Neuroeducation_2012_vol-1_no-1_full

Lubin, Lanoë, Pineau et Rossi
Apprendre à inhiber en classe : une pédagogie innovante
Masson, S., Potvin, P., Riopel, M. et Brault Foisy, L.-M. (2012). Identification
des mécanismes cérébraux liés à l'expertise et retombées éducatives.
Communication orale présentée au colloque Méthodologie de
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ISSN : 1929-1833 © 2012 Neuroéducation - Décembre 2012 | Volume 1 | Numéro 1
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