Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn - Môn Hóa học 9 - Tiết 49 - Bài 40 - Dầu mỏ và khí thiên nhiên - Người thực hiện Hồ Hữu Phước
LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/0B_NNtKpVZTUYM19DSWRrR00yMXM/view?usp=sharing
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/0B_NNtKpVZTUYM19DSWRrR00yMXM/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Dự</strong> <strong>án</strong> <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> <strong>theo</strong> <strong>chủ</strong> <strong>đề</strong> <strong>tích</strong> <strong>hợp</strong> <strong>liên</strong> <strong>môn</strong> <strong>Môn</strong>: <strong>Hóa</strong> <strong>học</strong> 9<br />
- Việc kết <strong>hợp</strong> các kiến thức <strong>liên</strong> <strong>môn</strong> như Khoa <strong>học</strong>, Địa Lý, Sinh <strong>học</strong>, Mĩ thuật,<br />
To<strong>án</strong> <strong>học</strong>, Giáo dục Công dân, Lịch sử <strong>và</strong>o <strong>môn</strong> <strong>Hóa</strong> <strong>học</strong> rất quan trọng, giúp cho bài<br />
<strong>dạy</strong> thể <strong>hiện</strong> nội dung bao quát, sinh động hơn. Từ đó <strong>học</strong> sinh hiểu biết nhiều hơn,<br />
đặc biệt <strong>học</strong> sinh thấy được ý nghĩa của việc <strong>học</strong> tập tất cả các <strong>môn</strong> văn hóa mà<br />
không còn <strong>hiện</strong> tượng <strong>học</strong> lệch <strong>và</strong> cũng qua những bài <strong>học</strong> có <strong>tích</strong> <strong>hợp</strong> kiến thức <strong>liên</strong><br />
<strong>môn</strong> như thế này giúp <strong>học</strong> sinh thấy được trách nhịêm của bản thân trong việc <strong>học</strong> tập<br />
để góp phần xây dựng <strong>và</strong> bảo vệ quê hương đất nước, từ đó các em có ý thức <strong>học</strong> tập<br />
tốt hơn.<br />
IV.2 Đối với <strong>thực</strong> tiễn đời sống xã hội:<br />
- Dạy <strong>học</strong> <strong>tích</strong> <strong>hợp</strong> <strong>liên</strong> <strong>môn</strong> tạo điều kiện cho <strong>học</strong> sinh <strong>chủ</strong> động, <strong>tích</strong> cực, s<strong>án</strong>g<br />
tạo; giáo dục thêm những hiểu biết về quê hương, đất nước bồi dưỡng lòng tự hào <strong>và</strong><br />
yêu quê hương đất nước mình hơn đồng thời giúp <strong>học</strong> sinh ý thức hơn việc <strong>học</strong> phải<br />
đi đôi với hành; rèn luyện các kĩ năng giải quyết tình huống <strong>và</strong> ứng dụng <strong>và</strong>o <strong>thực</strong> tế<br />
đời sống.<br />
- Giáo dục ý thức tiết kiệm nguồn tài nguyên Quốc gia, khả năng tự <strong>học</strong> s<strong>án</strong>g tạo các<br />
nguồn năng lượng mới cho tương lai.<br />
- Học sinh hiểu được vai trò, trách nhiệm của bản thân khi còn ngồi trên ghế Nhà<br />
trường.<br />
- Như vậy, kiến thức <strong>liên</strong> <strong>môn</strong> tạo điều kiện cho <strong>học</strong> sinh <strong>chủ</strong> động <strong>tích</strong> cực, s<strong>án</strong>g tạo<br />
trong việc tiếp nhận tri thức; giáo dục cho các em ý thức <strong>học</strong> đi đôi với hành; rèn cho<br />
các em các kĩ năng sống cơ bản đặc biệt là kĩ năng giải quyết tình huống trong cuộc<br />
sống <strong>và</strong> ứng dụng các kiến thức được <strong>học</strong> từ sách vở <strong>và</strong>o <strong>thực</strong> tế đời sống của bản<br />
thân, gia đình, xã hội.<br />
V. Thiết bị <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>, <strong>học</strong> liệu<br />
Mô tả các thiết bị, đồ dùng <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>, <strong>học</strong> liệu sử dụng trong <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>.<br />
Mô tả các ứng dụng công nghệ thông tin trong việc <strong>dạy</strong> <strong>và</strong> <strong>học</strong> của bài <strong>học</strong>.<br />
* Các thiết bị, đồ dùng <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>, <strong>học</strong> liệu sử dụng trong <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>:<br />
- Thiết bị, đồ dùng <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>:<br />
+ Sách giáo khoa hóa <strong>học</strong> 9, Sách giáo viên hóa <strong>học</strong> 9.<br />
+ Hộp mẫu các sản phẩm chế biến từ dầu <strong>mỏ</strong>; tranh vẽ sơ đồ chưng cất dầu <strong>mỏ</strong> <strong>và</strong><br />
ứng dụng của các sản phẩm thu được từ chế biến dầu <strong>mỏ</strong>.<br />
+ Tranh ảnh <strong>liên</strong> quan đến bài <strong>học</strong> trên mạng Internet<br />
- Học liệu sử dụng trong <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>:<br />
+ Tham khảo: Luật Biển Việt Nam; Lịch sử khai thác dầu <strong>mỏ</strong> của Việt Nam<br />
+ Ngoài ra còn sử dụng tư liệu của một số trang web: http://vnexpress; vietnamnet.vn<br />
* Các ứng dụng công nghệ thông tin trong việc <strong>dạy</strong> <strong>và</strong> <strong>học</strong> của dự <strong>án</strong>:<br />
<strong>Người</strong> <strong>thực</strong> <strong>hiện</strong>: <strong>Hồ</strong> <strong>Hữu</strong> <strong>Phước</strong> Trang 3
Change language