Urbane Transfornationslandschaften

VORWORT
Motiviert durch zahlreiche positive Erfahrungen und belegbare Erfolge des
Curriculums „Forschungslabor Raum“ 2007 bis 2011, vor allem hinsichtlich
der wachsenden Zahl der im Rahmen des Kollegs entstandenen Dissertationen,
wurde das Internationale Doktorandenkolleg „Forschungslabor
Raum“ im Zeitraum 2013 bis 2016 – aufbauend auf den Grundsätzen des
vorherigen Kollegs – als Curriculum „2.0“ gestaltet: Raumrelevantes Planen
und Entwerfen auf wissenschaftlichem Niveau stehen dabei im Mittelpunkt des
Doktorandenkollegs. Dies erfordert Initiativen zur eigenständigen Erkundung
von fachlichem Neuland im Rahmen individueller Doktorarbeiten.
Das Internationale Doktorandenkolleg richtet sich an besonders qualifizierte
Personen aus unterschiedlichsten Fachgebieten mit Raumbezug,
die sich im Rahmen ihrer Dissertation der intensiven, wissenschaftlichkreativen
Auseinandersetzung mit schwierigen raumrelevanten Frage stellungen
widmen möchten, vor allem hinsichtlich der Suche nach trag fähigen
und innovativen Lösungsansätzen sowie weiterführenden Methoden und
Instrumenten. Es bietet den Teilnehmerinnen und Teilnehmern 1 die Möglichkeit,
sich im interdisziplinären und grenzüberschreitenden Austausch
mit raumbedeutsamen Fragestellungen hoher gesellschaftlicher Relevanz
auseinanderzusetzen. Anhand konkreter Fallbeispiele und eines gemeinsamen
Rahmenthemas wird dieser Austausch angeregt; es sollen eigenständige,
originelle wissenschaftliche Beiträge gefördert werden. Begleitende
Lehrveranstaltungen und Gastvorträge renommierter Fachleute
vermitteln vertieftes Theorie-, Methodik-, Entwurfs- und Kommunikationswissen.
Ausgangspunkt des Doktorandenkollegs sind schwierige, äußerst komplexe
und unübersichtliche Probleme der Raumentwicklung. Diese betreffen
meist mehrere Sachbereiche, unterschiedliche Bezugsgebiete sowie
zahlreiche öffentliche und private Akteure. Der Begriff des Raumes umfasst
in diesem Zusammenhang die gesamte physische Umwelt, sowohl
städtischer als auch landschaftlicher Prägung, und die dadurch eröffneten
Möglichkeiten des Daseins, Verhaltens und Erlebens.
Auch im Rahmen des zweiten Curriculums des Internationalen Doktorandenkollegs
„Forschungslabor Raum“ soll die Fähigkeit zum eigenständigen
Erkennen forschungsrelevanter und raumbedeutsamer Fragen entwickelt
werden. Der zur Formulierung eigener Beiträge und zum kritischen Diskurs
notwendige Austausch wird schrittweise entwickelt und in eigener Verantwortung
von den Doktorandinnen und Doktoranden gepflegt. Die internationale
Plattform des Doktorandenkollegs ermöglicht einen systematischen
Vergleich im gewählten Themenfeld und die kritische Diskussion
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