Mère et Enfant

Quel est l’apport des
partenaires pour ce projet ?
Avec près de mille écoles
construites en deux ans,
l’UNICEF soutient le Ministère
de l’Education Nationale qui
a fait preuve d’un leadership
remarquable pour l’introduction
et la promotion de techniques de
construction respectueuses de
l’environnement dans le domaine
de la construction d’écoles.
Néanmoins, cet effort n’aurait pu
être acquis sans le soutien du
Global Partnership for Education
(GPE) et Educate A Child (EAC),
qui prévoit au total la construction
de près de 1600 salles de classe.
Le programme prévoit également
la construction de centaines de
forages et latrines au sein de ces
écoles.
Peut-on répliquer ce modèle
dans d’autres secteurs ?
Je l’espère. Cette approche
à la construction pourrait être
élargie à d’autres secteurs. Bien
entendu, il y a des défis à relever.
Nous cherchons actuellement
les moyens de remédier au
goulot d’étranglement lié à la
fabrication de brique en terre
compressée, en remplacement
de la brique cuite traditionnelle ou
du parpaing. Nous aimerions que
davantage de sociétés participent
à la fabrication de ce type de
brique. Nos efforts ne s’arrêteront
pas là.
Les ‘Ecoles Amies des
Enfants’, c’est quoi ?
La construction d’écoles amies
des enfants et respectueuses de
l’environnement est un moyen
novateur qui permettra de
contribuer à l’augmentation du
taux de scolarisation au Tchad.
Ces écoles visent à créer des
environnements d’apprentissage
sûrs et favorables.
L’utilisation de techniques et
de matériaux de construction
respectueux de l’environnement
permet de réduire aussi
bien le coût que l’impact
environnemental de leur
construction.
Par exemple, les écoles sont
construites de sortes qu’un enfant
en fauteuil roulant puisse accéder à
l’école grâce à une rampe d’accès.
Le sommet sur le climat COP21
aura lieu à Paris en décembre,
quelles sont vos attentes ?
Nous avons chacun un rôle
à jouer dans la lutte contre le
réchauffement climatique parce que
nous allons léguer cette planète.
Ici, au Tchad, nous appuyons
le gouvernement pour qu’il se
positionne en tant que leader dans
la construction d’écoles vertes dans
la zone sahélienne.
Un dernier mot ?
Notre souhait est que l’impact de ce
travail soit profond et durable. Nous
sommes engagés à garantir une
éducation de qualité basée sur les
droits à chaque enfant en utilisant
une approche qui tient compte des
questions environnementales.
© UNICEF Chad/2015/ Bahaji