. Weitere Publikationen von engage unter: www.engage.org/
publications-and-resources.
Fink, Tobias: „Kulturagentinnen und Kulturagenten zwischen Interaktion, Kooperation und Netzwerkarbeit. Ein organisationstheoretischer Beitrag“,
in: Forum K&B GmbH (Hg.): Kooperationsprozessor – Gemeinsam etwas bewegen … Halbzeittagung des Modellprogramms „Kulturagenten
für kreative Schulen“ am 21. und 22. November 2013 im Depot Dortmund, Berlin 2014, S. 42–55, online:
www.publikation.kulturagenten-programm.de/detailansicht.html?document=120&page=kooperationsprozessor.html.
Forum K&B GmbH (Hg.): Kooperationsprozessor – Gemeinsam etwas bewegen … Halbzeittagung des Modellprogramms „Kulturagenten für
kreative Schulen“ am 21. und 22. November 2013 im Depot, Berlin 2014, online:
www.kulturagenten-programm.de/assets/Uploads/KulturagentenprogrammTagungsdokumentation-2014.pdf.
Forum K&B GmbH: Auftrag Vision. Kulturfahrpläne von kreativen Schulen. Modellprogramm „Kulturagenten für kreative Schulen 2011–2015“,
Berlin 2015, online: www.publikation.kulturagenten-programm.de/detailansicht.html?document=223&page=kulturfahrplaene.html.
Fuchs, Max: „Die Kulturschule. Weitere Überlegungen zu ihrer Ausgestaltung und Entwicklung.“, in: Braun, Tom; Fuchs, Max; Kelb, Viola; Schorn,
Brigitte: Auf dem Weg zur Kulturschule II, München 2013.
Fuchs, Max: „Kulturelle Schulentwicklung, Kulturagenten und Kulturbeauftragte“, in: Mission Kulturagenten – Onlinepublikation des Modellprogramms
„Kulturagenten für kreative Schulen 2011–2015“, Berlin 2015, online:
www.publikation.kulturagenten-programm.de/detailansicht.html?document=25&page=schulentwicklung.html.
Fuchs, Max; Braun, Tom (Hg.): Die Kulturschule und kulturelle Schulentwicklung. Grundlagen, Analysen, Kritik, Bd . 1: Schultheorie und Schulentwicklung;
Bd. 2: Zur ästhetischen Dimension von Schule, Weinheim/Basel 2015.
Hopfengärtner, Johanna; Widmaier, Verena: Kulturelle Bildung: Gewinn- und Verlustzonen in Kooperationen, Zürich 2010,
online: www.kultur-macht-schule.de/fileadmin/user_upload/kultur_macht_schule/documents/KMS_Fachstelle/PDF/Gewinn-und_Verlustzonen_in_
Kooperationen.pdf (Insbesondere die Ausführungen zu Rollen in Kooperationen, S. 14f.).
Kelb, Viola (Hg.): Gut vernetzt?! Kulturelle Bildung in lokalen Bildungslandschaften. Mit Praxiseinblicken und Handreichungen zur Umsetzung
„kommunaler Gesamtkonzepte für Kulturelle Bildung“, München 2014.
Keuchel, Susanne; Zentrum für Kulturforschung: Kulturelle Bildung in der Ganztagsschule. Eine empirische Bestandsaufnahme, Bonn 2007.
Keuchel, Susanne; Hill, Anja: „Quo Vadis?“ Empirische Analyse von Kommunalen Gesamtkonzepten zur Kulturellen Bildung, Evaluation im Auftrag
der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V.(BKJ), Sankt Augustin 2012, online:
www.kultur-macht-schule.de/fileadmin/user_upload/kultur_macht_schule/documents/KMS_Fachstelle/PDF/Endbericht_Kommunale_Gesamtkonzepte.pdf.
Kulturelle Bildung Online – Die Wissensplattform für Kulturelle Bildung: Debatte: Kulturelle Bildung und Schule. Was geht und wie wird es gut?,
online: www.kubi-online.de/taxonomy/term/640/all/2.
Klein, Armin: Projektmanagement für Kulturmanager, Wiesbaden 2005.
Kneip, Winfried; Timmerberg, Vera: „Das Curriculum des Unwägbaren oder: Wie verankert man kulturelle Bildung im Kern von Schule?“, in:
Braun, Tom (Hg.): Lebenskunst lernen in der Schule, München 2011, S. 115–127.
Lehmann-Wermser, Andreas; Naacke, Suanne; Nonte, Sonja: Musisch-kulturelle Bildung an Ganztagsschulen. Empirische Befunde, Chancen und
Perspektiven, Weinheim 2010.
Migros Kulturprozent, Schweizer Kulturstiftung Pro Helvetia (Hg.): Evaluieren in der Kultur. Warum, was, wann und wie? Ein Leitfaden für die
Evaluation von kulturellen Projekten, Programmen, Strategien und Situationen, Zürich 2008,
online: www.migros-kulturprozent.ch/Media/Medien/Leitfaden_Evaluieren_d.pdf.
Stute, Dirk; Wibbing, Gisela: Kulturelle Bildung als Baustein der Unterrichtsentwicklung, 2014,
online: www.kubi-online.de/artikel/kulturelle-bildung-baustein-unterrichtsentwicklung.
Zentrum für Kulturforschung/Keuchel, Susanne u. a. (Hg.):
Kulturelle Bildung in der Ganztagsschule. Eine aktuelle empirische Bestandsaufnahme, Bonn 2007.
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