BỘ ĐỀ THI THỬ THPT MÔN SINH 2018 - 14 ĐỀ MEGABOOK - CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT
https://app.box.com/s/4ta9wk5pezd22luwibxrwy7z6rwq273y
https://app.box.com/s/4ta9wk5pezd22luwibxrwy7z6rwq273y
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Tính theo lý thuyết, quá trình giảm phân diễn ra bình thường ở cơ thể có kiểu gen AaBbDD tạo ra<br />
loại giao tử abd với tỉ lệ<br />
A. 100% B. 0% C. 25% D. 12,5%<br />
Câu 2: Trong trường hợp không xảy ra đột biến, phép lai nào sau đây có thể cho đời con có ít kiểu gen<br />
nhất?<br />
AB AB AB AB AB Ab AB Ab<br />
A. Dd Dd B. DD dd C. Dd dd D. dd<br />
dd<br />
ab ab ab ab ab ab ab Ab<br />
Câu 3: Phản xạ là gì?<br />
A. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh chỉ trả lời lại các kích thích bên trong cơ thể.<br />
B. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại các kích thích bên trong hoặc bên ngoài cơ thể.<br />
C. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh chỉ trả lời lại các kích thích bên ngoài cơ thể.<br />
D. Phản ứng của cơ thể chỉ trả lời lại các kích thích bên ngoài cơ thể<br />
Câu 4: Trong cơ chế điều hòa sinh trứng, khi nồng độ prôgestêron và ơstrôgen trong máu tăng cao, cả<br />
vùng dưới đồi và tuyến yên đều bị ức chế giảm tiết<br />
A. GnRH, FSH và LH. B. Insulin, FSH và LH.<br />
C. Ơstrôgen, FSH và LH. D. Testostêron, FSH và LH.<br />
Câu 5: Tập hợp sinh vật nào sau đây là quần thể sinh vật?<br />
A. Tập hợp voọc mông trắng đang sống ở khu bảo tồn đất ngập nước Vân Long.<br />
B. Tập hợp cây cỏ đang sống ở cao nguyên Mộc Châu.<br />
C. Tập hợp côn trùng đang sống ở Vườn Quốc gia Cúc Phương.<br />
D. Tập hợp cá đang sống ở Hồ Tây.<br />
Câu 6: Trong quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật, FADH2, được giải phóng ở giai đoạn nào?<br />
A. Đường phân B. Chu trình Crep<br />
C. Chuỗi chuyền electron D. Đường phân và chuỗi chuyền electron.<br />
Câu 7: Quan sát hình ảnh dưới đây và cho biết, hình ảnh này minh họa cho kì nào cùa quá trình phân<br />
bào?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Kì sau của nguyên phân. B. Kì giữa của nguyên phân.<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Kì sau giảm phân. D. Kì giữa của giảm phân.<br />
Câu 8: Vì sao lá cây có màu xanh lục?<br />
A. Vì hệ sắc tố của lá cây không hấp thu ánh sáng màu xanh lục.<br />
B. Vì diệp lục b hấp thu ánh sáng màu xanh lục.<br />
C. Vì diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục.<br />
D. Vì nhóm sắc tố phụ (carôtenôit) hấp thụ ánh sáng màu xanh.<br />
Câu 9: Khi nói về quá trình tiêu hóa ở động vật, có bao nhiêu phát biểu dưới đây đúng?<br />
I. Tiêu hóa ở động vật chưa có cơ quan tiêu hóa là tiêu hóa nội bào, nhờ các enzim thủy phân trong<br />
lizôxôm.<br />
II. Tiêu hóa ở động vật có túi tiêu hóa, quá trình tiêu hóa gồm cả tiêu hóa ngoại bào và tiêu hóa nội bào.<br />
III. Tiêu hóa ở động vật đã hình thành ống tiêu hóa và các tuyến tiêu hóa, với sự tham gia của các enzim<br />
chủ yếu là tiêu hóa ngoại bào.<br />
IV. Tiêu hóa ở động vật ăn thịt và ăn tạp diễn ra trong các cơ quan tiêu hóa.<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Câu 10: Xét cá thể có kiểu gen Ab . Quá trình giảm phân xảy ra hoán vị gen giữa A và a là 20%. Theo lý<br />
aB<br />
thuyết, giao tử mang gen ab chiếm tỉ lệ<br />
A. 20% B. 30% C. 10% D. 40%<br />
Câu 11: Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, lưỡng cư và côn trùng phát sinh ở kỉ<br />
nào sau đây?<br />
A. Kỉ Silua. B. Kỉ Đêvôn. C. Kỉ Pecmi. D. Kỉ Ocđôvic.<br />
Câu 12: Loại hoocmôn nào dưới đây đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì nồng độ đường huyết?<br />
A. Canxitônin B. Tirôxin C. Ơstrôgen D. Insulin<br />
Câu 13: Cho các loài sinh vật sau:<br />
(1) Chuột bạch mang gen sinh trưởng của chuột cống.<br />
(2) Cà chua có gen gây chín bị bất hoạt.<br />
(3) Cây bông mang gen kháng sâu hại từ vi khuẩn.<br />
(4) Dê sản xuất prôtêin tơ nhện trong sữa.<br />
Các sinh vật chuyển gen là:<br />
A. (2), (3), (4). B. (1), (3), (4). C. (1), (2), (3). D. (1), (2), (4).<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu <strong>14</strong>: Vì sao nói tiêu hóa ở ruột là giai đoạn tiêu hóa quan trọng nhất của động vật ăn thịt và ăn tạp?<br />
A. Vì ruột có đầy đủ các loại enzim để tiêu hóa thức ăn.<br />
B. Vì ruột có đầy đủ các loại enzim để tiêu hóa thức ăn và ruột có bề mặt hấp thụ lớn nhất trong hệ tiêu<br />
hóa.<br />
Trang 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Vì ruột có bề mặt hấp thụ lớn nhất trong hệ tiêu hóa.<br />
D. Vì thời gian tiêu hóa diễn ra ở ruột là lâu nhất.<br />
Câu 15: Trong một tế bào sinh tinh, xét hai cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu là Aa và BB. Khi tế bào này<br />
giảm phân, cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra<br />
bình thường. Các loại giao tử có thể được tạo ra từ quá trình giảm phân của tế bào trên là<br />
A. Abb và B hoặc ABB và b. B. ABb và A hoặc aBb và a.<br />
C. ABB và abb hoặc AAB và aaB. D. ABb và a hoặc aBb và A.<br />
Câu 16: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên có chung đặc điểm<br />
nào sau đây?<br />
A. Luôn dẫn đến hình thành đặc điểm thích nghi của sinh vật.<br />
B. Làm thay đổi tần số alen của quần thể không theo một chiều hướng nhất định.<br />
C. Cung cấp nguồn biến dị thứ cấp cho quá trình tiến hóa.<br />
D. Có thể làm giảm tính đa dạng di truyền của quần thể.<br />
Câu 17: Một quần thể thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội không hoàn toàn so với alen a quy định hoa<br />
trắng, kiểu gen Aa quy định hoa hồng. Nghiên cứu thành phần kiểu gen của quần thể này qua các thế hệ,<br />
người ta thu được kết quả ở bảng sau:<br />
Thế hệ P F1 F2 F3<br />
Tần số kiểu gen AA 2/5 25/36 36/49 49/64<br />
Tần số kiểu gen Aa 1/5 10/36 12/49 <strong>14</strong>/64<br />
Tần số kiểu gen aa 2/5 1/36 1/49 1/64<br />
Cho rằng quần thể này không chịu tác động của nhân tố đột biến, di - nhập gen và các yếu tố ngẫu nhiên.<br />
Phân tích bảng số liệu trên, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Cây hoa hồng không có khả năng sinh sản và quần thể này tự thụ phấn nghiêm ngặt.<br />
B. Cây hoa trắng không có khả năng sinh sản và quần thể này giao phấn ngẫu nhiên.<br />
C. Cây hoa đỏ không có khả năng sinh sản và quần thể này giao phấn ngẫu nhiên.<br />
D. Cây hoa trắng không có khả năng sinh sản và quần thể này tự thụ phấn nghiêm ngặt.<br />
Câu 18: Trong quá trình dịch mã, thành phần nào tham gia trực tiếp vào quá trình tổng hợp prôtêin?<br />
A. ADN, mARN và tARN. B. mARN, rARN và ADN.<br />
C. mARN, tARN và rARN. D. tARN, ADN và rARN.<br />
Câu 19: Một quần thể có thành phần kiểu gen là: 0,16AA: 0,48Aa: 0,36aa. Tần số alen a của quần thể<br />
này là bao nhiêu?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 0,3 B. 0,4 C. 0,6 D. 0,5<br />
Câu 20: Đặc điểm chung của các nhân tố tiến hóa: đột biến, giao phối không ngẫu nhiên, chọn lọc tự<br />
nhiên là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.<br />
B. làm phát sinh những kiểu gen mới trong quần thể.<br />
C. làm thay đổi tần số alen của quần thể.<br />
D. làm phát sinh những biến dị mới trong trong quần thể.<br />
Câu 21: Có bao nhiêu bệnh dưới đây được biểu hiện ở cả nam và nữ với xác suất ngang nhau?<br />
(1) Máu khó đông. (2) Bạch tạng. (3) Phêninkêtô niệu.<br />
(4) Thiếu máu hồng cầu lưỡi liềm. (5) Mù màu.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 22: Khi nói về ARN, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. ARN được tổng hợp dựa trên mạch gốc của gen.<br />
B. ARN tham gia vào quá trình dịch mã.<br />
C. Ở tế bào nhân thực, ARN chỉ tồn tại trong nhân tế bào.<br />
D. ARN được cấu tạo bởi 4 loại nuclêôtit là A, U, G, X.<br />
Câu 23: Cho biết không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phép lai sau đây cho đời con có<br />
kiểu gen phân li theo tỉ lệ: 2 : 2 : 1 : 1 : 1 : 1?<br />
I. AaBbdd x AABBDD. II. AaBBDD x AABbDD.<br />
III. Aabbdd x AaBbdd.<br />
IV. AaBbdd x aaBbdd.<br />
V. AaBbDD x AABbdd. VI. AaBBdd x AabbDD.<br />
A. 3 B. 5 C. 6 D. 4<br />
Câu 24: Quan sát hình ảnh bệnh nhân dưới đây và cho biết phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Đấy là bàn tay của một bé trai.<br />
B. Bệnh/tật này do gen lặn nằm trên NST giới tính X quy định.<br />
C. Bệnh/tật này biểu hiện ở nam và nữ với tỉ lệ ngang nhau.<br />
D. Bệnh/tật này do gen trội nằm trên NST giới tính X quy định.<br />
Câu 25: Khi nói về chuỗi thức ăn và lưới thức ăn, phát biểu nào sau đay sai?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Quần xã sinh vật có độ đa dạng càng cao thì lưới thức ăn trong quần xã càng phức tạp.<br />
B. Trong lưới thức ăn, một loài sinh vật có thể là mắt xích của nhiều chuỗi thức ăn.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Lưới thức ăn của quần xã rừng mưa nhiệt đới thường phức tạp hơn lưới thức ăn của quần xã thảo<br />
nguyên.<br />
D. Trong chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng cao nhất luôn có sinh khối lớn nhất.<br />
Câu 26: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Cho<br />
cây thân cao thuần chủng giao phấn với cây thân thấp (P), thu được F1. Cho các cây F1 giao phấn với<br />
nhau, thu được F2. Cho các cây F2 tự thụ phấn, thu được F3. Biết rằng không xảy ra đột biến. Theo lí<br />
thuyết, F3 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ<br />
A. 3 cây thân cao : 1 cây thân thấp. B. 5 cây thân cao : 3cây thân thấp.<br />
C. 3 cây thân cao : 5 cây thân thấp. D. 1 cây thân cao : 1 cây thân thấp.<br />
Câu 27: Trong một hồ ở Châu Phi, có hai loài cá giống nhau về một số đặc điểm hình thái và chỉ khác<br />
nhau về màu sắc, một loài màu đỏ, 1 loài màu xám, chúng không giao phối với nhau. Khi nuôi chúng<br />
trong bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng cùng màu thì các cá thể của 2 loài lại giao phối với<br />
nhau và sinh con. Ví dụ trên thể hiện con đường hình thành loài bằng<br />
A. cách li tập tính B. cách li sinh thái C. cách li sinh sản D. cách li địa lí.<br />
Câu 28: Khi nói về giới hạn sinh thái, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật sẽ chết.<br />
B. Trong khoảng thuận lợi, sinh vật thực hiện chức năng sống tốt nhất.<br />
C. Trong khoảng chống chịu của các nhân tố sinh thái, hoạt động sinh lí của sinh vật bị ức chế.<br />
D. Giới hạn sinh thái ở tất cả các loài đều giống nhau.<br />
Câu 29: Có bao nhiêu hoạt động sau đây có thể dẫn đến hiệu ứng nhà kính?<br />
I. Quang hợp ở thực vật. II. Chặt phá rừng<br />
III. Đốt nhiên liệu hóa thạch.<br />
IV. Sản xuất công nghiệp.<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Câu 30: Khi nói về chu trình sinh địa hóa, những phát biểu nào sau đây sai?<br />
I. Chu trình sinh địa hóa là chu trình trao đổi vật chất trong tự nhiên.<br />
II. Cacbon đi vào chu trình dưới dạng CO2 thông qua quá trình quang hợp.<br />
III. Thực vật hấp thụ nitơ dưới dạng và NH 4<br />
và NO 2<br />
.<br />
IV. Không có hiện tượng vật chất lắng đọng trong chu trình sinh địa hóa cacbon.<br />
A. I và II. B. II và IV. C. I và III. D. III và IV.<br />
Câu 31: Giả sử 4 quần thể của một loài thú được kí hiệu là A, B, C, D có diện tích khu phân bố và mật<br />
độ cá thể như sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Quần thể A B C D<br />
Diện tích khu phân bố (ha) 100 120 80 90<br />
Mật độ (cá thể/ha) 22 25 26 21<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Cho biết diện tích khu phân bố của 4 quần thể không thay đổi, không có hiện tượng xuất cư và nhập cư.<br />
Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Quần thể D có kích thước nhỏ nhất.<br />
II. Kích thước quần thể A lớn hơn kích thước quần thể C.<br />
III. Nếu kích thước quần thể B tăng 5%/năm thì sau 1 năm mật độ cá thể của quần thể này là 26,25 cá<br />
thể/ha.<br />
IV. Nếu kích thước quần thể C tăng 5%/năm thì sau 1 năm quần thể này tăng thêm 152 cá thể.<br />
A. 4. B. 1. C. 3. D. 2.<br />
Câu 32: Kiểu phân bố nào sau đây chỉ có trong quần xã sinh vật?<br />
A. Phân bố đều. B. Phân bố theo nhóm.<br />
C. Phân bố theo chiều thẳng đứng. D. Phân bố ngẫu nhiên.<br />
Câu 33: Một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai cặp gen quy định. Cho hai cây đều có hoa hồng<br />
giao phấn với nhau, thu được F1 gồm toàn cây hoa đỏ. Cho các cây F tự thụ phấn thu được F2 có kiểu<br />
hình phần li theo tỉ lệ: 56,25% cây hoa đỏ: 37,5% cây hoa hồng: 6 25% cây hoa trắng. Biết rằng không<br />
xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Các cây hoa hồng thuần chủng ở F2 có 2 loại kiểu gen.<br />
II. Trong tổng số cây hoa hồng ở F2, số cây thuần chủng chiếm tỉ lệ 2/3.<br />
III. Cho tất cả các cây hoa đỏ ở F2 giao phấn với cây hoa trắng, thu được F3 có kiểu hình phân li theo tỉ<br />
lệ: 4 cây hoa đỏ: 4 cây hoa hồng: 1 cây hoa trắng.<br />
IV. Cho F1 giao phấn với cây có kiểu gen đồng hợp tử lặn, thu được đời con có kiểu hình phân li theo tỉ<br />
lệ: 1 cây hoa đỏ: 2 cây hoa hồng: 1 cây hoa trắng.<br />
A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.<br />
Câu 34: Có bao nhiêu phát biểu về lưới thức ăn sau đây là đúng ?<br />
I. Lưới thức ăn trên có tối đa 5 chuỗi thức ăn<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
II. Diều hâu và rắn tham gia vào ít chuỗi thức ăn nhất.<br />
III. Châu chấu, bọ rùa, gà rừng, cáo, hổ, ếch tham gia vào số chuỗi thức ăn bằng nhau.<br />
IV. Hổ có thể có bậc dinh dưỡng cao hơn diều hâu.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Trang 6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 35: Biết mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn và không xảy ra đột biến.<br />
Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 7:7:1:1?<br />
A. AB ab ,f 40%<br />
ab<br />
ab<br />
B. Ab ab aB ab<br />
,f 25%<br />
C. AB ab ,f 20%<br />
ab<br />
ab<br />
D. Ab ab aB ab<br />
,f 12,5%<br />
Câu 36: Một gen phân mảnh ở sinh vật nhân thực có chiều dài 0,5l μm. Hiệu số giữa nuclêôtit loại X với<br />
một loại nuclêôtit khác là 20%. Có bao nhiêu kết luận sau đây là sai?<br />
I. Gen có số nuclêôtit loại A/G = 3/7.<br />
II. Tổng số liên kết hóa trị giữa các nuclêôtit trong gen là 2999.<br />
III. Số axit amin trong phân tử prôtêin hoàn chỉnh do gen quy định tổng hợp là 498.<br />
IV. Khi gen nhân đôi liên tiếp 5 lần, tổng số nuclêôtit loại T môi trường cần cung cấp là <strong>14</strong>400.<br />
A. 2. B. 1. C. 4. D. 3.<br />
Câu 37: Ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do gen A có 3 alen là A, a, a1 quy định theo thứ tự trội -<br />
lặn là: A > a > a1 . Trong đó A quy định hoa đỏ, a quy định hoa vàng, a1 quy định hoa trắng. Nếu cây tứ<br />
bội giảm phân chỉ sinh ra giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh bình thường thì theo lý thuyết, phép lai<br />
♂Aaa1a1 x ♀Aaaa1 cho loại cây có hoa vàng ở đời con chiếm tỉ lệ<br />
A. 1 4<br />
B. 1 9<br />
C. 2 9<br />
Câu 38: Một quần thể lưỡng bội, xét một gen có 2 alen nằm trên nhiễm sắc thể thường, alen trội là trội<br />
hoàn toàn. Thế hệ xuất phát (P) có số cá thể mang kiểu hình trội chiếm 80% tổng số cá thể của quần thể.<br />
Qua ngẫu phối, thế hệ F có số cá thể mang kiểu hình lặn chiếm 6,25%. Biết rằng quần thể không chịu tác<br />
động của các nhân tố tiến hóa. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Thế hệ P đang ở trạng thái cân bằng di truyền.<br />
II. Thế hệ P có số cá thể mang kiểu gen đồng hợp tử chiếm 70%.<br />
III. Trong tổng số cá thể mang kiểu hình trội ở thế hệ P, số cá thể có kiểu gen dị hợp tử chiếm 12,5%.<br />
IV. Cho tất cả các cá thể mang kiểu hình trội ở thế hệ P giao phối ngẫu nhiên, thu được đời con có số cá<br />
thể mang kiểu hình lặn chiếm tỉ lệ 1/256.<br />
D. 1 6<br />
A. 1. B. 3. C. 2. D. 4.<br />
Câu 39: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, alen B<br />
quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt. Hai cặp gen này<br />
cùng nằm trên một cặp NST thường. Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt<br />
AB D d AB D<br />
trắng và nằm trên NST giới tính X, không có alen tương ứng trên Y. Ở phép lai X X X Y thu<br />
ab ab<br />
được F1 trong đó kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm 11,25%. Biết rằng không có đột biến xảy ra.<br />
Theo lý thuyết có bao nhiêu phát biểu dưới đây đúng?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
I. Khoảng cách giữa hai gen A và B là 40%<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
II. F1 có tối đa 40 loại kiểu gen.<br />
III. Số cá thể thân xám, cánh dài, mắt đỏ ở F1 là 48,75%<br />
IV. Tỉ lệ ruồi đực F1 có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ là 3,75%.<br />
A. 3. B. 2. C. 1. D. 4.<br />
Câu 40: Cho phả hệ về sự di truyền một bệnh ở người do 1 trong 2 alen của một gen quy định:<br />
Biết rằng không xảy ra các đột biến mới ở tất cả những người trong các gia đình trên. Dựa vào các thông<br />
tin trên, hãy cho biết, trong các kết luận sau, có bao nhiêu kết luận đúng về phả hệ trên?<br />
(1) Bệnh do gen lặn nằm trên NST thường quy định.<br />
(2) Xác suất để cặp vợ chồng (15) và (16) sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trên là 1/6.<br />
(3) Có ít nhất 11 người trong phả hệ đã biết chắc chắn kiểu gen.<br />
(4) Có tối đa 10 người trong phả hệ trên có kiểu gen đồng hợp.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-B 2-D 3-B 4-A 5-A 6-B 7-B 8-A 9-D 10-C<br />
11-B 12-D 13-B <strong>14</strong>-B 15-D 16-D 17-B 18-C 19-C 20-A<br />
21-C 22-C 23-A 24-A 25-D 26-B 27-A 28-D 29-C 30-D<br />
31-C 32-C 33-B 34-C 35-D 36-D 37-A 38-C 39-C 40-D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án B<br />
Kiểu gen AaBbDD không tạo ra giao tử abd.<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Bố mẹ càng chứa nhiều cặp gen dị hợp đời con càng có nhiều kiểu gen, đồng thời bố mẹ càng nhiều cặp<br />
gen đồng hợp thì đời con có ít kiểu gen nhất. Dựa vào cơ sở này ta thấy, phép lai AB dd Ab dd cho đời<br />
Ab Ab<br />
con ít kiểu gen nhất.<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
Phản xạ là phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại các kích thích bên trong hoặc bên ngoài<br />
cơ thể.<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Trong cơ chế điều hòa sinh trứng, khi nồng độ prôgestêron và ơstrôgen trong máu tăng cao, cả vùng dưới<br />
đồi và tuyến yên đều bị ức chế giảm tiết GnRH, FSH và LH.<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Tập hợp sinh vật được gọi là quần thể khi thỏa mãn :<br />
+ Tập hợp cá thể cùng loài.<br />
+ Sống trong khoảng không gian xác định, thời gian xác định.<br />
+ Có thể giao phối với nhau tạo ra thế hệ sau.<br />
Dựa vào thông tin trên ta thấy<br />
A là quần thể sinh vật, B, C, D không phải là quần thể sinh vật vì những tập hợp này có thể gồm nhiều<br />
loài khác nhau.<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
Trong quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật, FADH2 được giải phóng ở chu trình Crep<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
Quan sát hình ảnh trên ta thấy NST sắp xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc →<br />
đây là kì giữa của quá trình nguyên phân.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
Lá cây có màu xanh lục là vì hệ sắc tố của lá cây không hấp thu ánh sáng màu xanh lục.<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- I, II, III, IV đều là những phát biểu đúng<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
Ab<br />
aB<br />
cho giao tử Ab = aB = 40%; AB = ab = 10%<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, lưỡng cư và côn trùng phát sinh ở kỉ Đêvôn.<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
Insulin là hoocmôn đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì nồng độ đường huyết. Chúng thực hiện<br />
chức năng chuyển hóa glucôzơ trong máu thành glicôgen dự trữ trong gan và cơ, giúp làm hạ đường<br />
huyết.<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
Sinh vật có được kiểu gen của loài khác bằng cách đưa thêm gen lạ vào hệ gen được gọi là sinh vật<br />
chuyển gen.<br />
- (1), (3), (4) là sinh vật chuyển gen.<br />
- (2) không phải là sinh vật chuyển gen.<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án B<br />
Tiêu hóa ở ruột là giai đoạn tiêu hóa quan trọng nhất của động vật ăn thịt và ăn tạp là vì ruột có đầy đủ<br />
các loại enzim để tiêu hóa thức ăn và ruột có bể mật hấp thụ lớn nhất trong hệ tiêu hóa.<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
- Cặp Aa phân li binh thường → tạo giao tử A, a<br />
- Cặp Bb không phân li trong giảm phân I, giảm phân II bình thường → tạo giao tử Bb,O<br />
P : (A, a) x (Bb, O)<br />
GP: ABb và a, aBb và A<br />
- Vậy kết hợp 2 cặp gen ta có giao tử được tạo ra là: Abb và a hoặc aBb và A<br />
* Lưu ý: Trong bài này ta cần lưu ý, giao tử tạo ra Abb và a chứ không phải là A (vì 2 giao tử tạo ra<br />
không được chứa đồng thời A) nên trường hợp Abb và A bị loại.<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
- A sai ở từ “luôn” không phải lúc nào CLTN và yếu tố ngẫu nhiên cũng hình thành các đặc điểm thích<br />
nghi của sinh vật.<br />
- B sai vì CLTN thay đổi tần số alen của quần thể theo một hướng xác định.<br />
- C sai vì đây không phải là đặc điểm của cả 2 yếu tố trên.<br />
- D đúng vì cả chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên đều có thể làm giảm tính đa dạng di truyền của<br />
quần thể.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Quy ước gen<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
AA:đỏ; Aa = hồng; aa = trắng<br />
P: 0,4AA : 0,2Aa : 0,4aa = 1<br />
- A, D sai vì nếu quần thể tự thụ phấn nghiêm ngặt thì tỉ lệ đồng hợp trội và đồng hợp lặn đều tăng,<br />
nhưng theo đề bài thì tỉ lệ đồng hợp lặn giảm.<br />
- C sai, B đúng vì qua các thế hệ tỉ lệ hoa đỏ tăng lên và hoa trắng giảm đi nên cây hoa đỏ có khả năng<br />
sinh sản.<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
Trong quá trình dịch mã, thành phần tham gia trực tiếp vào quá trình dịch mã tổng hợp prôtêin là mARN,<br />
tARN và rARN. ADN không tham gia trực tiếp vào quá trình dịch mã tổng hợp prôtêin.<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
Tần số alen a của quần thể này là: aa = 0,36 + 0,48/2 = 0,6<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
- A chọn vì cả 3 nhân tố tiến hóa “Đột biến, giao phối không ngẫu nhiên, chọc lọc tự nhiên” đều làm thay<br />
đổi thành phần kiểu gen của quần thể.<br />
- B, D sai vì “giao phối không ngẫu nhiên và chọn lọc tự nhiên không làm phát sinh những kiểu gen mới,<br />
không phát sinh những biến dị mới trong quần thể.<br />
- C sai vì “giao phối không ngẫu nhiên” không làm thay đổi tần số alen của quần thể.<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
- Bệnh mù màu, máu khó đông là do gen lặn nằm trên NST giới tính X quy định. Biểu hiện cả nam và nữ<br />
nhưng biểu hiện ở nam với tỉ lệ cao hơn vì giới nữ phải ở trạng thái đồng hợp lặn mới biểu hiện ra kiểu<br />
hình. Còn giới nam thì chỉ cần 1 giao tử X mang gen bệnh sẽ biểu hiện ra kiểu hình.<br />
- “Bạch tạng, phêninkêtô niệu, thiếu máu hồng cầu lưỡi liềm” do đột biến gen gây ra nên biểu hiệu ở nam<br />
và nữ với tần số ngang nhau<br />
Vậy có 3 bệnh biểu hiện ở cả nam và nữ với xác suất ngang nhau<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
- A, B, D đúng<br />
- C sai vì ARN chủ yếu nằm trong tế bào chất.<br />
* Lưu ý: Phương án có từ “chỉ”, “luôn” thường là những phương án sai.<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Đời con có kiểu gen phân li theo tỉ lệ: 2:2:1:1:1:1 = (1:2:1)(1:1)(1)<br />
Phép lai phù hợp trong các phép lai trên là: III. Aabbdd x AaBbdd, IV. AaBbdd x aaBbdd; V. AaBbDD x<br />
AABbdd<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
Quan sát hình ảnh ta thấy đây là một bệnh nhân mắc bệnh tật dính ngón tay 2 và 3, tật này chỉ xảy ra ở<br />
nam, do đột biến gen nằm trên NST giới tính Y. Vậy chỉ có phương án A đúng, đây là bàn tay của một bé<br />
trai.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
- A đúng<br />
- B đúng vì mỗi loài có thể tham gia nhiều chuỗi thức ăn.<br />
- C đúng vì rừng mưa nhiệt đới có độ đa dạng sinh học cao hơn thảo nguyên.<br />
- D sai vì trong chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng cao nhất thường có sinh khối nhỏ nhất.<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
A: cao >> a: thấp<br />
P : AA x aa → F1 : Aa<br />
F1 x F1 : Aa x Aa → F2 : 1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa<br />
F2 tự thụ phấn<br />
+ 1/4 AA tự thụ → F3: 1/4 AA<br />
+ 2/4 (Aa x Aa) → F3 : 2/4(1/4 AA : 2/4Aa : 1/4aa) = 1/8AA : 2/8Aa : 1/8aa<br />
+ 1/4aa tự thụ → F3 : 1/4aa<br />
Vậy F3 : (1/4+1/8)AA : 2/8Aa : (1/8+1/4)aa = 3/8AA + 2/8Aa + 3/8aa<br />
→ 5 cây cao : 3 cây thấp<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
Những cá thể đột biến có màu sắc khác biệt dẫn đến thay đổi về tập tính giao phối, nên các cá thể có cùng<br />
màu sắc thích giao phối với nhau hơn (giao phối có lựa chọn), dần dần tạo nên một quần thể cách li về<br />
tập tính giao phối với quần thể gốc.<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
- A, B, C là những phát biểu đúng.<br />
- D là phát biểu sai vì giới hạn sinh thái ở các loài khác nhau là khác nhau.<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
Một trong những nguyên nhân của hiệu ứng nhà kính là sự gia tăng khí CO2<br />
- I. Quang hợp ở thực vật làm giảm hàm lượng khí CO2<br />
- II, III, IV đều làm gia tăng hàm lượng khí CO2<br />
Vậy có 3 hoạt động có thể dẫn đến hiệu ứng nhà kính.<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
- I, II đúng<br />
- III sai vì thực vật hấp thụ nitơ dưới dạng NH 4<br />
và NO <br />
3<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- IV sai vì trong chu trình sinh địa hóa cacbon vẫn có sự lắng đọng vật chất dưới dạng than đá, dầu lửa.<br />
→ Vậy phát biểu sai là III và IV<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Quần thể A B C D<br />
Diện tích khu phân bố (ha) 100 120 80 90<br />
Mật độ (cá thể/ha) 22 25 26 21<br />
Kích thước quần thể 2200 3000 2080 1890<br />
- I đúng, D có kích thước quần thể nhỏ nhất<br />
- II đúng, kích thước của quần thể A (2200) lớn hơn kích thước quần thể C (2080)<br />
- III đúng, kích thước quần thể B tăng 5%/năm thì sau 1 năm quần thể B có kích thước là: 3000 + 5%.<br />
3000 = 3150 → mật độ cá thể của quần thể B là: 3150 :120 = 26,25 cá thể/ha<br />
- IV sai vì, kích thước của quần thể C tăng 5%/năm thì sau một năm quần thể này tăng lên số cá thể là:<br />
5%.2080 = 104 cá thể.<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
- C đúng, kiểu phân bố chỉ có trong quần xã sinh vật là phân bố theo chiều thẳng đứng.<br />
- A, B, D sai vì đây là kiểu phân bố của các cá thể trong quần thể.<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
- Giả sử hai cặp alen quy định màu hoa là A, a và B, b<br />
P : hoa hồng x hoa hồng → F1 hoa đỏ (100%); F1 x F1 → F2: 9 hoa đỏ : 6 hoa hồng : 1 hoa trắng (tỉ lệ của<br />
tương tác bổ sung)<br />
Nhận thấy F2 có 16 tổ hợp → F1 cho 4 giao tử (hay F1 dị hợp 2 cặp gen), kiểu gen của F1 là AaBb<br />
F1 x F1 : AaBb x AaBb → F2 : 9 A-B- (hoa đỏ): 3A-bb (hoa hồng) : 3aaB- (hoa hồng) : laabb (hoa trắng)<br />
- I đúng, cây hoa hồng thuần chủng ở F2 có 2 loại kiểu gen là AAbb và aaBB.<br />
- II sai vì trong tổng số cây hoa hồng ở F2, số cây thuần chủng AAbb và aaBB chiếm tỉ lệ là 2/6 = 1/3.<br />
- III đúng, vì cho tất cả các cây hoa đỏ F2 giao phấn với cây hoa trắng<br />
F2 : (1AABB : 2AaBB : 2 AABb : 4AaBb) x (aabb)<br />
GF2: (4/9AB : 2/9Ab : 2/9aB : l/9ab) x ab<br />
F3: 4/9AaBb : 2/9Aabb : 2/9aaBb : l/9aabb<br />
Kiểu hình : 4 hoa đỏ : 4 hoa hồng : 1 hoa trắng<br />
- IV đúng, vì<br />
F1 (AaBb) x aabb → Fb : lAaBb : lAabb : laaBb : laabb<br />
Kiểu hình : 1 hoa đỏ : 2 hoa hồng : 1 hoa trắng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
Có 4 chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn trên là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(1) Cỏ → Châu chấu → Gà rừng → Diều hâu → Sinh vật phân giải.<br />
(2) Cỏ → Châu châu → Gà rừng →Cáo →Hổ → Sinh vật phân giải.<br />
(3) Cỏ → Bọ rùa → Ếch → Cáo → Hổ → Sinh vật phân giải.<br />
(4) Cỏ → Bọ rùa → Ếch → Rắn → Sinh vật phân giải.<br />
→ I sai<br />
- II đúng vì diều hâu và rắn đều chỉ tham gia vào 1 chuỗi thức ăn.<br />
- III đúng vì châu chấu, bọ rùa, gà rừng, cáo, hổ, ếch, mỗi loại đều tham gia vào 2 chuỗi thức ăn.<br />
- IV. đúng vì hổ có bậc dinh dưỡng cao nhất là cấp 5, còn diều hâu có bậc dinh dưỡng cấp 4.<br />
Vậy có 3 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
Thế hệ lai có 4 kiểu hình với tỉ lệ bằng nhau từng đôi một, đây là kết quả của phép lai phân tích.<br />
Tần số hoán vị gen bằng tổng hai kiểu hình có tỉ lệ thấp/tổng số kiểu hình được sinh ra<br />
11<br />
f <br />
12,5%<br />
7 7 11<br />
<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
Ta có chiều dài của gen:<br />
<br />
→ Tổng số nuclêôtit trong gen là<br />
L 0,51 m 5100A<br />
o<br />
2L 25100<br />
N 3000<br />
3,4 3,4<br />
X T 20% mà X T 50% X G 35% 35%.3000 1050;<br />
A T 15% 15%.3000 450 A / G 450 /1050 3 / 7 I đúng<br />
- Tổng số liên kết hóa trị giữa các nuclêôtit trong gen là: N 2 3000 2 2998 → II sai.<br />
- III sai vì gen phân mảnh nên chứa cả những đoạn mã hóa axit amin và những đoạn không mã hóa axit<br />
amin nên không thể xác định được số axit amin trong phân tử prôtêin hoàn chỉnh do gen quy định.<br />
- Khi gen nhân đôi liên tiếp 5 lần tổng số nuclêôtit loại T môi trường cần cung cấp là<br />
5 5<br />
gen <br />
2 1 T 2 1 450 13950 → IV sai<br />
Vậy có 3 kết luận sai<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
A : đỏ >> a : vàng >> a1: trắng<br />
Ta có phép lai:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
P: ♂Aaa1a1 x ♀Aaaa1<br />
GP : (l/6Aa: 2/6 Aa1 : 2/6aa1 : l/6a1a1 ) x (2/6Aa : l/6Aa1 : 2/6aa1: l/6aa)<br />
Tỉ lệ hoa vàng ở đời con chiếm tỉ lệ:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2/6aa1.2/6aa1 + 2/6aa1.1/6aa + l/6a1a1.2/6aa1 +l/6a1a1l/6a1a1 = 1/4<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
Gọi tần số kiểu gen Aa ở thế hệ ban đầu là x.<br />
Tỉ lệ kiểu gen aa = 100 – 80 = 20% = 0,2.<br />
→ P : (0,8 – x) AA : xAa : 0,2aa = 1<br />
Qua một thế hệ ngẫu phối tần số alen a = 0,2 + x/2 → Qua một thế hệ ngẫu phối tỉ lệ kiểu gen<br />
2<br />
aa 0,2 x / 2 0,0625 x 0,1 P : 0,7 AA : 0,1Aa : 0,2aa 1<br />
Xét các phát biểu đưa ra:<br />
- I sai vì thế hệ P quần thể không cân bằng<br />
+<br />
2 2<br />
p q 0,7 0,2 0,<strong>14</strong><br />
2 2 2<br />
2pq 0,1 2 2 2pq<br />
+ 0,0025 p q<br />
<br />
quần thể chưa cân bằng<br />
2 2 2 <br />
- II sai vì thế hệ P số cá thể mang kiểu gen đồng hợp tử <br />
- III đúng<br />
AA aa 0,7 0,2 0,9 90%<br />
Trong tổng số cá thể mang kiểu hình trội ở thế hệ P, số cá thể có kiểu gen dị hợp tử chiếm 0,1 12,5%<br />
0,7 <br />
- IV đúng<br />
Cá thể có kiểu hình trội ở thế hệ P: <br />
0,7AA : 0,1Aa hay 7 / 8AA :1/ 8Aa 15 /16A :1/16a <br />
Tất cả các cá thể mang kiểu hình trội ở thế hệ P giao phối ngẫu nhiên, thu được đời con có số cá thể mang<br />
kiểu hình lặn chiếm tỉ lệ: 1 .<br />
1 <br />
1<br />
16 16 256<br />
Vậy có 2 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
A : xám >> a: đen; B: cánh dài >> b: cánh cụt; D: đỏ >> d: mắt trắng<br />
AB<br />
ab<br />
AB<br />
ab<br />
D d D<br />
P : X X X Y<br />
-<br />
1 1 1 1<br />
4 4 4 4<br />
D d D D D D D d d<br />
X X X Y X X : X Y : X X : X Y<br />
- Thân đen, cánh cụt, mắt đỏ <br />
ab<br />
0,15 0,3ab 0,5ab<br />
ab<br />
aabbD 11,25% aabb 11,25% : 75% 0,15 hay<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→ xảy ra hoán vị gen ở ruồi cái với tần số <br />
f 50% 30% .2 40% → I đúng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Số kiểu gen tối đa ở F1 là: 7.4 28 vì (<br />
II sai.<br />
AB AB<br />
hoán vị gen xảy ra ở một bên tạo 7 loại kiểu gen ) →<br />
ab ab<br />
- Ta có %aabb 0,15 %A B 0,5 0,15 0,65 → Số cá thể thân xám, cánh dài, mắt đỏ ở F1 là:<br />
A B D 0,65.0,75 48,75% → III đúng<br />
- Tỉ lệ ruồi đực F1 có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ là<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
D d<br />
aabbX X 0,15.0,25 3,75%<br />
→ IV đúng<br />
Quan sát phả hệ, ta nhận thấy: bố mẹ bình thường sinh ra con gái bị bệnh → bệnh do gen lặn nằm trên<br />
NST thường quy định → (1) đúng<br />
Quy ước cặp alen quy định tính trạng là A, a<br />
1 2 <br />
- (15) có kiểu gen là AA : Aa ; (16) có kiểu là aa, (15) x (16) sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trên<br />
3 3 <br />
là 2 1 1 1 → (2) đúng<br />
3 2 2 6<br />
- (3) đúng, có 11 người trong phả hệ đã biết chắc chắn kiểu gen là: 1,2,3,4,5,6,12,8,9,<strong>14</strong>,16.<br />
- (4) đúng vì<br />
+ (5), (6), (12), (<strong>14</strong>), (16) bị bệnh nên đều có kiểu gen là aa<br />
+ Có 5 người chưa biết kiểu gen trong phả hệ là: (7), (10), (11), (13), (15) (5 người này có thể có kiểu<br />
gen đồng hợp trội AA) → vậy có tối đa 10 người trong phả hệ có kiểu gen đồng hợp.<br />
Vậy 4 kết luận trên đều đúng<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Cơ thể có kiểu gen nào sau đây được gọi là thể đồng hợp tử trội về cả hai cặp gen đang xét?<br />
A. AABb. B. AaBB C. AABB D. aabb<br />
Câu 2: Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 1 : 1 : 1: 1 ?<br />
A. AaBb x aabb. B. AaBb x AaBb. C. AaBB x aabb. D. Aabb x aabb.<br />
Câu 3: Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, các nhóm linh trưởng phát sinh ở kỉ<br />
nào sau đây?<br />
A. Kỉ Cacbon. B. Kỉ Đệ tam. C. Kỉ Jura. D. Kỉ Đệ tứ.<br />
Câu 4: Một quần thể có thành phần kiểu gen là: 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa. Tần số alen A của quần thể<br />
này là bao nhiêu?<br />
A. 0,7. B. 0,5. C. 0,3. D. 0,4.<br />
Câu 5: Khi nói về hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen, phát biểu nào sau đây là đúng?<br />
A. Hiện tượng liên kết gen làm gia tăng sự xuất hiện của biến dị tổ hợp.<br />
B. Tần số hoán vị gen đạt giá trị tối thiểu là 50% và tối đa là 100%.<br />
C. Hiện tượng liên kết gen phổ biến hơn hiện tượng hoán vị gen.<br />
D. Hiện tượng hoán vị gen tạo ra nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hoá.<br />
Câu 6: Quá trình hấp thụ nước ở rễ xảy ra theo những giai đoạn nào?<br />
1. Giai đoạn nước từ đất vào lông hút<br />
2. Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ<br />
3. Giai đoạn nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân<br />
4. Giai đoạn nước từ mạch gỗ của thân lên lá<br />
Tổ hợp đúng là:<br />
A. 1,2,3 B. 1,2,4 C. 1,3,4 D. 2,3,4<br />
Câu 7: Ứng động khác cơ bản với hướng động ở đặc điểm nào<br />
A. Không liên quan đến sự phân chia tế bào. B. Tác nhân kích thích không định hướng.<br />
C. Có nhiều tác nhân kích thích. D. Có sự vận động vô hướng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Nitơ ở dạng nào dưới đây là độc hại đối với cơ thể thực vật?<br />
1. NO 2. NO2 3. NH 4<br />
4. NO <br />
3<br />
A. 1,3 B. 1,2 C. 1, 2, 4 D. 3, 4<br />
Trang 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Một cơ thể sinh vật có bộ NST gồm 3 cặp tương đồng AA’BB’CC’ thì dạng thể ba sẽ là<br />
A. AA’A’BB’B’CC’C’ B. ABC C. AA’B D. AA’BB’CC’C’<br />
Câu 10: Trình tự đúng chu kì hoạt động của tim là:<br />
A. pha co tâm nhỉ → pha co tâm thất → pha dãn chung.<br />
B. pha co tâm thất → pha co tâm nhĩ → pha dãn chung.<br />
C. pha co tâm nhỉ → pha dãn chung → pha co tâm thất.<br />
D. pha co tâm thất → pha dãn chung → pha co tâm nhĩ.<br />
Câu 11: Hiện tượng con lai có năng suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển<br />
vượt trội bố mẹ gọi là<br />
A. tiến hóa B. thoái hóa giống C. siêu trội D. ưu thế lai<br />
Câu 12: Cho các giai đoạn sau:<br />
I. Giai đoạn thụ tinh (giao tử đực kết hợp với giao tử cái tạo thành hợp tử).<br />
II. Giai đoạn phát triển phôi hình thành cơ thể mới.<br />
III. Giai đoạn hình thành tinh trùng và trứng.<br />
Trình tự đúng về quá trình sinh sản hữu tính ở động vật là:<br />
A. I → II → III. B. II → I → III. C. II → III → I. D. III → I → II.<br />
Câu 13: Bệnh/hội chứng nào sau đây chỉ xuất hiện ở nữ giới?<br />
A. Hội chứng Claiphentơ. B. Hội chứng Tơcnơ.<br />
C. Bệnh bạch tạng. D. Bệnh câm điếc bấm sinh.<br />
Câu <strong>14</strong>: Pha tối diễn ra ở vị trí nào trong lục lạp?<br />
A. Ở chất nền. B. Ở màng trong. C. Ở tilacoit. D. Ở màng ngoài.<br />
Câu 15: Mối quan hệ nào dưới đây không gây hại gì cho tất cả các loài tham gia?<br />
A. Hội sinh B. Vật chủ - vật kí sinh<br />
C. Ức chế - cảm nhiễm D. Con mồi - Vật ăn thịt<br />
Câu 16: Sinh vật sản xuất có thể tham gia vào bao nhiêu kiểu quan hệ sau đây?<br />
I. Vật chủ - vật kí sinh II. Ức chế - cảm nhiễm<br />
III. Hội sinh<br />
IV. Cộng sinh<br />
A. 2. B. 4. C. 1. D. 3.<br />
Câu 17: Sự tiến hóa của các hình thức tiêu hóa diễn ra theo hướng nào?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Tiêu hóa nội bào → tiêu hóa ngoại bào → tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào.<br />
B. Tiêu hóa ngoại bào → tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → tiêu hóa nội bào.<br />
C. Tiêu hóa nội bào → tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → tiêu hóa ngoại bào.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
D. Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → tiêu hóa nội bào → tiêu hóa ngoại bào.<br />
Câu 18: Hình ảnh dưới đây khiến em liên tưởng đến nhân tố tiến hóa nào ?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Di – nhập gen. B. Chọn lọc tự nhiên.<br />
C. Đột biến. D. Các yếu tố ngẫu nhiên.<br />
Câu 19: Có bao nhiêu nguyên nhân sau đây dẫn đến kích thước quần thể xuống dưới mức tối thiểu thì<br />
quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn đến diệt vong?<br />
I. Số lượng cá thể trong quần thể quá ít, sự hỗ trợ giữa các cá thể bị giảm, quần thể không có khả năng<br />
chống chọi với những thay đổi của môi trường.<br />
II. Khả năng sinh sản suy giảm do cơ hội gặp nhau của các cá thể đực với các cá thể cái ít.<br />
III. Số lượng cá thể quá ít nên sự giao phối gần thường xảy ra, đe dọa sự tồn tại của quần thể.<br />
IV. Những cá thể còn sót lại cạnh tranh nhau về nguồn thức ăn và nơi ở.<br />
A. 1. B. 3. C. 4. D. 2.<br />
Câu 20: Trường hợp nào sau đây phản ánh hiện tượng biến động số lượng không theo chu kì?<br />
A. Mạ non trên một thửa ruộng bị chết hàng loạt sau một đợt rét.<br />
B. Số lượng ve sầu tăng lên trong mùa hè.<br />
C. Cứ 9 - 10 năm lại xảy ra sự biến động số lượng của thỏ rừng và mèo rừng Bắc Mĩ.<br />
D. Số lượng cá thể của các loài động vật nổi thường tăng lên vào ban đêm và giảm ban ngày.<br />
Câu 21: Trong một hệ sinh thái, các bậc dinh dưỡng A, B, C, D, E lần lượt có sinh khối là 500 kg, 400<br />
kg, 50 kg, 5000 kg, 5 kg. Chuỗi thức ăn có thể xảy ra là<br />
A. A → B→ C → D. B. D → A → C → E. C. A → B → E → D. D. D → C → A → B.<br />
Câu 22: Khi phân tích thành phần đơn phân của các axit nuclêic tách chiết từ 3 chủng virut, người ta thu<br />
được kết quả sau :<br />
Chủng A : A = U = G = X = 25%<br />
Chủng B : A = T = 35%; G = X = 15%.<br />
Chủng C : A = G = 20%; X = U = 30%.<br />
Loại axit nuclêic của chủng A, B, C lần lượt là<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. axit ribônuclêic, axit đêôxiribônuclêic, axit ribônuclêic.<br />
B. axit nuclêic, axit ribônuclêic.<br />
C. axit đêôxiribônuclêic, axit ribônuclêic, axit ribônuclêic.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. axit ribônuclêic, axit ribônuclêic.<br />
Câu 23: Trên một cây to có nhiều loài chim sinh sống, có loài sống trên cao, có loài sống dưới thấp, hình<br />
thành nên<br />
A. các quần thể khác nhau. B. các ổ sinh thái khác nhau.<br />
C. các quần xã khác nhau. D. các sinh cảnh khác nhau.<br />
Câu 24: Cho các quần thể có các cấu trúc di truyền như sau:<br />
Quần thể 1: 0,5 AA + 0,5 aa = 1<br />
Quần thể 2: 100% Aa<br />
Quẩn thể 3: 0,49 AA + 0,42 Aa + 0,09 aa = 1<br />
Quần thể 4: 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa = 1<br />
Quần thể 5: 0,64 AA + 0,32 Aa + 0,04 aa = 1<br />
Trong các quần thể trên, số quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền là:<br />
A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.<br />
Câu 25: Trong các phát biểu sau về mã di truyền, có bao nhiêu phát biểu đúng?<br />
1. Mọi dạng sống trên Trái Đất đều có chung một bộ mã di truyền.<br />
2. Trong 64 bộ ba thì có 3 bộ ba không mã hoá axit amin, đó là: UAA, AUG và UAG.<br />
3. Mỗi bộ ba chỉ mã hoá cho một loại axit amin.<br />
4. Sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực có bộ ba mở đầu giống hệt nhau.<br />
A. 2. B. 3. C. 4. D. 1.<br />
Câu 26: Ở người, gen A quy định da bình thường là trội hoàn toàn so với alen a gây bệnh bạch tạng, gen<br />
này nằm trên NST thường; gen B quy định mắt nhìn màu bình thường là trội hoàn toàn so với alen b gây<br />
bệnh mùa màu đỏ - xanh lục, gen này nằm trên NST giới tính X, không có alen tương ứng trên Y. Biết<br />
rằng không có đột biến xảy ra, cặp bố mẹ nào sau đây có thể sinh ra người con trai mắc đồng thời cả hai<br />
bệnh trên?<br />
A. AAX B X B AaX b Y. B. AAX B X b aaX B Y. C. AAX b X b AaX B Y. D. AaX B X b AaX B Y.<br />
Câu 27: Bao nhiêu đặc điểm sau đây của hệ sinh thái nông nghiệp?<br />
(1) Nguồn năng lượng được cung cấp gồm : điện, than, dầu mỏ, thực phẩm....<br />
(2) Toàn bộ vật chất đều được tái sinh<br />
(3) Ngoài năng lượng mặt trời còn bổ sung thêm nguồn vật chất khác như : phân bón, thuốc trừ sâu...<br />
(4) Phần lớn sản phẩm được đưa ra khỏi hệ sinh thái để phục vụ con người<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(5) Phần lớn sản phẩm được chôn lấp hoặc chuyển sang hệ sinh thái khác<br />
A. 4. B. 3. C. 1. D. 2.<br />
Câu 28: Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể qua 5 thế hệ liên tiếp thu được kết quả<br />
theo bảng sau:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa<br />
F1 0,04 0,32 0,64<br />
F2 0,04 0,32 0,64<br />
F3 0,5 0,4 0,1<br />
F4 0,6 0,2 0,2<br />
F5 0,65 0,1 0,25<br />
Từ kết quả trên, bạn Hà rút ra các nhận xét sau:<br />
1. Tần số alen trội tăng dần qua các thế hệ.<br />
2. Chọn lcọ tự nhiên tác động từ F3 đến F4 theo hướng loại bỏ kiểu hình trội.<br />
3. Ở thế hệ F3 có thể đã có hiện tượng kích thước quần thể giảm mạnh.<br />
4. Ở thế hệ F1 và F2 quần thể ở trạng thái cân bằng.<br />
5. Hiện tượng tự phối đã xảy ra từ thế hệ F3<br />
Số nhận xét đúng là:<br />
A. 2 B. 3 C. 1 D. 4<br />
Câu 29: Theo Đacuyn, nhân tố chính quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi của các giống vật nuôi,<br />
cây trồng là:<br />
A. Chọn lọc tự nhiên B. Đấu tranh sinh tồn C. Phân li tính trạng D. Chọn lọc nhân tạo<br />
Câu 30: Khi nói về đặc điểm của đột biến đa bội, phát biểu nào sau đây không đúng?<br />
A. Quá trình tổng hợp các chất hữu cơ trong tế bào đa bội xảy ra mạnh mẽ hơn so với trong tế bào lưỡng<br />
bội.<br />
B. Hiện tượng tự đa bội khá phổ biến ở động vật trong khi ở thực vật là tương đối hiếm.<br />
C. Các thể tự đa bội lẻ (3n, 5n,...) hầu như không có khả năng sinh giao tử bình thường.<br />
D. Những giống cây ăn quả không hạt như nho, dưa hấu thường là tự đa bội lẻ.<br />
AB DE<br />
Câu 31: Một cá thể có kiểu gen . Nếu xảy ra hoán vi gen trong giảm phân ở cả 2 cặp nhiễm sắc<br />
ab de<br />
thể tương đồng thì qua tự thụ phấn có thể tạo ra tối đa bao nhiêu loại dòng thuần?<br />
A. 8. B. 16. C. 9. D. 4.<br />
Câu 32: Phép lai P: ♀ XX♂<br />
A a X A Y, thu được F1. Biết rằng trong quá trình giảm phân hình thành giao<br />
tử đực, cặp nhiễm sắc thể giới tính không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường;<br />
quá trình giảm phân hình thành giao tử cái diễn ra bình thường. Theo lí thuyết, trong số các cá thể F1, có<br />
thể xuất hiện cá thể có kiểu gen nào sau đây?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. X A X A X a . B. X a X a Y. C. X A X A D. X A X a Y.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 33: Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp;<br />
alen B quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen b quy định quả dài. Cho hai cây (P) giao phấn với<br />
nhau, thu được F1 gồm 860 cây, trong đó có 215 cây thân thấp, quả dài. Biết rằng không xảy ra đột biến.<br />
Trong các phép lai sau đây, có bao nhiêu phép lai phù hợp với kết quả trên?<br />
I. AaBb Aabb II. Aabb Aabb III. AaBb AaBB IV. aaBb aaBb<br />
V. aaBb AaBb VI. aabb aaBB VII. AaBb aabb VIII. Aabb aabb<br />
A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.<br />
Câu 34: Cho các phép lai sau:<br />
(1) 4n x 4n → 4n. (2) 4n x 2n → 3n. (3) 2n x 2n → 4n. (4) 3n x 3n → 6n.<br />
Có bao nhiêu phép lai đời con có thể được hình thành do đa bội hóa?<br />
A. 3. B. 1. C. 2. D. 4.<br />
Câu 35: Ở một loài thực vật lưỡng bội, xét 2 cặp gen (A, a; B, b) phân li độc lập cùng quy định màu sắc<br />
hoa. Kiểu gen có cả hai loại alen trội A và B cho kiểu hình hoa đỏ, kiểu gen chỉ có một loại alen trội A<br />
cho kiểu hình hoa vàng, các kiểu gen còn lại cho kiểu hình hoa trắng. Cho cây hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu<br />
được F1 gồm 3 loại kiểu hình. Biết rằng không xảy ra đột biến, sự biểu hiện của gen không phụ thuộc vào<br />
môi trường. Theo lí thuyết, trong các kết luận sau, có bao nhiêu kết luận phù hợp với kết quả của phép lai<br />
trên?<br />
(1) Ở F1 số cây hoa vàng có kiểu gen dị hợp tử bằng số cây hoa trắng có kiểu gen dị hợp.<br />
(2) Ở F1 số cây hoa trắng có kiểu gen đồng hợp tử luôn bằng số cây hoa trắng có kiểu gen dị hợp tử.<br />
(3) F1 có 4 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ.<br />
(4) Nếu lấy ngẫu nhiên 3 cấy ở F1 để đem trồng, xác suất thu được 2 cây hoa đỏ là 13,84%<br />
A. 4. B. 1. C. 2. D. 3.<br />
Câu 36: Một gen có tổng số 2185 liên kết hiđrô. Trên mạch 1 của gen có số nuclêôtit loại A bằng số<br />
nuclêôtit loại T, số nuclêôtit loại G gấp hai lần số nuclêôtit loại A, nuclêôtit loại X gấp 3 lần số nuclêôtit<br />
loại T. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Mạch hai của gen có A/G = 1/3<br />
II. Số nuclêôtit loại A và G của gen lần lượt là 575 và 230.<br />
III. Gen có chiều dài là 2737 o A .<br />
IV. Mạch một của gen có <strong>14</strong>,29 % số nuclêôtit loại T.<br />
A. 3. B. 1. C. 2. D. 4.<br />
Câu 37: Giả sử lưới thức ăn trong quần xã sinh vật được mô tả như sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về lưới thức ăn này?<br />
I. Gà chỉ thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2.<br />
II. Hổ tham gia vào ít chuỗi thức ăn nhất.<br />
III. Thỏ, dê, cáo đều thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3.<br />
IV. Cáo có thể thuộc nhiều bậc dinh dưỡng khác nhau.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 38: Phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền 2 bệnh ở người: bệnh bạch tạng do gen lặn nằm trên NST<br />
thường quy định. Bệnh mù màu do gen lặn nằm trên NST X (không có alen tương ứng trên Y) quy định.<br />
Biết rằng không xảy ra các đột biến mới ở tất cả những người trong các gia đình trên. Theo lý thuyết phát<br />
biểu nào sau đây đúng?<br />
I. Xác định được chính xác kiểu gen của 8 người trong phả hệ.<br />
II. Xác suất để cặp vợ chồng (15) x (16) sinh ra người con mắc cả hai bệnh trên là 11,25%.<br />
III. Cặp vợ chồng (15) x (16) không thể sinh được con gái mắc cả hai bệnh.<br />
IV. Xác suất để cặp vợ chồng này sinh đứa con thứ 2 là con trai không mắc cả hai bệnh trên là 34,125 %.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
AB D d AB<br />
Câu 39: Phép lai P: ♀ X X<br />
D<br />
♂ X Y thu được, F1. Trong tổng số cá thể ở F1, số cá thể đực có<br />
ab<br />
ab<br />
kiểu hình trội về cả ba tính trạng chiếm 16,5%. Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là<br />
trội hoàn toàn; không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở cả quá trình phát sinh giao tử đực và<br />
giao tử cái với tần số bằng nhau. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
I. F1 có 40 loại kiểu gen.<br />
II. Khoảng cách giữa gen A và gen B là 40 cm.<br />
III. F1 có 8,5% số cá thể cái dị hợp tử về 3 cặp gen.<br />
Trang 7<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
IV. F1 có 28% số cá thể có kiểu hình trội về 2 tính trạng.<br />
A. 4. B. 2. C. 3. D. 1.<br />
Câu 40: Ở người, alen A quy định khả năng màu da bình thường trội hoàn toàn so với alen a quy định<br />
bệnh bạch tạng. Một quần thể người ở trạng thái cân bằng di truyền có tỉ lệ người bị bệnh bạch tạng là<br />
1%. Trong quần thể, hai người bình thường kết hôn với nhau. Biết rằng không có đột biết xảy ra. Có bao<br />
nhiêu dự đoán sau đây là đúng về quần thể trên?<br />
I. Khả năng để cặp vợ chồng bình thường trong quần thể nói trên sinh ra người con gái bị bạch tạng là<br />
1<br />
242<br />
II. Xác suất để họ sinh ra 1 người con bình thường, một người con bạch tạng là<br />
III. Xác suất để họ sinh ra 2 người con bạch tạng là<br />
1<br />
484<br />
IV. Xác suất để họ sinh ra hai người con bình thường là 477<br />
484<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3<br />
242<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-A 3-B 4-D 5-C 6-A 7-B 8-B 9-D 10-A<br />
11-D 12-D 13-B <strong>14</strong>-A 15-A 16-B 17-C 18-B 19-B 20-A<br />
21-B 22-A 23-B 24-B 25-A 26-D 27-D 28-B 29-D 30-B<br />
31-B 32-D 33-A 34-C 35-D 36-A 37-A 38-B 39- 40-D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
Thể đồng hợp trội về hai cặp gen AABB → C đúng<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Tỉ lệ kiểu gen phân li theo tỉ lệ: 1:1:1:1 = 4 x 1 = 2 x 2 chỉ có phép lai AaBb x aabb là phù hợp<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, các nhóm linh trưởng phát sinh ở kỉ Đệ tam.<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Tần số alen A của quần thể này là: A = 0,16 + 0,48/2 = 0,4<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
- A sai, vì hiện tượng liên kết gen làm giảm biến dị tổ hợp.<br />
- B sai, vì tần số hoán vị gen luôn ≤ 50%<br />
- C đúng, vì các gen thường có xu hướng liên kết với nhau.<br />
- D sai, vì đột biến gen mới tạo ra nguyên liệu sơ cấp cho tiến hoá.<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Quá trình hấp thụ nước ở rễ xảy ra theo 3 giai đoạn là:<br />
1. Giai đoạn nước từ đất vào lông hút<br />
2. Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ<br />
3. Giai đoạn nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
- Ứng động (vận động cảm ứng) là hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định<br />
hướng.<br />
- Hướng động là hình thức phản ứng của cơ quan thực vật đối với tác nhân kích thích từ một hướng xác<br />
định.<br />
Vậy ứng động khác hướng động ở đặc điểm là tác nhân kích thích không định hướng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
- NH 4<br />
và NO <br />
3<br />
hóa vật chất.<br />
là những dạng nitơ mà cơ thể thực vật hấp thụ được để tham gia vào quá trình chuyển<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- NO và NO2 lại là những thành phần độc hại đối với cơ thể thực vật.<br />
Vậy ý 1 và 2 đúng<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
Thể ba là dạng đột biến mà cặp NST nào đó được thêm một chiếc (tức là cặp NST đó có 3 chiếc), vậy<br />
kiểu gen thể ba là AA'BB’CC’C’<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
Trình tự đúng chu kì hoạt động của tim là:<br />
Pha co tâm nhĩ → pha co tâm thất → pha dãn chung.<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
Hiện tượng con lai có năng suất phẩm chất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển vượt trội<br />
so với bố mẹ là hiện tượng “ưu thế lai”.<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
Trình tự đúng về quá trình sinh sản hữu tính ở động vật là:<br />
Giai đoạn hình thành tinh trùng và trứng → Giai đoạn thụ tinh (giao tử đực kết hợp với giao tử cái tạo<br />
thành hợp tử) → Giai đoạn phát triển phôi hình thành cơ thể mới hay III → I → II.<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
- A loại vì “Hội chứng Claiphentơ” chỉ xảy ra ở nam giới<br />
- B chọn hội chứng chỉ xuất hiện ở nữ giới là “Hội chứng Tơcnơ”<br />
- C, D loại vì bệnh bạch tạng và bệnh câm điếc bẩm sinh xảy ra ở cả hai giới.<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án A<br />
Pha tối (pha cố định CO2) diễn ra trong chất nền (strôma) của lục lạp.<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
- A chọn vì “Hội sinh” phản ánh mối quan hệ hỗ trợ trong quần xã, trong đó một loài có lợi còn loài kia<br />
không có lợi cũng không gây hại gì.<br />
- B, C, D loại vì quan hệ “Vật chủ - vật kí sinh”; “Ức chế - cảm nhiễm”; “Con mồi - vật ăn thịt” đều gây<br />
hại cho ít nhất một loài tham gia.<br />
Câu 16: Đáp án B<br />
Sinh vật sản xuất là thực vật có thể tham gia vào những mối quan hệ sau đây:<br />
- Mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh (ví dụ: tơ hồng và các cây thân gỗ);<br />
- Ức chế - cảm nhiễm (ví dụ: tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động của các vi sinh vật ở xung quanh) ;<br />
- Hội sinh (ví dụ: Phong lan sống bám trên thân cây gỗ);<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Cộng sinh (ví dụ: cây keo sống cộng sinh với kiến).<br />
Vật sinh vật sản xuất có thể tham gia vào cả 4 kiểu quan hệ trên.<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Các hình thức tiến hóa diễn ra theo chiều hướng ngày càng phức tạp và hoàn thiện hơn nên “Tiêu hóa nội<br />
bào → tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào → tiêu hóa ngoại bào” đúng.<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
Hình ảnh trên có bọ cánh cứng màu nâu và xanh lá cây. Con chim là kẻ ăn thịt. Con bọ cánh cứng màu<br />
màu xanh sẽ được con chim chú ý đầu tiên. Vì vậy, trong trường hợp này, các bọ cánh cứng màu nâu sẽ<br />
sống đủ lâu để vượt qua những đặc điểm của nó cho thế hệ tiếp theo. Chọn lọc tự nhiên là quá trình mà<br />
các sinh vật thích nghi tốt nhất với môi trường của chúng tồn tại và vượt qua những đặc điểm của nó cho<br />
thế hệ tiếp theo. Vậy nhân tố tiến hóa được thấy trong hình ảnh trên là “Chọn lọc tự nhiên”<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
- I, II, III là những ý đúng<br />
- IV sai vì khi kích thước quần thể giảm xuống dưới mức tối thiểu, quần thể sẽ không chịu áp lực lớn về<br />
nguồn thức ăn và nơi ở<br />
Vậy số ý đúng là 3.<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
- A chọn vì mạ non chết hàng loạt do một đợt rét xảy ra không theo chu kì, không phải năm nào cũng xảy<br />
ra.<br />
- B là ví dụ thuộc chu kì mùa<br />
- C là ví dụ thuộc chu kì nhiều năm<br />
- D là ví dụ thuộc chu kì ngày đêm<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
A: 500 kg; B: 400 kg; C: 50 kg; D: 5000 kg; E: 5 kg<br />
Năng lượng là giảm dần qua các bậc dinh dưỡng → Chỗi thức ăn phải bắt đầu từ D (nếu chuỗi thức ăn có<br />
cả A và D thì D phải đứng trước A → loại phương án A và C.<br />
- Phương án D loại vì A phải đứng trước C.<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
Chủng B, các đơn phân không có loại U mà có loại T, vì vậy đây là axit đêôxiribônuclêic (ADN).<br />
Chủng A và C, các đơn phân không có loại T mà có loại U, vì vậy đây là axit ribônuclêic (ARN).<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
Trên một cây to có nhiều loài chim sinh sống, có loài sống trên cao, có loài sống dưới thấp, hình thành<br />
nên các ổ sinh thái khác nhau.<br />
Câu 24: Đáp án B<br />
- Quần thể chứa 2 loại kiểu gen đồng hợp tử trội và đồng hợp tử lặn luôn không cân bằng → loại quần thể<br />
1<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Quần thể chứa toàn kiểu gen dị hợp tử luôn không cân bằng → loại quần thể 2<br />
- Quần thể 3: 0,49 AA + 0,42 Aa + 0,09 aa = 1 → cân bằng di truyền<br />
- Quần thể 4: 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa = 1 → cân bằng di truyền<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Quần thể 5: 0,64 AA + 0,32 Aa + 0,04 aa = 1 → cân bằng di truyền<br />
Vậy có 3 quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
- Trên Trái Đất, hầu hết các loài đều có chung bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ → 1 sai<br />
- Trong 64 bộ ba thì có 3 bộ ba không mã hóa axit amin, đó là: UAA, UGA và UAG. Bộ ba AUG mã hóa<br />
cho axit amin mở đầu → 2 sai<br />
- Mỗi bộ ba chỉ mã hóa cho một loại axit amin → 3 đúng<br />
- Sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực có bộ ba mở đầu giống hệt nhau, đó là AUG (bộ ba này mã hóa<br />
cho axit amin foocmin mêtiônin ở sinh vật nhân sơ và mã hóa cho axit amin mêtiônin ở sinh vật nhân<br />
thực) → 4 đúng<br />
Vậy có 2 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
A: bình thường >> a: bạch tạng<br />
B: bình thường >> b: màu màu đỏ - xanh lục<br />
Con trai mắc cả 2 bệnh thì kiểu gen của con trai phải là<br />
A, B, C<br />
→ D thỏa mãn<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
Đặc điểm của hệ sinh thái nông nghiệp là: (3) và (4)<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
a<br />
aaX Y → bố mẹ đều phải cho giao tử a → loại<br />
- (1) sai vì từ thế hệ F1 đến thế hệ F2 thành phần kiểu gen không đổi nên tần số alen không đổi.<br />
- (2) sai vì từ thế hệ F3 đến thế hệ F4 tỉ lệ kiểu hình đồng hợp trội vẫn tăng từ 0,5 → 0,6.<br />
- (3) đúng vì tần số alen ở thế hệ F2 (A = 0,2; a = 0,8); tần số alen ở thế hệ F3 (A = 0,7; a = 0,3) thay đổi<br />
một cách đột ngột → do yếu tố ngẫu nhiên → thế hệ F3 có thể đã có hiện tượng kích thước quần thể giảm<br />
mạnh.<br />
- (4) đúng vì tần số alen và thành phần kiểu gen không đổi qua các thế hệ.<br />
- (5) đúng vì từ thế hệ F3 sang thế hệ F4 tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng lên, tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm đi →<br />
có hiện tượng tự phối đã xảy ra.<br />
Vậy có 3 nhận xét đưa ra là đúng<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
Theo Đacuyn, nhân tố chính quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi của các giống vật nuôi, cây trồng là<br />
chọn lọc nhân tạo. Nó giải thích vì sao mỗi giống vật nuôi hay cây trồng đều thích nghi cao độ với một<br />
nhu cầu xác định của con người.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
- A, C, D là những phát biểu đúng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- B là phát biểu sai vì hiện tượng đa bội khá phổ biến ở thực vật trong khi ở động vật rất hiếm<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
AB DE<br />
P: ab de<br />
cho tối đa số loại giao tử khi có hoán vị gen xảy ra là: 4.4 = 16<br />
→ Số dòng thuần tạo ra khi tự thụ phấn của cá thể trên là: 16 dòng thuần<br />
* Để tạo được dòng thuần thì giao tử phải kết hợp với chính nó<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
P: ♀<br />
A a<br />
X X ♂ X A Y<br />
A<br />
- Theo đề bài cặp NST giới tính X Y không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường<br />
A<br />
→ cho tỉ lệ các loại giao tử là: X Y, O<br />
- Cặp NST giới tính<br />
Vậy:<br />
A a<br />
XX giảm phân bình thường tạo giao tử: X A , X a<br />
A a a A A A A a a<br />
X ,X X Y,O X X Y, X O,X X Y,X O<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
A: cao >> a: thấp, B: tròn >> b: dài<br />
<br />
aa,bb<br />
<br />
215 1<br />
số tổ hợp giao tử là 4 = 2x2 = 4 x 1 (cả bố và mẹ phải cho giao tử ab)<br />
860 4<br />
- TH1 = 4 = 2 x 2 → II, IV thỏa mãn<br />
- TH2 = 4 = 4 x 1 → VII thỏa mãn<br />
→ Có 3 phép lai phù hợp<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
(1) 4n x 4n → 4n → 4n cho giao tử bình thường 2n, giao tử 2n kết hợp với nhau tạo hợp tử 4n → không<br />
có hiện tượng đa bội<br />
(2) 4n x 2n → 3n → 4n cho giao tử bình thường 2n, 2n cho giao tử bình thường n, kết hợp giữa giao tử<br />
2n và n tạo hợp tử 3n → không có hiện tượng đa bội<br />
(3) 2n x 2n → 4n → 2n cho giao tử n, giao tử n kết hợp với giao tử n tạo hợp tử 2n, đa bội hóa 2n tạo hợp<br />
tử 4n → có hiện tượng đa bội hóa xảy ra.<br />
(4) 3n x 3n → 6n → tương tự thì phép lai này cũng xảy ra đa bội hóa<br />
Vậy có 2 phép lai thỏa mãn<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
A-B-: đỏ; A-bb : vàng; aaB- và aabb : trắng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Cho cây hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu được F, gồm 3 loại kiểu hình, ta xét thấy<br />
- Để đời con thu được hoa vàng A-bb thì cả hai bên bố mẹ phải chứa giao tử b<br />
- Để đời con thu được hoa trắng aaB- thì cả hai bên bố mẹ phải chứa giao tử a<br />
→ Cây hoa đỏ ở thế hệ P dị hợp hai cặp gen AaBB.<br />
Trang <strong>14</strong><br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
P tự thụ phấn: AaBB x AaBB → F1: 9A-B- (1AABB : 2AaBB : 2AABb : 4AaBb) đỏ : 3A-bb (1Aabb :<br />
2Aabb) vàng : 3aaB- (1aaBB : 2aaBb) trắng : 1aabb trắng.<br />
- Số cây hoa vàng có kiểu gen dị hợp tử ở F1 chiếm: Aabb = 2/16 = 12,5%<br />
- Số cây hoa trắng có kiểu gen dị hợp tử ở F1 chiếm: aaBb = 2/16 = 12,5% → (1) đúng<br />
- Số cây hoa trắng có kiểu gen đồng hợp tử ở F1 là: aaBB + aabb = 1/16 + 1/16 = 2/16 = 12,5% → (2)<br />
đúng<br />
- Ở F1 có 4 kiểu gen quy định hoa đỏ là: AABB; AaBB; AABb; AaBb → (3) đúng<br />
- Nếu lấy ngẫu nhiên 3 cây ở F1 để đem trồng, xác suất thu được 2 cây hoa đỏ là:<br />
→ (4) sai<br />
Vậy có 3 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
Tổng số liên kết H = 2A + 3G = 2128<br />
Mạch 1:<br />
A1 = T1 = T2 = A2<br />
G1 = 2A1 = X2<br />
A2 A1<br />
1<br />
X1 = 3T1 = 3A1 = G2 I đúng<br />
G 3A 3<br />
2 1<br />
A = A1 + A2 = A1 + T1 = 2A1 ; G = G1 + G2 = G1 + X1 = 2A1 + 3A1 = 5A1<br />
Thay vào số liên kết hidrô ta có: H 2A 3G 4A1 15A1 19A1 2185 A1<br />
115<br />
→ A = 115.2 = 230 → G = 5.115 = 575 → II sai<br />
→ Tổng số nuclêôtit của gen là: N = 2A + 2G = 2.230 + 2.575 = 1610<br />
→ chiều gen của gen là:<br />
→<br />
<br />
N 1610<br />
o<br />
L .3,4 .3,4 2737 A → III đúng<br />
2 2<br />
115<br />
%T<br />
1<br />
%A<br />
1<br />
.100 <strong>14</strong>, 29% → IV đúng.<br />
1610 : 2<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
<br />
2<br />
2 9 7<br />
C<br />
3. . 41,53%<br />
16 16<br />
- Sai vì gà có thể vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2 trong chỗi thứ ăn “Cỏ → Gà → Cáo → Hổ” và bậc<br />
dinh dưỡng cấp 3 trong chuỗi thức ăn “Cỏ → Sâu → Gà → Cáo → Hổ”<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- II sai vì dê và sâu mới tham gia vào ít chuỗi thức ăn nhất.<br />
- III sai vì thỏ và dê thuộc bậc sinh dưỡng cấp 2.<br />
- IV đúng vì cáo có thể vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3 trong chuỗi thức ăn “Cỏ → Gà → Cáo → Hổ” và<br />
bậc dinh dưỡng cấp 4 trong chuỗi thức ăn “Cỏ → Sâu → Gà → Cáo → Hổ”<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vậy chỉ có 1 phát biểu đúng<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
Quy ước gen:<br />
A: bình thường >> a: bạch tạng<br />
B: bình thường >> b: mù màu/gen nằm trên NST giới tính X, không có alen tương ứng trên Y<br />
- Xét bệnh bạch tạng<br />
Nhìn vào phả hệ ta thấy (3), (8), (9), (12) bị bệnh bạch tạng nên đều có kiểu gen là aa.<br />
(9), (12) có kiểu gen aa → (1), (2), (5), (6) đều có kiểu gen là Aa.<br />
(3), (8) có kiểu gen aa → (11), (<strong>14</strong>) có kiểu gen Aa<br />
- Xét bệnh mù màu<br />
(8) bị bệnh mù màu nên kiểu gen của (8) là X b X b → kiểu gen của (<strong>14</strong>) X B X b<br />
- (1), (3), (5), (7), (9), (10), (13), (15) là con trai không bị bệnh nên đều có kiểu gen là X B Y<br />
Xét chung cả 2 bệnh ta thấy có 6 người biết chính xác kiểu gen trong phả hệ là:<br />
(1), (3), (5); (8); (9); (<strong>14</strong>) → I sai.<br />
* Xét bệnh bạch tạng<br />
Sơ đồ lai của (1) và (2); Aa x Aa → 1AA : 2Aa : laa → kiểu gen của (10) là (1AA : 2Aa) hay (1/3AA :<br />
2/3Aa) (2/3A : l/3a)<br />
Kiểu gen của (11) là Aa hay (1/2A : l/2a)<br />
Sơ đồ lai (10) x (11) : (2/3A : l/3a) x (1/2A : l/2a) → 2/6AA : 3/6Aa : l/6aa → kiểu gen của người chồng<br />
(15) là (2AA : 3Aa) hay (2/5AA : 3/5Aa) ( 7<br />
10 A: 3<br />
10 a)<br />
+ (8) có bị bệnh bạch tạng (aa) → kiểu gen của (<strong>14</strong>) là Aa hay (1/2A : l/2a)<br />
- Sơ đồ lai của (5) và (6): Aa x Aa → 1AA : 2Aa : laa → kiểu gen của (13) là (1AA: 2Aa) hay (1/3AA :<br />
2/3Aa) (2/3A : l/3a)<br />
Sơ đồ lai (13) x (<strong>14</strong>): (2/3A : l/3a) x (1/2A : l/2a) → 2/6AA : 3/6Aa : l/6aa → kiểu gen của người vợ (16)<br />
là (2AA : 3Aa) hay (2/5AA : 3/5Aa) ( 7<br />
10 A: 3<br />
10 a)<br />
→ Sơ đồ lai (15) x (16) :<br />
* Bệnh mù màu<br />
- Chồng (15) bình thường nên kiểu gen là<br />
- (13) bình thường nên kiểu gen của (13) là<br />
7 3 7 3 91 9<br />
A : a A : a A : aa<br />
<br />
<br />
10 10 10 10 100 100 <br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B<br />
XY hay<br />
B<br />
XY<br />
1 B 1 <br />
X : Y <br />
2 2 <br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Sơ đồ lai (13) x (<strong>14</strong>):<br />
1 1 1 1<br />
4 4 4 4<br />
B B b B b B b B b<br />
X YX X X X : X X : X Y : X Y<br />
→ kiểu gen của (16) là<br />
1 1<br />
X X : X X<br />
2 2<br />
B B B b<br />
hay<br />
3 B 1<br />
X : X<br />
4 4<br />
b<br />
<br />
<br />
<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 B 1 3 B 1 b 3 B B 1 B b 3 B 1 b<br />
→ Sơ đồ lai (15) x (16): X : Y X : X X X : X X : X Y : X Y<br />
2 2 4 4 8 8 8 8<br />
b<br />
- Xác suất để cặp vợ chồng này sinh ra người con mắc cả hai bệnh aaX Y nêu trên là:<br />
9 1 9<br />
. 1,125%<br />
→ II sai.<br />
NHƠN<br />
100 8 800<br />
- III đúng vì bố (15) bình thường về bệnh mùa màu (bệnh này nằm trên NST giới tính X) → tất cả con gái<br />
của họ đều bình thường về bệnh này.<br />
- Xác suất để cặp vợ chồng này sinh đứa con thứ 2 là con trai không mắc cả hai bệnh<br />
TP.QUY trên A<br />
X B Y<br />
là<br />
91 3 273<br />
34,125% → IV đúng<br />
100 8 800<br />
ĐẠO<br />
Câu 39: Đáp án<br />
AB D d AB<br />
P: ♀ X X<br />
D<br />
♂ X Y<br />
ab<br />
ab<br />
HƯNG<br />
- I đúng vì F1 có số loại kiểu gen là: 10 x 4 = 40 (kiểu gen)<br />
- II sai vì<br />
TRẦN<br />
+ Theo bài ra ta có số cá thể đực có kiểu hình trội về cả ba tính trạng chiếm 16,5% hay<br />
D<br />
ab<br />
A ,b X Y 16,5% A ,B <br />
16,5% : 25% 66% 66% 50% 16%<br />
1000B<br />
ab<br />
ab<br />
Hoán vị gen ở cả hai giới với tần số bằng nhau nên ta có: 16% 40%ab 40%ab<br />
HÓA<br />
ab <br />
-<br />
→ Giao tử ab 40% → tần<br />
LÍ số hoán vị f = 10%.2 = 20% hay khoảng cách giữa gen A và gen B là 20cm.<br />
-<br />
- III đúng vì<br />
AB AB AB Ab<br />
f 20% f 20% 32%; 2% Aa,Bb<br />
32% 2% 34%<br />
ab TOÁN ab ab aB<br />
D d<br />
Vậy F1 có cá thể cái dị hợp tử về 3 cặp gen Aa,Bb,X X 34%.25% 8,5%<br />
ĐÀN<br />
- IV sai vì<br />
Số cá thể có kiểu hình trội về hai trính trạng là<br />
A ,B ,dd A ,bb,D aa,B ,D<br />
0,66.0,25 0,09.0,75 0,09.0,75 30%<br />
Vậy có 2 phát biểu đúng<br />
Câu 40: Đáp ánDIỄN<br />
Trang 17<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A : bình thường >> a : bệnh bạch tạng<br />
Theo định luật Hacđi - Vanbec, khi đạt trạng thái cân bằng di truyền thì thành phần kiểu gen của quần thể<br />
thỏa mãn đẳng thức : p 2 AA + 2pqAa + q 2 aa=l (p và q lần lượt là tần số alen A và a; p + q = 1)<br />
Theo bài ra ta có :<br />
Tỉ lệ người bị bệnh bạch tạng là 1% = q 2 → q = 0,1 → p = 1 - 0,1 = 0,9<br />
Vậy thành phần kiểu gen của quần thể là:<br />
p 2 AA + 2pqAa + q 2 aa= 0,81AA + 0,18Aa + 0,0 laa = l<br />
Người bình thường trong quần thể có thể mang kiểu gen AA hoặc Aa với xác suất :<br />
0,81 0,18 9 2<br />
AA : Aa AA : Aa<br />
0,810,18 0,810,18 11 11<br />
- Khả năng để cặp vợ chồng bình thường trong quần thể nói trên sinh ra người con gái bị bạch tạng là<br />
2<br />
2 1 1 1<br />
Aa Aa . aa .<br />
→ I đúng<br />
11<br />
4 2 242<br />
- Xác suất để họ sinh ra một người con bình thường, một người con bạch tạng là<br />
2<br />
2 3 1 3<br />
Aa Aa . 2. A . aa<br />
<br />
→ II đúng.<br />
11 4 4 242<br />
2 2<br />
2 1 1<br />
<br />
→ III đúng<br />
11 4 <br />
484<br />
- Xác suất để họ sinh ra 2 người con bạch tạng là Aa Aa . aa<br />
- Khi hai người bình thường kết hôn, xác suất họ sinh ra 2 người con bình thường là:<br />
2 2<br />
2 3 1 1 <br />
477<br />
1 Aa Aa . 2. A . aa aa<br />
<br />
→ IV đúng<br />
11 4 4 4 <br />
<br />
<br />
<br />
484<br />
Vậy cả 4 dự đoán trên đều đúng<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Ở sinh vật nhân thực, bộ ba nào sau đây mã hóa axit amin mêtiônin?<br />
A. 5’UAA3’. B. 5’UUA3’. C. 3’AUG5’. D. 5’AUG3’.<br />
Câu 2: Trong các kiểu gen dưới đây kiểu gen nào viết sai?<br />
A. AB<br />
ab<br />
B. AB<br />
Ab<br />
C. Ab<br />
ab<br />
D. Aa<br />
bB<br />
Câu 3: Trong các nhân tố tiến hóa, nhân tố làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể<br />
chậm nhất là<br />
A. đột biến. B. chọn lọc tự nhiên.<br />
C. các yếu tố ngẫu nhiên. D. di - nhập gen<br />
Câu 4: Đặc điểm về cấu trúc di truyền của một quần thể tự phối qua nhiều thế hệ là<br />
A. cấu trúc di truyền ổn định<br />
B. phần lớn các gen ở trạng thái đồng hợp<br />
C. tỉ lệ dị hợp ngày càng tăng<br />
D. các cá thể trong quần thể có kiểu gen đồng nhất.<br />
Câu 5: Khi nói về hoạt động của tim, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Tim hoạt động theo quy luật “tất cả hoặc không có gì”<br />
B. Tim không có khả năng hoạt động tự động.<br />
C. Tim hoạt động theo chu kì.<br />
D. Ở người trưởng thành, mỗi chu kì tim kéo dài khoảng 0,8 giây.<br />
Câu 6: Quá trình truyền tin qua xináp diễn ra<br />
A. không có định hướng. B. theo một chiều<br />
C. theo hai chiều. D. theo một số hướng nhất định.<br />
Câu 7: Kết quả lai thuận nghịch khác nhau và con luôn có kiểu hình giống mẹ thì gen quy định tính trạng<br />
đó<br />
A. nằm trên NST giới tính Y. B. nằm trên NST giới tính X.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. nằm ở ngoài nhân. D. nằm trên NST thường.<br />
Câu 8: Đối với mỗi nhân tố sinh thái thì khoảng thuận lợi là khoảng giá trị của nhân tố sinh thái mà ở đó<br />
sinh vật<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. có sức sống trung bình. B. phát triển thuận lợi nhất.<br />
C. có sức sống giảm dần. D. chết hàng loạt.<br />
Câu 9: Sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật là<br />
A. diệp lục b. B. carôtenôit.<br />
C. phitôcrôm. D. diệp lục a, b và phitôcrôm.<br />
Câu 10: Khi nói về thực vật C4, nhận định nào dưới đây là chính xác?<br />
A. Không xảy ra hô hấp sáng B. Lá mọng nước<br />
C. Năng suất sinh học thấp D. Điểm bão hòa ánh sáng thấp<br />
Câu 11: Trong quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật, ôxi dược sử dụng ở giai đoạn nào?<br />
A. Đường phân B. Chu trình Crep<br />
C. Đường phân và chuỗi chuyền electron D. Chuỗi chuyền electron<br />
Câu 12: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B<br />
quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; các gen phân li độc lập. Cho hai cây đậu<br />
(P) giao phấn với nhau thu được F1 gồm 3 cây thân cao, hoa đỏ; 3 cây thân thấp, hoa đỏ; 1 cây thân cao,<br />
hoa trắng và 1 cây thân thấp, hoa trắng. Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu<br />
gen ở F1 là:<br />
A. 3:1:1:1:1:1. B. 3:3:1:1. C. 2:2:1:1:1:1. D. 1:1:1:1:1:1:1:1.<br />
Câu 13: Tập hợp nào sau đây được xem là một quần thể sinh vật?<br />
A. Một đàn gà ri nuôi trong vườn. B. Một lồng gà bán ngoài chợ.<br />
C. Đàn cá rô phi đơn tính sống dưới ao. D. Một rừng cây.<br />
Câu <strong>14</strong>: Cho các hình thức sinh sản vô tính dưới đây, có bao nhiêu hình thức có ở động vật?<br />
(1) Phân đôi (2) Nảy chồi (3) Giâm cành.<br />
(4) Phân mảnh. (5) Trinh sinh. (6) Ghép mắt.<br />
A. 4. B. 3. C. 1. D. 2.<br />
Câu 15: Năng suất cây trồng phụ thuộc vào bao nhiêu nhân tố nào sau đây?<br />
1. Khả năng quang hợp của giống cây trồng<br />
2. Nhịp điệu sinh trưởng của bộ máy quang hợp - bộ lá<br />
3. Khả năng tích lũy chất khô vào cơ quan kinh tế<br />
4. Thời gian hoạt động của bộ máy quang hợp<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 16: Đây là hình ảnh quần xã đồng lúa, em hãy cho biết bao nhiêu phát biểu dưới đây là đúng khi nói<br />
về thành phần hữu sinh của quần xã này?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Sinh vật sản xuất là: cây lúa<br />
II. Sinh vật tiêu thụ bậc 1 là: sâu đục thần lúa, rệp,chuột.<br />
III. Sinh vật tiêu thụ bậc 2 là chim sâu, rắn.<br />
IV. Sinh vật tiêu thụ bậc cao nhất là diều hâu<br />
V. Sinh vật phân giải là nấm, vi khuẩn, giun đất.<br />
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.<br />
Câu 17: Con mối mới nở “liếm” hậu môn đồng loại để tự cấy trùng roi Trichomonas. Trùng roi có enzim<br />
phân giải được xenlulôzơ ở gỗ mà mối ăn. Quan hệ này giữa mối và trùng roi là<br />
A. cộng sinh. B. hội sinh. C. hợp tác D. kí sinh.<br />
Câu 18: Nhận định nào sau đây thể hiện quan điểm tiến hóa của Đacuyn?<br />
A. Biến dị tổ hợp là nguồn nguyên liệu thứ cấp của quá trình tiến hóa.<br />
B. Sinh vật biến đổi dưới tác dụng trực tiếp của điều kiệu ngoại cảnh.<br />
C. Sự hình thành các giống vật nuôi cây trồng là kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên.<br />
D. Các loài mới được hình thành từ một loài ban đầu dưới tác động của quá trình chọn lọc tự nhiên.<br />
Câu 19: Khi nói về chu trình cacbon, điều nào dưới đây là sai?<br />
A. Phần lớn CO2 được lắng đọng, không hoàn trả vào chu trình.<br />
B. Cacbon đi vào quần xã sinh vật chủ yếu dưới dạng cacbonđiôxit.<br />
C. Thông qua quang hợp, thực vật lấy CO2 để tạo ra chất hữu cơ.<br />
D. Cacbon là nguyên tố cần thiết cho mọi sinh vật sống, là thành phần cơ bản cấu tạo lên các chất sống.<br />
Câu 20: Thành tựu nào dưới đây không được tạo ra từ ứng dụng công nghệ gen?<br />
A. Lúa chuyển gen tổng hợp β – caroten<br />
B. Vi khuẩn E. coli sản xuất hoocmôn insulin của người<br />
C. Cừu chuyển gen tổng hợp prôtêin huyết thanh của người<br />
D. Ngô DT6 có năng suất cao, hàm lượng prôtêin cao.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 21: Trong lịch sử phát triển của sinh giới trên Trái Đất, bò sát cổ ngự trị ở<br />
A. kỉ Jura. B. kỉ Pecmi. C. kỉ Đêvôn. D. kỉ Cambri.<br />
Câu 22: Khi nói về giới hạn sinh thái, phát biểu nào sau đây sai?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Khoảng chống chịu là khoảng của các nhân tố sinh thái gây ức chế cho các hoạt động sinh lí của sinh<br />
vật.<br />
B. Ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật sẽ không thể tồn tại được.<br />
C. Trong khoảng thuận lợi, sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất.<br />
D. Giới hạn sinh thái về nhiệt độ của các loài đều giống nhau.<br />
Câu 23: Phép lai nào sau đây có thể tạo ra cây lai có kiểu gen dị hợp về cả ba cặp gen?<br />
A. AaBbDd x AabbDd. B. AaBbDD x AaBBDD.<br />
C. AABBDD x aabbDD. D. AabbDD x AabbDd.<br />
Câu 24: Hình ảnh dưới đây minh họa cho kì nào của quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật?<br />
A. Kì đầu. B. Kì giữa. C. Kì sau. D. Kì cuối.<br />
Câu 25: Ở một loài thực vật, xét phép lai P: AaBBDdHh x AabbDdHh. Biết rằng không có đột biến xảy<br />
ra, các gen trội lặn hoàn toàn. Tính theo lý thuyết kiểu hình A-B-D-hh được tạo ra từ phép lai trên là bao<br />
nhiêu?<br />
A. 27/64. B. 9/64. C. 9/256. D. 3/64.<br />
Câu 26: Khi nói về cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử, phát biểu nào sau đây là đúng?<br />
(1) Quá trình nhân đôi ADN ở tế bào sinh vật nhân sơ, sinh vật nhân thực và ADN của tất cả các virut<br />
đều theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn.<br />
(2) Gen cấu trúc là gen mang thông tin mã hóa cho các sản phẩm tạo nên thành phần cấu trúc hay chức<br />
năng của tế bào.<br />
(3) Thông tin di truyền trong ADN của mỗi tế bào được truyền đạt cho thế hệ tế bào con thông qua các cơ<br />
chế nhân đôi, phiên mã và dịch mã.<br />
(4) Điều hòa hoạt động của gen chính là điều hòa lượng sản phẩm của gen được tạo ra.<br />
A. (l), (4). B. (2), (3). C. (3), (4). D. (2), (4).<br />
Câu 27: Một trong những bệnh rối loạn chuyển hóa ở người là bệnh phêninkêtô niệu. Người bệnh không<br />
chuyển hóa được axit amin phêninalanin thành tirôzin làm axit amin phêninalanin ứ đọng trong máu,<br />
chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh làm bệnh nhân bị thiểu năng trí tuệ dẫn đến mất trí nhớ.<br />
Trong các kết luận sau đây, có bao nhiêu kết luận đúng?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(1) Nguyên nhân gây bệnh do đột biến xảy ra ở cấp độ phân tử.<br />
(2) Bệnh có khả năng chữa trị hoàn toàn nếu phát hiện sớm.<br />
(3) Bệnh có khả năng chữa trị nếu phát hiện sớm và có chế độ ăn kiêng hợp lí.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(4) Bệnh do gen đột biến không tạo được enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin phêninalanin<br />
thành tirôzin.<br />
A. 1. B. 4. C. 2. D. 3.<br />
Câu 28: Có bao nhiêu biện pháp để sử dụng bền vững nguồn tài nguyên sinh vật biển?<br />
(1) Khai thác hợp lý và kết hợp với bảo vệ các loài sinh vật<br />
(2) Tập trung khai thác các loài sinh vật quý hiếm có giá trị kinh tế cao<br />
(3) Bảo vệ các hệ sinh thái ven bờ như : rừng ngập mặn, san hồ, đầm đá, bãi ngập triều<br />
(4) Bảo vệ môi trường biển bằng cách hạn chế ô nhiễm dầu, rác thải, thuốc trừ sâu...<br />
A. 3. B. 4. C. 2. D. 1.<br />
Câu 29: Hình ảnh này khiến em liên tưởng đến nhân tố tiến hóa nào?<br />
A. Di - nhập gen. B. Các yếu tố ngẫu nhiên.<br />
C. Chọn lọc tự nhiên. D. Giao phối ngẫu nhiên.<br />
Câu 30: Các bệnh do đột biến phân tử ở người:<br />
A. hội chứng Claiphentơ, hội chứng Tơc-nơ.<br />
B. bệnh Phêninkêtô niệu, hồng cầu liềm, bạch tạng.<br />
C. tật ngắn xương tay chân, bệnh bạch cầu ác tính.<br />
D. bệnh mù màu lục - đỏ, tật dính ngón, ung thư máu.<br />
Câu 31: Một loài thực vật, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. Hạt<br />
phấn (n +1) không có khả năng sinh sản, hạt phấn (n) sinh sản bình thường và các loại tế bào noãn có khả<br />
năng thụ tinh bình thường. Phép lai của các thể lệch bội nào dưới đây cho quả vàng chiếm tỉ lệ 1/3?<br />
A. P: ♀ AAA ♂ AAA. B. P: ♀ AAa ♂ Aaa.<br />
C. P: ♀ Aaa ♂ Aaa. D. P: ♀ AAa ♂ AAa.<br />
Câu 32: Ngày nay, việc kiểm tra sức khỏe thai nhi định kì có thể phát hiện được nhiều bất thường của<br />
thai nhi. Dùng phương pháp quan sát tiêu bản NST các bác sĩ có kết luận : Thai nhi là một thể một nhiễm.<br />
Kết luận trên đến từ quan sát nào sau đây?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Trong tiêu bản nhân tế bào có 47 NST. B. Trong tiêu bản nhân tế bào có 194 NST.<br />
C. Trong tiêu bản nhân tế bào có 92 NST. D. Trong tiêu bản nhân tế bào có 45 NST.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 33: Một phụ nữ bình thường (1) lấy chồng (2) bị bệnh máu khó đông sinh con trai (3) bị bệnh máu<br />
khó đông. Người con trai này lớn lên lấy vợ (4) bình thường và sinh một bé trai (5) cũng bị bệnh như bố.<br />
Biết rằng bệnh do gen lặn a nằm trên NST giới tính X quy định. Kiểu gen của 5 người nói trên lần lượt là:<br />
A. (1) XX, (2) XY A , (3) XY A , (4) XX, (5) XY A<br />
B. (1) XX, (2) XY a , (3) XY a , (4) XX, (5) XY a<br />
C. (1) X A X a , (2) X a Y, (3) X a Y, (4) X A X a , (5) X a Y<br />
D. (1) X a X a , (2) X A Y, (3) X A Y, (4) X a X a , (5) X A Y<br />
Câu 34: Một quần thể thực vật đang ở trạng thái cân bằng di truyền, xét 2 gen nằm trên 2 NST khác<br />
nhau, alen A quy định quả tròn trội hoàn toàn với alen a quy định quả dài, alen B quy định quả ngọt trội<br />
hoàn toàn với alen b quy định quả chua. Tần số alen A là 0,5; alen B là 0,7. Tỉ lệ cây có kiểu hình quả<br />
dài, ngọt là:<br />
A. 6,75% B. 25,75% C. 22,75% D. 36,75%<br />
Câu 35: Quần thể ruồi giấm đang ở trạng thái cân bằng di truyền, xét gen quy định màu mắt nằm trên<br />
nhiễm sắc thể X không có alen trên Y, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt<br />
trắng. Tần số alen a là 0,2. Cho các phát biểu dưới đây, có bao nhiêu phát biểu đúng về quần thể ruồi<br />
giấm nói trên?<br />
(1) Giới cái có kiểu hình mắt đỏ mang kiểu gen dị hợp chiếm 32%.<br />
(2) Lấy ngẫu nhiên một cá thể cái có kiểu hình trội, xác suất để cá thể này thuần chủng là 2 3 .<br />
(3) Trong số các cá thể mang kiểu hình lặn, tỉ lệ giới tính là 5 đực : 1 cái.<br />
(4) Trong số các cá thể mang kiểu hình trội, tỉ lệ giới tính là 3 đực : 1 cái.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 36: Một gen ở sinh vật nhân sơ có 1500 cặp nuclêôtit và số nuclêôtit loại A chiếm 15% tổng số<br />
nuclêôtit của gen. Mạch 1 có 150 nuclêôtit loại T và số nuclêôtit loại G chiếm 30% tổng số nuclêôtit của<br />
mạch. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Mạch 1 của gen có G/X = 3/4. II. Mạch 1 của gen có (A + G) = (T + X).<br />
III. Mạch 2 của gen có T = 2A. IV. Mạch 2 của gen có (A + X)/(T + G) = 2/3.<br />
A. 2. B. 1. C. 3. D. 4.<br />
Câu 37: Màu lông gà do 1 gen có 2 alen quy định, alen trội là trội hoàn toàn. Lai gà trống lông trắng với<br />
gà mái lông đen (P), thu được F1 gồm 50% gà trống lông đen và 50% gà mái lông trắng. Có bao nhiêu dự<br />
đoán sau đây đúng?<br />
I. Gen quy định màu lông nằm trên nhiễm sắc thể giới tính.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
II. Cho gà F1 giao phối với nhau, thu được F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình giống nhau ở giới đực và giới cái.<br />
III. Cho gà F1 giao phối với nhau, thu được F2. Cho tất cả gà F2 giao phối ngẫu nhiên, thu được F3 có kiểu<br />
hình phân li theo tỉ lệ 13 gà lông đen: 3 gà lông trắng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
IV. Cho gà mái lông trắng giao phối với gà trống lông đen thuần chủng, thu được đời con toàn gà lông<br />
đen.<br />
A. 2. B. 4. C. 1. D. 3.<br />
Câu 38: Cho cây (P) thân cao, hoa đỏ tự thụ phấn, thu được F1 gồm: 6 cây thân cao, hoa đỏ; 6 cây thân<br />
cao, hoa trắng; 3 cây thân thấp, hoa đỏ; 1 cây thân thấp, hoa trắng. Biết tính trạng chiều cao cây do một<br />
cặp gen quy định, tính trạng màu sắc hoa do hai cặp gen khác quy định không có hoán vị gen và không<br />
xảy ra đột biến. Tính theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Tính trạng màu sắc hoa do hai cặp gen khác quy định và bị chi phối bởi quy luật tương tác gen kiểu bổ<br />
trợ.<br />
II. Ở F1 có 2 kiểu gen quy định thân cao, hoa trắng<br />
III. Ở F1 có 4 kiểu gen quy định thân cao, hoa đỏ.<br />
IV. Nếu cho cây (P) giao phấn với cây có kiểu gen đồng hợp tử lặn về ba cặp gen trên thì tỉ lệ phân li<br />
kiểu hình ở đời con là 1 cây thân cao, hoa đỏ; 1 cây thân cao, hoa trắng; 1 cây thân thấp, hoa đỏ; 1 cây<br />
thân thấp, hoa trắng.<br />
A. 4. B. 1. C. 2. D. 3.<br />
Câu 39: Cho một sơ đồ lưới thức ăn giả định ở hình dưới đây. Mỗi chữ cái trong sơ đồ biểu diễn một mắt<br />
xích trong lưới thức ăn. Có bao nhiêu phát biểu về lưới thức ăn này là đúng?<br />
I. Mắt xích có thể là sinh vật sản xuất là B<br />
II. Mắt xích có thể là động vật ăn thịt là: D, E, A.<br />
III. Mắt xích có thể là động vật ăn thực vật là: C, D, A<br />
IV. Chuỗi thức ăn dài nhất trong lưới thức ăn trên có 5 mắt xích.<br />
A. 1. B. 3. C. 4. D. 2.<br />
Câu 40: Phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền bệnh ở hai gia đình. Alen A quy định màu da bình thường<br />
trội hoàn toàn so với alen a quy định da bị bạch tạng (gen nằm trên NST thường). (1) và (2) là hai chị em<br />
song sinh cùng trứng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biết rằng không có đột biến xảy ra ở tất cả các người trong phả hệ, có bao nhiêu phát biểu dưới đây về<br />
phả hệ trên là đúng?<br />
I. Có thể xác định được chính xác kiểu gen của 4 người trong hai gia đình trên.<br />
II. Nếu cặp vợ chồng (2) và (4) dự định sinh thêm con thì xác suất sinh ra người con mang gen bệnh ở lần<br />
sinh thứ 3 là 75%.<br />
III. Nếu người đàn ông (3) mang kiểu gen đồng hợp trội thì xác suất người con gái (5) mang gen bệnh là<br />
50%.<br />
IV. Nếu người con gái (7) kết hôn với một người đàn ông có kiểu gen giống bố của của cô ấy thì xác suất<br />
sinh lần lượt 2 người con bình thường của cặp vợ chồng này là 17<br />
24 .<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-D 3-A 4-B 5-B 6-B 7-C 8-B 9-C 10-A<br />
11-D 12-C 13-A <strong>14</strong>-A 15-D 16-D 17-A 18-D 19-A 20-D<br />
21-A 22-D 23-A 24-C 25-B 26-D 27-D 28-A 29-A 30-B<br />
31-C 32-D 33-C 34-C 35-C 36-D 37-D 38-B 39-C 40-D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án D<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Ở sinh vật nhân thực, bộ ba mã hóa axit amin mêtiônin là bộ ba mở đầu trên phân tử mARN<br />
Mà mARN có chiều từ 5’ → 3’ và bộ ba mở đầu luôn là AUG<br />
Vậy bộ ba 5’AUG3’ thỏa mãn<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
Kiểu gen viết sai là “ Aa ”, các gen alen với nhau không cùng nằm cùng phía với NST.<br />
bB<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
Vì tần số đột biến gen tính trên mỗi gen trong một thế hệ dao động từ 10 -6 → 10 -4 . Như vậy, ở mỗi thế hệ,<br />
cứ khoảng một triệu giao tử sẽ có một giao tử mang alen đột biến. Với tốc độ như vậy, đột biến gen làm<br />
thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể rất chậm và có thể coi như không đáng kể.<br />
Câu 4: Đáp án B<br />
Quần thể tự phối qua các thế hệ thì tỉ lệ đồng hợp tăng lên và tỉ lệ dị hợp giảm đi qua các thế hệ thì phần<br />
lớn các gen ở trạng thái đồng hợp.<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
- A đúng vì khi kích thích cường độ dưới ngưỡng thì tim hoàn toàn không co bóp, kích thích cường độ tới<br />
ngưỡng thì cơ tim co tối đa, nếu kích thích cường độ trên ngưỡng thì cơ tim cũng không co mạnh hơn<br />
nữa.<br />
- B sai vì tim có khả năng hoạt động tự động, khi tim bị cắt rời khỏi cơ thể vẫn có khả năng co dãn nhịp<br />
nhàng nếu được cung cấp đủ chất dinh dưỡng, oxi và nhiệt độ thích hợp.<br />
- C, D đúng<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
Quá trình truyền tin qua xináp diễn ra theo một chiều.<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
Kết quả lai thuận nghịch khác nhau và con luôn có kiểu hình giống mẹ thì gen quy định tính trạng đó<br />
nằm ở ngoài nhân hay di truyền theo dòng mẹ.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
Khoảng thuận lợi là khoảng mà các nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực hiện<br />
chức năng sống tốt nhất.<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phitôcrôm là sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật.<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
- A đúng vì hô hấp sáng chỉ xảy ra ở các đại diện của nhóm thực vật C3.<br />
- B sai vì lá mọng nước chỉ có ở các đại diện của nhóm thực vật CAM.<br />
- C, D sai vì thực vật C4 có cường độ quang hợp cao, điểm bão hòa ánh sáng cao, mặt khác lại không có<br />
hô hấp sáng nên năng suất sinh học của nhóm thực vật này cao hơn hẳn so với thực vật C3 và thực vật<br />
CAM<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
Trong quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật, oxi được sử dụng trong chuỗi electron.<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
Vì các gen là trội hoàn toàn nên ta có<br />
Kiểu hình F1 : 3:3:1:1 = (3:1)(1:1) → tỉ lệ phân li kiểu gen : (1:2:1)(1:1) = 1:2:1:1:2:1 = 2:2:1:1:1:1<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
Một tập hợp sinh vật được coi là quần thể khi nó thỏa mãn : là những cá thể cùng loài sống trong khoảng<br />
không gian xác định, vào thời điểm nhất định và có khả năng giao phối với nhau để sinh ra thế hệ sau.<br />
- A thỏa mãn là quần thể<br />
- B, C không phải là quần thể vì không có quan hệ sinh sản để sinh ra thế hệ sau, mặt khác gà khu vực<br />
phân bố trong lồng gà chỉ là nhất thời.<br />
- D không phải là quần thể vì trong rừng cây gồm nhiều loài cây khác nhau.<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án A<br />
Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật là: Phân đôi, nảy chồi, phân mảnh, trích sinh.<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
Năng suất cây trồng phụ thuộc vào những nhân tố như : khả năng quang hợp của cây trồng, nhịp điệu<br />
sinh trưởng, thời gian hoạt động của bộ máy quang hợp, khả năng tích lũy chất thô vào cơ quan kinh tế.<br />
Vậy cả 4 ý trên đều đúng<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
-I đúng.<br />
- II đúng vì sâu đục thân lúa, rệp, chuột đều ăn lúa (sinh vật sản xuất)<br />
- III đúng vì chim sâu ăn sâu đục thân và rệp, rắn ăn chuột<br />
- IV đúng vì diều hâu ăn rắn<br />
- V đúng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vậy cả 5 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
Con mối mới nở “liếm” hậu môn đồng loại để tự cấy trùng roi Trichomonas. Trùng roi có enzim phân<br />
giải được xenlulôzơ ở gỗ mà mối ăn đây là hiện tượng cộng sinh.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
- A sai vì đây là quan điểm của thuyết tiến hóa hiện đại.<br />
- B sai vì đây là quan điểm thuyết tiến hóa của Lamac.<br />
- C sai vì sự hình thành giống vật nuôi cây trồng là kết quả của quá trình chọn lọc nhân tạo.<br />
- D đúng là quan điểm của Đacuyn<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
- A là phát biểu sai vì chỉ một phần CO2 được lắng đọng, không hoàn trả vào chu trình.<br />
- B, C, D là những phát biểu đúng.<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
- A, B, C là những thành tựu của phương pháp ứng dụng công nghệ gen.<br />
- D là thành tựu của phương pháp gây đột biến.<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
Trong lịch sử phát triển của sinh giới trên Trái Đất, bò sát cổ ngự trị ở kỉ Jura.<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
- A, B, C là những phát biểu đúng<br />
- D sai vì giới hạn sinh thái về nhiệt độ của các loài là khác nhau.<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Phép lai có thể tạo ra cây lai có kiểu gen dị hợp về cả ba cặp gen khi trong kiểu gen không có cặp đồng<br />
hợp giống nhau lai với nhau. Vậy chỉ có phép lai “AaBbDd x AabbDd”<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Quan sát hình ảnh ta thấy NST di chuyển về hai cực của tế bào → đây là kì sau của quá trình nguyên<br />
phân.<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
P: AaBBDdHh x AabbDdHh → tỉ lệ kiểu hình A-B-D-hh = 3/4.1.3/4.1/4 = 9/64<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
- (1) sai, vì một số tế bào virut có hệ gen là ADN mạch đơn hoặc ARN không tuân theo cấu trúc bán bảo<br />
tồn.<br />
- (2) đúng.<br />
- (3) sai, thông tin di truyền được truyền lại cho tế bào con thông qua cơ chế nhân đôi ADN.<br />
- (4) đúng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vậy có 2 phát biểu đúng là (2) và (4).<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
- (1), (4) đúng vì bệnh do đột biến gen mã hóa enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa phêninalanin<br />
thành tirôzin trong cơ thể.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- (2) chưa chính xác.<br />
- (3) đúng, bệnh có thể được chữa trị nếu phát hiện sớm ở trẻ em và bệnh nhân tuân thủ với chế độ ăn<br />
kiêng với thức ăn chứa phêninalanin ở một lượng hợp lí.<br />
Vậy có 3 kết luận đúng.<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
Những biện pháp để sử dụng bền vững nguồn tài nguyên sinh vật biển là: (1); (3); (4)<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
Quan sát hình ảnh ta thấy có một cá thể di cư từ quần thể I sang quần thể II là xuất hiện alen a ở quần thể<br />
II → hình ảnh phản ánh hiện tượng di – nhập gen.<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
- Bệnh do đột biến phân tử ở người là bệnh liên quan đến đột biến gen.<br />
- A, C, D sai vì đây có chứa những bệnh/hội chứng liên quan đến NST → do đột biến tế bào.<br />
- B đúng, “bệnh Phêninkêtô niệu, hồng cầu liềm, bạch tạng” đều do đột biến gen gây nên → đây là những<br />
bệnh liên quan đến đột biến phân tử.<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
A: đỏ >> a: vàng<br />
- A loại vì đời con cho toàn quả đỏ<br />
- Xét phép lai B: P: ♀ AAa x ♂ Aaa → hoa vàng chiếm tỉ lệ: 1 a. 2 a 1 → B loại<br />
6 3 9<br />
- Xét phép lai C: P: ♀ Aaa x ♂ Aaa<br />
1 2 2 1 1 2 <br />
G<br />
P<br />
: A : a : Aa : aa A : <br />
6 6 6 6 3 3<br />
→ hoa vàng chiếm tỉ lệ: 2 1 2 1<br />
aa aaa .<br />
<br />
6 6 3 3<br />
- Xét phép lai D: P: ♀ AAa x ♂ AAa → hoa vàng chiếm tỉ lệ: 1 a. 1 a 1 → loại D.<br />
6 3 18<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
Thể một nhiễm dạng (2n – 1) = 46 – 1 = 45 NST → trong tiêu bản nhân tế bào có 45NST.<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
Quy ước A: bình thường >> a: bệnh máu khó đông.<br />
Biết rằng bệnh do gen lặn a nằm trên NST giới tính X quy định → loại A, B<br />
(1) bình thường nên (1) có chứa alen A → loại D<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
A: tròn >> a: dài<br />
B: ngọt >> b: chua<br />
Tần số alen A = a = 0,5 → Cấu trúc di truyền về cặp tính trạng này là: 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa<br />
<br />
<br />
thỏa mãn.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tần số alen B = 0,7 → b = 0,3 → Cấu trúc di truyền về cặp tính trạng này là: 0,49BB : 0,42Bb : 0,09bb<br />
Vậy tỉ lệ kiểu hình quả dài ngọt (aaB-) = 0,25.0,91 = 22,75%<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
Gọi p và q lần lượt là tần số alen A và a<br />
Quần thể đạt trạng thái cân bằng di truyền nên thành phần kiểu gen của quần thể thỏa mãn đẳng thức:<br />
2 A A A a 2 a a A a<br />
0,5p X X p.qX X 0,5q X X 0,5pX Y 0,5qX Y 1<br />
Theo đề bài ra: q = 0,2; p = 1 – 0,2 = 0,8.<br />
Giới cái có kiểu hình mắt đỏ mang kiểu gen dị hợp chiếm:<br />
pq 0,16<br />
32%<br />
→ (1) đúng.<br />
2 2<br />
0,5p pq 0,5q 0,5<br />
Khi lấy ngẫu nhiên một cá thể cái có kiểu hình trội thì xác suất để cá thể này thuần chủng là:<br />
2<br />
0,5p 0,32 2<br />
<br />
<br />
2<br />
0,5p pq 0,32 0,16 3<br />
→ (2) đúng.<br />
0,5q 0,1 5<br />
Ta thấy tỉ lệ cá thể mang kiểu hình lặn, tỉ lệ đực/cái là: → (3) đúng<br />
2<br />
0,5q 0,02 1<br />
Trong số các cá thể mang kiểu hình trội, tỉ lệ đực/cái là: 0,5p <br />
0,4 <br />
5 → (4) sai<br />
2<br />
0,5p pq 0,32 0,16 6<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
*Lưu ý: bài này đề bài cho 1500 cặp nuclêôtit nên tổng số nuclêôtit của gen là 1500.2=3000<br />
- Gọi số nuclêôtit ở mạch 1 của gen lần lượt là A1, T1, G1, X1<br />
- Gọi số nuclêôtit ở mạch 2 của gen lần lượt là A2, T2, G2, X2<br />
A = T = 15% = 0,15.3000 = 450; G = X = 50% - 15% = 35% = 0,35.3000 = 1050<br />
T1 = A2 = 150 ; G1 = X2 = 0,3.1500 = 450<br />
T2 = A1 = A – A2 = 450 – 150 = 300; G2 = X1 = G – G1 = 1050 – 450 = 600<br />
- G1 / X1 = 450/600 = 3/4 → 1 đúng<br />
- (A1 + G1) = 300 + 450 = (T1 + X1) = 150 + 600 = 750 → II đúng<br />
- T2 = 300, A2 = 150 → T2 = 2A2 → III đúng<br />
- (A2 + X2) / (T2 + G2) = (150 + 450)/(300 + 600) = 2/3 → IV đúng<br />
Vậy cả 4 phát biểu đều đúng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
Ở gà: gà mái (XY), gà trống (XX)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Lai gà trống lông trắng với gà mái lông đen (P), thu được F1 gồm 50% gà trống lông đen và 50% gà mái<br />
lông trắng → tính trạng phân bố không đều ở 2 giới → gen quy định màu lông nằm trên nhiễm sắc thể<br />
giới tính, đen là trội còn trắng là lặn → I đúng<br />
Quy ước gen : A : đen >> a : trắng<br />
P.<br />
a a A 1 A a 1 a<br />
X X X Y F<br />
1<br />
: 2X X : X Y<br />
2 2<br />
F F : X X X Y F :1X X :1X Y :1X X :1X Y → kiểu hình : 1 gà trống lông đen : 1 gà trống<br />
A a a A a A a a a<br />
1 1 2<br />
lông trắng : 1 gà mái lông đen : 1 gà mái lông trắng → II đúng<br />
-<br />
A a A a a a<br />
F<br />
2<br />
:1X X :1X Y :1X X :1X Y<br />
1 1 1 1<br />
<br />
<br />
2 2 2 2 <br />
A a a a A a<br />
F2F 2: X X : X X X Y : X Y<br />
1 3 1 1 1 <br />
<br />
4 4 4 4 2 <br />
A a A a<br />
G<br />
F<br />
: X : X X : X : Y<br />
2<br />
1 1 1 3 3 3<br />
16 16 8 16 16 8<br />
A A A a A A a a a a<br />
F<br />
3<br />
: X X : X X : X Y : X X : X X : X Y<br />
Kiểu hình là: 7 đen : 9 trắng → III sai.<br />
- Cho gà mái lông trắng giao phối với gà trống lông đen thuần chủng ta có sơ đồ lai<br />
a A A A a A<br />
X Y X X X X : X Y<br />
(toàn lông đen) → IV đúng.<br />
Vậy có 3 dự đoán đúng<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
Xét dự di truyền riêng của từng cặp tính trạng<br />
- Cao/thấp = 12/4 = 3:1 → cao là trội so với thấp, ta quy ước : A : cao >> a: thấp → P: Aa x Aa<br />
- Đỏ/trắng = 9:7 → số tổ hợp giao tử = 9 + 7 = 16 = 4 x 4 → màu sắc hoa bị chi phối bởi hai cặp gen (Bb,<br />
Dd) theo quy luật tương tác bổ sung → I đúng<br />
→ P: BbDd x BbDd<br />
Xét sự di truyền chung của 2 cặp tính trạng ta có F1 : 6 : 6 : 3 : 1<br />
→ số tổ hợp giao tử = 6 + 6 + 3 + 1 = 16<br />
Nhận thấy số tổ hợp gen của 2 cặp gen bằng số tổ hợp của 3 cặp gen → 3 cặp gen quy định 2 cặp tính<br />
trạng nằm trên 2 cặp NST (liên kết gen hoàn toàn).<br />
Giả sử cặp Aa và Bb cùng nằm trên một cặp NST, Dd nằm trên một cặp NST khác.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
P: (Aa,Bb)Dd x (Aa,Bb)Dd<br />
Xét phép lai:<br />
1 2 1<br />
Dd Dd DD : Dd : dd<br />
4 4 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Theo bài ra ta có kiểu hình thân cao, hoa đỏ:<br />
6<br />
A B ,D 0,375<br />
6 6 31<br />
A ,B 0,375: 0,75 0,5 aa,bb<br />
0 P không cho giao tử ab<br />
Kiểu gen của P là:<br />
Ab Ab<br />
P : Dd Dd<br />
aB aB<br />
Ab Ab Ab Ab aB <br />
<br />
aB aB Ab aB aB <br />
hay Dd Dd 1 : 2 :1 1DD : 2Dd :1dd<br />
→ có 4 kiểu gen quy định kiểu hình thân cao, hoa trắng là:<br />
Ab Ab Ab Ab<br />
DD; Dd; dd; dd → II sai.<br />
Ab Ab Ab aB<br />
→ có 2 kiểu gen quy định kiểu hình thân cao, hoa đỏ là: Ab DD;<br />
Ab Dd → III sai.<br />
aB aB<br />
- Cây P giao phấn với một cây có kiểu gen đồng hợp ta có sơ đồ lai:<br />
Ab Dd ab dd Ab<br />
ab <br />
: Dd : dd<br />
<br />
Ab Dd : aB dd : Ab dd : aB Dd<br />
aB ab aB ab <br />
ab ab ab ab<br />
Kiểu hình : 2 cao, trắng : 1 thấp, trắng : 1 thấp, đỏ → IV sai.<br />
Vậy có 2 phát biểu đúng.<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
- I đúng, vì từ B mũi tên xuất phát ra các điểm khác trong lưới thức ăn nên B có thể là sinh vật sản xuất.<br />
- II đúng vì nếu D, E, A nằm chuỗi thức ăn: B → C → D → E → A thì D, E, A có thể là động vật ăn thịt.<br />
- III đúng vì C, D, A đều là mắt xích tiếp theo của B nên C, D, A có thể là động vật ăn thực vật.<br />
- IV đúng, chuỗi thức ăn dài nhất chứa toàn bộ sinh vật trong lưới thức ăn: B → C → D → E → A<br />
Vậy cả 4 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
- (2) x (4) sinh ra người con trai bị bạch tạng (6) → (6) mang kiểu gen aa; (2) và (4) đều mang kiểu gen<br />
dị hợp (Aa) → (1) cũng mang kiểu gen dị hợp là (Aa).<br />
Vì người đàn ông (3) chưa cho biết kiểu hình về tính trạng đang xét → không thể xác định được kiểu gen<br />
của người đàn ông (3) và người con gái (5); mặt khác, người con gái bình thường (7) có bố mẹ đều mang<br />
kiểu gen Aa → (7) có thể mang kiểu gen AA hoặc Aa → trong gia đình trên chỉ có thể xác định chính<br />
xác được kiểu gen của 4 người là (1); (2); (4) và (6) → I đúng<br />
- Cặp vợ chồng (2) và (4) đều mang kiểu gen Aa → nếu cặp vợ chồng người em dự định sinh thêm con<br />
1 1 3<br />
thì xác suất sinh ra người con mang gen bệnh (aa; Aa) ở lần sinh thứ 3 là: aa Aa 75% →<br />
4 2 4<br />
II đúng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Vì (1) mang kiểu gen Aa nên nếu người đàn ông (3) mang kiểu gen đồng hợp trội (AA) thì xác suất<br />
người con gái (5) mang gen bệnh (có kiểu gen Aa) là: 50%(a). 100%(A) = 50% → III đúng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Người con gái (7) mang kiểu gen Aa hoặc AA với xác suất: 1 AA :<br />
2 Aa → nếu người con gái (7) kết<br />
3 3<br />
hôn với một người đàn ông có kiểu gen giống bố (Aa) thì xác suất sinh ra 2 người con bình thường của<br />
cặp vợ chồng này là:<br />
1 2 3 3 1 3 17<br />
.100%. A .100%. A . . A . A<br />
<br />
→ IV đúng.<br />
3 3 4 4 3 8 24<br />
Vậy có 4 phát biểu đưa ra là đúng<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 04<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Trong quá trình dịch mã, chuỗi pôlipeptit được tổng hợp theo chiều nào?<br />
A. 5’ → 3’ B. 5’ → 5’. C. 3’ → 5’. D. 3’ → 3’.<br />
Câu 2: Tính theo lý thuyết, cơ thể nào sau đây có kiểu gen đồng hợp về tất cả các cặp gen?<br />
A. AabbDdHH. B. aaBBddHh. C. aabbddHH. D. AaBbddhh<br />
Câu 3: Một quần thể có thành phần kiểu gen: 0,4 AA : 0,4 Aa : 0,2 aa. Tần số alen A và alen a trong<br />
quần thể này lần lượt là<br />
A. 0,5 và 0,5. B. 0,6 và 0,4. C. 0,3 và 0,7. D. 0,4 và 0,6.<br />
Câu 4: Trong lịch sử phát triển của sinh vật trên Trái Đất, loài người xuất hiện ở<br />
A. kỉ Đệ tứ (Thứ tư) của đại Tân sinh. B. kỉ Đệ tam (Thứ ba) của đại Tân sinh.<br />
C. kỉ Krêta (Phấn trắng) của đại Trung sinh. D. kỉ Triat (Tam điệp) của đại Trung sinh.<br />
Câu 5: Kiểu hướng động nào giúp các cây dây leo uốn quanh những cây gỗ?<br />
A. Hướng sáng. B. Hướng đất. C. Hướng nước. D. Hướng tiếp xúc.<br />
Câu 6: Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Đột biến gen có thể tạo ra các alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể.<br />
B. Đột biến điểm là dạng đột biến gen liên quan đến một số cặp nuclêôtit trong gen.<br />
C. Trong tự nhiên, đột biến gen thường phát sinh với tần số thấp.<br />
D. Đột biến gen làm thay đổi cấu trúc của gen.<br />
Câu 7: Sản phẩm của quá trình đường phân tham gia vào quá trình hô hấp hiếu khí theo chu trình Crep ở<br />
ti thể là<br />
A. axit lactic. B. axit piruvic.<br />
C. axit phôtpho glixêric. D. axit glicôlic.<br />
Câu 8: Thành phần chính trong thức ăn của động vật ăn thực vật là<br />
A. prôtêin. B. tinh bột. C. lipit. D. xenlulôzơ.<br />
Câu 9: Ở người, dạng đột biến nào sau đây là đột biến thể lệch bội?<br />
A. Ung thư máu. B. Hồng cầu hình liềm.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Đao. D. Dính ngón tay 2 và 3.<br />
Câu 10: Ý nào nói về cân bằng nội môi là sai?<br />
A. Duy trì sự ổn định nồng độ muối trong máu.<br />
B. Duy trì sự ổn định của môi trường trong cơ thể.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Duy trì sự ổn định của môi trường ngoài cơ thể.<br />
D. Duy trì sự ổn định nồng độ glucozơ trong trong huyết tương.<br />
Câu 11: Giai đoạn đầu tiên của quá trình hô hấp ở thực vật là<br />
A. chuỗi chuyền electron. B. tổng hợp axêtyl - Coa.<br />
C. đường phân. D. khử axit piruvic thành rượu êtilic.<br />
Câu 12: Xét một quần thể thực vật cân bằng di truyền, cây bạch tạng có kiểu gen aa chiếm tỉ lệ 0,0025<br />
trong tổng số cá thể của quần thể. Cây không bị bạch tạng nhưng mang alen lặn chiếm tỉ lệ là:<br />
A. 0,25. B. 0,095. C. 0,9975. D. 0,0475.<br />
Câu 13: Dữ kiện nào dưới đây giúp chúng ta xác định chính xác tính trạng do gen trội/lặn nằm trên NST<br />
thường/NST giới tính quy định?<br />
A. Bố mẹ bình thường sinh ra con gái bệnh.<br />
B. Bố mẹ bình thường sinh ra con gái bình thường.<br />
C. Bố mẹ bình thường sinh ra con trai bị bệnh.<br />
D. Bố mẹ bị bệnh sinh ra con trai bị bệnh.<br />
Câu <strong>14</strong>: Giai đoạn quang hợp thực sự tạo nên C6H12O6 ở cây mía là giai đoạn nào sau đây?<br />
A. Quang phân li nước. B. Chu trình Canvin. C. Pha sáng. D. Pha tối.<br />
Câu 15: Cá rô phi Việt Nam có giới hạn sinh thái về nhiệt độ từ 5,6° C đến 42° C. Nhận định nào sau<br />
đây sai?<br />
A. 42° C là giới hạn trên. B. 42° C là giới hạn dưới.<br />
C. 42° C là điểm gây chết. D. 5,6° C là điểm gây chết.<br />
Câu 16: Dựa vào nguồn gốc, các kiểu hệ sinh thái (HST) trên Trái Đất được phân chia thành<br />
A. hệ sinh thái trên cạn và hệ sinh thái dưới nước.<br />
B. hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo.<br />
C. hệ sinh thái nước mặn và hệ sinh thái nước ngọt.<br />
D. hệ sinh thái nước mặn và hệ sinh thái trên cạn.<br />
Câu 17: Khi nói về sự ảnh hưởng của hệ thần kinh và môi trường sống đến quá trình sinh tinh và sinh<br />
trứng, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Căng thẳng thần kinh kéo dài, sợ hãi, lo âu, buồn phiền kéo dài gây rối loạn quá trình sinh trứng, giảm<br />
sinh tinh trùng.<br />
B. Thiếu chất dinh dưỡng, chế độ ăn uống không hợp lí làm ảnh hưởng đến quá trình sinh tinh và sinh<br />
trứng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Người nghiện thuốc lá, nghiện rượu, nghiện ma tuý gây rối loạn quá trình sinh trứng giảm sinh tinh<br />
trùng.<br />
D. Con đực không có tác động đến quá trình phát triển chín và rụng trứng ở con cái.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Ở ruồi giấm đực có bộ nhiễm sắc thể được ký hiệu AaBbDdXY. Trong quá trình phát triển phôi<br />
sớm, ở lần phân bào thứ 6 người ta thấy ở một số tế bào cặp Dd không phân ly. Thể đột biến có<br />
A. hai dòng tế bào đột biến là 2n+2 và 2n-2.<br />
B. ba dòng tế bào gồm một dòng bình thường 2n và hai dòng dột biến 2n+l và 2n-l.<br />
C. hai dòng tế bào đột biến là 2n+1 và 2n-1.<br />
D. ba dòng tế bào gồm một dòng bình thường 2n và hai dòng đột biến 2n+2 và 2n-2.<br />
Câu 19: Trường hợp nào sau đây không phải là một hệ sinh thái?<br />
A. Một giọt nước lấy từ ao hồ. B. Rừng trồng.<br />
C. Rừng mưa nhiệt đới. D. Tập hợp các cây cọ trên đồi Phú Thọ.<br />
Câu 20: Ở lúa 2n = 24, do đột biến một số thể đột biến có số lượng NST thay đổi. Dạng đột biến nào sau<br />
đây không phải là đột biến lệch bội?<br />
A. 2n = 22. B. 2n = 28. C. 2n = 48. D. 2n = 26.<br />
Câu 21: Những dạng muối nitơ mà thực vật có thể hấp thụ là<br />
A. muối nitrat và nitrit. B. muối amôni và nitrit.<br />
C. nitơ hữu cơ và nitơ vô cơ. D. muối amôni và nitrat.<br />
Câu 22: Một quần xã sinh vật có độ đa dạng càng cao thì<br />
A. số lượng cá thể của mỗi loài càng lớn. B. lưới thức ăn của quần xã càng phức tạp.<br />
C. ổ sinh thái của mỗi loài càng rộng. D. số lượng loài trong quần xã càng giảm.<br />
Câu 23: Một NST ban đầu có trình tự gen là: ABCD.EFGH. Sau đột biến, NST có trình tự là: D.EFGH.<br />
Dạng đột biến này thường gây ra hậu quả gì?<br />
A. Gây chết hoặc giảm sức sống<br />
B. Làm tăng cường hoặc giảm bớt sự biểu hiện tính trạng<br />
C. Làm phát sinh nhiều nòi trong một loài<br />
D. Làm tăng khả năng sinh sản của cá thể mang đột biến<br />
Câu 24: Trong các hoạt động sau đây của con người, có bao nhiêu hoạt động góp phần khắc phục suy<br />
thoái môi trường và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?<br />
(1) Bảo vệ rừng và trồng cây gây rừng.<br />
(2) Chống xâm nhập mặn cho đất.<br />
(3) Tiết kiệm nguồn nước sạch.<br />
(4) Giảm thiểu lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1. B. 2. C. 4. D. 3.<br />
Câu 25: Theo quan niệm của thuyết tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây về chọn lọc tự nhiên là sai?<br />
A. Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình và qua đó gián tiếp tác động lên vốn gen của quần<br />
thể.<br />
Trang 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. Chọn lọc tự nhiên không bao giờ loại bỏ hết alen lặn ra khỏi quần thể.<br />
C. Kết quả của chọn lọc tự nhiên là hình thành cá thể mang kiểu hình thích nghi với môi trường.<br />
D. Chọn lọc chống lại alen trội có thể nhanh chóng làm thay đổi tần số alen của quần thể.<br />
Câu 26: Trong phép lai giữa hai cá thể có kiểu gen AaBbDdEeHh x aaBBDdeehh. Các cặp gen quy định<br />
các tính trạng khác nhau nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau. Tỉ lệ đời con có kiểu hình trội về<br />
tất cả 5 tính trạng là:<br />
9<br />
A.<br />
128<br />
1<br />
B.<br />
128<br />
C. 3<br />
32<br />
D. 9 64<br />
Câu 27: Thông tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng trong đời cá thể nhờ cơ chế<br />
A. nhân đôi ADN và phiên mã. B. phiên mã và dịch mã.<br />
C. nhân đôi ADN và dịch mã. D. nhân đôi ADN, phiên mã và dịch mã.<br />
Câu 28: Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp;<br />
alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa vàng. Biết không có đột biến xảy ra,<br />
tính theo lý thuyết, phép lai AaBb x Aabb cho đời con có kiểu hình thân cao, hoa đỏ chiếm tỉ lệ:<br />
A. 6,25%. B. 18,75%. C. 37,5%. D. 56,25%.<br />
Câu 29: Mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội lấn át hoàn toàn gen lặn, các gen liên kết hoàn toàn.<br />
Phép lai nào sau đây cho tỉ lệ kiểu hình 1:2:1?<br />
AB AB<br />
AB Ab<br />
Ab aB<br />
AB AB<br />
A. B. C. D. <br />
ab ab<br />
ab aB<br />
ab ab<br />
ab aB<br />
Câu 30: Dựa vào hình ảnh dưới đây em hãy cho biết có bao nhiêu phát biểu về hình ảnh này là đúng?<br />
(1) Đây là phương pháp tạo giống áp dụng cho cả động vật và thực vật.<br />
(2) Các cây con thu được đều có kiểu gen thuần chủng.<br />
(3) Các dòng đơn bội qua chọn lọc được lưỡng bội hóa bằng 2 cách.<br />
(4) Phương pháp này có hiệu quả cao khi chọn các dạng cây có đặc tính như : kháng thuốc diệt cỏ, chịu<br />
lạnh, chịu hạn, chịu phèn, chịu mặn, kháng bệnh,...<br />
A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 31: Ở ruối giấm, người ta thực hiện phép lai AB AB<br />
P : f 40% . Biết rằng không có đột biến<br />
ab ab<br />
xảy ra, tính theo lý thuyết, số cá thể mang 2 tính trạng trội chiếm tỉ lệ<br />
A. 50% B. 65% C. 66% D. 59%<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 32: Khi tìm hiểu về thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, những kết luận nào đưa ra sau đây là đúng?<br />
I. Tiến hóa nhỏ hiện đang chiếm vị trí trung tâm trong thuyết tiến hóa hiện đại.<br />
II. Sự hình thành loài được xem là ranh giới giữa tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn.<br />
III. Tiến hóa sẽ vẫn xảy ra nếu quần thể không có các biến dị di truyền.<br />
IV. Mỗi cá thể được xem là một đơn vị tiến hóa cơ sở.<br />
A. I, II B. I, III C. III, IV D. I, IV<br />
Câu 33: Khi nói về mối quan hệ giữa các loài trong quần xã, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Trùng roi sống trong ruột mối là mối quan hệ cộng sinh.<br />
II. Chim sáo đậu trên lưng trâu rừng bắt ve bét là mối quan hệ hợp tác.<br />
III. Cây nắp ấm bắt côn trùng là mối quan hệ vật ăn thịt con mối.<br />
IV. Dây tơ hồng sống bám trên các cây nhãn là mối quan hệ kí sinh.<br />
A. 4. B. 2. C. 3. D. 1.<br />
Câu 34: Một cặp bố me có kiểu gen là AB Ab<br />
và . Giả sử bố mẹ đều hoán vị gen với tần số 40% và<br />
ab aB<br />
kiểu hình thân thấp, hoa đỏ có kiểu gen dạng: aB thì cây có kiểu hình thân thấp, hoa đỏ ở đời con chiếm<br />
a <br />
tỉ lệ bằng bao nhiêu?<br />
A. 9% B. 6% C. 19% D. 13%<br />
Câu 35: Trên một cánh đồng có nhiều loài cỏ mọc chen chúc nhau. Một đàn trâu hàng ngày vẫn tới cánh<br />
đồng này ăn cỏ. Những con chim sáo thường bắt ve bét trên lưng trâu và bắt châu chấu ăn cỏ. Từ trên<br />
cao, chim đại bàng rình rập bắt chim sáo làm mồi cho chúng. Những phát biểu nào là đúng khi nói về mối<br />
quan hệ các sinh vật được minh họa bằng lưới thức ăn dưới đây của cánh đồng trên?<br />
I. Trâu và châu chấu có mối quan hệ cạnh tranh nhau.<br />
II. Ve bét và trâu là mối quan hệ kí sinh.<br />
III. Chim sáo và trâu là mối quan hệ hỗ trợ.<br />
IV. Chim sáo và cỏ là mối quan hệ hỗ trợ.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 36: Một gen ở sinh vật nhân thực có chiều dài 5100A . Số nuclêôtit loại G của gen là 600. Sau đột<br />
biến, số liên kết hiđrô của gen là 3601. Hãy cho biết gen đã xảy ra dạng đột biến nào? (Biết rằng đây là<br />
dạng đột biến chỉ liên quan đến một cặp nuclêôtit trong gen).<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Thay thế một cặp G – X bằng một cặp A – T.<br />
B. Mất một cặp A – T.<br />
o<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Thay thế một cặp A – T bằng một cặp G – X.<br />
D. Thêm một cặp G – X.<br />
Câu 37: Ở ruồi giấm, mỗi gen quy định một tính trạng, trội lặn hoàn toàn. Xét phép lai sau đây<br />
Ab DH E e Ab DH E<br />
P : X X X Y . Tỉ lệ kiểu hình đực mang tất cả các tính trạng trội ở đời con chiếm<br />
aB dh aB dh<br />
8,25%. Biết rằng không có đột biến xảy ra. Theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây về đời con<br />
đúng?<br />
I. Nếu có hoán vị gen xảy ra thì F1 có tối đa 400 kiểu gen.<br />
II. F1 có 33% tỉ lệ kiểu hình (A-,B-,D-,H-).<br />
III. F1 có 16,5% số cá thể cái mang tất cả các tính trạng trội.<br />
IV. F1 có 12,75% tỉ lệ kiểu hình lặn về các cặp gen.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 38: Bệnh mù màu do gen lặn a nằm trên NST X quy định, A nhìn bình thường là trội hoàn toàn so<br />
với alen a. Cho biết trong một quần thể người ở trạng thái cân bằng di truyền, tần số nam bị bệnh mù màu<br />
là 18%. Có bao nhiêu phát biểu dưới đây về quần thể trên là đúng?<br />
I. Tần số nữ bị mù màu trong quần thể người đó là 1,28%<br />
II. Tần số alen A và a của quần thể lần lượt là 0,36 và 0,64.<br />
III. Tỉ lệ người nhìn màu bình thường trong quần thể là 24,48%<br />
IV. Tần số nữ đồng hợp trong quần thể là 26,96%.<br />
A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.<br />
Câu 39: Ở một loài thực vật, đem cây hoa tím thuần chủng lai với cây hoa trắng thuần chủng thu được F1<br />
toàn cây hoa tím. Đem cây F1 lai phân tích thu được đời con có 4 loại kiểu hình là hoa tím, hoa trắng, hoa<br />
đỏ và hoa vàng với tỉ lệ ngang nhau. Đem các cây F1 tự thụ phấn thu được F2. Đem loại bỏ các cây hoa<br />
đỏ và hoa trắng ở F2, sau đó cho các cây còn lại giao phấn ngẫu nhiên với nhau thu được F3. Biết rằng<br />
không có đột biến xảy ra. Tính theo lý thuyết có bao nhiêu kết luận sau đây đúng?<br />
I. Tỉ lệ hoa đỏ thuần chủng ở F3 là 1/9.<br />
II. Có 3 loại kiểu gen quy định hoa vàng ở loài thực vật trên.<br />
III. Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen không alen kiểu bổ trợ.<br />
IV. Tỉ lệ hoa tím thuần chủng trong tổng số hoa tím ở F3 là 1/6.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 40: Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền bệnh M ở người do một trong hai alen của một gen<br />
quy định:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biết rằng không phát sinh đột biến ở tất cả những người trong phả hệ. Có bao nhiêu phát biểu sau đây<br />
đúng về phả hệ trên?<br />
I. Bệnh M do alen lặn nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định.<br />
II. Có thể có tối đa 12 người trong phả hệ này có kiểu gen giống nhau.<br />
III. Xác suất sinh con thứ ba bị bệnh M của cặp vợ chồng II7 – II8 là 1/4.<br />
IV. Xác suất sinh con đầu lòng có kiểu gen dị hợp tử của cặp vợ chồng III13 – III<strong>14</strong> là 5/12.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 04<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-A 2-C 3-B 4-A 5-D 6-B 7-B 8-D 9-C 10-C<br />
11-C 12-B 13-A <strong>14</strong>-B 15-B 16-B 17-D 18-D 19-D 20-C<br />
21-D 22-B 23-A 24-C 25-C 26-C 27-B 28-C 29-B 30-B<br />
31-B 32-A 33-A 34-C 35-D 36-C 37-B 38-D 29-B 40-B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 04<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án A<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Trong quá trình dịch mã, chuỗi pôlipeptit được tổng hợp theo chiều 5’→3’ theo chiều của mARN.<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
Cơ thể có kiểu gen đồng hợp về tất cả các cặp gen là aabbddHH.<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
Tần số alen A = 0,4 + 0,4/2 = 0,6<br />
Tần số alen a = 1 – 0,6 = 0,4<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Trong lịch sử phát triển của sinh vật trên Trái Đất, loài người xuất hiện ở kỉ Đệ tứ (Thứ tư) của đại Tân<br />
sinh.<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Cây dây leo uốn quanh những cây gỗ tiếp xúc với giá thể là cây gỗ → đây là ví dụ về hướng tiếp xúc.<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
- A, C, D là những phát biểu đúng về đột biến gen<br />
- B sai vì đột biến gen là những biến đổi nhỏ xảy ra trong cấu trúc của gen. Những biến đổi này thường<br />
liên quan đến 1 cặp nuclêôtit (đột biến điểm) hoặc 1 số cặp nuclêôtit.<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
Sản phẩm của quá trình đường phân tham gia vào quá trình hô hấp hiếu khí theo chu trình Crep ở ti thể là<br />
axit piruvic.<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
Thành phần chính trong tiêu hóa thức ăn của động vật ăn thực vật là xenlulôzơ.<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
- A, B, D sai vì đây là những dạng đột biến gen<br />
Dạng đột biến thể lệch bội là hội chứng Đao, dạng thể 3 nhiễm (2n +1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
Cân bằng nội môi là duy trì sự ổn định của môi trường trong cơ thể. Vậy phương án C là ý sai.<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
Giai đoạn đầu tiên của quá trình hô hấp ở thực vật là đường phân.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Gọi tần số alen của A và a lần lượt là p và q<br />
Quần thể cân bằng nên tuần theo định luận Hacđi - Vanbec nên ta có :<br />
p 2 AA + 2pqAa + q 2 aa= 1<br />
Theo bài ra ta có q 2 = 0,025 → q = 0,05→ p = 1 – 0,05 = 0,95<br />
Cây không bị bạch tạng nhưng mang alen lặn (Aa) chiếm tỉ lệ: 2pq = 2.0,95.0,05 = 0,095<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
- Bố mẹ bình thường sinh con bị bệnh → bệnh do gen lặn qui định.<br />
- Bố bình thường sinh con gái bị bệnh → bệnh nằm trên NST, vì nếu nằm trên NST giới tính thì bố bình<br />
thường tất cả các con gái phải bình thường.<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án B<br />
Giai đoạn quang hợp thực sự tạo nên C6H12O6 ở cây mía là chu trình Canvin.<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
Nhìn vào sơ đồ ta thấy 42 o C là giới hạn trên nên phương án sai cần tìm là B<br />
Câu 16: Đáp án B<br />
Dựa vào nguồn gốc, các kiểu hệ sinh thái (HST) trên Trái Đất được phân chia thành hệ sinh thái tự nhiên<br />
và hệ sinh thái nhân tạo.<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
- A, B, C là những phát biểu đúng.<br />
- D sai vì sự hiện diện và mùi của con đực tác động lên hệ thần kinh và nội tiết qua đó ảnh hưởng đến quá<br />
trình phát triển chín và rụng trứng ở con cái.<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Thể đột biến có 3 dòng tế bào:<br />
- 1 dòng tế bào bình thường (2n) và 2 dòng tế bào đột biến 2n + 2; 2n – 2.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Các tế bào đó mang bộ NST được ký hiệu: AaBbDdXY (2n), AaBbDDddXY (2n+2), AaBbXY (2n-2),<br />
AaBbDDXY (2n); AaBbddXY (2n).<br />
Câu 19: Đáp án D<br />
Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và sinh cảnh của quần xã.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- A là một hệ sinh thái vì “một giọt nước lấy từ ao hồ có hầu hết các thành phần cấu trúc nên một hệ sinh<br />
thái”.<br />
- B là hệ sinh thái nhân tạo<br />
- C là hệ sinh thái tự nhiên<br />
- D là một quần thể sinh vật nên không phải là hệ sinh thái.<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
Đột biến lệch bội (dị bội) là những biến đổi về mặt số lượng NST nhưng chỉ xảy ra ở một hay một số cặp<br />
nào đó.<br />
- 2n = 22 (2n - 2) → đột biến lệch bội thể không nhiễm.<br />
- 2n = 28 (2n + 2 + 2) → đột biến lệch bội thể bốn nhiễm kép.<br />
- 2n = 48 (4n) → thể tứ bội → đột biến đa bội<br />
- 2n = 26 (2n + 2) → đột biến lệch bội thể bốn nhiễm.<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
Thực vật hấp thụ nitơ dưới dạng muối, như muối amôn <br />
Câu 22: Đáp án B<br />
NH 4 , nitrat 3 <br />
NO .<br />
- A. sai vì một quần xã sinh vật có độ đa dạng càng cao thì số lượng cá thể của mỗi loài càng giảm.<br />
- B. đúng vì một quần xã sinh vật có độ đa dạng càng cao thì số lượng loài trong quần xã càng tăng →<br />
lưới thức ăn trong quần xã ngày càng giảm.<br />
- C. sai vì một quần xã sinh vật có độ đa dạng càng cao thì ổ sinh thái của mỗi loài càng hẹp.<br />
- D. sai vì một quần xã sinh vật có độ đa dạng càng cao thì số lượng loài trong quần xã càng tăng.<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Ta nhận thấy so với NST ban đầu, NST sau dột biến bị mất đoạn ABC. Đây là dạng đột biến mất đoạn<br />
nên gây hậu quả là thường gây chết hoặc giảm sức sống.<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Những hoạt dộng của con người góp phần khắc phục suy thoái môi trường và bảo vệ môi trường là:<br />
- Bảo vệ rừng và trồng cây gây rừng.<br />
- Chống xâm nhập mặn cho đất.<br />
- Tiết kiệm nguồn nước sạch.<br />
- Giảm thiểu lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính.<br />
Vậy cả 4 hoạt động trên đều đúng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
- A, B, D là những phát biểu đúng.<br />
- C sai vì kết quả của chọn lọc tự nhiên là hình thành các quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen quy<br />
định đặc điểm thích nghi với môi trường.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
P: AaBbDdEeHh x aaBBDdeehh<br />
Tỉ lệ đời con có kiểu hình trội về tất cả 5 tính trạng là: A-B-D-E-H- = 1/2A-.1B-.3/4D-.1/2E-.1/2H- =<br />
3/32<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
Thông tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng của cơ thể thông qua cơ chế phiên mã từ<br />
ADN sang mARN rồi dịch mã từ mARN sang prôtêin và từ prôtêin biểu hiện thành tính trạng<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
A: cao >> a : thấp<br />
B: đỏ >> b: vàng<br />
P: AaBb x Aabb<br />
Đời con thu được kiểu hình thân cao, hoa đỏ là: A-B- = 3/4.1/2 = 37,5%<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
- A loại vì<br />
AB AB<br />
cho tỉ lệ kiểu hình 3:1<br />
ab ab<br />
AB Ab AB AB Ab aB<br />
- B chọn vì F<br />
1<br />
: : : : hay tỉ lệ kiểu hình là 1 : 2 : 1<br />
ab aB aB Ab ab ab<br />
- C loại vì cho tỉ lệ kiểu hình là : 1 : 1: 1 : 1<br />
- D loại vì cho tỉ lệ kiểu hình toàn trội.<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
Dựa vào hình ảnh ta thấy<br />
- (1) sai vì đây là phương pháp tạo giống bằng nuôi cấy hạt phấn nên chỉ áp dụng đối với thực vật.<br />
- (2) đúng, vì chúng được lưỡng bội hóa từ bộ gen đơn bội ban đầu.<br />
- (3) đúng, cách 1: gây lưỡng bội dòng tế bào 1n thành 2n rồi mọc thành cây lưỡng bội.<br />
Cách 2: cho mọc thành cây đơn bội, sau đó lưỡng bội hóa thành cây lưỡng bội 2n bằng cách gây đột biến<br />
thể đa bội.<br />
- (4) đúng<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
AB AB<br />
P: ab ab<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
G : AB ab 30%<br />
P<br />
Ab aB 20%<br />
AB ab 50%<br />
%A B 0,3.0,5.3 0,2.0,5.2 0,65<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
- I đúng<br />
- II đúng<br />
- III sai vì sự tiến hóa trong sinh giới bắt đầu từ sự biến đổi cấu trúc di truyền của quẩn thể (tiến hóa nhỏ)<br />
→ tiến hóa sẽ không thể xảy ra nếu quần thể không có các biến dị di truyền.<br />
- IV sai vì quần thể có tính toàn vẹn trong không gian, tồn tại thực trong tự nhiên và biến đổi cấu trúc di<br />
truyền qua các thế hệ → mỗi quần thể được xem là một đơn vị tiến hóa cơ sở chứ không phải cá thể.<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
- I đúng vì giúp mối tiêu hóa xenlulôzơ thành đường (là nguồn cung cấp cho cả mối và trùng roi).<br />
- II đúng vì chim ăn con ve, bét dưới lớp lông của trâu, khi có thú dữ chim bay lên báo động cho trâu, vậy<br />
cả hai loài đều có lợi.<br />
- III đúng, cây nắp ấm là vật ăn thịt, côn trùng là con mồi.<br />
- IV đúng dây tơ hồng lấy chất dinh dưỡng của cây nhãn.<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
AB Ab<br />
Bố mẹ mang kiểu gen là ; và hoán vị gen xảy ra ở cả hai với tần số 40% ta có sơ đồ lai như sau:<br />
ab aB<br />
AB Ab<br />
P: ab aB<br />
G : AB ab 30% AB ab 20%<br />
P<br />
Ab aB 20% Ab aB 30%<br />
Tỉ lệ cơ thể mang kiểu hình dạng aB ở đời sau là:<br />
a <br />
30%ab.30%aB 20%aB.20%ab 20%aB.30%aB 19%<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
- I đúng vì trâu và châu chấu cùng ăn cỏ nên chúng cạnh tranh nhau về nguồn thứ ăn.<br />
- II đúng ve bét hút máu trâu để sống; nên ve bét được hưởng lợi còn trâu bị hại nên đây là mối quan hệ<br />
kí sinh.<br />
- III đúng vì giữa chim sáo và trâu do chim sáo bắt ve bét cho trâu.<br />
- IV đúng vì giữa chim sáo và cỏ do chim sáo bắt châu chấu cho cỏ.<br />
Vậy cả 4 phát biểu đưa ra là đúng.<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Số nuclêôtit của gen là:<br />
5100<br />
2. 3000 Nu<br />
3.4 .<br />
Số nuclêôtit loại G = số nuclêôtit loại X = 600 Nu.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Số nuclêôtit loại A = số nuclêôtit loại<br />
3000<br />
T 600 900 Nu .<br />
2<br />
Số liên kết hiđrô của gen ban đầu là: 3.600 + 2.900 = 3600<br />
Gen sau đột biến hơn gen ban đầu 1 liên kết hiđrô (liên kết H) mà đột biến gen chỉ liên quan đến một cặp<br />
nuclêôtit trong gen nên đây là dạng đột biến thay thế một cặp A – T (chứa 2 liên kết H) bằng một cặp G –<br />
X (chứa 3 liên kết H).<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
Ab DH Ab DH<br />
P : X X X Y<br />
aB dh aB dh<br />
E e E<br />
<br />
Ở ruồi giấm hoán vị gen chỉ xảy ra ở giới cái, giới đực liên kết hoàn toàn nên ta có phép lai. Đối với<br />
trường hợp phép lai giữa 2 cặp gen dị hợp nằm trên một cặp NST tương đồng, hoán vị gen xảy ra ở một<br />
bên thì đời con cho 7 kiểu gen (không có đột biến xảy ra và các gen trội lặn hoàn toàn).<br />
Ab DH E e Ab DH E<br />
P : X X X Y cho số kiểu gen tối đa nếu có hoán vị gen xảy ra là: 7.7.4 = 196 → I<br />
aB dh aB dh<br />
sai<br />
Xét riêng từng cặp NST ta có:<br />
E e E 1 E E 1 E 1 E e 1 e<br />
P : X X X Y F<br />
1<br />
: X X : X Y : X X : X Y<br />
4 4 4 4<br />
Tỉ lệ kiểu hình đực mang tất cả các tính trạng trội ở đời con chiếm 8,25%<br />
E<br />
Hay <br />
A ,B ,D ,H X Y 8,25% A ,B ,D ,H 8,25% : 25% 33% → II đúng<br />
P: ♀ Ab<br />
aB ♂ Ab<br />
Ab<br />
(vì ruồi đực chỉ xảy ra liên kết gen nên ruồi đực cho 2 loại giao tử là:<br />
aB aB<br />
Ab aB 50% )<br />
→ P: ♀ Ab<br />
aB <br />
♂ Ab<br />
ab<br />
không tạo được đời con có kiểu gen là → IV sai<br />
aB ab<br />
aa,bb 0% A B 50% aaB A bb 25%<br />
→ <br />
A ,B ,D ,H 33% D ,H 33% :50% 66% dd,hh 66% 50% 16%<br />
Có <br />
<br />
D ,hh dd,H 25% 16% 9%<br />
- Số cá thể cái mang tất cả các tính trạng trội ở F1 là:<br />
<br />
E<br />
A B ,D H X X 0,33.0,5 16,5% → III đúng.<br />
Vậy có 2 phát biểu đúng.<br />
* Lưu ý: Đối với trường hợp phép lai giữa 2 cặp gen dị hợp nằm trên một cặp NST tương đồng, hoán vị gen<br />
xảy ra ở một bên thì đời con cho 7 kiểu gen (không có đột biến xảy ra và các gen trội lặn hoàn toàn).<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
Gọi p và q lần lượt là tần số alen A và a của quần thể<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền nên tần số alen của giới nam = tần số alen giới nữ.<br />
Cấu trúc di truyền của quần thể xét chung là:<br />
2 2<br />
p A q a p A A 2pq A a q a a<br />
X Y X Y X X X X X X 1<br />
2 2 2 2 2<br />
Theo bài ra ta có<br />
Tần số nam bị bệnh mù màu trong quần thể là 18%<br />
q<br />
0,18 q 0,36 p 1 0,36 0,64 → II sai vì tần số alen A và a lần lượt là 0,64 và 0,36.<br />
2<br />
→ Tần số nữ bị mù màu trong quần thể người đó là:<br />
2 2<br />
q 0,36<br />
6,48% → I sai.<br />
2 2<br />
- Số người nhìn màu bình thường trong quần thể là: 1 – nam mù màu – nữ mù màu = 100% - 18% -<br />
6,48% = 75,52% → III sai.<br />
- Tần số nữ đồng hợp trong quần thể là:<br />
2 2 2 2<br />
p A A q a a 0,64 0,36<br />
X X X X 0,2696 26,96% → IV đúng.<br />
2 2 2 2<br />
Vậy có 1 phát biểu đưa ra là đúng.<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
Pt/c: Hoa trắng x hoa trắng → F1 toàn cây hoa tím.<br />
Lai phân tích hoa tím thu được đời con có 4 loại kiểu hình là hoa tím, hoa trắng, hoa đỏ và hoa vàng với<br />
tỉ lệ ngang nhau → số tổ hợp giao tử của phép lai phân tích là 4 = 4 x 1 → F1 có kiểu gen AaBb và các<br />
gen quy định màu hoa bị chi phối bởi quy luật tương tác bổ sung → III đúng.<br />
Ta có sơ đồ phân tích:<br />
AaBb x aabb → Fb : 1AaBb (Tím) : 1Aabb (vàng) : 1aaBb (đỏ) : 1aabb (trắng)<br />
F1 tự thụ phấn : AaBb x AaBb → F2: 9A-B- (tím) : 3A-bb (vàng) : 3aaB- (đỏ) : 1aabb (trắng)<br />
Đem loại bỏ các cây hoa đỏ và hoa trắng ở F2 ta được:<br />
F2: 9A-B- (tím) : 3A-bb (vàng) = 1AABB : 2AaBB : 2AABb : 4AaBb : 1AAbb : 2Aabb = 1/12AABB :<br />
2/12 AaBB : 2/12AABb : 4/12AaBb : 1/12Aabb : 2/12Aabb<br />
Giao tử F2: 1/3AB : 1/3 Ab : 1/6aB : 1/6ab<br />
F2 giao phấn ngẫu nhiên với nhau: (1/3AB : 1/3Ab : 1/6aB : 1/6ab)(1/3AB : 1/3Ab : 1/6aB : 1/6ab)<br />
- Tỉ lệ hoa đỏ thuần chủng ở F3 là: aaBB = 1/6.1/6 = 1/36 → I sai<br />
- II sai vì chỉ có 2 kiểu gen quy định hoa vàng là: Aabb và Aabb<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Hoa đỏ ở F3 = 1 . 1 .3 <br />
1<br />
6 6 12<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Hoa vàng ở F3 = 1 . 1 1 . 1 .2 <br />
2<br />
3 3 3 6 9<br />
- Hoa trắng F3 = 1 .<br />
1 <br />
1<br />
6 6 36<br />
→ Tỉ lệ hoa tím ở F3 là:<br />
Tỉ lệ hoa tím thuần chủng là:<br />
1 2 1 2<br />
1 <br />
12 9 36 3<br />
1 1 1<br />
AABB . <br />
3 3 9<br />
- Tỉ lệ cây hoa tím thuần chủng (AABB) trong tổng số các cây hoa tím là: 1 :<br />
2 1 → IV đúng.<br />
9 3 6<br />
Vậy có 2 kết luận đúng.<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
Nhìn vào sơ đồ phả hệ ta thấy, (1) và (2) có kiểu hình bình thường mà sinh được con gái (6) bị bệnh →<br />
bệnh là do gen lặn nằm trên NST thường quy định → I sai<br />
Quy ước A: bình thường >> a: bệnh<br />
Nhìn vào phả hệ ta thấy: (1), (2), (3), (4), (10), (11) đều có kiểu gen Aa<br />
Những người (5), (7), (8), (12), (13), (<strong>14</strong>) có kiểu hình bình thường nên kiểu gen là Aa hoặc AA → Vậy<br />
có thể có tối đa 12 người trong phả hệ này có kiểu gen Aa → II đúng<br />
- Aa (1) x Aa (2) → 1AA : 2Aa : 1aa → (7) có kiểu gen là (1/3AA : 2/3Aa)<br />
- Aa (3) x Aa (4) → 1AA : 2Aa : 1aa → (8) có kiểu gen là (1/3AA : 2/3Aa)<br />
- Để sinh được con bị bệnh M thì bố mẹ phải cho giao tử a → Xác suất sinh con thứ ba bị bệnh M của II7<br />
- II8 là: 2/3.2/3.1/4 = 1/9 → III sai<br />
- (7) x (8) → (13) có kiểu gen là (1/2AA : 1/2aa)<br />
- (10) và (11) có kiểu gen là Aa → (<strong>14</strong>) có kiểu gen là (1/3AA : 2/3Aa)<br />
- (13) x(<strong>14</strong>)<br />
(1/2AA : 1/2aa) x (1/3AA : 2/3Aa)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
GP : (3/4A : 1/4a) x (2/3A : 1/3a) → 6/12AA : 5/12Aa : 1/12aa → Xác suất sinh con đầu lòng có kiểu gen<br />
dị hợp tử của cặp vợ chồng III13 - III<strong>14</strong> là 5/12 → IV đúng<br />
Vậy có 2 phát biểu đúng là II và IV<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
----- HẾT -----<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 05<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Có bao nhiêu bộ ba mã hóa axit amin?<br />
A. 16 B. 64 C. 61 D. 63<br />
Câu 2: Từ các ribônuclêôtit A và U có thể tạo ra tối đa bao nhiêu bộ ba mã hóa các axit amin?<br />
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7<br />
Câu 3: Trong cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân thực, mức xoắn 3 có đường kính khoảng bao<br />
nhiêu?<br />
A. 30 nm. B. 2 nm. C. 11 nm. D. 300 nm.<br />
Câu 4: Ở thực vật, quá trình thụ phấn có thể được minh họa bằng phép lai nào dưới đây?<br />
A. AaBb x AAbb B. AABB x aabb C. AaBb x AaBb D. Aabb x aaBb<br />
Câu 5: Trong các thể lệch bội dưới đây, loại nào thường ít gặp nhất?<br />
A. 2n 2 2 B. 2n 1<br />
C. 2n 1<br />
D. 2n 2<br />
Câu 6: Nguồn chủ yếu cung cấp nitơ tự nhiên cho cây là<br />
A. Nitơ trong không khí. B. Nitơ trong đất<br />
C. Nitơ trong nước. D. Nitơ trong đất và trong không khí.<br />
Câu 7: Những ý nào dưới đây nói về ý nghĩa của quang hợp đối với đời sống của các sinh vật trên Trái<br />
Đất?<br />
1. Tạo ra chất hữu cơ.<br />
2. Tích lũy năng lượng.<br />
3. Giữ trong sạch bầu khí quyển.<br />
4. Quang hợp quyết định năng suất cây trồng.<br />
A. 1 B. 2 C. 4 D. 3<br />
Câu 8: Trong quang hợp ở cây xanh, sản phẩm nào dưới đây được tạo thành ở pha sáng?<br />
A. NAD PH, ATP, O2<br />
B. NADPH<br />
C. ATP D. O<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 9: Theo định luật Hacđi - Vanbec, các quần thể sinh vật ngẫu phối nào sau đây đang ở trạng thái cân<br />
bằng di truyền?<br />
I. 100% AA. II. 0,32AA : 0,64Aa : 0,04aa.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
III. 0,5AA: 0,5aa.<br />
IV. 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa.<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
V. 100% aa. VI. 100% Aa.<br />
A. II, III, IV. B. I, V, VI. C. I, IV, V. D. III, IV, VI.<br />
Câu 10: Rễ có những kiểu hướng động dương nào?<br />
A. Hướng sáng, hướng hóa. B. Hướng đất, hướng sáng.<br />
C. Hướng nước, hướng trọng lực. D. Hướng sáng, hướng nước.<br />
Câu 11: Ưu thế nổi bật của hình thức sinh sản hữu tính là<br />
A. có nhiều cá thể tham gia vào cơ chế sinh sản.<br />
B. cơ thể con không phụ thuộc nhiều vào cơ thể mẹ.<br />
C. tạo nhiều biến dị là cơ sở cho tính da dạng và tiềm năng thích nghi.<br />
D. số lượng cá thể con được tạo ra nhiều.<br />
Câu 12: Pha sáng của quang hợp là<br />
A. quá trình khử HO<br />
2<br />
nhờ năng lượng ánh sáng.<br />
B. quá trình ôxi hoá HO<br />
2<br />
nhờ năng lượng ánh sáng.<br />
C. quá trình khử CO<br />
2<br />
nhờ năng lượng ánh sáng.<br />
D. quá trình khử CO<br />
2<br />
nhờ ATP và NADPH.<br />
Câu 13: Ở động vật, có bao nhiêu hình thức hô hấp chủ yếu?<br />
A. 1 B. 3 C. 4 D. 2<br />
Câu <strong>14</strong>: Một sinh vật có kiểu gen Aa. Khi phát sinh giao tử, cặp NST mang kiểu gen này ở một sổ tế bào<br />
sinh tinh không phân li trong giảm phân II nhưng phân li bình thường ở giảm phân I. Các loại giao tử có<br />
thể được hình thành từ các tế bào sinh tinh bất thường đó là<br />
A. A, a. B. Aa, O. C. A, a, Aa, O. D. AA, aa, O.<br />
Câu 15: Ví dụ nào sau đây minh họa cho kiểu biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật theo chu<br />
kì?<br />
A. Số lượng cây tràm ở rừng U Minh Thượng bị giảm mạnh sau cháy rừng vào năm 2002. B. Ở<br />
Việt Nam, số lượng cá thể của quần thể ếch đống tăng vào mùa mưa, giảm vào mùa khô.<br />
C. Số lượng sâu hại lúa trên một cánh đồng lúa bị giảm mạnh sau một lần phun thuốc trừ sâu.<br />
D. Số lượng cá chép ở Hồ Tây bị giảm mạnh do ô nhiễm môi trường nước vào năm 2016.<br />
Câu 16: Tập hợp nào sau đây không được xem là một quần thể sinh vật?<br />
A. Rừng cây thông nhựa phân bố tại vùng núi Đông Bắc Việt Nam.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. Các cá thể cá rô phi sống chung một ao.<br />
C. Tập hợp các cá thể cá chép sống chung trong một ao.<br />
D. Tập hợp những con voi sống ở Châu Phi và Châu Á.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 17: Trong quá trình phát sinh phát triển của sự sống trên Trái Đất, dương xỉ phát triển mạnh nhất<br />
vào kỉ nào?<br />
A. Kỉ Tam điệp B. Kỉ Cacbon C. Kỉ Silua D. Kỉ Pe cmi<br />
Câu 18: Thuyết tiến hóa hiện đại đã phát triển quan niệm về chọn lọc tự nhiên của Đacuyn ở những điểm<br />
nào sau đây?<br />
1. Chọn lọc tự nhiên không chỉ tác động tới từng cá thể riêng lẻ mà tác động tới cả quần thể.<br />
2. Chọn lọc tự nhiên dựa trên cơ sở tính biến dị và di truyền của sinh vật.<br />
3. Chọn lọc tự nhiên không tác động tới từng gen mà tác động tới toàn bộ vốn gen<br />
4. Chọn lọc tự nhiên là nhân tố định hướng cho quá trình tiến hóa.<br />
A. 2, 3 B. 1, 3, 4 C. 1, 2, 3, 4 D. 1, 2, 4<br />
Câu 19: Trong quần thể có kích thước nhỏ, nhân tố tiến hóa nào sau đây làm biến đổi nhanh nhất tần số<br />
tương đối của các alen trong một gen nào đó?<br />
A. Chọn lọc tự nhiên B. Các yếu tố ngẫu nhiên<br />
C. Giao phối không ngẫu nhiên D. Đột biến<br />
Câu 20: Theo thuyết tiến hóa tổng hợp, khi nói về các nhân tố tiến hóa phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Đột biến và giao phối ngẫu nhiên tạo nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hóa.<br />
B. Đột biến luôn làm phát sinh các biến dị có lợi từ đó cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc. C. Yếu<br />
tố ngẫu nhiên có thể loại alen có lợi ra khỏi quần thể.<br />
D. Chọn lọc tự nhiên là nhân tố tiến hóa có hướng.<br />
Câu 21: Mục đích của việc sử dụng xung điện trong quá trình chuyển ADN tái tồ hợp vào tế bào nhận là<br />
gì?<br />
A. Làm dãn màng sinh chất để phân tử ADN tái tổ hợp dễ dàng chui vào trong tế bào nhận. B. Làm<br />
tăng khả năng kết dính của ADN với hệ gen nhân của tế bào nhận.<br />
C. Kích thích ADN tái tổ hợp nhân lên trong tế bào nhận.<br />
D. Dung hoà ADN tái tổ hợp với hệ gen ngoài tế bào chất của tế bào nhận.<br />
Câu 22: Khi nói về cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử, những phát biểu nào sau đây đúng?<br />
I. Trong quá trình phiên mã tổng hợp ARN, mạch khuôn ADN được phiên mã là mạch có chiều 3' 5'<br />
II. Trong quá trình phiên mã tổng hợp ARN, mạch ARN được kéo dài theo chiều 5' 3' .<br />
III. Trong quá trình nhân đôi ADN, mạch mới tổng hợp trên mạch khuôn ADN chiều 3' 5' là liên tục<br />
còn mạch mới tổng hợp trên mạch khuôn ADN chiều 5' 3' là không liên tục (gián đoạn).<br />
IV. Trong quá trình dịch mã tổng hợp prôtêin, phân tử mARN được dịch mã theo chiều 3' 5'<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. II, III, IV. B. I, II, III. C. I, II, IV. D. I, III, IV.<br />
Câu 23: Ở người, bệnh máu khó đông do một gen lặn (m) nằm trên nhiễm sắc thể X không có alen tương<br />
ứng trên nhiễm sắc thể Y quy định. Cặp bố mẹ nào sau đây có thể sinh con trai bị bệnh máu khó đông với<br />
xác suất 25%?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A.<br />
X X<br />
X Y B.<br />
M M M<br />
X X<br />
X Y C.<br />
M m m<br />
X X<br />
X Y D.<br />
m m m<br />
X X<br />
X Y<br />
m m M<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 24: Lai 2 cây cà chua thuần chủng quả đỏ, tròn và quả vàng, bầu dục thu được F<br />
1<br />
100% quả đỏ,<br />
tròn. Cho F<br />
1<br />
lai với F<br />
1<br />
ở F<br />
2<br />
xuất hiện 4 loại kiểu hình trong đó quả vàng, tròn chiếm 9%. Biết mỗi gen<br />
quy định một tính trạng và không có đột biến xảy ra, trong các kết luận dưới đây, kết luận đúng là<br />
A. F<br />
1<br />
hoán vị gen xảy ra ở một bên với f 36% .<br />
B. F<br />
1<br />
hoán vị gen xảy ra ở một bên với f 20% .<br />
. C. F<br />
1<br />
hoán vị gen xảy ra ở một bên với f 32% .<br />
D. F<br />
1<br />
hoán vị gen xảy ra ở một bên với f 40% .<br />
Câu 25: Ở một loài thực vật, xét hai cặp gen trên 2 cặp NST tương đồng quy định tính trạng màu hoa.<br />
Kiểu gen A-B-: hoa đỏ; A-bb và aaB- : hoa hồng, aabb : hoa trắng. Phép lai P : Aabb x aaBb cho tỉ lệ các<br />
loại kiểu hình ở đời con là bao nhiêu?<br />
A. 2 đỏ : 1 hồng : 1 trắng. B. 3 đỏ : 1 hồng : 1 trắng.<br />
C. 1 đỏ : 3 hồng : 4 trắng. D. 1 đỏ : 2 hồng : 1 trắng.<br />
Câu 26: Hệ sinh thái nào sau đây nằm ở vùng Bắc cực?<br />
A. Rừng mưa nhiệt đới. B. Thảo nguyên.<br />
C. Rừng lá kim phương Bắc. D. Đồng rều hàn đới.<br />
Câu 27: Dưới đây là hình ảnh bộ nhiễm sắc thể<br />
của một người bệnh. Em hãy cho biết đây là bộ<br />
thể của người<br />
A. mắc hội chứng Tơcnơ. B. mắc hội chứng siêu nữ.<br />
C. mắc hội chứng Đao. D. mắc hội chứng Claiphentơ.<br />
bất thường<br />
nhiễm sắc<br />
Câu 28: Khi nói về quan hệ sinh thái giữa các loài trong quần xã sinh vật, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Trong quan hệ cộng sinh, các loài hợp tác chặt chẽ với nhau và tất cả các loài tham gia đều có lợi.<br />
B. Trong quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác, kích thước cơ thể sinh vật ăn thịt luôn lớn hơn kích<br />
thước cơ thể con mồi.<br />
C. Trong quan hệ kí sinh, kích thước cơ thể sinh vật kí sinh nhỏ hơn kích thước cơ thể sinh vật chủ.<br />
D. Trong quan hệ hội sinh, có một loài có lợi còn loài kia không có lợi cũng không bị hại.<br />
Câu 29: Ví dụ nào sau đầy thể hiện quan hệ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể sinh vật?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Tảo giáp nở hoa gây độc cho tôm, cá sống trong cùng một môi trường.<br />
B. Các cây thông nhựa liền rễ sinh trưởng nhanh hơn các cây thông nhựa sống riêng rẽ.<br />
C. Vào mùa sinh sản, các con cò cái trong đàn tranh giành nơi làm tổ.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Bồ nông đi kiếm ăn theo đàn bắt được nhiều cá hơn bồ nông đi kiếm ăn riêng rẽ.<br />
Câu 30: Nhân tố nào sau dày là nhân tố sinh thái hữu sinh?<br />
A. Động vật. B. Độ pH. C. Ánh sáng. D. Nhiệt độ.<br />
Câu 31: Khi cho lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản, hiện tượng di<br />
truyền trội không hoàn toàn sẽ cho đời F<br />
2<br />
có tỷ lệ phân li kiểu hình là<br />
A. 1 trội : 2 trung gian : 1 lặn. B. 3 trội : 1 lặn.<br />
C. 2 trội : 1 trung gian : 1 lặn. D. 1 trội : 1 trung gian : 2 lặn.<br />
Câu 32: Một quần thể cây trồng có thành phần kiểu gen 0,36 AA: 0,54Aa: 0,1 aa. Biết gen trội tiêu biểu<br />
cho chỉ tiêu kinh tế mong muốn nên qua chọn lọc người ta đã đào thải các cá thể lặn. Qua ngẫu phối,<br />
thành phần kiểu gen của quần thể ở thế hệ sau được dự đoán là:<br />
A. 0,3969AA: 0,4662Aa: 0,1369aa B. 0,55AA: 0,3Aa: 0,15aa<br />
C. 0,49AA: 0,42Aa: 0,09aa D. 0,495AA: 0,27Aa: 0,235aa<br />
Câu 33: Phép lai P:<br />
A a<br />
XX<br />
XY, a thu được<br />
1<br />
F . Biết rằng trong quá trình giảm phần hình thành giao tử<br />
cái, cặp nhiễm sắc thể giới tính không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường; quá<br />
trình giảm phân hình thành giao tử đực diễn ra bình thường. Theo lí thuyết, trong số các cá thể F<br />
1, có thể<br />
xuất hiện cá thể có kiểu gen nào sau đây?<br />
A.<br />
A A<br />
X X Y. B.<br />
A A A<br />
X X X . C.<br />
a a<br />
X X Y. D.<br />
A a a<br />
X X X .<br />
Câu 34: Những biện pháp nào sau đây góp phần phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên?<br />
(1) Duy trì đa dạng sinh học.<br />
(2) Lấy đất rừng làm nương rẫy.<br />
(3) Khai thác và sử dụng hợp lí tài nguyên tái sinh.<br />
(4) Kiểm soát sự gia tăng dân số, tăng cường công tác giáo dục về bảo vệ môi trường.<br />
A. (1), (2), (4). B. (2), (3), (4). C. (1), (3), (4). D. (1), (2), (3).<br />
Câu 35: Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn và không xảy ra đột<br />
biến, các gen liên kết hoàn toàn. Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có tỉ lệ phân li kiểu gen<br />
giống tỉ lệ phân li kiểu hình?<br />
A. AB Dd AB dd.<br />
B. Ab Dd <br />
aB dd.<br />
ab ab<br />
aB ab<br />
C. Ab Dd aB dd.<br />
D. AB Dd <br />
aB dd.<br />
ab ab<br />
ab ab<br />
Câu 36: Thế hệ xuất phát (P) của quần thể thực vật tự thụ phấn có thành phẩn kiểu gen là 0,5 AA: 0,5Aa.<br />
Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về quần thể này?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
I. Tần số kiểu gen aa sẽ tăng dần qua các thế hệ.<br />
II. Tần số kiểu gen AA ở F<br />
1<br />
là 62,5%.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
III. Thế hệ F<br />
1<br />
đạt trạng thái cân bằng di truyền.<br />
IV. Tần số kiểu gen Aa ở F<br />
3<br />
là 6,25%.<br />
V. Tần số kiểu gen aa ở F<br />
2<br />
là 43,75%.<br />
A. 4 B. 2 C. 5 D. 3<br />
Câu 37: Ở một loài thực vật, cho giao phấn cây hoa trắng thuần chủng với cây hoa đỏ thuần chủng được<br />
F<br />
1<br />
có 100% cây hoa đỏ. Cho cây F<br />
1<br />
tự thụ phấn thu được F<br />
2<br />
có tỷ lệ : 9 cây hoa đỏ : 7 cây hoa trắng. Cho<br />
tất cả các cây hoa trắng ở F<br />
2<br />
giao phấn ngẫu nhiên. Theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Tính trạng màu hoa chịu sự chi phối của quy luật tương tác gen kiểu bổ sung.<br />
II. F<br />
3<br />
có tỉ lệ cây hoa trắng thuần chủng là 18,37%<br />
III. Có 4 kiểu gen quy định hoa đỏ ở loài thực vật này.<br />
IV. Cây hoa đỏ ở F<br />
3<br />
chiếm tỉ lệ 16,33%.<br />
A. 3. B. 2. C. 1. D. 4.<br />
Câu 38: Giả sử lưới thức ăn sau đây gồm các loài sinh vật được kí hiệu: A, B, C, D, E, F, G, H, I.<br />
Cho biết loài A là sinh vật sản xuất và loài E là sinh vật tiêu thụ bậc cao nhất. Có bao nhiêu phát biểu sau<br />
đây đúng?<br />
I. Lưới thức ăn này có tối đa 5 chuỗi thức ản.<br />
II. Có 2 loài tham gia vào tất cả các chuỗi thức ăn.<br />
III. Loài D có thể thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3 hoặc cấp 4.<br />
IV. Loài F tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn hơn loài G.<br />
A. 2 B. 1 C. 3 D. 4<br />
Câu 39: Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền 2 bệnh ở người. Alen A quy định không bị bệnh N trội<br />
hoàn toàn so với alen a quy định bị bệnh N, alen B quy định không bị bệnh M trội hoàn toàn so với alen b<br />
quy định bị bệnh M. Hai gen này nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể giới tính X và giả sử<br />
cách nhau 20 cm.<br />
Biết rằng không xảy ra đột biến mới ở tất cả những người trong các gia đình trên. Theo lý thuyết có bao<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
nhiêu kết luận đúng về phả hệ nói trên?<br />
I. Người con gái số 5 mang kiểu gen dị hợp hai cặp gen.<br />
II. Người con gái (10) có thể mang alen quy định bệnh M.<br />
III. Xác định dược tôi da kiểu gen của 6 nguôi trong các gia đình trên.<br />
IV. Cặp vợ chồng (5) và (6) sinh con thứ hai là con trai có thể không bị bệnh N và M.<br />
V. Xác suất sinh con thứ hai là con gái không bị bệnh N và M của cặp vợ chồng (5) và (6) là 12,5%.<br />
A. 3 B. 1 C. 4 D. 2<br />
AB D d AB D<br />
Câu 40: Phép lai P: X X X Y , thu được F<br />
1. Trong tổng số cá thê ở F<br />
1, số cá thể cái có kiểu<br />
ab ab<br />
hình trội về cả 3 tính trạng chiếm 33%. Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là trội<br />
hoàn toàn và không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở cả quá trình phát sinh giao tử đực và giao<br />
tử cái với tần số bằng nhau. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. F<br />
1<br />
có tối đa 36 loại kiểu gen.<br />
II. Khoảng cách giữa gen A và gen B là 20 cm.<br />
III. F<br />
1<br />
có 8,5% số cá thể cái dị hợp tử về 3 cặp gen.<br />
IV. F<br />
1<br />
có 30% số cá thể mang kiểu hình trội về 2 tính trạng.<br />
A. 3 B. 4 C. 2 D. 1<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 05<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-D 3-D 4-C 5-A 6-B 7-C 8-A 9-C 10-C<br />
11-C 12-B 13-C <strong>14</strong>-D 15-B 16-D 17-B 18-D 19-B 20-B<br />
21-A 22-B 23-B 24-A 25-D 26-D 27-D 28-B 29-C 30-A<br />
31-A 32-C 33-D 34-C 35-C 36-D 37-C 38-C 39-C 40-A<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 05<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
3<br />
Từ 4 loại ribônuclêôtit: A, U, G, X tạo ra số bộ ba là 4 64 bộ ba. Trong đó có 3 bộ ba không mã hoá<br />
axit amin là: UAA, UAG, UGA Số bộ ba mã hoá axit amin 64 3 61<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
3<br />
Theo lý thuyết, từ các ribônuclêôtit A và U có thể tạo ra tối đa : 2 8 bộ ba, trong số các bộ ba này, có<br />
một bộ ba không mã hoá axit amin (bộ ba kết thúc), đó là: UAA số bộ ba mã hoá axit amin có thể tạo ra<br />
là: 8 1 7 .<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
Trong cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân thực, mức xoắn 3 có đường kính khoảng 300 nm.<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
Quá trình thụ phấn là kiểu gen tự kết hợp với chính nó. Vậy phép lai “AaBb x AaBb” minh hoạ cho quá<br />
trình tự thụ phấn.<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Trong tự nhiên, những đột biến liên quan đến càng nhiều cặp NST thì càng ít gặp vậy dạng ít gặp nhất<br />
trong các dạng trên là 2n 2 2<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
Nguồn chủ yếu cung cấp nitơ tự nhiên cho cây là nitơ trong đất.<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
Cả 4 ý trên đều nói về ý nghĩa của quang hợp với đời sống của các sinh vật trên Trái Đất.<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
Trong quang hợp ở cây xanh, sản phẩm được tạo thành ở pha sáng NAD<br />
PH,ATP,O2<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
- Quần thể có cấu trúc di truyền 100% đổng hợp thì luôn ở trạng thái cân bằng di truyền I, V ở trạng<br />
thái cân bằng di truyền loại A, D.<br />
- Quần thể có cấu trúc di truyền 100% dị hợp thì không ở trạng thái cân bằng loại VI loại B.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
- Đỉnh rễ sinh trưởng theo hướng của trọng lực gọi là hướng trọng lực dương.<br />
- Rễ cây hướng tới nguồn nước gọi là hướng nước<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
Sinh sản hữu tính là kiểu sinh sản tạo ra cơ thể mới qua hình thành và hợp nhất giao tử đơn bội đực với<br />
giao tử đơn bội cái để tạo ra hợp tử lưỡng bội, hợp tử phát triển thành cá thể mới. Từ đây tạo ra nhiều<br />
biến dị là cơ sở cho tính đa dạng và tiềm năng thích nghi.<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Pha sáng của quang hợp là quá trình ôxi hoá HO<br />
2<br />
nhờ năng lượng ánh sáng.<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Ở động vật có 4 hình thức hô hấp chủ yếu đó là:<br />
- Hô hấp qua bề mặt cơ thể.<br />
- Hô hấp bằng hệ thống ống khí.<br />
- Hô hấp bằng mang.<br />
- Hô hẩp bằng phổi.<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án D<br />
Nếu cặp NST Aa phân li bình thường ở giảm phân 1 thì sau giai đoạn này sẽ tạo ra 2 loại tế bào con, một<br />
loại mang NST A ở trạng thái kép và một loại mang NST a ở trạng thái kép. Khi vào giảm phân 2, nếu cả<br />
hai loại tế bào này đều phân li không bình thường thì sẽ tạo ra 3 giao tử : một loại mang 2 NST A ở trạng<br />
thái đơn (AA); một loại mang 2 NST a ở trạng thái đơn (aa) và một loại không mang NST nào của cặp<br />
NST đang xét. Vậy đáp án của câu hỏi này là: AA, aa, O.<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
- Biến động theo chu kì là biến động xảy ra do những thay đổi có tính chu kì của môi trường.<br />
- Là kiểu biến động số lượng cá thể của quần thể tăng hay giảm đột ngột do điều kiện bất thường của thời<br />
tiết: lũ lụt, bão, cháy rừng, dịch bệnh, hay do hoạt động khai thác quá mức của con người.<br />
Xét các phương án trên ta thấy<br />
- A, C, D là những biến động số lượng cá thể của quần thể không theo chu kì.<br />
- B là biến động số lượng cá thể của quần thể có tính chất chu kì hàng năm.<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
Một tập hợp sinh vật được xem là một quần thể nếu thoả mãn :<br />
+ Tập hợp cá thể cùng loài.<br />
+ Sống trong khoảng không gian xác định, thời gian xác định.<br />
+ Có thể giao phối với nhau tạo ra thế hệ sau.<br />
Dựa vào những thông tin trên ta thấy A, B, C đều là quần thể sinh vật. Chỉ có D không phải là quần thể<br />
sinh vật vì chúng không sống trong cùng một không gian xác định.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Trong quá trình phát sinh phát triển của sự sống trên Trái Đất, dương xỉ phát triển mạnh nhất vào kỉ<br />
Cacbon.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Thuyết tiến hóa hiện đại đã phát triển quan niệm về chọn lọc tự nhiên của Đacuyn ở những điểm 1, 2, 4.<br />
- Ý 3 là quan điểm của thuyết tiến hóa hiện đại chứ không phải được phát triển từ quan niệm của Đacuyn.<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
Trong quần thể có kích thước nhỏ, nhân tố tiến hóa làm biến đổi nhanh nhất tần số tương dối của các alen<br />
trong một gen nào đó là các yếu tố ngẫu nhiên.<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
- A đúng, đột biến tạo nguyên liệu sơ cấp, còn giao phối ngẫu nhiên tạo nguyên liệu thứ cấp cho quá trình<br />
tiến hóa.<br />
- B sai vì đột biến có thể phát sinh những biến dị có lợi, có hại hoặc trung tính.<br />
- C đúng, vì yếu tố ngẫu nhiên xảy ra đột ngột, không theo một hướng xác định, do thiên tai hoặc dịch<br />
bệnh nên có thể thể loại alen có lợi ra khỏi quần thể.<br />
- D đúng, chọn lọc tự nhiên là nhân tố tiến hóa quy định chiều hướng và nhịp độ tiến hóa nên nó là nhân<br />
tố tiến hóa có hướng.<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
Mục đích của việc sử dụng xung điện trong quá trình chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận là làm dãn<br />
màng sinh chất để phân tử ADN tái tổ hợp dễ dàng chui vào trong tế bào nhận.<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
- I, II, III là những phát biểu đúng<br />
- IV sai vì trong quá trình dịch mã tổng hợp prôtêin, phần tử mARN được dịch mã theo chiều 5' 3' .<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
- A loại vì con của cặp vợ chồng này đều bình thường<br />
- B chọn vì<br />
1 1 1 1<br />
4 4 4 4<br />
M m m M m M m m m m<br />
X X X Y X X : X Y : X X : X Y X Y 25%<br />
- C loại vì con của cặp vợ chồng này 100% bệnh máu khó đông<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
Lai 2 cây cà chua thuần chủng quả đỏ, tròn và quả vàng, bầu dục thu dược 1j 100% quả đỏ, tròn đỏ,<br />
tròn là trội hoàn toàn so với vàng, bầu dục.<br />
Quy ước: A: đỏ >> a: vàng; B: tròn >> b: bầu dục<br />
aa,B 9% aa,bb 25% 9% 16% 40%ab 40%ab 50%ab 32%ab<br />
F2 : <br />
Hoán vị gen xảy ở một bên với tần số 50% 32% .2 36% hoặc hoán vị gen xảy ra ở hai bên với<br />
tần số 50% 40% .2 20%<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
P : Aabb aaBb 1Aa :1aa 1Bb :1bb 1AaBb :1Aabb :1aaBb :1aabb<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
kiểu hình : 1 đỏ : 2 hồng : 1 trắng<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
Hệ sinh thái nằm ở vùng Bắc cực là “Đồng rêu hàn đới”<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
Quan sát hình ảnh ta thấy cặp NST giới tính XY tăng thêm một chiếc X dẫn đến cặp NST giới tính trở<br />
thành XXY đây là bộ NST của người bị hội chứng Claiphentơ.<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
- A là phát biểu đúng<br />
- B là phát biểu sai ví dụ ở những loài trăn, răn và cá Black Swallower có thể nuốt chửng con mồi lớn<br />
hơn chính nó.<br />
- C là phát biểu đúng vì trong quan hệ kí sinh thì vật kí sinh sống nhờ trên cơ thể của vật chủ nên có kích<br />
thước nhỏ hơn cơ thể vật chủ.<br />
- D là phát biểu đúng.<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
- A không chọn vì “Tảo giáp nở hoa gây độc cho tôm, cá sống trong cùng một môi trường” là mối quan<br />
hệ ức chế cảm nhiễm trong quần xã.<br />
- B, D không chọn vì đây là những mối quan hệ hỗ trợ nhau trong quần thể.<br />
- C chọn vì “các con cò cái trong đàn tranh giành nơi làm tổ” đây chính là ví dụ thể hiện mối quan hệ<br />
cạnh tranh trong quần thể.<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
- Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh: Là tất cả các nhân tố vật lí, hóa học của môi trường quanh sinh vật.<br />
- Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh: Là mối quan hệ giữa sinh vật này với sinh vật khác sống xung quanh,<br />
trong đó con người là nhân tố sinh thái có tác động rất lớn tới sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.<br />
Dựa vào những thông tin trên ta thấy “Động vật” thuộc nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh.<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
Khi cho lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản, hiện tượng di truyền trội<br />
không hoàn toàn sẽ cho đời F2 có tỷ lệ phân li kiểu hình là 1 trội: 2 trung gian : 1 lặn<br />
Ví dụ<br />
P : AA aa F : Aa; F F F :1AA : 2Aa :1aa<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
1 1 1 2<br />
P : 0,36AA : 0,54Aa : 0,1aa , chọn lọc đào thải cá thể lặn nên ta viết lại cấu trúc di truyền của quần thể<br />
như sau :<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
P : 0,36AA :,054Aa hay<br />
0,36 0,54<br />
AA : Aa 0,4AA : 0,6Aa<br />
0,36 0,54 0,36 0,54<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Tần số alen A là<br />
0,6<br />
0,4 0,7<br />
2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tần số alen a là: 10,7 0,3<br />
Qua ngẫu phối quần thể đạt trạng thái cân bằng nên có cấu trúc di truyền là:<br />
2 2<br />
p AA 2pqAa q aa 1<br />
0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
A a a<br />
P: X X X Y (cặp NST của con cái không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình<br />
thường, giảm phân của con đực diễn ra bình thường<br />
GP:<br />
F1:<br />
A a a<br />
X X ,O X ,Y<br />
A a a A a a<br />
X X X , X X Y, X O, OY<br />
A a<br />
* Lưu ý : Cặp NST X X không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường tạo giao tử<br />
A a<br />
là X X , O. Nên với bài này ta có thể chọn ngay được phương án đúng.<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
Để phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên ta xét các ý sau:<br />
- (1) đúng<br />
- (2) sai vì nếu lấy rừng làm nương rẫy làm cây xanh bị chặt phá giảm tài nguyên thiên nhiên.<br />
- (3) đúng, tài nguyên tái sinh như : đất, nước, sinh vật... chúng có khả năng tái sinh khi con người sử<br />
dụng hợp lí, còn nếu con người sử dụng không hợp lý thì tài nguyên này không kịp tái sinh.<br />
- (4) đúng, vì nếu gia tăng dân số quá nhiều dẫn đến sử dụng nhiều tài nguyên thiên nhiên, làm tài nguyên<br />
thiên nhiên cạn kiệt. Ngoài ra, tăng cường công tác giáo dục về bảo vệ môi trường giúp nâng cao ý thức<br />
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên của con người bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.<br />
Vậy những biện pháp góp phần phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên là (1), (3), (4).<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
Nhận thấy cặp NST Dd dd giống nhau ở tất cả các phương án, nên ta chỉ xét cặp NST còn lại<br />
- Xét A:<br />
- Xét B:<br />
- Xét C:<br />
- Xét D:<br />
AB AB AB AB ab<br />
1 : 2 :1 kiểu hình 3 : 1 loại A<br />
ab ab AB ab ab<br />
Ab aB Ab Ab aB aB<br />
1 :1 :1 :1 kiểu hình 1 : 1 loại B<br />
aB ab ab ab aB ab<br />
Ab aB Ab Ab aB ab<br />
1 :1 :1 :1 kiểu hình 1 : 1 : 1 : 1 chọn C<br />
ab ab aB ab ab ab<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
AB aB AB Ab aB ab<br />
1 :1 :1 :1 kiểu hình 2 : 1 : 1 loại D<br />
ab ab aB ab ab ab<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
P : 0,5 AA : 0,5 Aa 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- I đúng, quần thể tự thụ phấn thì tỉ lệ đồng hợp tử tăng lên và tỉ lệ dị hợp tử giảm đi qua các thế hệ.<br />
- II đúng<br />
Tỉ lệ kiểu gen AA ở F1 là:<br />
1<br />
1<br />
<br />
1 <br />
2<br />
0,5 <br />
<br />
.0,5 62,5%<br />
2<br />
- III sai vì quần thể tự thụ phấn nên không đạt trạng thái cân bằng di truyền.<br />
- IV đúng<br />
Tần số kiểu gen Aa ở thế hệ F3 là:<br />
- V sai<br />
Tần số kiểu gen aa ở thế hệ F2 là:<br />
Vậy có 3 phát biêu đúng là I, II, IV<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
3<br />
1<br />
<br />
Aa .0,5 0,0625 6,25%<br />
2<br />
<br />
2<br />
1<br />
<br />
1 <br />
2<br />
aa 0 <br />
<br />
.0,5 0,1875 18,75%<br />
2<br />
Khi giao phấn cây hoa trắng thuần chủng với cây hoa đỏ thuần chủng được F1 có 100% cây hoa đỏ. Cho<br />
cây F1 tự thụ phấn thu được F2 có tỷ lệ : 9 cây hoa đỏ : 7 cây hoa trắng tính trạng màu hoa chịu sự chi<br />
phối của quy luật tương tác gen kiểu bổ sung I đúng<br />
Quy ước 2 cặp alen quy định màu hoa là A, a và B, b. Ta có sơ đồ lai:<br />
F :AaBb<br />
1<br />
F 1<br />
<br />
AaBb<br />
G : AB,Ab,aB,aB AB, Ab,aB,ab<br />
F :9A B :3A bb :3aaB :1aabb<br />
2<br />
Cây hoa trắng ở F2 (1AAbb, laaBB, laabb, 2Aabb, 2aaBb) sẽ tạo ra các loại giao tử với tỉ lệ :<br />
3 2 2<br />
ab : Ab : aB .<br />
7 7 7<br />
Cho các cây hoa trắng giao phấn ngẫu nhiên :<br />
- F3 có tỉ lệ cây hoa trắng thuần chủng là:<br />
3 2 2 3 2 2 <br />
ab : Ab : aB<br />
ab : Ab : aB<br />
7 7 7 7 7 7 <br />
3 3 2 2 2 2<br />
aabb AAbb aaBB aB. ab AB. Ab aB. aB 34,69% II sai<br />
7 7 7 7 7 7<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- III đúng, 4 kiểu gen quy định hoa đỏ là: AABB, AABb, AaBB, AaBb<br />
- Khi cho các cây hoa trắng ở F2 giao phấn ngẫu nhiên, số cây hoa đỏ (AaBb) ở F3 chiếm<br />
tỉ lệ: 2 . 2 .2 16,33%<br />
IV đúng<br />
7 7<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
Chuỗi thức ăn ở lưới thức ăn trên là:<br />
- 1. A B C D E<br />
- 2. A F D E<br />
- 3. A F E<br />
- 4. A G F D E<br />
- 5. A G F E<br />
- 6. A G H I E<br />
Có 6 chuỗi thức ăn I sai<br />
- II đúng vì loài A và loài E tham gia vào tất cả các chuỗi thức ăn.<br />
- III đúng vì D thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3 khi D nằm trong chuỗi thức ăn “ A F D E ”, D thuộc<br />
bậc dinh dưỡng cấp 4 khi D nằm trong chuỗi thức ăn “ A B C D E ”.<br />
- IV đúng, vì F tham gia vào 4 chuỗi thức ăn, còn G chỉ tham gia vào 3 chuỗi thức ăn.<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
A : bình thường >> a: bệnh N<br />
B : bình thường >> b : bệnh M<br />
- (2), (6) bị bệnh M nên đều có kiểu gen là<br />
X<br />
Ab Y<br />
- (9) chị bệnh N nên kiểu gen của (9) là: X aB Y (5) cho giao tử<br />
Ab aB<br />
Kiểu gen của (5) là X X I đúng<br />
- (4) và (8) không bị cả 2 bệnh nên kiểu gen của (4) và (8) đểu là X AB Y<br />
aB<br />
X và (5) nhận 1 giao tử<br />
Ab<br />
X từ (2)<br />
- II đúng vì kiểu gen của (6) là X Ab Y (6) nhận giao tử X Ab từ (3) (7) có thê có giao tử X Ab <br />
(10) cũng có thể nhận giao tử X Ab hay (10) có thể mang alen b.<br />
- III đúng vì xác định được tối đa kiểu gen của 6 người trong các gia đình trên là: (2); (4); (5); (6); (8);<br />
(9).<br />
- IV đúng.<br />
Sơ đồ lai của (5) và (6) là: X Ab X aB X Ab Y nếu có trao đổi chéo xảy ra thì có loại giao tử X AB của (5)<br />
kết hợp với giao tử Y của (6) con trai có thể không bị bệnh N và M.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
-V sai vì X Ab X aB X Ab Y<br />
Ta có sơ đồ lai (5) kết hợp với (6) là:<br />
Ab aB Ab<br />
X X 0,4 X Y 0,5<br />
AB ab<br />
X X 0,1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Xác suất sinh con thứ hai là con gái không bị bệnh N và M của cặp vợ chồng (5) và (6) là<br />
<br />
<br />
aB Ab AB Ab<br />
X X X X 0,4.0,5 0,1.0,5 0,25 25%<br />
Vậy có 4 phát biểu đúng<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
Xét sự di truyền riêng của từng cặp tính trạng ta có<br />
-<br />
-<br />
1 1 1 1<br />
4 4 4 4<br />
D d D D D D D d d<br />
X X X Y X X : X Y : X X : X Y<br />
AB AB<br />
2 căp gen dị hợp trên cùng nằm trên một cặp NST lai với nhau cho 10 kiểu gen<br />
ab ab<br />
Số kiểu gen tối đa ở F1 là: 4.10 40 kiểu gen I sai<br />
Số cá thể cái có kiểu hình trội cả về 3 tính trạng là <br />
D<br />
<br />
A ,B 0,33: 0,5 0,66 aa,bb 0,66 0,5 0,16<br />
<br />
aa,B A ,bb 0,25 0,16 0,09 9%<br />
ab<br />
Mà 16% 40%ab 40%ab<br />
ab<br />
II đúng<br />
<br />
<br />
A ;B X X 33% 0,33<br />
f 50% 40% .2 20% <br />
tần số hoán vị gen đã xảy ra ở hai giới là <br />
- Số cá thể cái dị hợp về 3 cặp gen F1 là<br />
D d<br />
A B X X 0,33.0,25 8,25%<br />
III đúng<br />
- Số cá thể mang kiểu hình trội về 2 tính trạng F1 là: A bbD aaB D A B dd <br />
<br />
0,09.0,75 0,09.0,75 0,66.0,25 0,3 30% IV đúng<br />
Vậy có 3 phát biểu đưa ra là đúng<br />
<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 06<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Nhóm nào dưới dây gồm những bộ ba mã hoá các axit amin?<br />
A. UGA, UAG, AGG, GAU B. AUU, UAA, AUG, UGG<br />
C. UAA, UAU, GUA, UGA D. AUU, UAU, GUA, UGG<br />
Câu 2: Khi nói về mã di truyền, phát biểu nào dưới đây là sai?<br />
A. Mã di truyền là mã bộ ba, được đọc liên tục bắt đầu từ một điểm xác định theo từng cụm gồm ba<br />
nuclêôtit.<br />
B. Sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực đều có bộ ba mở đầu (thuộc vùng mã hoá) là AUG.<br />
C. Mỗi bộ ba chỉ mã hoá cho một loại axit amin.<br />
D. Mọi dạng sống trên Trái Đất đều có chung bộ mã di truyền.<br />
Câu 3: Trong các phép lai dưới đây, phép lai cho số kiểu gen và kiểu hình ít nhất là<br />
A. AABB x AaBB. B. AaBB x AABB. C. Aabb x AaBb. D. AABB x AABb.<br />
Câu 4: Một quần thể có thành phấn kiểu gen là: 0,04AA : 0,32Aa : 0,64aa. Tần số alen A của quần thể<br />
này là bao nhiêu?<br />
A. 0,2 B. 0,3 C. 0,5 D. 0,8<br />
Câu 5: Người mắc hội chứng nào dưới đây thuộc thể một nhiễm?<br />
A. Hội chứng Patau B. Hội chứng Đao<br />
C. Hội chứng siêu nữ D. Hội chứng Tơcnơ<br />
Câu 6: Trong hệ mạch máu của động vật bậc cao, máu chảy nhanh nhất ở loại mạch nào?<br />
A. Mao mạch B. Tĩnh mạch<br />
C. Động mạch D. Đều chảy như nhau ở tất cả các loại mạch<br />
Câu 7: Tiêu hóa là quá trình<br />
A. làm biến đổi thức ăn thành các chất hữu cơ.<br />
B. tạo các chất dinh dưỡng và năng lượng.<br />
C. biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng và năng lượng.<br />
D. biến đổi các chất dinh dưỡng có trong thức ăn thành chất đơn giản mà cơ thể hấp thụ được.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Khi không có ánh sáng cây non mọc như thế nào?<br />
A. Mọc vống lên và có màu vàng úa. B. Mọc bình thường và có màu xanh.<br />
C. Mọc vống lên và có màu xanh. D. Mọc bình thường và có màu vàng úa.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Đặc điểm nào sau đây nói về ưu điểm của hệ tuần hoàn kín so với hệ tuần hoàn hở là sai ?<br />
A. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hoặc trung bình.<br />
B. Tốc độ máu chảy nhanh, máu đi được xa đến các cơ quan nhanh.<br />
C. Đáp ứng tốt hơn nhu cầu trao dổi khí và trao đổi chất của cơ thể.<br />
D. Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp và chảy chậm.<br />
Câu 10: Vai trò của quá trình khử NO 3<br />
, và quá trình hình dỏng hóa NH<br />
3<br />
là gì?<br />
A. Hình thành nên các hợp chất chứa nitơ trong cây.<br />
B. Cung cấp nguồn nitơ cho đất.<br />
C. Tạo nguyên liệu để các vi khuẩn cố định nitơ hoạt động.<br />
D. Ngăn chặn sự mất nitơ.<br />
Câu 11: Tuyến yên tiết ra nhiều loại hoocmôn, trong đó có 2 loại hoocmôn đóng vai trò quan trọng trong<br />
điều hoà sinh sản là<br />
A. FSH và LH. B. prôgestêron và FSH.<br />
C. ơstrôgen và LH. D. xitôkinin và ơstrôgen.<br />
Câu 12: Đặc điểm nào sau đây không phải là ưu điểm của vòng tuần hoàn kép so với vòng tuần hoàn<br />
đơn?<br />
A. Áp lực đầy máu lưu thông trong hệ mạch rất lớn, chảy nhanh, đi được xa.<br />
B. Tăng hiệu qủa cung cấp O<br />
2<br />
và chất dinh dưỡng cho tế bào.<br />
C. Thải nhanh các chất thải ra ngoài.<br />
D. Có một vòng tuần hoàn, máu chảy dưới áp lực trung bình.<br />
Câu 13: Tác động sinh lí của nhóm hoocmôn nào dưới đây góp phần tạo quả không hạt?<br />
A. Auxin và gibêrelin. B. Auxin, xitôkinin.<br />
C. Auxin, êtilen. D. Gibêrelin, axit abxixic.<br />
Câu <strong>14</strong>: Trong quá trình phát sinh phát triển của sự sống, người ta thấy có các sự kiện như sau: Dương xỉ<br />
phát triển mạnh, thực vật có hạt xuất hiện, lưỡng cư ngự trị, phát sinh bò sát. Đây là sự kiện của kỉ<br />
A. Kỉ Tam điệp B. Kỉ Cacbon C. Kỉ Silua D. Kỉ Pe cmi<br />
Câu 15: Mối quan hệ giữa hai loài nào sau đây là mối quan hệ kí sinh?<br />
A. Cây tầm gửi và cây thân gỗ. B. Cá ép sống bám trên cá lớn và cá lớn.<br />
C. Hải quỳ và cua. D. Chim mỏ đỏ và linh dương.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 16: Một gen có 3000 nuclêôtit và 3900 liên kết hiđrô. Sau khi đột biến ở một cặp nuclêôtit, gen tự<br />
nhân đôi 3 lần và đã sử dụng của môi trường 4193A và 6300G. Số lượng từng loại nuclêôtit của gen sau<br />
đột biến là:<br />
A. A T 600; G X 900.<br />
B. A T 900; G X 600.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. A T 599; G X 900.<br />
D. A T 1050; G X 450.<br />
Câu 17: Cho các thành tựu sau dây, những thành tựu dược tạo ra từ ứng dụng của công nghệ gen?<br />
(1) Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin của người<br />
(2) Tạo giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ của thuốc lá cảnh Petunia<br />
(3) Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả năng tổng hợp -carôten (tiền vitamin A) trong hạt<br />
(4) Tạo giống pomato từ khoai tây và cà chua.<br />
A. (1), (2), (4) B. (1), (3), (4). C. (1), (2), (3). D. (2). (3, (4).<br />
Câu 18: Ở một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Khi<br />
lai 2 cây hoa đỏ tứ bội với nhau, đời con thu được 100% hoa đỏ. Nếu không phân biệt cây làm bố, làm<br />
mẹ thì kiểu gen của thế hệ P có thể là một trong bao nhiêu trường hợp?<br />
A. 9. B. 10. C. 7. D. 8.<br />
Câu 19: Cho hình dưới đây, là hình ảnh chụp bộ NST bất thường của một người<br />
Dựa vào hình ảnh trên em hãy cho biết, người mang bộ NST này<br />
A. mắc hội chứng Đao và đồng thời mắc cả hội chứng Siêu nữ.<br />
B. mắc hội chứng Siêu nữ và hội chứng Patau.<br />
C. mắc bệnh Đao và mắc hội chứng Etuôt.<br />
D. mắc bệnh Đao và đồng thời mắc cả hội chứng Tơcnơ.<br />
Câu 20: Một quần thể có cấu trúc di truyền là: 0,3 AA : 0,4 Aa : 0,3 aa. Quần thể sẽ không bị thay đổi<br />
tần số alen trong trường hợp nào dưới đây?<br />
A. 20 cá thể mang kiểu gen AA di cư khỏi quần thể.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. 35 cá thể mang kiểu gen aa nhập cư đến quần thể.<br />
C. 20 cá thể mang kiểu gen Aa nhập cư đến quần thể.<br />
D. 52 cá thể mang kiểu gen aa di cư khỏi quần thể.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 21: Nhân tố tiến hóa nào sau đây vừa có thể làm phong phú vốn gen của quần thể vừa có thể làm<br />
thay đổi tần số alen của quần thể?<br />
A. Di – nhập gen. B. Các yếu tố ngẫu nhiên<br />
C. Chọn lọc tự nhiên. D. Giao phối không ngẫu nhiên.<br />
Câu 22: Ở một tế bào sinh dục đực, sự không phân li của toàn bộ bộ NST trong lần giảm phân I của phân<br />
bào giảm nhiễm (giảm phân 2 diễn ra bình thường) sẽ tạo ra loại giao tử náo dưới đây?<br />
A. Giao tử 2n. B. Giao tử n. C. Giao tử 4n. D. Giao tử 3n.<br />
Câu 23: Trường hợp nào dưới đây được xem là một quần thể sinh vật?<br />
A. Những chuột sống trên cùng một ruộng lúa.<br />
B. Các cá thể hươu, nai, sống cùng một khu rừng.<br />
C. Các cá thể thông nhựa phân bố tại vùng núi Đông Bắc Việt Nam.<br />
D. Các cá thể cá sấu sống ở hai khu vực khác nhau.<br />
Câu 24: Một chuỗi thức ăn gồm có các sinh vật: Sâu ăn lá; Cây xanh; Cáo; Chim sâu; Hổ. Đâu là sinh<br />
vật tiêu thụ bậc 2 trong chuỗi thức ăn trên?<br />
A. Sâu ăn lá. B. Cáo. C. Chim sâu. D. Hổ.<br />
Câu 25: Khi nói về các yếu tố ngẫu nhiên theo thuyết tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Khi không xảy ra đột biến thì các yếu tố ngẫu nhiên không thể làm thay đổi thành phần kiểu gen và<br />
tần sổ alen của quần thể.<br />
B. Một quần thể đang có kích thước lớn, nhưng do các yếu tố bất thường làm giảm kích thước của<br />
quần thể một cách đáng kể thì những cá thể sống sót có thể có vốn gen khác với vốn gen của quần thể ban<br />
đầu.<br />
C. Với quần thể có kích thước càng nhỏ thì các yếu tố ngẫu nhiên càng dễ làm thay đổi tần số alen của<br />
quần thể và ngược lại.<br />
D. Kết quả tác động của các yếu tố ngẫu nhiên có thể dẫn đến làm nghèo vốn gen của quần thể, làm<br />
giảm sự đa dạng di truyền.<br />
Câu 26: Một loài động vật có 4 cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu là Aa, Bb, Dd và Ee. Trong các cơ thể có<br />
bộ nhiễm sắc thể sau đây, có bao nhiêu thể ba?<br />
I. AaaBbDdEe. II. ABbDdEe. III. AaBBbDdEe.<br />
IV. AaBbDdEe. V. AaBbDdEEe. VI. AaBbDddEe.<br />
A. 5 B. 3 C. 2 D. 4<br />
Câu 27: Khi một quần xã bị nhiễm thuốc trừ sâu, bậc dinh dưỡng bị ảnh hưởng nghiêm trọng nhất là:<br />
A. Sinh vật sản xuất, ví dụ các loài thực vật.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. Sinh vật tiêu thụ bậc một, ví dụ châu chấu.<br />
C. Sinh vật tiêu thụ bậc hai, ví dụ động vật ăn côn trùng.<br />
D. Các loài ăn thịt đầu bảng, ví dụ cá mập trắng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 28: Nguyên nhân bên trong gây ra diễn thế sinh thái là.<br />
A. Sự cạnh tranh trong loài thuộc nhóm ưu thế.<br />
B. Sự cạnh tranh trong loài chủ chốt.<br />
C. Sự cạnh tranh giữa các nhóm loài trong quần xã.<br />
D. Sự cạnh tranh giữa các nhóm loài ưu thế.<br />
Câu 29: Phương pháp nào dưới đây không được dùng trong nghiên cứu di truyền người?<br />
A. Phương pháp nghiên cứu tế bào học. B. Phương pháp gây đột biến.<br />
C. Phương pháp di truyến học phân tử D. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh<br />
Câu 30: Ở hoa loa kèn, màu sắc hoa do gen nằm trong tế bào chất quy định, trong đó hoa vàng là trội so<br />
với hoa xanh, lấy hạt phấn của hoa vàng thụ phấn cho cây hoa xanh được F<br />
1. cho F<br />
1<br />
tự thụ phấn thì tỉ lệ<br />
kiểu hình thu được ở F<br />
2<br />
là<br />
A. 100% cây hoa màu vàng.<br />
B. 75% cây hoa vàng : 25% cây hoa xanh.<br />
C. 100% cây hoa màu xanh.<br />
D. trên cùng một cây có cả hoa vàng và hoa xanh.<br />
Câu 31: Có bao nhiêu phát biểu sau thể hiện quan điểm của học thuyết tiến hóa hiện đại?<br />
(1) Đột biến gen cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hóa.<br />
(2) Chọn lọc tự nhiên tác động gián tiếp lên kiểu hình qua đó làm phân hóa vốn gen của quần thể giao<br />
phối.<br />
(3) Những biến dị xuất hiện đồng loạt theo một hướng xác định mới có ý nghĩa trong tiến hóa.<br />
(4) Chọn lọc tự nhiên và biến dị cá thể là nhân tố thúc đẩy quá trình tiến hóa.<br />
A. 2. B. 4. C. 3. D. 1.<br />
Câu 32: Giả sử cho 4 loài của một loài thú được kí hiệu là A, B, C, D có giới hạn sinh thái cụ thể như<br />
sau:<br />
Loài A B C D<br />
Giới hạn sinh thái 5,6C 42 C 5C 36 C 2C 44 C 0C 31,4<br />
C<br />
Theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Loài C có vùng phân bố về nhiệt độ rộng nhất.<br />
II. Nếu các loài đang xét cùng sống trong một khu vực và nhiệt độ môi trường xuống mức 5,1 C thì chỉ<br />
có một loài có khả năng tồn tại.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
III. Trình tự vùng phân bố từ hẹp đến rộng về nhiệt độ của các loài trên theo thứ tự là: B D A C<br />
IV. Tất cả các loài trên đều có khả năng tồn tại ở nhiệt độ 30<br />
C<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 33: Đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, gen a quy định hạt xanh. Cho hai dòng thuần chủng hạt<br />
vàng lai với hạt xanh được F<br />
1<br />
, cho F<br />
1<br />
lai phân tích thu được kết quả:<br />
A. 3 vàng : 1 xanh. B. 75% vàng : 25% xanh.<br />
C. 25% vàng : 75% xanh. D. 50% vàng : 50% xanh.<br />
Câu 34: Ở một loài động vật, khi lai 2 cơ thể dị hợp thân xám, cánh dài với nhau, thu được kiểu hình<br />
thân đen, cánh cụt tỉ lệ 1%, (biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng, tính trạng thân xám, cánh dài là<br />
trội hoàn toàn so với thân đen, cánh cụt). Tần số hoán vị gen có thể là<br />
A. 4%. B. 4% hoặc 20%. C. 2%. D. 4% hoắc 2%.<br />
Câu 35: Một loài côn trùng, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen;<br />
alen B quy định cách dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt; alen D quy định mắt đỏ trội hoàn<br />
Ab D aB D d<br />
toàn so với alen d quy định mắt trắng. Phép lai P: X Y X X , tạo ra F<br />
1. Biết rằng không xảy ra<br />
aB ab<br />
đột biến và không có hoán vị gen. Theo lí thuyết, số cá thể cái thân đen, cánh dài, mắt đỏ ở F<br />
1<br />
chiếm tỉ lệ<br />
A. 25%. B. 45%. C. 20%. D. 2,5%.<br />
Câu 36: Có bao nhiêu hoạt động sau đây nhằm bảo vệ môi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên<br />
nhiên?<br />
I. Cải tạo đất, nâng cao độ phì nhiêu cho đất.<br />
II. Bảo vệ các loài sinh vật đang có nguy cơ tuyệt chủng.<br />
III. Sử dụng tiết kiệm nguồn nước sạch.<br />
IV. Giáo dục môi trường nhằm nâng cao hiểu biết của toàn dân về môi trường.<br />
V. Khai thác và sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên.<br />
A. 5. B. 4. C. 3. D. 2.<br />
Câu 37: Một quần thể động vật, ở thế hệ xuất phát (P) có thành phần kiểu gen ở giới cái là: 0,1 AA:<br />
0,6Aa: 0,3aa; ở giới đực là 0,49AA: 0,42Aa: 0,09aa. Biết rằng quần thể không chịu tác động của các<br />
nhân tố tiến hóa. Sau một thế hệ ngẫu phối thì thế hệ F<br />
1<br />
. Dựa vào thông tin trên, trong các kết luận sau<br />
có bao nhiêu kết luận đúng?<br />
(1) F<br />
1<br />
có kiểu gen đồng hợp tử chiếm tỉ lệ 28%.<br />
(2) F<br />
1<br />
có kiểu gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ 54%.<br />
(3) Tần số alen A 0,55; a 0,45 .<br />
(4) Có kiểu gen đồng hợp tử lặn chiếm tỉ lệ 18%.<br />
A. 3. B. 4. C. 2. D. 0.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 38: Ở một loài thực vật, chiều cao thân do ba cặp gen (A, a; B, b; C, c) quy định. Sự có mặt của mỗi<br />
alen trội trong kiểu gen làm cây cao thêm 10 cm. Cây thấp nhất có chiều cao là 100 cm. Cho giao phấn<br />
giữa cây cao nhất với cây thấp nhất thu được F<br />
1. Biết rằng không có đột biến xảy ra, tính theo lý thuyết,<br />
có bao nhiêu phát biểu dưới đây đúng?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
1. Cây F<br />
1<br />
có chiều cao trung bình là 130 cm.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2. Khi cho F<br />
1<br />
giao phấn ngẫu nhiên, xác suất thu được cây có chiều cao 120 cm ở đời F2 là 15 .<br />
64<br />
3. Khi cho cây mang kiểu gen Aabbcc giao phấn với cây F<br />
1, xác suất thu được cây có chiều cao <strong>14</strong>0 cm<br />
ở đời con là 1<br />
16 .<br />
4. Khi cho cây mang kiểu gen AABbCc giao phấn với cây F<br />
1., xác suất thu được cây có chiều cao 150 cm<br />
là 5 .<br />
32<br />
A. 3. B. 1. C. 4. D. 2.<br />
Câu 39: Khi lai thỏ cái thuần chủng có màu mắt và lông dạng hoang dại với thỏ đực có mắt màu mơ và<br />
lông xám thu được F<br />
1<br />
có 100% thỏ có màu mắt và lông dạng hoang dại. Cho F<br />
1<br />
giao phối với nhau thu<br />
được F<br />
2<br />
có tỷ lệ phân li kiểu hình như sau :<br />
Thỏ cái: 100% màu mắt và lông dạng hoang dại<br />
Thỏ đực : 45% màu mắt và lông dạng hoang dại : 45% mắt màu mơ và lông xám : 5% mắt hoang dại và<br />
lông xám : 5% mắt mơ và lông dạng hoang dại<br />
Có bao nhiêu kết luận đúng?<br />
(1) Gen quy định tinh trạng mau mắt nằm trên giới tính<br />
(2) Tần số hoán vị gen là 20%<br />
(3) Gen quy định tính trạng dạng lông nằm trên NST thường<br />
(4) Gen quy định tính trạng màu mắt và dạng lông nằm trên 2 NST<br />
A. 2 B. 3 C. 1 D. 4<br />
Câu 40: Phả hệ ở hình bên mô tả sự di truyền 2 bệnh ở người: bệnh câm điếc bẩm sinh do gen lặn nằm<br />
trên NST thường quy định. Bệnh máu khó đông do gen lặn nằm trên NST X (không có alen tương ứng<br />
trên Y quy định.)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biết rằng không còn ai trong gia đình có biểu hiện bệnh. Tính theo lý thuyết có bao nhiêu phát biểu dưới<br />
đây đúng?<br />
I. Xác định được chính xác kiểu gen của 5 người trong phả hệ.<br />
II. Xác suất để cặp vợ chồng (12) x (13) sinh ra người con mắc cả hai bệnh nêu trên<br />
3 .<br />
160<br />
III. Có 4 người trong phả hệ biết chắc chắn có kiểu gen dị hợp về bệnh câm điếc bẩm sinh.<br />
IV. Xác suất để cặp vợ chồng (12) x (13) sinh ra người con bình thường cả hai bệnh nêu trên 74,375%.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 06<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-D 3-D 4-A 5-D 6-C 7-D 8-A 9-D 10-A<br />
11-A 12-D 13-A <strong>14</strong>-B 15-A 16-C 17-C 18-C 19-A 20-C<br />
21-A 22-A 23-C 24-C 25-A 26-D 27-D 28-D 29-D 30-B<br />
31-D 32-C 33-D 34-B 35-A 36-A 37-A 38-C 39-A 40-C<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 06<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án D<br />
3 bộ ba không mã hoá axit amin là: UAA, UAG, UGA<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
trong các nhóm đưa ra, nhóm gồm những bộ ba mã hoá các axit amin là: AUU, UAU, GUA.<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
- A, B, C đúng<br />
- D sai vì hầu hết các loài sinh vật đều sử dụng chung bộ mã di truyền, ngoại trừ một vài ngoại lệ<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
Phép lai cho số kiểu gen và số kiểu hình ít nhất khi ở hai bên bố mẹ chứa nhiều cặp gen đồng hợp nhất.<br />
Vậy chỉ có phép lai “AABB x AABb” cho ít kiểu gen và ít kiểu hình nhất<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Tần số alen A của quần thể này là:<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
0,32<br />
A 0,04 0,2<br />
2<br />
- Hội chứng Patau; hội chứng Đao và hội chứng siêu nữ đều thuộc thể ba 2n 1<br />
- Hội chứng Tơcnơ thuộc thể một 2n 1<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
.<br />
Trong hệ mạch máu của động vật bậc cao, máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hoặc trung bình,<br />
máu chảy nhanh nhất.<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
Tiêu hoá là quá trình biến đổi các chất dinh dưỡng có trong thức ăn thành chất đơn giản mà cơ thể hấp<br />
thụ được<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
Khi không có ánh sáng cây sẽ mọc vống lên để tìm nguồn sáng, đồng thời cây không có ánh sáng để<br />
quang hợp nên lá cây có màu vàng úa.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
- A, B, C là những ưu điểm của hệ tuần hoàn kín.<br />
- D là ưu điểm của hệ tuần hoàn hở.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
Quá trình khử NO 3<br />
và quá trình hình đồng hóa NH<br />
3<br />
có vai trò hình thành nên các hợp chất chứa nitơ<br />
hoạt động.<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
Tuyến yên tiết ra nhiều loại hoocmôn, trong đó có 2 loại hoocmôn đóng vai trò quan trọng trong điều hoà<br />
sinh sản là FSH và LH của giống đực và con cái.<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
- A, B, C là ưu điểm của hệ tuần hoàn kép<br />
- D là đặc điểm của hệ tuần hoàn đơn.<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
Tác động sinh lí của nhóm hoocmôn auxin và gibêrelin góp phần tạo quả không hạt.<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án B<br />
Dương xỉ phát triển mạnh, thực vật có hạt xuất hiện, lưỡng cư ngự trị, phát sinh bò sát đây là những sinh<br />
vật điển hình ở kỉ Cacbon.<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
- A đúng, cây tầm gửi sống trên cây gỗ và lấy chất dinh dưỡng từ thân cây gỗ đây là mối quan hệ kí sinh.<br />
- B sai là mối quan hệ hội sinh.<br />
- C sai, đây là mối quan hệ cộng sinh.<br />
- D sai, đây là mối quan hệ hợp tác.<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Số nuclêôtit loại A và G của gen đột biến là:<br />
3<br />
Adb<br />
Tdb<br />
4193: 2 1 599.<br />
3<br />
Gdb<br />
Xdb<br />
6300 : 2 1 900.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
* Lưu ý: bài này áp dụng thức: x<br />
moi truong cung cap<br />
<br />
<br />
<br />
A 2 1 A ;<br />
G 2 x 1<br />
G (x : là số lần tự nhân đôi của gen).<br />
moi truong cung cap<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
- (1), (2), (3) đây là ứng dụng của công gen.<br />
gen<br />
- (4) “Tạo giống pomato từ khoai tây và cà chua” người ta dùng dung hợp tế bào trần của phương pháp<br />
công nghệ tế bào.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
A: đỏ >> a : hoa trắng<br />
gen<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Cây tứ bội hoa đỏ có thể có kiểu gen : AAAA; AAAa; AAaa; Aaaa. Khi lai 2 cây hoa đỏ tứ bội với nhau,<br />
đời con thu được 100% hoa đỏ ít nhất một bên bố hoặc mẹ phải cho toàn giao tử chứa ít nhất một alen<br />
trội (A) kiểu gen của thế hệ P có thể là một trong 7 trường hợp:<br />
l. AAAA x AAAA; 2. AAAA x AAAa;<br />
3. AAAA x AAaa; 4. AAAA x Aaaa;<br />
5.AAAa x AAAa; 6. AAAa x AAaa; 7. AAAa x Aaaa.<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
Nhìn vào hình ảnh trên ta nhận thấy, cặp NST giới tính có 3 chiếc X người này bị hội chứng Siêu nữ<br />
(3X). Ngoài ra, bộ NST số 21 có 3 chiếc giống nhau người này mắc hội chứng Đao<br />
Vậy người mang bộ NST này mắc hội chứng Đao và đồng thời mắc cả hội chứng Siêu nữ.<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
Quần thể sẽ không bị thay đổi tần số alen khi tỉ lệ kiểu gen đồng hợp luôn bằng nhau và không thay đổi.<br />
Vậy chỉ có trường hợp “20 cá thể mang kiểu gen Aa nhập cư đến quần thể” thì tần số alen của quần thể<br />
vẫn không thay đổi.<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
- A đúng vì nhập gen có thể làm phong phú vốn gen của quần thể và đồng thời làm thay đồi tần số alen<br />
của quần thể.<br />
- B sai vì các yếu tố ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen của quần thể.<br />
- C sai vì chọn lọc tự nhiên làm nghèo vốn gen của quần thể.<br />
- D sai vì giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đồi tần số alen của quần thể.<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
Nhiễm sắc thể 2n được nhân đôi thành 4n nhưng lần phân bào I NST không phân li, giảm phân II<br />
bình thường nên sẽ cho giao tử giảm đi một nửa. Vậy giao tử tạo thành là 2n.<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
Một tập hợp sinh vật được xem là một quần thể nếu thoả mãn :<br />
+ Tập hợp cá thể cùng loài.<br />
+ Sống trong khoảng không gian xác định, thời gian xác định.<br />
+ Có thể giao phối với nhau tạo ra thế hệ sau.<br />
Xét các phương án đưa ra ta thấy<br />
- A: không phải là một quần thể sinh vật vì “Những con chuột sống trên một ruộng lúa” có thể gồm nhiều<br />
loại chuột khác nhau.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- B : không phải là một quần thể sinh vật vì “Hươu, nai” là những cá thể khác loài.<br />
- C: “Các cá thể thông nhựa phân bố tại vùng núi Đông Bắc Việt Nam” thoả mãn là quần thể sinh vật.<br />
- D : không phải là quần thể sinh vật vì các con cá sấu không sống trong cùng một không gian xác định.<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Trang 12<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Chuỗi thức ăn có thể được thiết lập từ 4 loài sinh vật nêu trên là: Cây xanh Sâu ăn lá Chim sâu <br />
Cáo Hổ.<br />
Sinh vật tiêu thụ bậc 2 thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3 tính từ sinh vật mở đầu chuỗi thức ăn. Vậy đáp án cho<br />
câu hỏi này là: chim sâu<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
- A là phát biểu sai vì kể cả khi không có đột biến thì các yếu tố ngẫu nhiên vẫn làm thay đổi tần số alen<br />
và thành phần kiểu gen của quần thể.<br />
- B, C, D là những phát biểu đúng.<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
Thể ba có bộ NST 2n 1<br />
:bộ NST của loài tăng thêm một chiếc ở một cặp NST nào đó<br />
Vậy những thể ba của bài là: I, III, V, VI<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
- Loài bị ảnh hưởng nhiều nhất là các loài ăn thịt đầu bảng, ví dụ cá mập trắng. Vì theo quy luật khuếch<br />
đại sinh học, các mắt xích càng về cuối trong chuỗi thức ăn càng tích tụ nhiều chất độc hại của các mắt<br />
xích phía trước.<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
- Diễn thế sinh thái: là quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn tương ứng với sự biến đổi<br />
của môi trường<br />
Có 2 nguyên nhân gây ra diễn thế sinh thái:<br />
- Nguyên nhân bên ngoài: do sự tác động mạnh mẽ của ngoại cảnh lên quần xã như sự thay đổi khí hậu,<br />
lũ lụt, hạn hán, núi lửa...<br />
- Nguyên nhân bên trong: Sự cạnh tranh gay gắt giữa các nhóm loài ưu thế trong quần xã<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
Gen trong tế bào chất:<br />
P: vàng x xanh (mẹ)<br />
F : xanh<br />
1<br />
F x F : xanh X xanh (mẹ)<br />
1 1<br />
F2: xanh<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
Vi lý do đạo đức và xã hội nên phương pháp gây đột biến không được sử dụng trong nghiên cứu di truyền<br />
người.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
- (1) đúng với quan điểm của thuyết tiến hóa hiện đại.<br />
- (2) sai vì theo quan điểm của thuyết tiến hóa hiện đại thì chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu<br />
hình.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- (3) sai vì theo quan điểm hiện đại thì những biến dị xuất hiện theo một hướng xác định (thường biến)<br />
thường không có ý nghĩa cho tiến hóa.<br />
- (4) sai vì khái niệm biến dị cá thể là của học thuyết tiến hoán của Đacuyn.<br />
Vậy chỉ có 1 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
Dựa vào dữ kiện đề bài, ta nhận thấy khoảng giới hạn về nhiệt độ của loài A, B, C, D lần<br />
lượt là<br />
Loài A B C D<br />
Giới hạn sinh thái<br />
36,4 C 31 C<br />
42 C 31,4<br />
C<br />
- Nhìn vào bảng trên ta thấy loài C là có giới hạn sinh thái về nhiệt dộ rộng nhất nên loài C phân bố rộng<br />
nhất I đúng<br />
- II sai vì nhiệt độ 5,1 C nằm ngoài giới hạn sinh thái của loài A khi nhiệt độ môi trường xuống mức<br />
5,1 C thì có ba loài có khả năng tôgn tại II sai<br />
- III đúng (sắp xếp theo tăng dần về nhiệt độ)<br />
- IV. đúng vì 30 C nằm trong giới hạn sinh thái của tất cả các loài A, B, C, D nên cả 4 loài đều có khả<br />
năng tồn tại.<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
A : vàng; a : xanh<br />
Pt/c: AA x aa F<br />
1<br />
: Aa<br />
F lai phân tích : Aa aa 1Aa :1aa 50% vàng : 50% xanh<br />
1<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
<br />
<br />
TH1: 1% aa,bb 10%ab 10%ab ab 10% 25% f 20%<br />
<br />
<br />
TH2 : 1% aa,bb 2%ab 50%ab ab 2% 25% f 4%<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
A : thân xám >> a : thân đen; B : cánh dài >> b : cánh cụt; D : mắt đỏ >> d : mắt trắng<br />
-<br />
-<br />
Ab aB 1 Ab 1 Ab 1 aB 1 aB<br />
: : :<br />
aB ab 4 aB 4 ab 4 aB 4 ab<br />
1 1 1 1<br />
4 4 4 4<br />
D D d D D D d D d<br />
X YX Y X X : X X : X Y : X Y<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Số cá thể cái thân đen, cánh dài, mắt đỏ ở F<br />
1<br />
chiếm tỉ lệ<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
<br />
D <br />
aaB X X 0,5.0,5 25%<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Nhìn vào các hoạt động trên ta thấy cả 5 hoạt động đều góp phần bảo vệ môi trường và sử dụng bền vững<br />
tài nguyên thiên nhiên.<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
Giới cái: 0,1AA : 0,6Aa : 0,3aa 0,4A : 0,6a <br />
Giới đực : 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa 0,7A : 0,3a <br />
P. 0,4A : 0,6a 0,7A : 0,3a <br />
- Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử F1 là: 0,4A.0,7A 0,6a.0,3a 0,28 0,18 46% (1) sai<br />
- Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn F1 chiếm tỉ lệ : 0,6a.0,3a 18%<br />
(4) đúng<br />
- Tỉ lệ kiểu gen dị hợp ở F1 là: 100 28% 18% 54% (2) đúng<br />
- Tần số alen A<br />
Vậy có 3 kết luận đúng<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
0,4 0,7<br />
A 0,55; tần số alen a a 1 0,55 0,45 (3) đúng<br />
2<br />
- Khi giao phấn cây cao nhất (mang kiểu gen AABBCC) với cây thấp nhất (aabbcc), đời F1 mang kiểu<br />
gen dị hợp về ba cặp alen (AaBbCc) Chiều cao của cây F1 là:<br />
100 3.10 130 cm 1 đúng<br />
- Cây có chiều cao 120 cm mang : <br />
120 100 :10 2 alen trội<br />
Khi cho F1 giao phấn ngẫu nhiên : AaBbCc x AaBbCc<br />
Xác suất thu đươc cây có chiều cao 120 cm ở đời F2 là:<br />
2<br />
C6<br />
15<br />
2 đúng<br />
6<br />
2 64<br />
- Cho cây có kiểu gen Aabbcc giao phấn ngẫu nhiên với cây F1 ta có sơ đồ lai “AaBbCc x Aabbcc” <br />
đời F1 luôn nhận hai alen lặn (b, c) từ cây mang kiểu gen Aabbcc khi giao phấn cây mang kiểu gen<br />
Aabbcc với cây F1 thì xác suất thu được cây có chiều cao <strong>14</strong>0 cm (mang 4 alen trội) là:<br />
đúng<br />
4<br />
C4<br />
1<br />
3<br />
4<br />
2 16<br />
- Khi cho cây mang kiểu gen AABbCc giao phấn với cây F1 ta có sơ đồ lai “AaBbCc x AABbCc” đời<br />
F1 luôn nhận một alen trội (A) từ cây mang kiểu gen AABbCc nên khi cho cây mang kiểu gen AABbCc<br />
giao phấn với cây F1, xác suất thu được cây có chiều cao 150cm (mang 5 alen trội) là:<br />
đúng<br />
Vậy có 4 phát biểu đúng<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
4<br />
C5<br />
5<br />
4<br />
5<br />
2 32<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Khi lai thỏ cái thuần chủng có màu mắt và lông dạng hoang dại với thỏ đực có mắt màu mơ và lông xám<br />
thu được F1 có 100% thỏ có màu mắt và lông dạng hoang dại màu mắt và lông dạng hoang dại là trội<br />
so với màu mắt màu mơ và lông xám.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Nhận thấy F2 tất cả các con cái đều có màu mắt và lông hoang dại, trong khi con đực có nhiều loại kiểu<br />
hình Hai tính trạng này đều di truyền liên kết với giới tính, gen nằm trên NST X (1) đúng, (3) sai,<br />
(4) sai<br />
5<br />
5<br />
Tần số hoán vị gen là 2 20%<br />
45 45 5 5<br />
phải nhân thêm 2) (2) đúng<br />
có 2 kết luận đưa ra là đúng<br />
(vì đề bài cho đực chiếm 100%, cái chiếm 100% nên ta<br />
* Lưu ý: Khi có hoán vị gen ở các cặp gen nằm trên NST giới tính thì tần số hoán vị gen được tính dựa<br />
vào tỉ lệ kiểu hình của giới XY ở đời con.<br />
* Lưu ý: tỉ lệ đực và cái luôn bằng 100%, nếu đề bài cho khác tỉ lệ này ta quy đổi về tỉ lệ 100%<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
Quy ước gen A : bình thường >> a : câm điếc bẩm sinh<br />
B: bình thường >> b : máu khó đông/X<br />
* Bệnh cảm điếc bẩm sinh<br />
(3), (7), (10) bị bệnh câm điếc bẩm sinh nên có kiểu gen là aa<br />
(7) có kiểu gen là aa (1) và (2) đếu có kiểu gen là Aa<br />
(3), (10) có kiểu gen là aa (9); (13) có kiểu gen là Aa<br />
* Bệnh máu khó đông<br />
(6) có kiểu gen là<br />
b b<br />
XX (11) có kiểu gen là<br />
B b<br />
XX<br />
(1), (3), (5), (7), (8), (10), (12) nam bình thường nên có kiểu gen là<br />
B<br />
XY<br />
Vậy kết hợp cả hai bệnh thì những người biết kiểu gen là: (1), (3), (7), (10) I sai<br />
- III đúng, có 4 người biết chắc chắn kiểu gen dị hợp về bệnh câm điếc bẩm sinh đó là “(1), (2), (9), (13).<br />
* Bệnh câm điếc bẩm sinh<br />
1 2 <br />
- (1) và (2) đều có kiểu gen là Aa (8) có kiểu gen là AA : Aa <br />
3 3 hay 2 1 <br />
A : a <br />
3 3 <br />
(8) x (9):<br />
2 1 1 1<br />
A : a x A : a<br />
<br />
<br />
3 3 2 2 2 3 1 <br />
AA : Aa : aa <br />
6 6 6 <br />
2 3 <br />
(12) có kiểu gen là (2AA : 3Aa) hay AA : Aa <br />
5 5 hay 7 3 <br />
A : a <br />
10 10 <br />
(12) x (13):<br />
* Bệnh máu khó đông<br />
7 3 1 1 17 3<br />
A : a x A : a A : aa<br />
<br />
<br />
10 10 2 2 20 20 <br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(10) x (11):<br />
1 1 1 1<br />
4 4 4 4<br />
B B b B B B b B b<br />
X Y X X X X : X X : X Y : X Y<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
kiểu gen của (13):<br />
1 1<br />
X X : X X<br />
B B B b<br />
<br />
<br />
2 2 hay B b<br />
<br />
4 4<br />
<br />
3 1<br />
X : X<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(12) x (13):<br />
1 1 3 1 3 1 3 1<br />
<br />
2 2 4 4 8 8 8 8<br />
B B b B B B b B b<br />
X : Y X : X X X : X X : X Y : X Y<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Xác suất để cặp vợ chồng (12) x (13) sinh ra người con mắc cả hai bệnh nêu trên là<br />
b 3 1 3<br />
aaX Y . II đúng<br />
20 8 160<br />
- Xác suất để cặp vợ chổng (12) x (13) sinh ra người con bình thường cả hai bệnh nêu trên<br />
17 7<br />
<br />
. 74,375% IV đúng<br />
20 8 <br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 07<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Phép lai nào dưới đây thường được sử dụng để xác định tần số hoán vị gen?<br />
A. Lai thuận nghịch. B. Lai trở lại.<br />
C. Lai phân tích. D. Lai cải tiến.<br />
Câu 2: Tính thoái hóa của mã di truyền biểu hiện ở<br />
A. một bộ ba chỉ mã hóa một loại axit amin.<br />
B. một loại axit amin được mã hóa bởi nhiều bộ ba.<br />
C. mọi loài sinh vật đều dùng chung một bộ mã.<br />
D. được dọc theo cụm nối tiếp không gối lên nhau.<br />
Câu 3: Khi nói về các nhân tố tiến hóa theo quan niệm hiện đại, nhân tố tiến hoá nào được xem là cơ bản<br />
nhất?<br />
A. Đột biến. B. Giao phổi. C. Di nhập gen. D. Chọn lọc tự nhiên.<br />
Câu 4: Đại địa chất nào còn được gọi là “Kỉ nguyên của bò sát”?<br />
A. Đại Tân sinh. B. Đại Cổ sinh. C. Đại Trung sinh. D. Đại Thái cổ.<br />
Câu 5: Ở ruồi giấm, xét hai cặp gen A, a và B, b cùng nằm trên một cặp NST thường. Biết rằng không<br />
xảy ra đột biến và các gen trội lặn hoàn toàn. Hỏi hoán vị gen không có ý nghĩa trong phép lai nào dưới<br />
đây?<br />
Ab Ab<br />
AB AB<br />
Ab AB<br />
AB aB<br />
A. B. C. D. <br />
aB aB<br />
ab ab<br />
ab ab<br />
ab aB<br />
Câu 6: Để thúc hạt hay củ nảy mầm sớm, người ta thường sử dụng loại hoocmôn nào?<br />
A. Auxin B. Gibêrelin C. Xitôkinin D. Êtilen<br />
Câu 7: Đột biến đa bội chẵn có thể phát sinh do nguyên nhân nào dưới đây?<br />
A. Trao đổi chéo không bình thường giữa các crômatit.<br />
B. Rối loạn trong phiên mã.<br />
C. Không hình thành thoi vô sắc trong quá trình phân bào.<br />
D. NST bị đứt do các tác nhân gây đột biến.<br />
Câu 8: Ở người, hoocmôn GnRH có vai trò gì?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Kích thích tuyến yên tiết hoocmôn FSH và LH.<br />
B. Kích thích nang trứng phát triển và tiết ra ơstrôgen.<br />
C. Làm trứng chín, rụng và tạo thể vàng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Kích thích quá trình chuyển hoá đường glucôzơ thành glicôgen.<br />
Câu 9: Hệ thống mạch máu không gồm thành phẩn nào sau dây?<br />
A. Động mạch B. Mao mạch C. Tĩnh mạch D. Tim<br />
Câu 10: Ở tim người, khi có kích thích với cường độ tới ngưỡng thi cơ tim có phản ứng như thế nào?<br />
A. Co nhẹ B. Co tối đa C. Không co D. Dân tối đa<br />
Câu 11: Ở người, sự vận chuyển máu trong hệ mạch (từ dộng mạch qua mao mạch đến tĩnh mạch) chủ<br />
yếu là do<br />
A. sự chênh lệch huyết áp giữa động mạch và tĩnh mạch.<br />
B. sự hỗ trợ của các van trong hệ mạch.<br />
C. sự ma sát của máu vào thành mạch.<br />
D. sự đàn hồi theo chu kì của các cơ ở thành mạch.<br />
Câu 12: Trong cơ chế duy trì huyết áp, bộ phận tiếp nhận là<br />
A. thụ quan áp lực ở mạch máu B. hành não<br />
C. tim và mạch máu D. mạch máu<br />
Câu 13: Một quần thể có tần số kiểu gen AA là 0,4, tần số kiểu gen aa là 0,3. Hãy tính tần số alen a của<br />
quần thể.<br />
A. a 0,3<br />
B. a 0,35 C. a 0,6<br />
D. a 0,45<br />
Câu <strong>14</strong>: Loại hoocmôn nào dưới đây có vai trò thúc đẩy quả chóng chín và gây rụng lá?<br />
A. . Xitôkinin B. Axit abxixic C. Auxin D. Êtilen<br />
Câu 15: Cảm ứng ở động vật là gì?<br />
A. Cảm ứng là khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường sống đảm<br />
bảo cho cơ thể tổn tại và phát triển<br />
B. Cảm ứng là khả năng tiếp nhận và phản ứng tránh xa một số tác nhân kích thích có trong môi<br />
trường sống đảm bảo cho cơ thể tổn tại phát triển<br />
C. Cảm ứng là khả năng tiếp nhận và phản ứng lại các tác nhân kích thích có định hướng từ môi<br />
trường sống đảm bảo cho cơ thể tổn tại phát triển<br />
D. Cảm ứng là khả năng tiếp nhận và phản ứng lại các kích thích vô hướng từ môi trường sống đảm<br />
bảo cho cơ thể tổn tại và phát triển.<br />
Câu 16: Thành tựu nào sau đây là ứng dụng của tạo giống bằng công nghệ tế bào?<br />
A. Tạo ra giống lúa “gạo vàng” có khả năng tổng hợp - carôten (tiền chất tạo vitamin A) trong hạt.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. Tạo ra giống cây trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử về tất cả các gen<br />
C. Tạo ra giống cừu sản sinh prôtêin huyết thanh của người trong sữa.<br />
D. Tạo ra giống cà chua có gen làm chín quả bị bất hoạt<br />
Câu 17: Điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ chủ yếu diễn ra ở giai đoạn<br />
Trang 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. nhân đôi ADN B. phiên mã<br />
C. sau phiên mã D. dịch mã<br />
Câu 18: Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thế lưỡng hội 2n. Cây tam bội được phát sinh từ loài này có<br />
bộ nhiễm sắc thể là<br />
A. 2n 1<br />
B. 4n C. 2n 1<br />
Câu 19: Tập hợp sinh vật nào sau đây là quần thể sinh vật?<br />
A. Tập hợp cây cỏ đang sinh sống trên một cánh đồng cỏ<br />
B. Tập hợp cá chép đang sinh sống ở Tây Hồ<br />
C. Tập hợp bướm đang sinh sống trong rừng Cúc Phương<br />
D. Tập hợp chim đang sống trong rừng Amazôn.<br />
D. 3n<br />
Câu 20: Hình ảnh dưới đây minh hoạ cho kì nào của quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật?<br />
A. Kì đầu B. Kì giữa C. Kì sau D. Kì cuối<br />
Câu 21: Khi nói về quan hệ giữa các cá thể trong quần thể sinh vật, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Quan hệ cạnh tranh làm cho số lượng và sự phân bố của các cá thể duy trì ở mức độ phù hợp, đảm<br />
bảo sự tồn tại và phát triển<br />
B. Quan hệ hỗ trợ giúp quần thể khai thác tối ưu nguồn sống của môi trường, làm tăng khả năng sống<br />
sót và sinh sản của các cá thể<br />
C. Cạnh tranh xảy ra khi mật độ cá thể của quần thể tăng lên quá cao dẫn đến quần thể bị diệt vong<br />
D. Cạnh tranh cùng loài góp phần nâng cao khả năng sống sót và thích nghi của quần thể.<br />
Câu 22: Ở người, hội chứng bệnh nào sau đây chỉ xuất hiện ở nữ giới?<br />
A. Hội chứng Tơcnơ. B. Hội chứng AIDS<br />
C. Hội chứng Đao. D. Hội chứng Claiphentơ.<br />
Câu 23: Để diệt sâu đục thân lúa, người ta thả ong mắt đỏ vào ruộng lúa. Đó là phương pháp đấu tranh<br />
sinh học dựa vào<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. cạnh tranh cùng loài B. cân bằng sinh học<br />
C. khống chế sinh học D. cân bằng quần thể<br />
Câu 24: Hệ sinh thái nào sau đây là hệ sinh thái tự nhiên?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Rừng mưa nhiệt đới B. Rừng trồng<br />
C. Hồ nuôi cá D. Đồng ruộng<br />
Câu 25: Khi nói về chu trình sinh địa hoá và sinh quyển, những phát biểu nào dưới đây đúng?<br />
I. Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cacbon monôxit (CO).<br />
II. Nồng độ khí CO2 trong bầu khí quyển tăng lên đó là nguyên nhân của hiệu ứng nhà kính.<br />
III. Trong thiên nhiên có khoảng 25 nguyên tố cần thiết cho cơ thể sống.<br />
IV. Thực vật hấp thụ nitơ dưới dạng muối, như muối amôn ( NH4 ) và nitrat ( NO 3<br />
).<br />
A. I, II, III B. I, III, IV. C. II, III, IV D. I, II, IV<br />
Câu 26: Theo quan niệm hiện đại, một trong những vai trò của giao phối ngẫu nhiên là<br />
A. tạo các alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể<br />
B. quy định chiều hướng tiến hoá<br />
C. làm thay đổi tần số các alen trong quần thể theo một hướng xác định.<br />
D. tạo ra biến dị tổ hợp, là nguyên liệu cho quá trình tiến hoá<br />
Câu 27: Trong những hoạt động sau đây của con người, có bao nhiêu hoạt động góp phần vào việc sử dụng bền<br />
vững tài nguyên thiên nhiên?<br />
I. Sử dụng tiết kiệm nguồn điện.<br />
II. Trồng cây gây rừng.<br />
III. Xây dựng hệ thống các khu bảo tồn thiên nhiên.<br />
IV. Vận động đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, không đốt rừng làm nương rẫy<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Câu 28: . Quần thể (1) có tần số alen A 0,2 ; a 0,8 ; quần thể (2) có 1500 cá thể và tần số alen<br />
A 0,5 ; a 0,5 . Khi cho 500 cá thể thuộc quần thể (1) xác nhập vào quần thể (2) thì thu được quần thể<br />
mới (3). Tần số alen A và a quần thể (3) lần lượt là<br />
A. A 0,35; a 0,65.<br />
B. A 0,425; a 0,575.<br />
C. A 0,575; a 0,425.<br />
D. A 0,65; a 0,35.<br />
Câu 29: Ở ruồi giấm, khi lai 2 cơ thể dị hợp thân xám, cánh dài với nhau, thu được kiểu hình thân đen,<br />
cánh cụt tỉ lệ 1%, (biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng, tính trạng thân xám, cánh dài là trội hoàn<br />
toàn so với thân đen, cánh cụt). Tần số hoán vị gen có thể là<br />
A. 4% B. 4% hoặc 20% C. 2% D. 4% hoặc 2%<br />
Câu 30: Tính theo lý thuyết, phép lai nào dưới đây luôn cho đời con đồng tính?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
AD AD<br />
BD bb<br />
AD<br />
ad<br />
B. AD bb<br />
a d<br />
bb<br />
AD ad<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
AD Ad<br />
aD Ad<br />
C. Bb BB<br />
D. Bb BB<br />
AD aD<br />
aD Ad<br />
Câu 31: Khi nói về diễn thế sinh thái, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Diễn thế sinh thái có thể xảy ra do sự cạnh tranh gay gắt giữa các loài trong quần xã sinh vật.<br />
B. Diễn thế sinh thái có thể xảy ra ở cả hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo<br />
C. Diễn thế thứ sinh luôn dẫn đến hình thành quấn xã ổn định.<br />
D. Diễn thế sinh thái là quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn tương ứng với sự<br />
biến đổi của môi trường<br />
Câu 32: Theo thuyết tiến hoá hiện đại, những phát biểu dưới đây là đúng khi nói về chọn lọc tự nhiên?<br />
I. Chọn lọc tự nhiên tác động gián tiếp lên kiểu hình và trực tiếp làm biến đổi thành phần kiểu gen, tần số<br />
alen của quần thể.<br />
II. Khi mâu thuẫn nảy sinh giữa lợi ích cá thể và quần thể thì chọn lọc tự nhiên thường hướng tới sự bảo<br />
tồn quần thể hơn là cá thể.<br />
III. Đối tượng tác động chủ yếu của chọn lọc tự nhiên là quần thể.<br />
IV. Chọn lọc tự nhiên là một nhân tố tiến hoá có hướng.<br />
A. I, II. B. I, III. C. III, IV. D. II, IV.<br />
Câu 33: Cho các phép lai sau<br />
1.AaBbDd x aaBbDD 2. AaBbDd x AaBbDd 3. aabbDd x AaBbDD<br />
4. Aabbdd x AaBbDd 5. AaBbDD x AABBDd 6. AaBbDd x aabbdd<br />
Theo lý thuyết, có bao nhiêu phép lai để đời con có tỉ lệ dị hợp về cả ba cặp gen là 12,5%?<br />
A. 3 B. 4 C. 6 D. 5<br />
Câu 34: Ở một loài động vật, tính trạng màu lông do hai cặp gen (A, a; B, b) cùng quy định. Khi trong<br />
kiểu gen có đồng thời cả hai loại alen trội A và B cho lông nâu; khi trong kiểu gen chỉ có một loại alen<br />
trội (A hoặc B) hoặc không có alen trội nào cho lông trắng. Alen D quy định chân cao trội hoàn toàn so<br />
với alen d quy định chân thấp. Biết rằng không xảy ra đột biến mới. Theo lí thuyết, phép lai AaBbDd x<br />
aaBbDd, cho đời con có số con lông nâu, chân cao chiếm tỉ lệ<br />
A. 3,125% B. 28,125% C. 42,1875% D. 9,375%<br />
Câu 35: Do phóng xạ, một gen bị đột biến dẫn đến hậu quả làm mất axit amin thứ 12 trong chuỗi<br />
pôlipeptit do gen điều khiển tổng hợp. Biết gen đột biến ít hơn gen bình thường 7 liên kết hiđrô. Khi gen<br />
đột biến nhân đôi 5 lần liên tiếp thì số nuclêôtit mỗi loại do môi trường nội bào cung cấp giảm đi bao<br />
nhiêu so với gen chưa bị đột biến?<br />
A. A T 64; G X 32.<br />
B. A T 62; G X 31.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. A T 31; G X 62.<br />
D. A T 2; G X 1.<br />
Câu 36: Một quần thể người ở trạng thái cân bằng di truyền có số người bị bệnh bạch tạng chiếm tỉ lệ<br />
1%. Trong quần thể đang xét, một cặp vợ chồng bình thường dự tính sinh 2 người con. Xác suất sinh ra 2<br />
người con bình thường của cặp vợ chồng này là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 98,55% B. 1,86% C. 99,17% D. 28,93%<br />
Câu 37: . Ở một loài thú, khi cho con ruồi cái mắt đỏ thuần chủng lai với con đực mắt trắng thuần chủng<br />
thu được F1 đồng loạt mắt đỏ. Cho con đực F1 lai phân tích, đời Fb thu được 50% con đực mắt trắng, 25%<br />
con cái mắt đỏ, 25% con cái mắt trắng. Nếu cho F1 giao phối ngẫu nhiên được F2. Biết rằng không có đột<br />
biết xảy ra. Tính theo lý thuyết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Tính trạng màu mắt di truyền theo quy luật tương tác bổ sung.<br />
II. Các cặp gen quy định màu mắt liên kết hoàn toàn.<br />
III. F<br />
2<br />
có tỉ lệ kiểu hình 9 mắt đỏ : 7 mắt trắng<br />
IV. Lấy ngẫu nhiên ba cá thể ở F2, xác suất để thu được hai cá thể mắt đỏ là 10,77%<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Câu 38: Một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai cặp gen quy định. Cho hai cây đều có hoa hống (P)<br />
giao phấn với nhau, thu được F1 gồm 100% cây hoa đỏ. Cho các cây F1 tự thụ phấn, thu được F2 có kiểu<br />
hình phân li theo tỉ lệ: 56,25% cây hoa đỏ : 37,5% cây hoa hồng : 6,25% cây hoa trắng. Biết rằng không<br />
xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. F2 có 4 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ.<br />
II. Trong tổng số cây hoa hồng ở F2, số cây có kiểu gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ 2 3 .<br />
III. Cho tất cả các cây hoa đỏ ở F2 giao phấn với cây hoa trắng, thu được F3 có kiểu hình phân li theo tỉ<br />
lệ: 4 cây hoa đỏ : 4 cây hoa hồng : 1 cây hoa trắng.<br />
IV. Cho tất cả các cây hoa hồng ở F2 giao phấn với tất cả các cây hoa đỏ ở F2, thu được F3 có số cây hoa<br />
hồng chiếm tỉ lệ 10<br />
27<br />
A. 4 B. 3 C.2 D. 1<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 39: Cho một lưới thức ăn trong hệ sinh thái rừng như sau<br />
Có bao phát biểu dưới đây là đúng về lưới thức ăn trên?<br />
I. Sinh vật sản xuất trong lưới thức ăn này là cây xanh (cây dẻ; cây thông)<br />
II. Sinh vật tiêu thụ bậc 1 là: sóc; xén tóc<br />
III. Sinh vật tiêu thụ bậc 2 là: thằn lằn, chim gõ kiến<br />
IV. Sinh vật tiêu thụ bậc cao nhát là: trăn, diều hâu<br />
A. 2 B. 3 C. 4 D. 1<br />
Câu 40: Phả hệ ở hình bên mô tả sự di truyến 2 bệnh ở người: Bệnh P do một trong hai alen của một gen<br />
quy định; bệnh M do một trong hai alen của một gen nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể<br />
giới tính X quy định.<br />
Biết rằng không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Có 3 người không xác định được kiểu gen về bệnh M<br />
B. Xác suất người số 6 mang kiểu gen dị hợp tử về cả 2 cặp gen là 50%<br />
C. Người số 1 không mang alen quy định bệnh M<br />
D. Xác xuất sinh con thứ nhất là con gái và chỉ bị bệnh P của cặp 12 – 13 là 1/12.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 07<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-B 3-D 4-C 5-A 6-B 7-C 8-A 9-D 10-B<br />
11-A 12-A 13-D <strong>14</strong>-D 15-A 16-B 17-B 18-D 19-B 20-D<br />
21-C 22-A 23-C 24-A 25-C 26-D 27-D 28-B 29-A 30-B<br />
31-C 32-D 33-C 34-B 35-B 36-A 37-B 38-A 39-C 40-D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 07<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Để xác định tần số hoán vị gen người ta thường sử dụng phép lai phân tích.<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
Tính thoái hóa của mã di truyền tức là nhiêu bộ ba khác nhau cùng xác định một loại axit amin.<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
Theo quan niệm hiện đại thì nhân tố tiến hoá cơ bản nhất là chọn lọc tự nhiên.<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
Đại địa chất được gọi là “Kỉ nguyên của bò sát” là đại Trung sinh.<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Ở ruồi giấm, hoán vị gen chỉ xảy ra ở con cái. Ta lại có trong phép lai giữa hai cơ thể dị hợp về hai cặp<br />
alen và một bên bố hoặc mẹ mang kiểu gen dị hợp chéo và liên kết gen hoàn toàn thì dù hoán vị gen xảy<br />
ra với tần số bao nhiêu, đời con vẫn có kiểu hình : 1 trội-lặn : 2 trội-trội: 1 lặn-trội. Vậy chỉ phép lai<br />
Ab Ab<br />
là thoả mãn<br />
aB aB<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
Để thúc hạt hay củ nảy mầm sớm, người ta thường sử dụng loại hoocmôn gibêrelin.<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
- A, D sai vì là nguyên nhân dẫn đến đột biến cấu trúc NST.<br />
- B sai vì đây là nguyên nhân dẫn đến đột biến gen.<br />
- C đúng, không hình thành thoi vô sắc làm NST nhân đôi mà không phân li hình thành đa bội chẵn.<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
Ở người, hoocmôn GnRH có vai trò kích thích tuyến yên tiết hoocmôn FSH và LH<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
Hệ thống mạch máu bao gồm : động mạch, tĩnh mạch, mao mạch<br />
Tim không thuộc hệ thống mạch máu<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
Ở tim người, khi có kích thích với cường độ tới ngưỡng thì cơ tim co tối đa.<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ở người, sự vận chuyển máu trong hệ mạch (từ dòng mạch qua mao mạch đến tĩnh mạch) chủ yếu là do<br />
sự chênh lệch huyết áp giữa động mạch và tĩnh mạch.<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
Trong cơ chế duy trì huyết áp, bộ phận tiếp nhận là thụ quan áp lực ở mạch máu.<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
Trong quần thể có cấu trúc di truyền là: x AA : y Aa : z aa x y z 1<br />
y<br />
qz<br />
2<br />
Theo bài ra, ta lại có<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án D<br />
y<br />
x 0,4; z 0,3 y 0,3 q z 0,3 0,5.0,3 0,45<br />
2<br />
- Hoocmôn xitôkinin có tác dụng gây ra sự phần chia tế bào.<br />
- Hoocmôn axit abxixic liên quan đến chín và ngủ của hạt.<br />
- Hoocmôn auxin kích thích sự nảy mẩm của hạt, của chồi, kích thích sự ra rễ phụ.<br />
- Hoocmôn êtilen có vai trò thúc đẩy quả chóng chín và gây rụng lá.<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
. Gọi q là tần số alen a, ta có:<br />
Cảm ứng là khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường sống đảm bảo cho<br />
cơ thể tồn tại và phát triển.<br />
Câu 16: Đáp án B<br />
A, C, D sai vì đây là thành tựu của ứng dụng công nghệ gen.<br />
B đúng Đây là thành tựu của nuôi cấy hạt phấn ở thực vật (một thành tựu của công nghệ tế bào đối<br />
với thực vật).<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ chủ yếu diễn ra ở giai đoạn phiên mã.<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Lưỡng bộ là 2n tam bội là 3n<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
Tập hợp sinh vật được gọi là quần thể khi thoả mãn :<br />
+ Tập hợp cá thể cùng loài.<br />
+ Sống trong khoảng khòng gian xác định, thời gian xác định.<br />
+ Có thể giao phối với nhau tạo ra thế hệ sau.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- A, C, D sai, vì những tập hợp này có thể gồm nhiều loài khác nhau<br />
- B đúng, vì tập hợp cá chép đang sống ở Hồ Tây hội tụ đủ các yếu tố của một quần thể như (cùng loài,<br />
không gian, thời gian, giao phối).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
Quan sát hình ảnh ta thấy 1 tế bào chuẩn bị tách thành 2 tế bào con đây thuộc kì cuối cùa quá trình<br />
nguyên phân.<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
- A, B, D là những phát biểu đúng vế cạnh tranh, bởi vì cạnh tranh đảm bảo sự tổn tại và phát triển của<br />
các quần thể sinh vật.<br />
- C là phát biểu sai vì không phải cứ cạnh tranh là dẫn đến diệt vong mà một số cá thể có thể di cư đi nơi<br />
khác.<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
- Hội chứng chỉ xuất hiện ở nữ là “Hội chứng Tơcnơ” A chọn<br />
- B, C loại vì “Hội chứng AIDS” và “Hội chứng Đao” xuất hiện cả ở hai giới.<br />
- D loại vì “Hội chứng Claiphentơ” chỉ xuất hiện ở nam giới.<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
Ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân đây chính là hiện tượng số lượng các thể của quần thể bị kìm hãm ở<br />
mức độ nhất định hiện tượng khống chế sinh học<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
- A chọn vì “Rừng mưa nhiệt đới” là hệ sinh thái tự nhiên<br />
- B, C, D loại vì đây là những hệ sinh thái nhân tạo<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
- I là phát biểu sai vì cacbon đi vào chu trình dưới dạng cacbon diôxit ( CO<br />
2<br />
).<br />
- II, III, IV là những phát biểu đúng.<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
- A, C sai vì giao phối ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen của quẩn thể không tạo ra alen mới.<br />
- B sai vì giao phối ngẫu nhiên không quy định chiều hướng tiến hoá, mà chọn lọc tự nhiên mới là nhân<br />
tố quy định chiếu hướng tiến hoá.<br />
- D đúng, vì giao phối ngẫu nhiên tạo biến dị tổ hợp là nguyên liệu thứ cấp cho quá trình tiến hoá.<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
Sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên là hình thức sử dụng vừa thoả mãn các nhu cần hiện tại của con<br />
người để phát triển xã hội, vừa đảm bảo duy trì lâu dài các tài nguyên cho thế hệ sau.<br />
Vậy các hoạt động I, II, III, IV đều góp phần vào việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên.<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tần số alen A của quần thể (3) là<br />
0,2500 0,51500<br />
0,425<br />
500 1500 500 1500<br />
Tần số alen a của quần thể (3) là: 10,425 0,575<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
Trang 11<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ở ruồi giấm, hoán vị gen chỉ xảy ra ở con cái, con đực liên kết gen hoàn toàn nên ta có :<br />
<br />
<br />
1% aa,bb 2%ab 50%ab ab 2% 25% f 4%<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
Vì đề bài không đề cập đến quy luật di truyền của các cặp gen nên để đời con luôn có kiểu hình đồng tính<br />
thì bố mẹ phải thuần chủng về tất cả các cặp gen quy định các cặp tính trạng (đời con đồng nhất về kiểu<br />
AD<br />
ad<br />
gen và kiểu hình) trong các phép lai đưa ra, phép lai thoả mãn yêu cầu đề bài là " bb bb" .<br />
AD<br />
ad<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
Chú ý những phương án có từ “chỉ" hoặc “luôn thường lù những phương án sai.<br />
- A, B, D là những phát biểu đúng<br />
- C là phát biểu sai vì trong điều kiện thuận lợi và quá trình biến đổi lâu dài điện thế thứ sinh có thể hình<br />
thành nên quần xã tương đổi ổn định, tuy nhiên rất nhiều quần xa bị suy thoái.<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
- I sai vì chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp làm biến đổi thành phần kiểu gen,<br />
tần số alen của quần thể.<br />
- II đúng<br />
- III sai vì đối tượng tác động chủ yếu của chọn lọc tự nhiên là cá thể<br />
- IV đúng vì khi môi trường thay đổi theo một hướng xác định thì chọn lọc tự nhiên sẽ làm biến đổi tần<br />
số alen theo một hướng xác định chọn lọc tự nhiên là một nhân tố tiến hoá có hướng<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
Ta nhận thấy để đời con có tỉ lệ dị hợp vẽ cả ba cặp gen là<br />
1 1 1<br />
AaBbDd 12,5% . .<br />
2 2 2<br />
Xét kiểu gen nào cho đời con tỉ lệ dị hợp về 3 cặp tính trạng trong đó mỗi cặp tính trạng bằng 1 2<br />
mãn đề bài.<br />
Nhận thấy cả 6 phép lai đều thoả mãn.<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
A-B- : lông nâul (A-bb, aaB-, aabb) : lông trắng<br />
D: chân cao >> d: chân thấp<br />
P : AaBbDd aaBbDd<br />
-<br />
-<br />
1 1<br />
Aa aa Aa : aa<br />
2 2<br />
3 1<br />
Bb Bb B : bb<br />
4 4<br />
đều thoả<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
-<br />
3 1<br />
Dd Dd D : dd<br />
4 4<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 3 3<br />
Con lông nấu, chân cao A B D <br />
. . 28,125%<br />
2 4 4<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
- Một gen bị đột biến dẫn đến hậu quả làm mất axit amin thứ 12 trong chuỗi pôlipeptit mất 3 cặp<br />
nuclêôtit.<br />
- Gen đột biến ít hơn gen bình thường 7 liên kết hiđrô nên gen dột biến mất đi 2 cặp A – T và 1 cặp G –<br />
X.<br />
- Gen đột biến nhân đôi 5 lần liên tiếp thì số nuclêôtit mỗi loại do môi trường nội bào cung cấp giảm đi:<br />
5 5<br />
<br />
A T 2 2 1 62; G X 1 2 1 31 .<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
Quy ước<br />
Alen A : da bình thường >> alen a : bệnh bạch tạng.<br />
Một quần thể người ở trạng thái cân bằng di truyền có số người bị bệnh bạch tạng chiếm ti lệ 1%<br />
Theo định luật Hacđi - Vanbec, tần số alen a là: 1% 0,1<br />
tần số alen A là: 1 0,1 9 Quần<br />
thể có thành phần kiểu gen là: 0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa.<br />
- Trong quần thể, một cặp vợ chồng bình thường dự tính sinh 2 người con.<br />
+ Xác suất sinh ra 2 người bị bệnh của cặp vợ chồng này là:<br />
2 2<br />
0,18 1<br />
<br />
.<br />
<br />
<br />
<br />
0,81 0,18<br />
<br />
4<br />
<br />
+ Xác suất sinh ra 2 người con, trong đó có 1 người con bị bệnh, một người con bình thường của cặp vợ<br />
chồng này là:<br />
0,18 1 3<br />
<br />
. . .2<br />
0,81 0,18<br />
<br />
4 4<br />
2<br />
Xác suất sinh ra hai người con bình thường của một cặp vợ chồng bình thường là:<br />
2 2<br />
2<br />
0,18 1 0,18 1 3 477<br />
1 . . . .2 98,55%<br />
0,81 0,18<br />
<br />
4<br />
<br />
0,81 0,18<br />
<br />
4 4 484<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
- t/c<br />
P : ruồi cái mắt đỏ thuần chủng lai với con đực mắt trắng thuần chủng thu được F, đồng loạt mắt đỏ<br />
tính trạng mắt đỏ là trội so với mắt trắng.<br />
-<br />
1<br />
F lai phân tích ta có tỉ lệ: đỏ/trắng 25% : 75% 1:3<br />
Tính trạng màu mắt di truyền theo quy luật<br />
tương tác bổ sung I đúng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Nhận thấy con cái chỉ có mắt đỏ, trong khi con đực có cả mắt đỏ và mắt trắng tính trạng phân bố<br />
không đều ở hai giới, gen quy định tính trạng nằm trên NST giới tính X.<br />
Quy ước : A-B-: đỏ; (A-bb, aaB-, aabb): trắng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vì hai cặp gen tương tác bổ sung nên một cặp gen nằm trên NST giới tính X, một cặp gen nằm trên cặp<br />
NST thường (Aa hoặc Bb nằm trên NST giới tính X đều cho kết quả đúng) II sai<br />
A A a A a A<br />
P : X X BB X Ybb F : X X Bb : X YBb<br />
Cho F<br />
1<br />
giao phối ngẫu nhiên ta có sơ đồ lai:<br />
1<br />
X <br />
A a A A a A<br />
F<br />
1<br />
: X X Bb X YBb X X Y Bb Bb<br />
1 A A 1 A 1 A a 1 a 1 2 1<br />
X X : X Y : X X : X Y BB : Bb : bb<br />
<br />
<br />
4 4 4 4 4 4 4 <br />
9<br />
Kiểu hình : mắt đỏ : 7 mắt trắng III đúng<br />
16 16<br />
- Lấy ngẫu nhiên ba cá thể ở F<br />
2<br />
, xác suất để thu được hai cá thể mắt trắng là<br />
2<br />
2 9 7 <br />
C<br />
3. . 32, 2% IV sai<br />
16 16<br />
<br />
Vậy có 2 phát biểu đúng<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
F phân li theo tỉ lệ: 56,25% cây hoa đỏ : 37,5% cây hoa hồng : 6,25% cây hoa trắng 9 cây hoa đỏ : 6<br />
2<br />
cây hoa hống : 1 cây hoa trắng Số tổ hợp giao tử của F2 là 9 6 1 16 4 4 F1<br />
dị hợp 2 cặp gen<br />
(AaBb) quy định màu hoa đỏ.<br />
F F ta có sơ đồ lai như sau : AaBb x AaBb F2:<br />
1 1<br />
9 (1AABB : 2AaBB : 2AABb : 4AaBb): đỏ<br />
3 (lAAbb : 2Aabb): hồng<br />
3 (laaBB : 2aaBb): hồng<br />
1 aabb: trắng<br />
- F2 có 4 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ là: AABB; AaBB; AABb; AaBb I đúng<br />
- Có 6 cây hoa hồng ở F2 trong đó có 4 cây dị hợp trong tổng số cây hoa hồng ở F2, số cây có kiểu<br />
gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ 4 <br />
2 II đúng<br />
6 3<br />
- Cho tất cả các cây hoa đỏ ở F2 giao phấn với cây hoa trắng, ta có sơ đồ lai như sau : (1AABB : 2AaBB :<br />
2AABb : 4AaBb) x aabb<br />
GP :<br />
4 2 2 1 1<br />
AB : Ab : aB : ab<br />
ab<br />
9 9 9 9 9<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
F3: 4 AaBb : 2 Aabb : 2 aaBb : 1 aabb<br />
9 9 9 9<br />
Tỉ lệ kiểu hình F3: 4 cây hoa đỏ : 4 cây hoa hồng : 1 cây hoa trắng III đúng<br />
- Cho tất cả các cây hoa hồng ở F2 giao phấn với tất cả cây hoa đỏ ở F2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
F2: (1AABB : 2AABb : 2AaBB : 4AaBb) x (lAAbb : 2Aabb : laaBB : 2aaBb)<br />
4 2 2 1 1 1 1<br />
Gp:<br />
AB: Ab : aB: ab <br />
Ab : aB: ab<br />
<br />
<br />
9 9 9 9 3 3 3 <br />
Số cây hoa hồng A bb aaB ở F3 chiếm tỉ lệ là:<br />
2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 10<br />
AB. Ab AB. ab aB. aB aB. ab aB. Ab aB. aB IV đúng<br />
9 3 9 3 9 3 9 3 9 3 9 3 27<br />
Vậy cả 4 phát biểu trên đều đúng<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
- I đúng<br />
- II đúng vì sóc ăn quả dẻ, xén tóc ăn nón thông.<br />
- III đúng thằn lằn và chim gõ kiến đều ăn xén tóc.<br />
- IV đúng<br />
Vậy cả 4 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
Nhìn vào phả hệ ta thấy (6), (7) bình thường sinh dược (11) bị bệnh P bệnh P do gen lặn nằm trên<br />
NST thường quy định<br />
Quy ước gen:<br />
A : bình thường >> a : bệnh P<br />
B : bình thường >> b : bệnh M<br />
* Xét bệnh M<br />
- (1) bình thường sinh ra con trai (5) bị bệnh bệnh M là do gen lặn nằm trên NST giới tính quy<br />
định.<br />
(4), (5), (7) bị bệnh M nên có kiểu gen là X b Y; (11) có kiểu gen là<br />
(2), (9), (10), (12) bình thường nên có kiểu gen là X B Y<br />
(5) có kiểu gen là X b Y kiểu gen của (1) làX B X b<br />
(4) có kiểu gen là X b Y kiểu gen của (8) là X B X b<br />
kiểu gen của (13) là:<br />
1 1<br />
X X : X X<br />
<br />
3 1<br />
X : X<br />
<br />
B B B b<br />
<br />
<br />
2 2 hay B b<br />
<br />
4 4<br />
<br />
<br />
<br />
X<br />
b<br />
X<br />
b<br />
(6) có kiểu gen là X B X b<br />
Vậy những người biết kiểu gen về bệnh M là: (1),(2), (4), (5), (6), (7), (8), (9), (10), (11), (12) Vậy có 3<br />
người chưa xác định được kiểu gen là: (3), (13), (<strong>14</strong>) A sai<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- B sai vì người số 6 mang kiểu gen dị hợp về cả hai cặp gen với xác suất là 100%<br />
- C sai vì (5) bị bệnh nên nhận giao tử mang gen bệnh từ (1)<br />
- D đúng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
* Xét bệnh P<br />
- (11) có kiểu gen aa (6), (7) đều có kiểu gen là Aa<br />
kiểu gen của (12) là<br />
1 2 <br />
AA : Aa <br />
3 3 hay 2 1 <br />
A : a <br />
3 3 <br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- (12) x (13):<br />
* Xét bệnh M<br />
2 1 1 1 5 1<br />
A : a <br />
A : a <br />
A : aa<br />
<br />
<br />
3 3 2 2 6 6 <br />
- (1) bình thường sinh ra con trai (5) bị bệnh bệnh M là do gen lặn nằm trên NST giới tính quy<br />
định.<br />
(4) có kiểu gen là X b Y kiểu gen của (8) là X B X b<br />
kiểu gen của (13) là:<br />
- (12) x (13):<br />
1 1<br />
X X : X X<br />
B B B b<br />
<br />
<br />
2 2 hay B b<br />
<br />
4 4<br />
1 B 1 3 B 1 b<br />
X : Y <br />
X : X<br />
<br />
<br />
2 2 4 4 <br />
3 1 3 1<br />
<br />
8 8 8 8<br />
B B B b B b<br />
X X : X X : X Y : X Y<br />
<br />
3 1<br />
X : X<br />
<br />
Xác suất sinh con thứ nhất là con gái và chỉ bị bệnh P của cặp 12 – 13:<br />
B 1 3 1 1<br />
aaX X . <br />
6 8 8 12<br />
<br />
<br />
<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 08<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Xét phép lai P : AaBbDd AaBbDd . Thế hệ F<br />
1<br />
thu được kiểu gen aaBbdd với tỉ lệ<br />
A. 1/2 B. 1/32 C. 1/64 D. 1/4<br />
Câu 2: Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, thực vật có hạt và bò sát phát sinh ở kỉ<br />
nào sau đây?<br />
A. Kỷ Đệ tam B. Kỷ Đệ tứ<br />
C. Kỉ Cacbon(Than đá) D. Kỉ Krêta (Phấn trắng)<br />
Câu 3: Nhân tố có thể làm biến đổi tần số alen của quần thể một cách nhanh chóng, đặc biệt khi kích<br />
thước của quần thể nhỏ bị giảm đột ngột là<br />
A. đột biến B. chọn lọc tự nhiên<br />
C. các yếu tố ngẫu nhiên D. di - nhập gen<br />
Câu 4: Người bị bệnh huyết áp cao khi<br />
A. huyết áp cực đại lớn quá <strong>14</strong>0 mmHg và kéo dài<br />
B. huyết áp cực đại thường xuống dưới 80 mmHg và kéo dài<br />
C. huyết áp cực đại trong khoảng từ 80 đến 110 mmHg và kéo dài<br />
D. huyết áp cực đại trong khoảng từ 110 đến 150 mmHg và kéo dài<br />
Câu 5: Ở nữ giới, hoocmôn FSH có vai trò gì?<br />
A. Kích thích nang trứng phát triển và tiết ra hoocmôn ơstrôgen<br />
B. Làm trứng chín, rụng và tạo thể vàng<br />
C. Kích thích tuyến yên tiết ra hoocmôn LH<br />
D. Kích thích vùng dưới đồi tiết ra hoocmôn insulin<br />
Câu 6: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Chọn lọc tự nhiên chỉ tác động lên quần thể mà không tác động lên cá thể<br />
B. Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen của quần thể vi khuẩn chậm hơn so với quần thể sinh<br />
vật nhân thực lưỡng bội<br />
C. Ở quần thể sinh vật lưỡng bội, chọn lọc chống lại alen lặn làm thay đổi tần số alen chậm hơn so với<br />
chọn lọc chống lại alen trội<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen làm thay đổi tần số alen của quần thể<br />
Câu 7: Quang hợp ở các nhóm thực vật C<br />
3<br />
, thực vật C<br />
4<br />
và thực vật CAM khác nhau chủ yếu ở<br />
A. Pha sáng B. Pha tối<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Cả hai pha D. Cơ quan quang hợp<br />
Câu 8: Nhiệt độ tối ưu nhất cho quá trình quang hợp là<br />
A.<br />
0 0<br />
15 C 25 C B.<br />
0 0<br />
35 C 45 C C.<br />
0 0<br />
25 C 35 C D.<br />
Câu 9: Mức độ chính xác của cảm ứng ở động vật đa bào phụ thuộc vào<br />
0 0<br />
45 C 55 C<br />
A. số lượng tế bào trong cơ thể B. mức độ tiến hóa của tổ chức thần kinh C. khối<br />
lượng cơ thể<br />
D. kích thước cơ thể<br />
Câu 10: Nhóm vi khuẩn nào dưới đây thường hoạt động trong môi trường kị khí<br />
A. Vi khuẩn nitrat hóa B. vi khuẩn amôn hóa<br />
C. vi khuẩn phản nitrat hóa D. vi khuẩn cố định nitơ<br />
Câu 11: Kiểu tương tác mà các gen đóng góp một phần như nhau vào sự hình thành tính trạng là<br />
A. Tương tác át chế B. Tương tác bổ sung<br />
C. Tương tác cộng gộp D. Tác động da hiệu<br />
Câu 12: Hiện tượng máu chảy chậm trong mao mạch có tác dụng chính là?<br />
A. Giúp máu tản nhiệt hiệu quả đi khắp cơ thể<br />
B. Tạo điều kiện cho máu trao đổi chất với các tế bào<br />
C. Giúp cân bằng huyết áp giữa hai đầu hệ mạch<br />
D. Giúp máu tản nhiệt hiệu quả đi khắp cơ thể và giúp cân bằng huyết áp giữa hai đầu hệ mạch<br />
Câu 13: Quan sát hình dưới hình ảnh dưới đây và cho biết, đây là hậu quả của dạng đột biến nào?<br />
A. Tự đa bội chẵn B. Tự đa bội lẻ C. Lệch bội D. Song nhị bội<br />
Câu <strong>14</strong>: Có bao nhiêu phương pháp chọn, tạo giống thường áp dụng cho cả động vật và thực vật?<br />
(1) Gây đột biến<br />
(2) Tạo giống đa bội<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(3) Công nghệ gen<br />
(4) Nuôi cấy hạt phấn, noãn chưa thụ tinh<br />
(5) Nhân bản vô tính<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(6) Tạo giống dựa trên nguồn biến dị tổ hợp<br />
A. 5 B. 4 C. 2 D. 3<br />
Câu 15: Dạng đột biến nào ở ruồi giấm làm cho mắt lồi thành mắt dẹt?<br />
A. Lặp đoạn trên NST giới tính Y B. Lặp đoạn trên NST giới tính X<br />
C. Đảo đoạn trên NST thường D. Lặp đoạn trên NST thường<br />
Câu 16: Bằng phương pháp nghiên cứu tế bào, người ta có thể phát hiện được nguyên nhân của những<br />
bệnh và hội chứng nào sau đây ở người?<br />
(1) Hội chứng Etuôt<br />
(2) Hội chứng Patau<br />
(3) Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS)<br />
(4) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm<br />
(5) Bệnh máu khó đông<br />
(6) Bệnh ung thư máu<br />
(7) Bệnh tâm thần phân liệt<br />
Phương án đúng là:<br />
A. (1), (3), (5) B. (1), (2), (6) C. (2), (6), (7) D. (3), (4), (7)<br />
Câu 17: Hệ sinh thái nào sau đây thường có độ đa dạng loài cao nhất?<br />
A. Rừng rụng lá ôn đới B. Rừng mưa nhiệt đới<br />
C. Rừng lá kim phương Bắc D. Đồng rêu hàn đới<br />
Câu 18: Trong cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân thực, mức xoắn 2 có đường kính khoảng<br />
bao nhiêu?<br />
A. 300 nm B. 2 nm C. 11 nm D. 30 nm<br />
Câu 19: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, đột biến và di - nhập gen có chung đặc điểm nào sau đây?<br />
A. Là nhân tố quy định chiều hướng tiến hóa<br />
B. Có thể làm phong phú vốn gen của quần thể<br />
C. Cung cấp nguồn biến dị thứ cấp cho quá trình tiến hóa<br />
D. Chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen mà không làm thay đổi tần số alen của quần thể<br />
Câu 20: Dưới đây là hình ảnh bộ nhiễm sắc thể bất thường của một người bệnh. Em hãy cho biết đây là<br />
bộ nhiễm sắc thể của người<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. mắc hội chứng Tơcnơ B. mắc hội chứng siêu nữ<br />
C. mắc hội chứng Đao D. mắc hội chứng Claiphentơ<br />
Câu 21: Trường hợp nào dưới đây được xem là một quần thể sinh vật?<br />
A. Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo và lợn rừng sống trong một rừng mưa nhiệt đới<br />
B. Rừng cây thông nhựa phân bố tại vùng núi Đông Bắc Việt Nam<br />
C. Tập hợp các cá thể cá chép, cá mè, cá rô phi sống chung trong một ao<br />
D. Các cá thể rắn hổ mang sống ở ba hòn đảo cách xa nhau<br />
Câu 22: Khi nói về ổ sinh thái, có bao nhiêu phát biểu sau đây sai ?<br />
I. Ổ sinh thái của một loài là “không gian sinh thái” mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường<br />
nằm trong giới hạn sinh thái cho phép loài đó tồn tại và phát triển<br />
II. Do nhu cầu về ánh sáng của các loài cây khác nhau dẫn đến hình thành các các ổ sinh thái về ánh sáng<br />
khác nhau<br />
III. Các quần thể động vật khác loài cùng sinh sống trong một sinh cảnh chắc chắn có ở sinh thái về nhiệt<br />
độ trùng nhau hoàn toàn<br />
IV. Các loài chim cùng sinh sống trên một loài cây chắc chắn sẽ có ổ sinh thái dinh dưỡng trùng nhau<br />
hoàn toàn<br />
A. 1 B. 4 C. 3 D. 2<br />
Câu 23: Một quần thể có cấu trúc di truyền 0,4Aa : 0,6aa . Nếu biết alen A là trội không hoàn toàn so với<br />
alen a thì tỉ lệ cá thể mang kiểu hình trội của quần thể nói trên khi đạt trạng thái cân bằng là<br />
A. 40% B. 36% C. 4% D. 16%<br />
Câu 24: Trong trường hợp liên kết gen hoàn toàn, phép lai nào dưới đây có thể tạo ra được cơ thể mang<br />
kiểu gen ab<br />
ab ?<br />
Ab Ab<br />
Ab Ab<br />
aB Ab<br />
AB aB<br />
A. B. C. D. <br />
ab ab<br />
ab aB<br />
ab aB<br />
Ab ab<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 25: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây có vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô<br />
sinh vào quần xã sinh vật?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Sinh vật sản xuất B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1<br />
C. Sinh vật tiêu thụ bậc 2 D. Sinh vật phân giải<br />
Câu 26: Trong quá trình dịch mã, trên một phân tử mARN thường có một số ribôxôm cùng hoạt động.<br />
Các ribôxôm này được gọi là<br />
A. pôlinuclêôxôm B. pôliribôxôm C. pôlipeptit D. pôlinuclêôtit<br />
Câu 27: Khi nói về lưới và chuỗi thức ăn, kết luận nào sau đây là đúng?<br />
A. Ttrong một lưới thức ăn, sinh vật sản xuất có thể được xếp vào nhiều bậc dinh dưỡng khác nhau<br />
B. Trong một chuỗi thức ăn, mỗi loài có thể thuộc nhiều mắt xích khác nhau<br />
C. Trong một lưới thức ăn, mỗi loài có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau<br />
D. Trong một lưới thức ăn, mỗi bậc dinh dưỡng thường chỉ có một loài sinh vật<br />
Câu 28: Hiện tượng di truyền nào dưới đây có thể xảy ra giữa các gen cùng nằm trên một NST?<br />
A. Phân li độc lập B. Hoán vị gen<br />
C. Tương tác bổ sung D. Tương tác cộng gộp<br />
Câu 29: Môi trường nào là nơi sống của phần lớn các sinh vật trên Trái Đất?<br />
A. Môi trường nước B. Môi trường đất<br />
C. Môi trường sinh vật D. Môi trường trên cạn<br />
Câu 30: Khi nói về phiên mã và dịch mã, những đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của<br />
tế bào nhân thực và tế bào nhân sơ?<br />
(1) mARN sau phiên mã được trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prôtein<br />
(2) Khi ribôxôm tiếp xúc với mã kết thúc trên mARN thì quá trình dịch mã hoàn tất<br />
(3) Nhờ một enzim đặc hiệu, axit amin mở đầu được cắt khỏi chuỗi pôlipeptit vừa tổng hợp<br />
(4) mARN sau phiên mã được cắt bỏ intron và nối các êxôn lại với nhau thành mARN trưởng thành<br />
A. (1) và (4) B. (2) và (3) C. (2) và (4) D. (3) và (4)<br />
Câu 31: Một loài sinh vật ngẫu phối, xét một gen có hai alen nằm trên nhiễm sắc thể thường, alen A trội<br />
hoàn toàn so với alen a. Bốn quần thể của loài này đều đang ở trạng thái cân bằng di truyền và có tỉ lệ cá<br />
thể mang kiểu hình trội như sau:<br />
Quần thể I II III IV<br />
Tỉ lệ kiểu hình trội 96% 64% 75% 84%<br />
Theo lý thuyết, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Trong 4 quần thể trên, quần thể IV có tần số kiểu gen Aa lớn nhất<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. Quần thể II có tần số kiểu gen AA là 0,16<br />
C. Quần thể I có tần số kiểu gen Aa là 0,32<br />
D. Quần thể III có thành phần kiểu gen là: 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 32: Các quần thể của cùng 1 loài có mật độ và diện tích môi trường sống tương ứng như sau:<br />
Quần thể 2<br />
Diện tích môi trường sống <br />
2<br />
m Mật độ (cá thể/ m )<br />
I 2987 12<br />
II 3475 8<br />
III 3573 9<br />
IV 3500 7<br />
Biết rằng diện tích khu phân bố của mỗi quần thể nếu thể đều không thay đổi, không có hiện tượng<br />
xuất nhập cư. Sắp xếp các quần thể trên theo kích thước tăng dần từ thấp đến cao là:<br />
A. IV III II I<br />
B. IV II I III<br />
C. IV II III I<br />
D. IV I III II<br />
Câu 33: Khi nói về chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Sự vận chuyển cacbon qua mỗi bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái của bậc dinh<br />
dưỡng đó<br />
B. Một phần nhỏ cacbon tách ra từ chu trình dinh dưỡng để đi vào các lớp trầm tích<br />
C. Cacbon đi vào chu trình dinh dưỡng dưới dạng cacbon monoxit (CO)<br />
D. Toàn bộ cacbon sau khi đi qua chu trình dinh dưỡng được trở lại môi trường không khí<br />
Câu 34: Ba tế bào sinh dục đực mang kiểu gen Ab Dd có thể tạo ra tối đa là mấy loại giao tử?<br />
aB<br />
A. 16 B. 20 C. 8 D. 4<br />
Câu 35: Một gen chứa 90 vòng xoắn, và có 20% Ađênin. Đột biến điểm xảy ra dẫn đến sau đột biến, số<br />
liên kết hiđrô của gen là 2338. Dạng đột biến nào sau đây đã xảy ra?<br />
A. Thay 1 cặp A T bằng 1 cặp G X B. Mất 1 cặp A<br />
T<br />
C. Mất 1 cặp G X<br />
D. Thêm một cặp A<br />
T<br />
Câu 36: Một loài thực vật có A - cây cao, a - cây thấp, B – hoa kép, b – hoa đơn. DD - hoa đỏ, Dd – hoa<br />
hồng, dd - hoa trắng. Cho giao phấn hai cây bố mẹ thu được tỉ lệ phân li kiểu hình là<br />
6 : 6 : 3: 3: 3: 3: 2 : 2 :1:1:1:1. Kiểu gen của bố mẹ trong phép lai trên là:<br />
A. AaBbDd AabbDd hoặc AaBbDd AabbDd<br />
B. AaBbDd aaBbDd hoặc AaBbDd aaBbDD<br />
C. AaBbDd aaBbDd hoặc AaBbDd aaBbdd<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. AaBbDd AabbDd hoặc AaBbDd aaBbDd<br />
Câu 37: Ở một quần thể thực vật, sau 2 thế hệ tự thụ phấn, tỉ lệ cây hoa đỏ giảm 30% và tỉ lệ cây hoa đỏ<br />
thuần chủng gấp 1,5 lần tỉ lệ cây hoa đỏ dị hợp. Biết rằng tình trạng màu hoa do một cặp gen gồm 2 alen<br />
quy định và hoa đỏ là trội hoàn toàn so với hoa trắng, cấu trúc di truyền của quần thể ban đầu là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 0,8Aa : 0,2aa B. 0,8AA : 0,2Aa<br />
C. 0,2AA : 0,6Aa : 0,2aa D. 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa<br />
Câu 38: Cho sơ đồ phả hệ mô tả sự di truyền 2 bệnh ở người<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biết rằng không xảy ra đột biến. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
(1) Xác suất sinh con bình thường của cặp vợ chồng II-4 và II-5 là 41,67%<br />
(2) Có 6 người chắc chắn xác định được kiểu gen trong phả hệ trên<br />
(3) Người phụ nữ II-3 kết hôn với người bị mắc hai bệnh G và H, các con của họ có thể có tối đa 3<br />
kiểu hình<br />
(4) Gen quy định bệnh G và H là gen trội nằm trên NST giới tính X không có alen tương ứng trên Y<br />
A. 2 B. 3 C. 4 D. 1<br />
Câu 39: Ở một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng; tính<br />
trạng chiều cao cây được quy định bởi hai ge,n mỗi gen có hai alen (B, b và D, d) phân li độc lập. Cho<br />
cây hoa đỏ, thân cao (P) dị hợp tử về 3 cặp gen trên lai phân tích thu được F<br />
a<br />
có kiểu hình phân li theo tỉ<br />
lệ 7 cây thân cao, hoa đỏ : 18 cây thân cao, hoa trắng : 32 cây thân thấp, hoa trắng : 43 cây thân thấp, hoa<br />
đỏ. Trong các kết luận sau đây có bao nhiêu kết luận đúng?<br />
(1) Kiểu gen của (P) là AB Dd<br />
ab<br />
(2) Ở Fa có 8 loại kiểu gen<br />
(3) Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, ở đời con có kiểu gen đồng hợp tử lặn về 3 cặp gen chiếm tỉ lệ<br />
0,49%<br />
(4) Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết ở đời con có tối đa 21 loại kiểu gen và 4 loại kiểu hình<br />
A. 4 B. 1 C. 3 D. 2<br />
Câu 40: Một loài thực vật tính trạng màu hoa do hai cặp gen quy định. Cho hai cây đều có hoa hồng giao<br />
phấn với nhau, thu được F<br />
1<br />
gồm 100% cây hoa đỏ. Cho các cây F<br />
1<br />
tự thụ phấn, thu được F<br />
2<br />
có kiểu hình<br />
phân li theo tỉ lệ: 56,25% cây hoa đỏ : 37,5% cây hoa hồng : 6,25% cây hoa trắng. Biết rằng không xảy ra<br />
đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
I. F<br />
2<br />
có 5 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa hồng<br />
II. Trong tổng số cây hoa đỏ ở F<br />
2<br />
, số cây không thuần chủng chiếm tỉ lệ 8/9<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
III. Cho tất cả các cây hoa hồng ở F<br />
2<br />
giao phấn với tất cả các cây hoa hồng hoa đỏ ở F<br />
2<br />
, thu được F<br />
3<br />
có<br />
số cây hoa trắng chiếm tỉ lệ 1/27<br />
IV. Cho tất cả các cây hoa hồng ở F<br />
2<br />
giao phấn với cây hoa trắng, thụ được F<br />
3<br />
có kiểu hình phân li theo<br />
tỉ lệ: 1 cây hoa đỏ : 2 cây hoa hồng : 1 cây hoa trắng<br />
A. 4 B. 2 C. 1 D. 3<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 08<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-B 2-B 3-C 4-A 5-A 6-C 7-B 8-C 9-B 10-C<br />
11-C 12-B 13-B <strong>14</strong>-C 15-B 16-B 17-B 18-D 19-B 20-B<br />
21-B 22-D 23-C 24-A 25-A 26-B 27-C 28-B 29-D 30-A<br />
31-A 32-C 33-B 34-C 35-B 36-D 37-B 38-A 39-D 40-B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 08<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án B<br />
1<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
P : AaBbDd AaBbDd F : aaBbdd 1/4.2/4.1/4 1/32<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, thực vật có hạt và bò sát sinh ở kỉ Cacbon<br />
(Than đá)<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
Yếu tố ngẫu nhiên là yếu tố xảy ra đột ngột, không theo một hướng xác định do thiên tai, khí hậu nên yếu<br />
tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen một cách nhanh chóng, với những quần thể có kích thước càng nhỏ<br />
thì các yếu tố ngẫu nhiên càng dễ làm thay đổi tần số alen của quần thể và ngược lại.<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Người bị bệnh huyết áp cao khi huyết áp cực đại lớn quá <strong>14</strong>0 mmHg và kéo dài<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Ở nữ giới, hoocmôn FSH có vai trò kích thích nang trứng phát triển và tiết ra hoocmôn ơstrôgen<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
- A sai vì chọn lọc tự nhiên tác động lên cả cá thể của quần thể<br />
- B sai vì vi khuẩn có cấu tạo đơn giản nên chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen của quần thể vi<br />
khuẩn nhanh hơn so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội<br />
- C đúng vì kiểu gen chứa alen trội được biểu hiện ra kiểu hình mà chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp<br />
lên kiểu hình<br />
- D sai vì chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình chứ không phải kiểu gen<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
Quá trình quang hợp được chia thành 2 pha: pha sáng và pha tối. Quá trình quang hợp ở các nhóm thực<br />
vật C<br />
3<br />
, C<br />
4<br />
và CAM chỉ khác nhau chủ yếu trong pha tối<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Nhiệt độ tối ưu nhất cho quá trình quang hợp là<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
0 0<br />
25 C 35 C<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Mức độ chính xác của cảm ứng ở động vật đa bào phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của tổ chức thần kinh<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trong các nhóm vi khuẩn đang xét, vi khuẩn phản nitrat hóa là nhóm vi khuẩn kị khí và hoạt động của<br />
chúng làm thất thoát nitơ khoáng trong đất, khiến cho đất trở nên kém màu mỡ<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
Kiểu tương tác mà các gen đóng góp một phần như nhau vào sự hình thành tính trạng là tương tác cộng<br />
gộp<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Hiện tượng máu chảy chậm trong mao mạch có tác dụng chính là tạo điều kiện cho máu trao đổi chất với<br />
các tế bào<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
Những giống cây ăn quả không có hạt như nho, dưa hấu,… thường là tự đa bội lẻ và không có hạt<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án C<br />
- (1), (2), (4) loại gì “Gây đột biến” thường chỉ áp dụng đối với thực vật<br />
- (5) thường chỉ áp dụng đối với động vật<br />
- (3), (6) áp dụng cho cả động vật và thực vật<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
Dạng đột biến lặp đoạn trên NST giới tính X ở ruồi giấm làm cho mắt lồi thành mắt dẹt<br />
Câu 16: Đáp án B<br />
Phương pháp nghiên cứu tế bào là những nghiên cứu liên quan đến nhiễm sắc thể<br />
- Hội chứng Etuôt do đột biến số lượng NST dạng thể ba (2n 1) ở NST số 18<br />
- Hội chứng Patau do đột biến số lượng NST dạng thể ba (2n 1) ở NST số 13<br />
- Bệnh ung thư máu do đột biến mất đoạn NST số 21 hoặc 22<br />
(1), (2), (6) là những bệnh liên quan đến NST<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Độ đa dạng loài cao nhất khi trong một lưới thức ăn phức tạp nhất. Xét các phương án đưa ra thì “Rừng<br />
mưa nhiệt đới” có độ đa dạng loài cao nhất<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Trong cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân thực, mức xoắn 2 có đường kính khoảng 30 nm<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
- A sai vì đột biến gen và di - nhập gen đều là nhân tố tiến hóa vô hướng<br />
- B đúng, cả đột biến gen và di nhập gen (gen nhập vào các khác gen có sẵn trong quần thể) đều có thể<br />
xuất hiện alen mới nên làm phong phú vốn gen của 1uần thể<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- C sai vì cả đột biến gen và di - nhập gen đều không cung cấp nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa<br />
- D sai vì cả đột biến gen và di - nhập gen đều làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần<br />
thể<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
Trang 11<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Quan sát hình ảnh ta thấy cặp NST giới tính X có 3 chiếc đây là bộ NST của người bị hội chứng 3X<br />
hay hội chứng siêu nữ<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
Tập hợp sinh vật được gọi là quần thể khi thỏa mãn:<br />
+ Tập hợp cá thể cùng loài<br />
+ Sống trong khoảng không gian xác định, thời gian xác định<br />
+ Có thể giao phối với nhau tạo ra thế hệ sau<br />
Dựa vào những thông tin trên ta thấy<br />
A, C, D không phải là quần thể vì gồm những cá thể khác loài hoặc sống ở những không gian khác nhau<br />
B thỏa mãn là quần thể sinh vật<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
- I, II là những phát biểu đúng về ổ sinh thái<br />
- III là phát biểu sai vì cùng trong một sinh cảnh ở các vị trí khác nhau thì nhiệt độ khác nhau, mà các loài<br />
thích ứng với điều kiện khác nhau nên không thể chắc chắn chúng trùng nhau hoàn toàn<br />
- IV là phát biểu sai vì các loài chim khác nhau cũng sống trên một loài cây nhưng chúng sử dụng nguồn<br />
thức ăn khác nhau: chim ăn sâu, chim ăn hạt, chia ăn quả, chim ăn lá,… nên ổ sinh thái dinh dưỡng<br />
không thể trùng nhau hoàn toàn.<br />
Vậy có 2 phát biểu sai<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
Tần số alen A 0,4/2 0,2 tần số alen a 0,8<br />
Quần thể cân bằng di truyền nên tần số alen theo công thức:<br />
Tỉ lệ cá thể mang kiểu hình trội của quần thể nói trên là<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
2 2<br />
p AA 2pqAa q aa 1<br />
2 2<br />
AA q 0,2 4%<br />
Để tạo được có thể ab thì cả hai bên bố và mẹ phải cho giao tử ab , vì đề bài cho liên kết gen hoàn toàn<br />
ab<br />
Ab Ab<br />
nên chỉ có phép lai " " thỏa mãn<br />
ab ab<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
- A đúng: vì nhóm sinh vật có vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã sinh vật là<br />
sinh vật sản xuất vì chúng có khả năng tự dưỡng hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời<br />
- B, C, D loại vì chúng là những sinh vật dị dưỡng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
Trong quá trình dịch mã, mARN thường không gắn với từng ribôxôm riêng rẽ mà đồng thời gắn với một<br />
nhóm ribôxôm gọi là pôliribôxôm (gọi tắt là pôlixôm) giúp tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin.<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- A sai, vì trong lưới thức ăn sinh vật sản xuất luôn có bậc dinh dưỡng bậc 1<br />
- B sai, vì trong chuỗi thức ăn chỉ là một mắt xích<br />
- C đúng, trong một lưới thức ăn, mỗi loài có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau<br />
- D sai, vì trong một lưới thức ăn, mỗi bậc dinh dưỡng có thể có nhiều loài sinh vật<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
Hiện tượng di truyền có thể xảy ra giữa các gen cùng năm trên một NST là hiện tượng hoán vị gen.<br />
Những hiện tượng còn lại là xảy ra giữa các gen trên các NST khác nhau, phân li đọc lập.<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
Trong các loại môi trường, môi trường trên cạn là nơi sống của phần lớn các sinh vật trên Trái Đất<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
- (1) là đặc điểm chỉ có ở sinh vật nhân sơ chọn (1)<br />
- (2), (3) là đặc điểm chung của cả tế bào nhân thực và tế bào nhân sơ<br />
- (4) là đặc điểm chỉ có ở sinh vật nhân thực chọn (4)<br />
Vậy có 2 đặc điểm đúng là (1) và (4)<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
A trội hoàn toàn so với a<br />
Nhìn thấy ngay quần thể II A 0,4;a 0,6<br />
và quần thể IV A 0,6;a 0,4<br />
2 quần thể này có tỉ lệ kiểu gen Aa bằng nhau A là phát biểu sai<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
Quần thể<br />
Diện tích môi trường<br />
2<br />
sống m<br />
<br />
2<br />
Mật độ (cá thể/ m )<br />
Kích thước của quần thể<br />
I 2987 12 2987.12 = 35844<br />
II 3475 8 3475.8 = 27800<br />
III 3573 9 3573.9 = 32157<br />
IV 3500 7 3500.7 = 24500<br />
Vậy kích thước tăng dần từ thấp đến cao của các quần thể trên là: IV II III I<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
- A sai vì sự vận chuyển cacbon qua mỗi bậc dinh dưỡng phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái của bậc dinh<br />
dưỡng đó<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- B đúng<br />
- C sai vì cacbon đi vào chu trình dinh dưỡng dưới dạng cacbon điôxit CO<br />
2 <br />
- D sai vì một phần nhỏ cacbon tách ra từ chu trình dinh dưỡng để đi vào các lớp trầm tích<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
Theo lý thuyết, 1 tế bào sinh dục đực sau giảm phân sẽ tạo ra 4 giao tử 3 tế bào sinh dục đực sau<br />
giảm phân sẽ tạo ra: 3.4 12 giao tử. Điều này đồng nghĩa với việc chúng có thể tạo ra tối đa 12 loại<br />
giao tử (nếu ở mỗi tế bào sinh dục đều xảy ra hoán vị gen và cho các giao tử khác loại so với những tế<br />
bào sinh dục còn lại). Tuy nhiên, vì kiểu gen Ab Dd<br />
aB<br />
chỉ có thể tạo tối đa 4Ab;aB;ab;AB .2D;d<br />
8<br />
giao tử nên 3 tế bào sinh dục đực mang kiểu gen Ab Dd chỉ có thể tạo ra tối đa 8 loại giao tử<br />
aB<br />
* Lưu ý: 1 tế bào sinh dục đực sau giảm phân sẽ tạo ra 4 giao tử<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
%A 20% %G %X 50% 20% 30%<br />
Mỗi 1 vòng xoắn (1 chu kì xoắn) chứa 10 cặp nuclêôtit = 20 nuclêôtit tổng số nuclêôtit của gen là:<br />
90.20 1800 A T 0,2.1800 360;G X0,3 0,3.1800 540<br />
Tổng số liên kết hiđrô của gen trước đột biến là: H 2A 3G 2.360 3.540 2340<br />
Mà sau đột biến gen có số liên kết hiđrô 2338 2340 2 mất 2 liên kết hiđrô hay mất 1 cặp A<br />
T<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
A - cây cao, a - cây thấp, B – hoa kép, b – hoa đơn. DD - hoa đỏ, Dd – hoa hồng, dd - hoa trắng<br />
Phân tích tỉ lệ kiểu hình ở đời con ta có: 6 : 6 : 3: 3: 3: 3: 2 : 2 :1:1:1:1 3:11: 2 :11:1<br />
Trong đó tỉ lệ 1: 2 :1 chỉ xuất hiện ở cặp gen Dd Dd<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
- Đối với những bài toán như này, thì các em lên lấy ví dụ một cấu trúc di truyền thực tế<br />
Ví dụ: A : đỏ >>a : trắng<br />
P : 0,2AA : 0,6Aa : 0,2aa 1 (tỉ lệ hoa đỏ = 0,2 + 0,6 = 0,8) nếu cho quần thể này tự thụ qua một thế hệ<br />
thu được cấu trúc di truyền ở thế hệ F<br />
1<br />
: 0,35AA : 0,3Aa : 0,35aa (tỉ lệ hoa đỏ = 0,35 + 0,3 = 0,65). Nhìn<br />
vào thế hệ F<br />
1<br />
ta thấy tỉ lệ hoa đỏ giảm so với thế hệ P là 0,8 0,65 0,15<br />
Mặt khác ở thế hệ F<br />
1<br />
tỉ lệ hoa đỏ thuần chủng AA tăng so với thế hệ P là: 0,35 0,2 0,15<br />
Từ đây ta kết luận: Tỉ lệ hoa đỏ giảm qua các thế hệ đúng bằng tỉ lệ hoa đỏ thuần chủng tăng lên qua<br />
các thế hệ<br />
- Quay lại bài toán đã cho, gọi tỉ lệ kiểu gen dị hợp Aa ở thế hệ ban đầu lại y 0 y 1<br />
1<br />
1<br />
2<br />
- Qua hai thế hệ tự thụ phấn thì tỉ lệ kiểu gen đồng hợp quy định hoa đỏ tăng lên là 2 y 0,3 (vì tỉ<br />
2<br />
lệ hoa đỏ giảm qua các thế hệ đúng bằng tỉ lệ hoa đỏ thuần chủng tăng lên qua các thế hệ)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Mặt khác, ở F<br />
2<br />
tỉ lệ cây hoa đỏ thuần chủng gấp 1,5 lần tỉ lệ cây hoa đỏ dị hợp. Gọi tỉ lệ kiểu gen AA ở<br />
thế hệ ban đầu là z 0 z 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1<br />
+ Tỉ lệ cây hoa đỏ dị hợp ở F2<br />
là y 0,8 0,2<br />
n 2<br />
2 2<br />
+ Tỉ lệ cây hoa đỏ thuần chủng ở thế hệ F2<br />
là:<br />
Theo giả thiết ta có: z 0,3 1,5.0,2 z 0<br />
Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử lặn ở thế hệ P 1 0,8 0,2<br />
1 1<br />
1<br />
1<br />
2 2<br />
z 2 y z 2 0,8 z 0,3<br />
2 2<br />
Cấu trúc di truyền của quần thể ở thế hệ ban đầu là: 0,8Aa : 0,2aa<br />
* Lưu ý 1: Đối với quần thể tự thụ phấn qua n thì tỉ lệ kiểu hình trội làm qua n thế hệ = tỉ lệ kiểu hình trội<br />
thuần chủng tăng qua n thế hệ = tỉ lệ kiểu hình lặn tăng qua n thế hệ<br />
* Lưu ý 2: Gọi x là tỉ lệ kiểu gen dị hợp ở quần thể ban đầu, qua mỗi thế hệ tự phối, tỉ lệ kiểu gen dị hợp<br />
giảm đi một nửa (còn lại x 2 ), đồng thời tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội và lặn đều tăng lên x tỉ lệ kiểu<br />
4<br />
gen đồng hợp lặn (hoặc trội) ở thế hệ sau phải có giá trị<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
- Bố mẹ của II- (2) có kiểu hình bình thường mà sinh ra II- (2) bị bệnh H bệnh H là do gen lặn nằm<br />
trên NST thường quy định<br />
- Bố mẹ của II- (4) có kiểu hình bình thường mà sinh ra II- (4) bị bệnh G bệnh G là do gen lặn quy<br />
định. Mặt khác, bố của II- (6) bình thường mà sinh ra con gái II- (6) bị bệnh G bệnh G là nằm trên<br />
NST thường.<br />
(4) sai<br />
Quy ước<br />
A: bình thường >> a: bệnh H<br />
B: bình thường >> b: bệnh G<br />
Ta xác định kiểu gen của các người trong phả hệ như sau<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x<br />
<br />
4<br />
Vậy có 6 người chắc chắn xác định được kiểu gen trong phả hệ (2) đúng<br />
- Bệnh H<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 2 : Aa Aa 1AA : 2Aa :1aa 4<br />
có kiểu gen là: <br />
là 2/3A :1/3a <br />
4 5 : 2/3A :1/3a 1/2A :1/2a 5/6A- :1/6aa <br />
- Bệnh G<br />
<br />
<br />
4 5 : bb Bb 1/2Bb :1/2bb<br />
Xác suất sinh con bình thường của cặp vợ chồng II- 4 và II- 5 là:<br />
5/6A-.1/2Bb 5/12 41,67% (1) đúng<br />
- (3) sai vì<br />
+ Người phụ nữ II – 3 có kiểu gen về bệnh H là <br />
<br />
<br />
2/3A :1/3a kết hôn với người mắc bệnh H ta có sơ đồ lai như sau:<br />
<br />
2/3A :1/3a 2Aa :1aa<br />
+ Người phụ nữ II – 3 có kiểu gen về bệnh G là <br />
<br />
2/3B :1/3b kết hôn với người mắc bệnh H ta có sơ đồ lai như sau:<br />
<br />
2/3B:1/3b<br />
<br />
2Bb :1bb<br />
Xét chung cả hai bệnh ta có: 2Aa :1aa 2Bb :1bb <br />
hình AaBb : Aabb : aaBb : aabb (3) sai<br />
Vậy có 2 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
A : đỏ >> a : trắng<br />
<br />
aa,bb,dd<br />
<br />
P : Aa,Bb,Dd<br />
* Xét riêng từng cặp tính trạng ta có<br />
1/3AA : 2/3Aa hay (4) cho giao tử với tỉ lệ<br />
1/3AA : 2/3Aa hay (4) cho giao tử với tỉ lệ là<br />
1/3BB : 2/3Bb hay (4) cho giao tử với tỉ lệ là<br />
đời con thu được số kiểu hình là: 2.2 4 kiểu<br />
- Cao/thấp = 1 : 3 tính trạng chiều cao cây tuân theo quy luật tương tác gen kiểu 9 : 7<br />
Quy ước: B-D- : cao; B-dd;bbD-;bbdd : thấp<br />
- Đỏ/trắng = 1 : 1 Aa aa<br />
* Xét tỉ lệ chung 2 cặp tính trạng của đề bài ta thấy: 7 :8:32 : 43 1: 31:1<br />
có hiện tượng liên kết<br />
gen không hoàn toàn (vì nếu liên kết gen hoàn toàn thì kết quả của phép lai phân tích phải là 1:1:1:1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
* Vì là tương tác bổ sung nên vai trò của B và D là như nhau nên ta giả sử A liên kết với B<br />
18<br />
- Tỉ lệ cây cao – trắng ở đời con là:<br />
7 18 32 43 0,18 hay aa,Bb,Dd 0,18<br />
aa,Bb 0,18: 0,5 0,36 aB 0,36 :1 0,36 (vì lai phân tích nên đồng hợp tử lặn cho 1 loại giao<br />
<br />
<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
tử) aB 0,36 0,25 giao tử aB là giao tử liên kết kiểu gen của P là dị hợp tử chéo: Ab Dd<br />
aB<br />
hoặc Ad Bb<br />
aD<br />
* Xét các kết luận trên ta có:<br />
- (1) Kiểu gen của (P) là AB Dd sai vì kiểu gen của P là: Ab Dd<br />
ab<br />
aB<br />
- (2) Ở F<br />
a<br />
có 8 loại kiểu gen đúng vì P: Ab Dd liên kết gen không hoàn toàn cho 8 loại giao tử, mà<br />
aB<br />
lai phân tích thì cơ thể đồng hợp tử lặn chỉ cho 1 loại giao tử nên kết hợp lại ta được F<br />
a<br />
có 8 loại kiểu<br />
gen.<br />
- (3) Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, ở đời con kiểu gen đồng hợp tử lặn về 3 cặp gen chiếm tỉ lệ<br />
0,49% đúng ta có sơ đồ lai<br />
Ab Ab<br />
P: Dd Dd<br />
aB aB<br />
Ab Ab ab<br />
aB 0,36 ab 0,<strong>14</strong> 0,<strong>14</strong>.0,<strong>14</strong> 0,0196<br />
aB aB ab<br />
+ <br />
+<br />
ab<br />
Dd Dd 1/4DD : 2/4Dd :1/4dd dd 0,0196.0,25 0,49%<br />
ab<br />
- (4) Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, ở đời con có tối đa 21 loại kiểu gen và 4 loại kiểu hình sai<br />
Ab Ab<br />
P: Dd Dd<br />
aB aB<br />
Ab Ab<br />
+ tối đa 10 loại kiểu gen<br />
aB aB<br />
+ Dd Dd 1DD : 2Dd :1dd tối đa 3 loại kiểu gen<br />
Vậy P cho tối đa: 10.3 = 30 kiểu gen và 4 kiểu hình<br />
Vậy chỉ có 2 phương án đúng là: (2) và (3)<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
-<br />
2<br />
F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 56,25% cây hoa đỏ : 37,5% cây hoa hồng : 6,25 cây hoa trắng = 9 hoa<br />
đỏ : 6 hoa hồng : 1 hoa trắng<br />
Số tổ hợp giao tử ở F<br />
2<br />
: 9 6 1 16 4 4 F<br />
1<br />
dị hợp 2 cặp gen AaBb<br />
Sơ đồ lai của F<br />
1<br />
như sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
F1 F 1<br />
: AaBb F2<br />
<br />
9 1AABB: 2AaBB: 2AABb : 4AaBb : đỏ<br />
<br />
<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
<br />
3 1AAbb : 2Aabb : hồng<br />
<br />
3 1aaBB: 2aaBb : hồng<br />
<br />
<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 aabb : trắng<br />
Xét các phát biểu đưa ra<br />
- I sai vì F<br />
2<br />
có 4 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa hồng là: AAbb;Aabb;aaBB;aaBb<br />
- II đúng vì trong tổng số cây hoa đỏ ở F<br />
2<br />
, số cây không thuần chủng chiếm tỉ lệ 8/9<br />
- III đúng<br />
Cho tất cả các cây hoa hồng ở F<br />
2<br />
giao phấn với tất cả cây hoa đỏ ở F<br />
2<br />
2<br />
<br />
1AAbb : 2Aabb :1aaBB: 2aaBb <br />
F : 1AABB: 2AABb : 2AaBB: 4AaBb<br />
F 2<br />
<br />
<br />
G : 4/9AB: 2/9Ab : 2/9aB:1/9ab 1/3Ab :1/3aB:1/3ab<br />
Số cây trắng aabb ở F<br />
3<br />
chiếm tỉ lệ là: 1/9.1/3 1/27<br />
- IV sai<br />
- Cho tất cả các cây hoa hồng ở F<br />
2<br />
giao phấn với cây hoa trắng<br />
<br />
1AAbb : 2Aabb :1aaBB : 2aaBb<br />
<br />
<br />
<br />
aabb<br />
G : 1/3Ab :1/ 3aB:1/3ab ab F :1/3Aabb :1/3aaBb :1/3aabb kiểu hình là 2 cây hoa hồng : 1<br />
F2<br />
3<br />
cây hoa trắng<br />
Vậy có 2 phát biểu đúng<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 09<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, chim và thú phát sinh ở kỉ nào sau<br />
đây?<br />
A. Kỷ Đệ tam B. Kỉ Triat (Tam điệp)<br />
C. Kỉ Đevôn D. Kỉ Jura<br />
Câu 2: Cơ thể mang kiểu gen AaBbDdeeFf khi giảm phân bình thường cho số loại giao tử tối đa<br />
A. 16 B. 4 C. 8 D. 32<br />
Câu 3: Một quần thể ngẫu phối có tần số alen A = 0,4; alen a = 0,6. Ở trạng thái cân bằng Hacđi –<br />
Vanbec, cấu trúc di truyền của quần thể là<br />
A. 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa B. 0,16Aa : 0,48AA : 0,36aa<br />
C. 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa D. 0,16AA : 0,48aa : 0,36aa<br />
Câu 4: Phát biểu nào dưới đây về điện thế hoạt động là đúng?<br />
A. Chỉ xuất hiện ở trạng thái nghỉ ngơi<br />
B. Chỉ xuất hiện khi có kích thích<br />
C. Xuất hiện không phụ thuộc vào sự có mặt của tác nhân kích thích<br />
D. Luôn tồn tại trong các tế bào ở mọi thời điểm<br />
Câu 5: Pha tối của quang hợp là<br />
A. Quá trình khử HO<br />
2<br />
nhờ năng lượng ánh sáng<br />
B. Quá trình ôxi hóa HO<br />
2<br />
nhờ năng lượng ánh sáng<br />
C. Quá trình khử CO<br />
2<br />
nhờ năng lượng ánh sáng<br />
D. Quá trình khử CO<br />
2<br />
nhờ ATP và NADPH<br />
Câu 6: Trường hợp nào sau đây phản ánh mối quan hệ hỗ trợ cùng loại?<br />
A. những cây tre sống tụ họp thành khóm, cụm<br />
B. tảo và nấm trong địa y<br />
C. cỏ dại và lúa trên cùng một cánh đồng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. những con cò và nhạn bể làm tổ thành tập đoàn<br />
Câu 7: Bào quan thực hiện chức năng hô hấp chính là<br />
A. mạng lưới nội chất B. không bào<br />
C. ti thể D. lục lạp<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Trong cơ thể duy trì nồng độ glucôzơ máu, bộ phận thực hiện là<br />
A. tế bào tụy B. gan C. tim D. thận<br />
Câu 9: Trong trường hợp bố mẹ đều mang n cặp gen dị hợp phân li độc lập, mối gen quy định một tính<br />
trạng, trội lặn hoàn toàn thì số lượng các loại kiểu gen và kiểu hình ở thế hệ sau theo lý thuyết là<br />
A.<br />
C.<br />
n<br />
2 kiểu gen;<br />
n<br />
2 kiểu gen;<br />
n<br />
3 kiểu hình B.<br />
n<br />
2 kiểu hình D.<br />
n<br />
3 kiểu gen;<br />
n<br />
3 kiểu gen;<br />
Câu 10: Trong các thể lệch bội dưới đây, loại nào thường gặp nhất?<br />
n<br />
2 kiểu hình<br />
n<br />
3 kiểu hình<br />
A. 2n 1<br />
B. 2n 2<br />
C. 2n 1 1 D. 2n 1<br />
1<br />
Câu 11: Máu trao đổi chất với tế bào ở đâu?<br />
A. Qua thành mao mạch B. Qua thành tĩnh mạch và mao mạch<br />
C. Qua thành động mạch và mao mạch D. Qua thành động mạch và tĩnh mạch<br />
Câu 12: Bộ phận điều khiển trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi là<br />
A. Cơ quan sinh sản<br />
B. Thụ thể hoặc cơ quan thụ cảm<br />
C. Các cơ quan dinh dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu…<br />
D. Trung ương thần kinh hoặc tuyến nội tiết<br />
Câu 13: Thú có túi sống phổ biến ở khắp châu Úc. Cừu được nhập vào châu Úc, thích ứng với môi<br />
trường sống mới dễ dàng và phát triển mạnh, giành lấy những nơi ở tốt, làm cho nơi ở của thú có túi phải<br />
thu hẹp lại. Quan hệ giữa cừu và thú có túi trong trường hợp này là mối quan hệ<br />
A. động vật ăn thịt và con mồi B. ức chế - cảm nhiễm<br />
C. hội sinh D. cạnh tranh khác loại<br />
Câu <strong>14</strong>: ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin tạo ra bằng kĩ thuật di truyền được đưa vào trong tế<br />
bào E.coli nhằm<br />
A. ức chế hoạt động hệ gen của tế bào Ecoli<br />
B. làm bất hoạt các Enzim cần cho sự nhân đôi ADN của Ecoli<br />
C. tạo điều kiện cho gen đã ghép được biểu hiện<br />
D. làm cho ADN tái tổ hợp với ADN vi khuẩn<br />
Câu 15: Khi nói về quá trình hình thành loài mới bằng con đường cách li địa lí, phát biểu nào sau đây<br />
đúng?<br />
A. hình thành loài bằng con đường cách li địa lí thường xảy ra ở các loài động vật ít di chuyển<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. cách li địa lí góp phần duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể<br />
được tạo ra bởi các nhân tố tiến hóa<br />
C. cách li địa lí luôn dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới<br />
D. cách li địa lí trực tiếp làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 16: Khi nói về các yếu tố ngẫu nhiên theo thuyết tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. các yếu tố ngẫu nhiên chỉ đào thải alen lặn mà không đào thải alen trội ra khỏi quần thể<br />
B. các yếu tố ngẫu nhiên luôn làm phong phú vốn gen của quần thể<br />
C. các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen của quần thể không theo một chiều hướng nhất định<br />
D. các yếu tố ngẫu nhiên quy định chiều hướng tiến hóa<br />
Câu 17: Trong số các đột biến sau, có bao nhiêu dạng đột biến có thể làm không làm thay đổi hàm lượng<br />
ADN trên NST?<br />
Chuyển đoạn NST<br />
Lặp đoạn NST<br />
Đảo đoạn NST<br />
Mất đoạn NST<br />
A. 3 B. 2 C. 4 D. 1<br />
Câu 18: Dạng đột biến cấu trúc NST nào không làm thay đổi số lượng gen trên một NST<br />
A. Mất đoạn B. Lặp đoạn C. Đảo đoạn D. Chuyển đoạn<br />
Câu 19: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố tiến hóa nào sau đây làm thay đổi tần số alen của quần thể<br />
theo một chiều hướng nhất định?<br />
A. Đột biến B. các yếu tố ngẫu nhiên<br />
C. di - nhập gen D. chọn lọc tự nhiên<br />
Câu 20: Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về ổ sinh thái?<br />
A. những loài sử dụng cùng một thức ăn thì có ổ sinh thái trùng nhau<br />
B. trong cùng một nơi ở, các cá thể khác loài có thể không cạnh tranh nhau<br />
C. sự trùng lặp về nơi ở là nguyên nhân chính dẫn đến sự cạnh tranh giữa các loài sống cùng khu vực<br />
D. Ổ sinh thái chứa nhiều nơi ở của các loài khác nhau<br />
Câu 21: Phân bố ngẫu nhiên và phân bố đồng đều có đặc điểm chung nào dưới đây?<br />
A. giữa cá thể trong quần thể có sự cạnh tranh gay gắt<br />
B. là những kiểu phân bố phổ biến nhất trong tự nhiên<br />
C. thường gặp khi điều kiện sống phân bố đồng đều<br />
D. giúp tận dụng được nguồn sống tiềm tàng trong môi trường<br />
Câu 22: Ở ruồi giấm, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng. Biết rằng<br />
không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 1<br />
ruồi cái mắt đỏ : 1 ruồi đực mắt trắng?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
X X<br />
X Y B.<br />
a a A<br />
X X<br />
X Y C.<br />
A a a<br />
X X<br />
X Y D.<br />
A A a<br />
X X<br />
X Y<br />
A a A<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 23: Ở người, gen quy định nhóm máu gồm 3 alen<br />
A B<br />
I ,I và<br />
O<br />
I . Kiểu gen<br />
A A A O<br />
I I ,I I quy định nhóm<br />
B B B O<br />
A B<br />
O O<br />
máu A; I I ,I I quy định nhóm máu B; II quy định nhóm máu AB; II quy định nhóm máu O.<br />
Một quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền có 3750 người, trong đó 450 người nhóm máu B, 150 người<br />
A<br />
nhóm máu O còn lại là nhóm máu A và AB. Tần số tương đối của alen I trong quần thể này là:<br />
A. 0,15 B. 0,3 C. 0,6 D. 0,2<br />
Câu 24: Ở người, alen m quy định bệnh máu khó đông, alen trội tương ứng quy định kiểu hình bình<br />
thường, gen nằm trên NST giới tính X. Một gia đình bố mẹ đều bình thường sinh con trai máu khó đông<br />
và có hội chứng Claiphentơ. Kết luận nào sau đây là đúng về gia đình nói trên?<br />
A. B. C. D.<br />
Câu 25: Dữ kiện nào dưới đây giúp chúng ta xác định chính xác tính trạng do gen trội/lặn nằm trên NST<br />
thường/NST giới tính quy định?<br />
A. Bố mẹ bình thường sinh ra con gái bình thường<br />
B. Bố mẹ bị bệnh sinh con gái bình thường<br />
C. Bố mẹ bình thường sinh con trai bị bệnh<br />
D. Bố mẹ bị bệnh sinh ra con trai bị bệnh<br />
Câu 26: Khi nói về cơ chế điều hòa sinh sản, những Phát biểu nào sau đây đúng?<br />
I. Cơ chế điều hòa sinh sản chủ yếu là cơ chế điều hòa sinh tinh trùng và sinh trứng<br />
II. Hệ nội tiết đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình sinh tinh trùng và trứng<br />
III. Hệ thần kinh chi phối quá trình sinh tinh trùng và sinh trứng thông qua hệ tuần hoàn<br />
IV. Môi trường ảnh hưởng đến quá trình sinh tinh trùng và sinh trứng chỉ thông qua hệ thần kinh<br />
A. I, III B. I, II C. I, IV D. II, IV<br />
Câu 27: Ở một loài gà, alen A quy định lông trắng trội hoàn toàn so với alen a quy định lông đen, alen B<br />
quy định chân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định chân thấp, các gen cùng nằm trên NST X và<br />
thuộc vùng không tương đồng với Y. Khi cho lai cặp bố mẹ đều có kiểu hình lông trắng chân cao, F<br />
1<br />
thu<br />
được có số con lông trắng, chân thấp chiếm tỉ lệ 15% và chúng đều là gà mái. Hãy xác định kiểu gen của<br />
gà trống ở thế hệ P trong phép lai trên<br />
A.<br />
X X B.<br />
A<br />
b<br />
a<br />
B<br />
X Y C.<br />
A<br />
B<br />
X X D.<br />
Câu 28: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào Tôm Cá rô Chim bói cá. Khi nói về chuỗi thức<br />
ăn, này có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
A<br />
B<br />
a<br />
b<br />
X Y<br />
I. Quan hệ sinh thái giữa tất cả các loài trong chuỗi thức ăn này đều là quan hệ cạnh tranh<br />
II. Quan hệ dinh dưỡng giữa cá rô và chim bói cá dẫn đến hiện tượng khống chế sinh học<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
III. Tôm, cá rô và chim bói cá thuộc các bậc dinh dưỡng khác nhau<br />
IV. Sự tăng, giảm số lượng tôm sẽ ảnh hưởng đến sự tăng, giảm số lượng cá rô<br />
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1<br />
A<br />
b<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29: Một gen có 900 cặp nuclêôtit và có tỉ lệ các loại nuclêôtit bằng nhau. Số liên kết hiđrô của gen<br />
là<br />
A. 2250 B. 1798 C. 1125 D. 3060<br />
Câu 30: Ở một loài thực vật, gen A quy định tính trạng thân cao, gen a quy định tính trạng thân thấp; gen<br />
B quy định quả đỏ, gen b quy định quả vàng. Hai cặp gen này thuộc cùng một cặp nhiễm sắc thể thường<br />
và liên kết hoàn toàn. Xác định số phép lai có thể có thể F<br />
1<br />
có hai loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ 3 : 1<br />
(không xét phép lai nghịch)<br />
A. 5 B. 11 C. 9 D. 7<br />
Câu 31: Trong các biện pháp sau đây, có bao nhiêu biện pháp giúp bổ sung hàm lượng đạm trong chất?<br />
A. Trồng xen canh các loài cây họ Đậu<br />
B. Bón phân vi sinh có khả năng cố định nitơ trong không khí<br />
C. Bón phân đạm hóa học<br />
D. Bón phân hữu cơ<br />
Câu 32: Có bao nhiêu thành phần sau đây tham gia vào cả hai quá trình tái bản và phiên mã?<br />
1. AND 2. mARN 3 ribôxôm<br />
4. tARN 5. ARN pôlimeraza 6. ADN pôlimeraza<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 5<br />
Câu 33: Trong trường hợp mỗi gen quy định một tính trạng, phân li độc lập và gen trội là trội hoàn toàn.<br />
Tính theo lý thuyết, phép lai giữa cơ thể mang kiểu gen AaBb với cơ thể mang kiểu gen aaBb sẽ cho F<br />
1<br />
có số loại kiểu gen và kiểu hình lần lượt là<br />
A. 6 và 4 B. 4 và 6 C. 4 và 8 D. 6 và 8<br />
Câu 34: Trong một quần xã sinh vật trên cạn, châu chấu và thỏ sử dụng cỏ là muốn thức ăn; châu chấu là<br />
nguồn thức ăn của gà và chim sâu. Chim sâu, gà và thỏ đều là nguồn thức ăn của trăn. Khi phân tích mối<br />
quan hệ dinh dưỡng giữa các loại trong quần xã trên, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Châu chấu và thỏ có ổ sinh thái dinh dưỡng khác nhau<br />
B. Gà và chim sâu đều là sinh vật tiêu thụ bậc 3<br />
C. Trăn là sinh vật có sinh khối lớn nhất<br />
D. Trăn có thể thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3 hoặc bậc dinh dưỡng cấp 4<br />
Câu 35: Khi nói về quá trình phiên mã, nhận định nào dưới đây là không chính xác?<br />
A. Cả hai mạch của gen đều làm mạch khuôn trong quá trình phiên mã<br />
B. Xảy ra theo nguyên tắc bổ sung A U;T A;G X;X G<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Xảy ra ở cả virus (có ADN dạng sợi kép), vi khuẩn và sinh vật nhân thực<br />
D. Trải qua 3 giai đoạn: khởi đầu, kéo dài và kết thúc<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Một quần thể ngẫu phối có cấu trúc di truyền ở thế hệ xuất phát P : 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa .<br />
Biết sức sống của các hợp tử có các kiểu gen như sau: AA 50%,Aa 100%,aa 25% . Tính theo lí<br />
thuyết, tần số alen A và a của quần thể ở thế hệ F<br />
1<br />
lần lượt là?<br />
A.<br />
6 5<br />
A ;a B.<br />
11 11<br />
5 6<br />
A ;a C.<br />
11 11<br />
7 4<br />
A ;a D.<br />
11 11<br />
4 7<br />
A ;a <br />
11 11<br />
Câu 37: Ở Bí Ngô, cho lai phân tích một cơ thể dị hợp có kiểu hình quả dài, hoa vàng thu được kết quả<br />
F : 42 quả tròn, hoa vàng; 108 quả tròn, hoa trắng; 258 quả dài, hoa vàng; 192 quả dài, hoa trắng. Biết<br />
a<br />
rằng màu sắc hoa do một gen quy định. Biết rằng những cây quả tròn, hoa trắng có kiểu gen đồng hợp<br />
lặn. Biết rằng không có đột biến mới phát sinh. Tính theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Hình dạng quá bị chi phối bởi quy luật di truyền tương tác bổ sung<br />
II. Tần số hoán vị gen trong phép lai phân tích trên có thể là 20%<br />
III. Kiểu gen của bố mẹ trong phép lai phân tích trên có thể là AD Bb <br />
ad bb<br />
ad ad<br />
IV. Ở F<br />
a<br />
có 3 kiểu gen quy định kiểu hình quả dài, hoa vàng.<br />
A. 1 B. 3 C. 2 D. 4<br />
Câu 38: Quan sát lưới thức ăn và cho biết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Có tối đa 6 chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn trên<br />
II. Châu chấu tham gia vào một chuỗi thức ăn<br />
III. Chuột tham gia vào 4 chuỗi thức ăn<br />
IV. Chuỗi thức ăn dài nhất có 5 bậc dinh dưỡng<br />
A. 2 B. 4 C. 3 D. 1<br />
Câu 39: Ở một loài thực vật, xét 2 cặp gen (A, a và B, b) phân li độc lập cũng quy định màu hoa. Khi<br />
trong kiểu gen có cả 2 loại alen trội A và B thì cho kiểu hình hoa đỏ; khi chỉ có một loại alen trội A thì<br />
cho kiểu hình hoa vàng; khi chỉ có một loại alen trội B thì cho kiểu hình hoa hồng; khi có toàn alen lặn<br />
thì cho kiểu hình hoa trắng. Cho biết không xảy ra đột biến, có bao nhiêu phát biểu dưới đây đúng?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
I. Để xác định chính xác kiểu gen của một cây hoa đỏ (cây T) người ta tiến hành tự thụ phấn cho cây hoa<br />
đỏ (cây T) đó<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
II. Cho cây hoa đỏ có kiểu gen dị hợp tử về 2 cặp gen lai với nhau thì đời con thu được 4 loại kiểu hình<br />
III. Để phân biệt được chính xác kiểu gen (AABB và AaBB) người ta lần lượt cho lai với cây hoa hồng<br />
đồng hợp tử hoặc cây hoa đỏ có kiểu gen AaBB<br />
IV. Có 2 kiểu gen quy định cây hoa vàng<br />
A. 3 B. 5 C. 2 D. 4<br />
Câu 40: Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả một bệnh di truyền ở người do 1 trong 2 alen của một gen quy định<br />
Cho biết không phát sinh đột biến mới. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng về phả hệ này?<br />
A. Có thể xác định chính xác kiểu gen của 10 người<br />
B. Người số 10 và người xuống 13 chắc chắn có kiểu gen giống nhau<br />
C. Người thứ 3 chắc chắn có kiểu gen đồng hợp tử<br />
D. Xác suất sinh con thứ nhất bị bệnh của cặp vợ chồng 13- <strong>14</strong> là 1/10<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 09<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-B 2-A 3-A 4-B 5-D 6-A 7-C 8-B 9-B 10-A<br />
11-A 12-D 13-D <strong>14</strong>-C 15-B 16-C 17-B 18-D 19-D 20-B<br />
21-C 22-A 23-C 24-D 25-B 26-B 27-A 28-B 29-A 30-B<br />
31-D 32-B 33-A 34-D 35-A 36-A 37-C 38-A 39-A 40-D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 09<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án B<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, chim và thú phát sinh ở kỉ Triat (Tam điệp)<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
Cơ thể mang kiểu gen AaBbDdeeFf khi giảm phân bình thường cho số loại giao tử là:<br />
cặp gen dị hợp trong kiểu gen)<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
Gọi tần số alen A và a lần lượt là p và q<br />
Quần thể cân bằng nên tuân theo định luật Hacđi - Vanbec nên ta có:<br />
2 2<br />
p AA 2pqAa q aa 1<br />
2<br />
Thay số vào ta có: 2<br />
Câu 4: Đáp án B<br />
2 4<br />
2 2 16<br />
0,4 AA : 2.0,4.0,6 Aa : 0,6 aa 1 hay bằng 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa<br />
(n số<br />
Điện thế hoạt động chỉ xuất hiện khi có kích thích, có nghĩa là nó không tồn tại trong mọi thời điểm và<br />
phụ thuộc vào sự có mặt của tác nhân kích thích<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Pha tối của quang hợp là quá trình khử CO<br />
2<br />
nhờ ATP và NADPH<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
- A chọn “Những cây tre sống tụ họp thành khóm, cụm” phản ánh mối quan hệ hỗ trợ cùng loại<br />
- B, C, D loại vì đây là những mối quan hệ khác loài<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
Bào quan thực hiện chức năng hô hấp chính là ti thể<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
Trong cơ chế duy trì nồng độ glucôzơ máu, gan là bộ phận thực hiện<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trong trường hợp Bố mẹ đều mang n cặp gen dị hợp phân li độc lập, mỗi gen quy định một tính trạng,<br />
trội lặn hoàn toàn<br />
Số lượng kiểu gen ở đời con là<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
n<br />
3 ; số loại kiểu hình ở đời con<br />
n<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trong tự nhiên, những đột biến liên quan đến càng ít NST thì càng dễ gặp. Mặt khác, thể lệch bội 2n 1<br />
chỉ cần sự góp mặt của một giao tử bất thường nên thường gặp nhất<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
Máu trao đổi chất với tế bào qua thành mao mạch<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
Cân bằng nội môi là duy trì sự ổn định của môi trường trong cơ thể<br />
Bộ phận điều khiển là trung ương thần kinh hoặc tuyến nội tiết. Bộ phận này có chức năng điều khiển<br />
hoạt động của các cơ quan bằng cách gửi đi các tín hiệu thần kinh hoặc hoocmôn<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
Cừu tranh giành thức ăn, nơi ở của thú có túi dẫn đến nơi ở của thú có túi bị thu hẹp lại đây là hiện<br />
tượng cạnh tranh khác loài<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án C<br />
Đưa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin vào trong tế bào E.coli nhằm tạo điều kiện cho gen đã<br />
ghép được biểu hiện, giúp cho việc sản xuất insulin với số lượng lớn.<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
- A sai vì hình thành loài bằng con đường cách li địa lí hay xảy ra đối với các loài động vật có khả năng<br />
phát tán mạch<br />
- B đúng<br />
- C sai ở từ “luôn” vì không phải cứ cách li địa lí là dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới<br />
- D sai vì cách li địa lí không trực tiếp làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
- A sai vì yếu tố ngẫu nhiên xảy ra đột ngột, không theo hướng xác định nên đào thải cả gen trội và gen<br />
lặn ra khỏi quần thể<br />
- B sai vì yếu tố ngẫu nhiên làm giảm tính đa dạng di truyền của quần thể<br />
- C đúng<br />
- D sai vì yếu tố ngẫu nhiên không quy định chiều hướng tiến hóa<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
- Nếu chuyển đoạn xảy ra trong phạm vi một NST thì dạng đột biến này không làm thay đổi hàm lượng<br />
ADN trên NST 1 thỏa mãn<br />
- Lặp đoạn NST luôn làm tăng hàm lượng ADN do sự xuất hiện thêm các đoạn lặp 2 không thỏa mãn<br />
- Đảo đoạn NST chỉ làm thay đổi vị trí các gen, không ảnh hưởng đến hàm lượng ADN trên NST 3<br />
thỏa mãn<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Mất đoạn NST luôn làm giảm hàm lượng ADN do đoạn bị mất luôn có chứa gen (một phần của phân tử<br />
AND) 4 không thỏa mãn<br />
Vậy có 2 dạng đột biến thỏa mãn yêu cầu đề bài<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
- Mất đoạn và lặp loạn luôn làm thay đổi số lượng gen trên NST, chuyển đoạn có thể làm giảm bớt, giữ<br />
nguyên hoặc tăng cường số lượng gen trên NST<br />
- Đột biến đảo đoạn chỉ làm sắp xếp lại trật tự các gen trên NST mà không làm thay đổi số lượng của<br />
chúng<br />
Câu 19: Đáp án D<br />
- A, B, C loại vì đều là nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen của quần thể một các vô hướng<br />
- D đúng, chọn lọc tự nhiên là nhân tố tiến hóa có hướng<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
- A sai vì những loài sử dụng cùng một loại thức ăn có thể sống ở các khu vực khác nhau và chúng có thể<br />
có ổ sinh thái hoàn toàn không trùng nhau<br />
- B đúng vì trong cùng một nơi ở, các cá thể khác loài có thể không cạnh tranh nhau nếu như không giao<br />
nhau về ổ sinh thái<br />
- C sai vì sự trùng lặp về ổ sinh thái là nguyên nhân chính dẫn đến sự cạnh tranh giữa các loài sống cùng<br />
khu vực<br />
- D sai vì nơi ở chứa nhiều ổ sinh thái của các loài khác nhau<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
- A loại vì “giữa các cá thể trong quần thể có sự cạnh tranh gay gắt” chỉ có ở phân bố đồng đều<br />
- B loại vì kiểu phân bố phổ biến nhất là phân bổ theo nhóm<br />
- C đúng phân bố ngẫu nhiên và phân bố đồng đều có đặc điểm chung là: Thường gặp khi điều kiện sống<br />
phân bố đồng đều<br />
- D loại vì đặc điểm này chỉ có họ phân bố ngẫu nhiên<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
A : mắt đỏ >> a : mắt trắng<br />
Nhìn vào các phương án trên nhìn ra ngay phương án đúng là A<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
Gọi tần số alen<br />
A B O<br />
I ,I ,I lần lượt là p,q,rp q r 1<br />
Tỉ lệ người có nhóm máu O là: 150 / 3750 0,04 hay<br />
Tỉ lệ người có nhóm máu B là:<br />
q 1 0,2 0,2 0,6<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
M : bình thường >> m : máu khó đông<br />
- Bố bình thường nên kiểu gen của bố là<br />
2<br />
r 0,04 r 0,2<br />
2<br />
450 / 3750 0,12 2qr q q 0,2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
M<br />
X Y loại C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
- Con trai của cặp vợ chồng này bị bệnh máu khó đông nên nhận giao tử<br />
M m<br />
bình thường nên kiểu gen của mẹ là X X loại B<br />
a<br />
X từ mẹ, mà mẹ có kiểu hình<br />
a a<br />
- Mặt khác, con trai bị cả hội chứng Claiphentơ nên kiểu gen của con trai là XXY (nhận giao tử<br />
từ mẹ, và giao tử Y từ bố) đột biến lệch bội xảy ra trong quá trình phát sinh giao tử của mẹ<br />
a a<br />
XX<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
- A, C, D loại vì đúng với cả gen trên NST thường và gen trên NST giới tính<br />
- B chọn vì bố mẹ bệnh sinh con bình thường bệnh là do gen trội quy định. Bố bệnh sinh con gái bình<br />
thường gen quy định bệnh nằm trên NST thường<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
- I, II đúng<br />
- III sai vì hệ thần kinh chi phối quá trình sinh tinh trùng và sinh trứng thông qua hệ nội tiết<br />
- IV sai vì môi trường ảnh hưởng đến quá trình sinh tinh trùng và sinh trứng thông qua hệ thần kinh và hệ<br />
nội tiết<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
A : lông trắng >> a : lông đen; B : chân cao >> b : chân thấp<br />
Ở gà, gà mái thuộc giới dị giao tử (XY) và gà trống thuộc giới đồng giao tử (XX)<br />
Gà mái lông trắng, chân thấp ở F<br />
1<br />
mang kiểu gen:<br />
A<br />
b<br />
A<br />
A<br />
Xb<br />
Y và chiếm tỷ lệ 15% hay 50 Y 30% Xb<br />
<br />
% .<br />
Ta nhận thấy: 50% %X 25%<br />
đã xảy ra hiện tượng hoán vị gen ở gà trống và giao tử X được<br />
tạo ra do liên kết gen hoàn toàn Kiểu gen của gà trống ở thế hệ P là:<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
- I sai vì giữa tảo lục đơn bào và chim bói cá không cạnh tranh nhau, thực chất trong chuỗi thức ăn các<br />
loài có quan hệ dinh dưỡng với nhau.<br />
X X<br />
- II đúng, vì số lượng cá thể của cá rô bị khống chế bởi chim bói cá mà ngược lại<br />
- III đúng, vì tôm, cá rô, chim bói cá có bậc dinh dưỡng lần lượt là 2, 3, 4<br />
- IV đúng vì tôm là thức ăn của cá rô phi<br />
Vậy có ba phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
A T G X 2.900 : 4 450 nuclêôtit H 2A 3G 2250 liên kết<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
A : cao >> a : thấp; B : đỏ >> b : vàng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
AB AB <br />
1 Ab ab<br />
AB AB <br />
4 Ab Ab<br />
AB Ab<br />
2 Ab aB<br />
AB AB<br />
5 aB ab<br />
<br />
<br />
3 AB <br />
aB<br />
Ab ab<br />
3 AB <br />
Ab<br />
aB aB<br />
A<br />
b<br />
a<br />
B<br />
A<br />
b<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
AB AB <br />
7 aB aB<br />
aB aB<br />
10 ab ab<br />
<br />
<br />
AB AB<br />
8 aB Ab<br />
11 Ab <br />
aB<br />
ab ab<br />
<br />
9 Ab <br />
Ab<br />
ab ab<br />
Vậy tất cả có 11 phép lai cho tỉ lệ kiểu hình phân li theo tỉ lệ 3 :<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
- I. Trồng xen canh các loài cây họ Đậu làm tăng nguồn đạm trong đất do có các nốt sần ở rễ cây họ đậu<br />
chứa nhiều vi khuẩn cố định đạm (rhizobium)<br />
- II. Bón phân vi sinh có khả năng cố định nitơ trong không khí tăng nguồn đạm trong đất<br />
- III. Bón phân đạm hóa học tăng nguồn đạm trong đất<br />
- IV. Bón phân hữu cơ tăng nguồn đạm trong đất<br />
Vậy cả 4 biện pháp đều giúp bổ sung hàm lượng đạm trong đất<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
Trong các thành phần đang xét, những thành phần tham gia vào cả hai quá trình tái bản và phiên mã là:<br />
ADN (1) và ARN pôlimeraza (5)<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
<br />
P : AaBb aaBb Aa aa Bb Bb 1Aa :1aa 1BB: 2Bb :1bb<br />
Vậy số kiểu gen tạo ra là 2.3 6<br />
Số kiểu hình tạo ra là: 2.2 4<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
Viết lại lưới thức ăn như sau:<br />
- A sai vì châu chấu và thỏ ăn cùng một loại thức ăn nên có ổ sinh thái dinh dưỡng giống nhau<br />
- B sai vì gà và chim sâu là sinh vật tiêu thụ bậc 2<br />
- C sai vì cỏ mới là sinh vật có sinh khối lớn nhất (trăn loài sinh vật có sinh khối nhỏ nhất)<br />
- D đúng vì trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp 4 khi trăn nằm trong chuỗi thức ăn: Cỏ Châu chấu Gà<br />
Trăn. Trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3 khi trăn nằm trong chuỗi thức ăn: Cỏ Thỏ Trăn<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
- Trong phiên mã, chỉ có một mạch được chọn để làm khuôn tổng hợp ARN A không chính xác<br />
- Quá trình phiên mã diễn ra theo nguyên tắc bổ sung A U;T A;G X;X G<br />
B đúng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Quá trình phiên mã xảy ra ở cả vi rút (có ADN dạng sợi kép), vi khuẩn và sinh vật nhân thực C đúng<br />
- Phiên mã trải qua 3 giai đoạn: khởi đầu, kéo dài và kết thúc D đúng<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
- Do P<br />
: 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa đang ở trạng thái cân bằng di truyền, do đó cấu trúc di truyền (P) Hợp<br />
tử F<br />
1<br />
(giai đoạn chưa chịu tác động của CLTN): 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa<br />
- Theo giả thiết: sức sống của các hợp tử có các kiểu gen như sau: AA 50%,Aa 100%,aa 25% Suy<br />
ra:<br />
+ Hợp tử AA sống sót: 0,25.50% 0,125<br />
+ Hợp tử Aa sống sót: 0,5.100% 0,5<br />
+ Hợp tử aa sống sót: 0,25.25% 0,0625<br />
- Cấu trúc di truyền ở thế hệ F<br />
1:<br />
0,125 2<br />
AA <br />
<br />
0,125 0,5 0,0625 11<br />
0,5 8<br />
Aa <br />
<br />
0,125 0,5 0,0625 11<br />
2 8 1<br />
aa 1 11 11 11<br />
Tần số alen A ở thế hệ F<br />
1<br />
là:<br />
2 8 1 6<br />
A . <br />
11 11 2 11<br />
6 5<br />
Tần số alen a ở thế hệ F<br />
1<br />
là: 1 11 11<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
F : 42 quả tròn, hoa vàng; 108 quả tròn, hoa trắng; 258 quả dài, hoa vàng; 192 quả dài, hoa trắng<br />
b<br />
- Tròn/dài 150 : 450 1: 3<br />
Tương tác gen kiểu át chế (A là gen át chế quy định dài)<br />
Phép lai <br />
P : AaBb aabb F :1AaBb(dµi) :1Aabb dµi :1aabb dµi :1aaBb trßn I sai<br />
a<br />
- Vàng /trắng 300 : 300 1:1 Dd dd<br />
Tích tỉ lệ xét riêng các tỉ lệ chung của bài toán có hiện tượng hoán vị gen<br />
ad<br />
ad<br />
- Tỉ lệ kiểu hình tròn – trắng Bb 108 / 600 0,18 0,18 : 0,5 0,36 36%<br />
ad<br />
<br />
ad<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
ad<br />
36% 36%ad 100%ad<br />
ad<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Giao tử ad 36% 25% đây là giao tử liên kết gen<br />
giao tử hoán vị gen 50 36 <strong>14</strong>%<br />
Tần số hoán vị gen <strong>14</strong>.2 28% II sai<br />
Kiểu gen của P là dị hợp tử đều AD Bb ad bb III đúng<br />
ad ad<br />
-<br />
a<br />
F có 3 kiểu gen quy định kiểu hình quả dài, hoa vàng là<br />
Vậy có 2 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
- Lưới thức ăn bao gồm 5 chuỗi thức ăn là:<br />
1. “Cỏ Châu chấu Chuột Diều hâu”;<br />
2. “Cỏ Châu chấu Chuột Rắn Diều hâu”;<br />
3. “Cỏ Kiến Chuột Diều hâu”;<br />
4. “Cỏ Kiến Chuột Rắn Diều hâu”;<br />
5. “Cỏ Kiến Ếch Rắn Diều hâu”;<br />
Dựa vào thông tin trên ta thấy:<br />
AD AD aD<br />
Bb; bb; bb<br />
ad ad ad<br />
I sai, II sai (châu chấu tham gia vào 2 chuỗi thức ăn); III đúng; IV đúng<br />
(“Cỏ Châu chấu Chuột Rắn Diều hâu”)<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
Quy ước gen<br />
A-B- : đỏ hay AABB;AaBB,AABb,AaBb : đỏ (cây T)<br />
A-bb : vàng<br />
aaB- : hồng<br />
aabb : trắng<br />
Cho cây T tự thụ phấn, nếu<br />
+ T T 100% đỏ kiểu gen T là AABB<br />
+ TT3 đỏ : 1 hồng kiểu gen của T là AaBB<br />
+ TT3 đỏ : 1 vàng kiểu gen của T là AABb<br />
+ TT9 đỏ : 3 vàng : 3 hồng : 1 trắng kiểu gen của T là AaBb<br />
IV đúng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
dựa vào kiểu hình của phép lai tự thụ phấn ta có thể xác định được chính xác kiểu gen của cây hoa đỏ<br />
T I đúng<br />
- AaBb AaBb 9A-B<br />
đỏ : 3A-bb vàng : 3aaB-1 hồng : 1aabb trắng II đúng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- AABB hoÆc AaBBAaBB 100% ®á nên không thể phân biệt chính xác kiểu gen của 2 cây hoa đỏ<br />
AABB và AaBB<br />
- AABB hoÆc AaBB<br />
aaBB 100% ®á nên không thể phân biệt chính xác kiểu gen của cây hoa đỏ<br />
AABB và AaBB III sai<br />
- Có 2 kiểu gen quy định cây hoa vàng là Aabb và Aabb IV đúng<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
(7) và (8) có kiểu hình bình thường sinh ra con gái (12) bệnh bệnh là do gen lặn nằm trên NST<br />
thường quy định<br />
Quy ước: A bình thường >> a : bệnh<br />
(1), (4), (11), (12) bị bệnh nên đều có kiểu gen là aa kiểu gen của (5), (6), (7), (8), (9) là Aa<br />
Vậy có 9 người đã xác định được chính xác kiểu gen là<br />
(1), (4), (5), (6), (7), (8), (9), (11), (12) A sai<br />
- B sai vì người số (10) có thể có kiểu gen khác với người (13)<br />
- C sai người số (3) có thể có kiểu gen đồng hợp AA hoặc dị hợp AA<br />
- D đúng vì<br />
+ 78 : Aa Aa 1AA : 2Aa : 1aa<br />
kiểu gen của 13 : 1/3AA : 2/3Aa hay 2/3A :1/3a <br />
+ 56 : Aa Aa 1AA : 2Aa :1aa kiểu gen của 10 : 1/3AA : 2/3Aa hay 2/3A :1/3a <br />
+ 9 10 : 1/2A :1/2a 2/3A :1/3a 2/6AA : 3/6Aa :1/6aa <br />
<strong>14</strong> : 2/5AA : 3/5Aa hay 7/10A : 3/10a <br />
kiểu gen của<br />
Xác suất sinh con thứ nhất bị bệnh của cặp vợ chồng 13- <strong>14</strong> là: aa 1/3.3/10 1/10<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 10<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Một quần thể đang cân bằng di truyền, trong đó tỉ lệ kiểu gen Aa bằng 8 lần tỉ lệ của kiểu gen aa.<br />
Tần số của alen a là<br />
A. 0,5 B. 0,4 C. 0,3 D. 0,2<br />
Câu 2: Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất thực vật có hạt xuất hiện ở kì nào sau<br />
đây?<br />
A. Kỉ Silua B. Kỉ Cambri C. Kỉ Cacbon D. Kỉ Đêvôn<br />
Câu 3: Theo quan niệm của thuyết tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Lai xa và đa bội hóa có thể nhanh chóng tạo nên loài mới ở thực vật<br />
B. Tiến hóa nhỏ là quá trình làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể<br />
C. Các yếu tố ngẫu nhiên dẫn đến làm tăng sự đa dạng di truyền của quần thể<br />
D. Tiến hóa nhỏ sẽ không xảy ra nếu tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể được duy trì cân đối<br />
từ thế hệ này sang thế hệ khác<br />
Câu 4: Nhiệt độ tối ưu cho hoạt động hô hấp của thực vật nằm trong khoảng<br />
o<br />
o<br />
A. 30 35 C B. 30 40 C C.<br />
Trang 1<br />
o<br />
25 30 C<br />
D.<br />
Câu 5: Enzim pepsin tham gia biến đổi thành phần nào có trong thức ăn?<br />
o<br />
20 30 C<br />
A. Gluxit B. Prôtêin C. Lipit D. Viatmin<br />
Câu 6: Khi nói về vai trò của bơm Na - K trên màng tế bào, nhận định nào dưới đây là đúng?<br />
A. Vận chuyển Na từ bên ngoài tế bào vào bên trong tế bào<br />
B. Vận chuyển K từ bên trong tế bào ra bên ngoài tế bào<br />
C. Vận chuyển Na K theo cả hai chiều<br />
D. Vận chuyển từ bên trong tế bào ra bên ngoài tế bào<br />
Câu 7: Nhân tố tiến hóa tác động trực tiếp lên sự hình thành quần thể thích nghi là:<br />
A. giao phối B. đột biến C. chọn lọc tự nhiên D. di nhập gen<br />
Câu 8: Nếu mã gốc có đoạn TAX ATG GGX GXT AAA thì mARN tương ứng là<br />
A. ATG TAX XXG XGA TTT B. ATG TAX GGX GXT AAA<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. AUG UAX XXG XGA UUU D. UAX AUG GGX GXU AAA<br />
Câu 9: Quá trình phản nitrat diễn ra thuận lợi trong điều kiện nào dưới đây?<br />
A. Môi trường hiếu khí B. pH thấp<br />
C. độ ẩm không khí bão hòa D. nhiệt độ cực thấp<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Huyết áp thấp nhất ở đâu trong mạch hệ mạch?<br />
A. động mạch chủ B. mao mạch<br />
C. tĩnh mạch chủ D. động mạch chủ, tĩnh mạch chủ<br />
Câu 11: Năng lượng để cung cấp cho quá trình hấp thụ chủ động các chất khoáng được lấy chủ yếu từ<br />
A. quá trình hô hấp B. quá trình quang hợp<br />
C. quá trình thoát hơi nước D. quá trình hấp thụ nước<br />
Câu 12: Khi nói về quá trình tuần hoàn máu có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Hệ tuần hoàn howr có một đoạn máu đi ra khỏi mạch máu và trộn lẫn với dịch mô, máu chảy dưới áp<br />
lực thấp và chảy chậm<br />
II. Hệ tuần hoàn kín có máu lưu thông trong mạch kín dưới áp lực cao hoặc trung bình, máu chảy ngang<br />
III. Hệ tuần hoàn đơn có một vòng tuần hoàn, máu chạy dưới áp lực trung bình<br />
IV. Hệ tuần hoàn kép có hai vòng tuần hoàn, máu chảy dưới áp lực cao và chạy nhanh<br />
A. 1 B. 3 C. 4 D. 2<br />
Câu 13: Phép lai nào dưới đây có khả năng cho đời con có ưu thế lai cao nhất?<br />
A. AABBDDEE aaBBDDee<br />
B. AABBddEE AAbbccEE<br />
C. AABBddEE aabbDDee<br />
D. aaBBddee aabbDDee<br />
Câu <strong>14</strong>: Trường hợp nào sau đây phản ánh mối quan hệ hỗ trợ cùng loài?<br />
A. cây tầm gửi sống bám trên thân cây chò<br />
B. những con cò và nhạn bể làm tổ thành tập đoàn<br />
C. những cây thông nhựa sống gần nhau có rễ nối thông nhau<br />
D. những con cá ép sống bám trên thân cá mập<br />
Câu 15: Theo mô hình opêron Lac, vì sao prôtêin ức chế bị mất tác dụng?<br />
A. vì lactozo làm gen điều hòa không hoạt động<br />
B. vì gen cấu trúc làm gen điều hòa bị bất hoạt<br />
C. vì prôtêin ức chế bị phân hủy khi có lactôzơ<br />
D. vì lactôzơ làm biến đổi cấu hình không gian ba chiều của nó<br />
Câu 16: Dựa vào nguồn gốc phát sinh, em hãy cho biết hội chứng nào dưới đây không cùng nhóm với<br />
những hội chứng còn lại?<br />
A. hội chứng claiphentơ B. hội chứng tơcnơ<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Macphan (hội chứng người nhện) D. hội chứng Đao<br />
Câu 17: Ở một loài thực vật alen A quy định Thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp.<br />
Biết rằng không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết phép lai nào sau đây cho đời con có cả cây thân cao và<br />
cây thân thấp?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Aa Aa B. Aa AA C. AA AA D. aa aa<br />
Câu 18: Ở tằm, alen A quy định trứng màu trắng, alen a quy định trứng màu sẫm. Phép lai nào sau đây<br />
có thể phân biệt con đực và con cái ở giai đoạn trứng?<br />
A.<br />
A a A<br />
X X X Y B. X X<br />
X Y C. X X<br />
a a A<br />
Câu 19: Loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã là<br />
X Y D. X X<br />
A a a<br />
X Y<br />
A A a<br />
A. loài đặc trưng B. loài ngẫu nhiên C. loài ưu thế D. loài thứ yếu<br />
Câu 20: Những hoạt động nào dưới đây của con người gây ô nhiễm môi trường?<br />
(1) Hoạt động giao thông vận tải<br />
(2) Chôn cất và xử lý rác thải đúng quy trình<br />
(3) Trồng cây gây rừng<br />
(4) Sử dụng bừa bãi thuốc bảo vệ thực vật<br />
A. 1, 2 B. 1, 3 C. 1, 4 D. 2, 3<br />
Câu 21: Những sinh vật nào sau đây có thể đứng đầu chuỗi thức ăn?<br />
1. Sinh vật sản xuất<br />
2. sinh vật tiêu thụ cấp 2<br />
3. sinh vật tiêu thụ cấp 3<br />
4. sinh vật phân giải<br />
A. 1, 2 B. 2, 3 C. 3, 4 D. 1, 4<br />
Câu 22: Ở người, bệnh nào dưới đây tuân theo quy luật di truyền chéo?<br />
A. bệnh máu khó đông B. bệnh bạch tạng<br />
C. bệnh câm điếc bẩm sinh D. hội chứng có túm lông ở tay<br />
Câu 23: Ở ngô, gen R quy định hạt đỏ, r quy định hạt trắng. Thể 3 tạo ra 2 loại giao tử là n 1<br />
và n.<br />
Tế bào noãn n 1<br />
có khả năng thụ tinh còn hạt phấn thì không có khả năng này. Phép lai Rrr Rrr cho<br />
đời con có tỉ lệ kiểu hình là:<br />
A. B. C. D.<br />
Câu 24: Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về chu trình sinh địa hóa và sinh quyển?<br />
I. Chu trình sinh địa hóa duy trì sự cân bằng vật chất trong sinh quyển<br />
II. Trong thiên nhiên có khoảng 25 nguyên tố cần thiết cho cơ thể sống<br />
III. Nitơ chiếm 79% thể tích khí quyển và là một khí trơ<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
IV. Nước trên Trái Đất luôn luân chuyển theo vòng tuần hoàn<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 25: Cho giao phấn hai cây hoa trắng thuần chủng (P) với nhau thụ được F<br />
1<br />
toàn cây hoa đỏ. Cho F<br />
1<br />
tự thụ phấn, thu được 158 cây F<br />
2<br />
, trong đó có 69 cây hoa trắng. Biết rằng không xảy ra đột biến, tính<br />
theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen ở F<br />
2<br />
là<br />
A. 1: 2 :1: 2 : 4 : 2 :1:1:1 B. 4 : 2 : 2 : 2 : 2 :1:1:1:1<br />
C. 1: 2 :1:1: 2 :1:1: 2 :1 D. 3: 3:1:1: 3: 3:1:1:1<br />
Câu 26: Trong chu trình cacbon, CO<br />
2<br />
từ môi trường ngoài vào cơ thể sinh vật nhờ quá trình nào?<br />
A. hô hấp của sinh vật B. quang hợp ở sinh vật tự dưỡng<br />
C. phân giải chất hữu cơ D. thẩm thấu<br />
Câu 27: Trong cùng một ao nuôi cá, người ta thường nuôi ghép các loài cá như cá mè trắng, cá mè hoa,<br />
cá trắm cỏ, cá trắm đen, cá rô phi… Có các ổ sinh thái khác nhau nhằm mục đích gì?<br />
A. làm tăng tính đa dạng sinh học cho ao<br />
B. giảm sự lây lan của dịch bệnh<br />
C. tận dụng tối đa nguồn thức ăn trong ao<br />
D. tăng cường mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài<br />
Câu 28: Nhận định nào sau đây không đúng khi nói về bệnh ung thư?<br />
A. cơ chế gây bệnh do đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể<br />
B. bệnh được đặc trưng bởi sự tăng sinh không kiểm soát của tế bào<br />
C. đột biến gây bệnh chỉ xảy ra ở tế bào sinh dục<br />
D. bệnh được hình thành do đột biến gen ức chế khối u và gen quy định các yếu tố sinh trưởng<br />
Câu 29: Một quần thể khởi đầu có cấu trúc di truyền là: 0,25AA : 0,3Aa : 0,45aa . Hãy xác định cấu trúc<br />
di truyền của quần thể ở thế hệ F<br />
3<br />
trong trường hợp ngẫu phối<br />
A. 0,38125AA : 0,0375Aa : 0,58125 B. 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa<br />
C. 0,25AA : 0,3Aa : 0,45aa D. 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa<br />
Câu 30: Cho cây lưỡng bội dị hợp 2 cặp gen tự thụ phấn. Biết các gen phân li độc lập và không có đột<br />
biến xảy ra. Tính theo lí thuyết, trong số cá thể thu được Ở đời con, số cá thể có kiểu gen đồng hợp về 1<br />
cặp gen chiếm tỉ lệ<br />
A. 25% B. 37,5% C. 50% D. 6,25%<br />
Câu 31: Một tế bào sinh dưỡng của thể ba kép đang ở kì sau nguyên phân, người ta đếm được 44 NST.<br />
Bộ NST lưỡng bội bình thường của loài này là<br />
A. 2n 22 B. 2n 40<br />
C. 2n 20 D. 2n 42<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 32: Một gen ở sinh vật nhân thực có 3900 liên kết hiđrô và có 900 nuclêôtit loại guanin. Mạch 1 của<br />
gen có số nuclêôtit loại adênin chiếm 30% và số nuclêôtit loại guanin chiếm 10% tổng số nuclêôtit của<br />
mạch. Số nuclêôtit mỗi loại ở mạch 1 của gen này là<br />
A. A 450;T 150;G 150;X 750 B. A 750;T 150;G 150;X 150<br />
Trang 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. A 450;T 150;G 750;X 150 D. A 150;T 450;G 750;X 150<br />
Câu 33: Một quần thể ngẫu phối, alen A quy định lông dài trội hoàn toàn so với alen a quy định lông<br />
ngắn; alen B quy định lông đen trội không hoàn toàn so với alen b quy định lông vàng, kiểu gen Bb cho<br />
kiểu hình lông nâu. Hai cặp gen này nằm trên 2 cặp NST thường. Thế hệ xuất phát của quần thể này có<br />
tần số alen A là 0,2 và tần số alen B là 0,6. Khi quần thể đạt trạng thái cân bằng di truyền, phát biểu nào<br />
sau đây sai về quần thể này?<br />
A. Tần số kiểu hình lông dài, màu đen trong quần thể là 0,3024<br />
B. Tần số kiểu gen AaBb là 0,1536<br />
C. Quần thể có 9 loại kiểu gen và 6 loại kiểu hình<br />
D. Số cá thể lông ngắn, màu nâu chiếm tỉ lệ lớn nhất trong quần thể<br />
Câu 34: Giả sử một lưới thức ăn có sơ đồ như sau. Phát biểu dưới đây sai về loại thức ăn này?<br />
A. Sinh vật có bậc dinh dưỡng cấp 2 là: Bọ rùa, châu chấu, gà rừng, dê, nấm<br />
B. Ếch nhái tham gia vào 4 chuỗi thức ăn<br />
C. Nếu diều hâu bị mất đi thì chỉ có 3 loài được hưởng lợi<br />
D. Dê chỉ tham gia vào một chuỗi thức ăn<br />
Câu 35: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về quá trình hình thành loài<br />
mới?<br />
(1) Hình thành loài mới có thể xảy ra trong cùng khu vực địa lý hoặc khác khu vực địa lý<br />
(2) Đột biến đảo đoạn có thể góp phần tạo nên loài mới<br />
(3) Lai xa và đa bội hóa có thể tạo ra loài mới có bộ nhiễm sắc thể song nhị bội<br />
(4) Quá trình hình thành loài có thể chịu sự tác động của các yếu tố ngẫu nhiên<br />
A. 3 B. 4 C. 2 D. 1<br />
Câu 36: Một loài thực vật, cho cây thân cao, quả ngọt (P) tự thụ phấn, thu được F1<br />
gồm 4 loại kiểu hình,<br />
trong đó số cây thân thấp, quả chua chiếm 4%. Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là<br />
trội hoàn toàn; không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở cả quá trình phát sinh giao tử đực và<br />
giao tử cái với tần số bằng nhau. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây sai?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. hai cặp gen đang xét cùng nằm một cặp nhiễm sắc thể<br />
B. trong quá trình giảm phân của cây P đã xảy ra hoán vị gen với tần số 40%<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. trong tổng số cây thân cao, quả chua ở F<br />
1, số cây có kiểu gen đồng hợp tử chiếm tỉ lệ 4/7<br />
D. F<br />
1<br />
có 10 loại kiểu gen<br />
Câu 37: Một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen<br />
B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Biết rằng không xảy ra đột biến. Theo<br />
lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có số cây thân cao, hoa đỏ chiếm tỉ lệ 75%?<br />
Ab aB<br />
Ab AB<br />
AB aB<br />
Ab aB<br />
A. B. C. D. <br />
ab aB<br />
ab aB<br />
ab ab<br />
aB ab<br />
Câu 38: Một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định thoa vàng; alen<br />
B quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen b quy định quả dài. Cho cây hoa đỏ, quả tròn (P) tự thụ<br />
phấn, thu được F<br />
1<br />
gồm 4 loại kiểu hình, trong đó số cây hoa vàng, quả tròn thuần chủng chiếm 4%. Biết<br />
rằng không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở cả quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái<br />
với tần số bằng nhau. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. F<br />
1<br />
có 59% số cây hoa đỏ, quả tròn<br />
B. F<br />
1<br />
có 10 loại kiểu gen<br />
C. F<br />
1<br />
có 8% số cây đồng hợp tử về cả 2 cặp gen<br />
D. F<br />
1<br />
có 16% số cây hoa vàng, quả tròn<br />
Câu 39: Khi cho chuột lông xám nâu giao phối với chuột lông trắng (mang kiểu gen đồng hợp lặn) được<br />
48 con lông xám nâu, 99 con lông trắng và 51 con lông đen. Cho chuột lông đen và lông trắng đều thuần<br />
chủng giao phối với nhau được F<br />
1<br />
toàn chuột lông xám nâu. Cho chuột F<br />
1<br />
tiếp tục giao phối với nhau.<br />
Biết rằng không xảy ra đột biến. Tính theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu dưới đây đúng?<br />
I. Tỉ lệ phân li kiểu hình của F<br />
2<br />
là 9 lông xám nâu : 3 lông đen : 4 lông trắng<br />
II. Ở F<br />
2<br />
có 3 loại kiểu gen quy định kiểu hình lông trắng<br />
III. F2<br />
có 56,25% số chuột lông xám nâu<br />
IV. Trong tổng số chuột lông đen ở F<br />
2<br />
, số chuột lông đen thuần chủng chiếm tỉ lệ 6,25%<br />
A. 3 B. 1 C. 2 D. 4<br />
Câu 40: Sơ đồ phả hệ mô tả sự di truyền một bệnh ở người, bệnh bạch tạng do alen lặn nằm trên NST<br />
thường quy định, alen trội tương ứng quy định kiểu hình bình thường<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biết rằng không còn ai trong phả hệ trên có biểu hiện bệnh. Tính theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu<br />
sau đây là chính xác về phả hệ trên?<br />
I. (11) và (12) có kiểu gen giống nhau<br />
II. Xác suất đển người con trai của (11) mang gen bệnh là 10<br />
17<br />
III. Nếu vợ chồng (12) và (13) dự định sinh thêm con thì xác suất sinh ra người con mang gen bệnh là<br />
75%<br />
IV. Có tối thiểu 6 người trong phả hệ có gen dị hợp tử<br />
A. 3 B. 4 C. 2 D. 1<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 10<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-C 3-C 4-A 5-B 6-D 7-C 8-C 9-B 10-C<br />
11-A 12-C 13-C <strong>14</strong>-C 15-D 16-C 17-A 18-B 19-C 20-C<br />
21-D 22-A 23-D 24-D 25-B 26-B 27-C 28-C 29-D 30-C<br />
31-C 32-A 33-A 34-C 35-B 36-C 37-B 38-C 39-A 40-A<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 10<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án D<br />
Gọi tần số alen A và a lần lượt là p và q<br />
Quần thể cân bằng di truyền nên tuân theo công thức:<br />
Theo bài ra ta có:<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
2<br />
2pq 8q ;p q 1 q 0,2<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Trang 9<br />
2 2<br />
p AA 2pqAa q aa 1<br />
Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, thực vật có hạt xuất hiện ở kỉ Cacbon<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
- A đúng<br />
- B đúng<br />
- C sai vì yếu tố ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền của quần thể<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
o<br />
Nhiệt độ tối ưu cho hoạt động hô hấp của thực vật nằm trong khoảng 30 35 C<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
Enzim pepsin tham gia biến đổi thành phần prôtêin có trong thức ăn<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Bơm Na – K trên màng tế bào có vai trò vận chuyển Na từ bên trong tế bào ra bên ngoài tế bào và vận<br />
chuyển K từ bên ngoài vào bên trong tế bào<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
Nhân tố tiến hóa tác động trực tiếp lên sự hình thành quần thể thích nghi là chọn lọc tự nhiên vì chọn lọc<br />
tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
- A, B loại vì mARN không chứa T<br />
- Theo nguyên tắc bổ sung thì: A bổ sung với T, G bổ sung với X, U bổ sung với A, X bổ sung với G<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vậy trình tự nuclêôtit trên mARN là AUG UAX XXG XGA UUU<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
Qua trình phản nitrat diễn ra thuận lợi trong điều kiện kị khí và pH thấp<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Huyết án ở tĩnh mạch chủ thấp nhất trong hệ mạch<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
Năng lượng để cung cấp cho quá trình hấp thụ chủ động các chất khoáng được lấy chủ yếu từ quá trình<br />
hô hấp<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
- I, II, III, IV đều là những phát biểu đúng<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Bố mẹ thuần chủng và càng khác nhau về nhiều cặp tính trạng tương phản thì khả năng cho ưu thế lai ở<br />
đời con càng cao và ngược lại dựa vào lôgic này ta có thể nhận ra AABBddEE aabbDDee là thỏa<br />
mãn<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án C<br />
- A, B, D loại vì đây là những trường hợp phản ánh mối quan hệ hỗ trợ khác loài<br />
- C đúng, những cây thông thuộc cùng một loài<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
Khi môi trường có lactôzơ, một số phần tử lactôzơ liên kết với prôtêin ức chế làm biến đổi cấu hình<br />
không gian ba chiều của nó làm cho prôtêin ức chế không thể kiên kết được với vùng vận hành<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
“Hội chứng Claiphentơ, hội chứng Tơcnơ, hội chứng Đao” đều do đều phát sinh do đột biến số lượng<br />
NST.<br />
Hội chứng Macphan (hội chứng người nhện) phát sinh do đột biến gen trội trên NST<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
A : cao >> a : thấp<br />
- A chọn vì Aa Aa 1AA : 2Aa :1aa Kiểu hình: 3 cao : 1 thấp<br />
- B, C loại vì đời con 100% cao<br />
- D loại vì đời con 100% thấp<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
A : trắng >> a : sẫm<br />
- A, C loại vì phép lai X X<br />
được<br />
- B sai vì phép lai<br />
- D loại vì phép lai<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
X Y cho cả đực và cái đều có 2 màu sẫm và trắng nên không phân biệt<br />
A a A<br />
a a A A a a<br />
X X X Y 1X X :1X Y<br />
X X<br />
tằm đực luôn có màu trắng, tằm cái luôn có màu sẫm<br />
X Y cho đời con cả đực và cái đều có màu trắng<br />
A A a<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Loài ưu thế là những loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã do có số lượng cá thể nhiều, sinh khối<br />
lớn hay do hoạt động mạnh của chúng<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hoạt động gây ô nhiễm môi trường của con người là “Hoạt động giao thông vận tải” gây ô nhiễm không<br />
khí. Và “Sử dụng bừa bãi thuốc bảo vệ thực vật” gây ô nhiễm môi trường nước…<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
Hệ sinh thái có 2 loại chuỗi thức ăn:<br />
+ Chuỗi thức ăn mở đầu bằng cây xanh động vật ăn thực vật động vật ăn động vật<br />
+ Chuỗi thức ăn mở đầu bằng chất hữu cơ bị phân giải sinh vật ohaan giải mùn, bã hữu cơ động<br />
vật ăn sinh vật phân giải các động vật ăn động vật khác<br />
Dựa vào những thông tin trên ta thấy có hai loại sinh vật đứng đầu chuỗi thức ăn là: Sinh vaath sản xuất<br />
và sinh vật phân giải<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
Gen nằm trên X có hiện tượn di truyền chéo (cha truyền cho con gái, mẹ truyền cho con trai). Trong các<br />
bệnh trên chỉ có bệnh máu khó đông do gen lặn nằm trên NST giới tính X<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
Quy ước: R : đỏ >> r : trắng<br />
P: ♂Rrr x ♀Rrr<br />
P<br />
<br />
1/6R : 2/6r : 2/6Rr :1/6rr <br />
G : 1/3R : 2/3r<br />
Tỉ lệ kiểu hình hoa trắng ở đời con là: 2/3.3/6 1/3<br />
Vậy kiểu hình thu được ở đời con là: 2 đỏ : 1 trắng<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
I, II, III, IV đều là những phát biểu đúng<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
F<br />
2<br />
có 69 cây hoa trắng số cây hoa đỏ ở<br />
2<br />
2<br />
F là: 158 69 89<br />
F có tỉ lệ hoa đỏ : trắng 9 : 7 Số tổ hợp gen 9 7 16 4 4 F<br />
1<br />
: AaBb AaBb<br />
Tỉ lệ phân li kiểu gen ở<br />
2<br />
1: 2 :1 1: 2 :1 4 : 2 : 2 : 2 : 2 :1:1:1:1<br />
F là <br />
Không cần phải nhân ra tỉ lệ 4 : 2 : 2 : 2 : 2 :1:1:1:1 mà chỉ cần nhìn vào các phương án của đề bài ta nhân<br />
thấy ngay chỉ có B là đúng<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
Trong chu trình cacbon, CO<br />
2<br />
từ môi trường ngoài vào cơ thể sinh vật nhờ quá trình quang hợp ở cây<br />
xanh<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vì các loài có ổ sinh thái khác nhau nên tận dụng được diện tích trong ao nuôi tận dụng tối đa nguồn<br />
thức ăn trong ao mà không sợ xảy ra sự cạnh tranh giữa các loài và không làm ảnh hưởng đến sản lượng<br />
cá của từng loài<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- A, B, D đúng<br />
- C sai vì ung thư có thể bắt đầu từ một tế bào đột biến xôma<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
Tần số alen A của quần thể là: 0,25 0,15 0,4 ; tần số alen a 1 0,4 0,6<br />
Vì quần thể đã cho ngẫu phối nên tuân theo công thức:<br />
2 2<br />
p AA 2pqAa q aa 1<br />
Thay số vào ta được cấu trúc di truyền của quần thể cân bằng: 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa<br />
Quần thể cân bằng nên không thay đổi cấu trúc qua các thế hệ cấu trúc di truyền ở thế hệ<br />
F : 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa<br />
3<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
Giả sử 2 cặp gen tự thụ phấn là Aa,Bb ta có sơ đồ lai như sau:<br />
P : AaBb AaBb<br />
1<br />
<br />
F : 9 A-B- 1AABB : 2AaBB : 2AABb : 4AaBb : 3 A-bb 1AAbb : 2Aabb : 3aaB- (1aaBB<br />
: 2aaBb) :1aabb<br />
Số cá thể có kiểu gen đồng hợp về một cặp gen chiểm tỉ lệ là<br />
2 2 2 2 8 1<br />
AaBB AABb Aabb aaBb<br />
50%<br />
16 16 16 16 16 2<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
Ở kì sau của nguyên phân bộ NST dạng 2n 11 .2 44 NST 2n 20<br />
* Lưu ý: Kỳ sau của nguyên phân một loại lưỡng bội có số NST là 4n<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
H 2A 3G 3900;G X 900, A T 600 N 2A 2G 3000<br />
30 N<br />
Mạch 1: A1 30% 450 nu; G1<br />
10% 150 nu<br />
100 2<br />
A A A A T 600 450 150<br />
<br />
1<br />
<br />
2<br />
<br />
2<br />
<br />
1<br />
; tương tự có<br />
2 1<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
A : lông dài >> a : lông ngắn<br />
B : lông đen; b : lông vàng; Bb : lông nâu<br />
G X 750<br />
Tần số alen a 1 0,2 0,8 Thành phần kiểu gen khi quần thể cân bằng: 0,04AA : 0,32Aa : 0,64aa<br />
Tần số alen b 1 0,6 0,4 Thành phần kiểu gen khi quần thể cân bằng: 0,36BB : 0,48Bb : 0,16bb<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Thành phần kiểu gen của quần thể về cả 2 lôcut là:<br />
0,04aa : 0,32Aa : 0,64aa 0,36BB: 0,48Bb : 0,16bb <br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Tần số kiểu hình lông dài, màu đen trong quần thể là: A-BB 0,36.0,36 12,96% A sai<br />
- Tần số kiểu gen AaBb 0,32.0,48 0,2536 B đúng<br />
- Quần thể có số kiểu gen là: 3.3 9 ; số kiểu hình của quần thể là: 2.3 6 C đúng<br />
- Số cá thể lông ngắn, màu nâu chiếm tỉ lệ: aaBb 0,64.0,48 0,3072 lớn nhất D đúng<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
- A đúng vì bọ rùa, châu chấu, gà rừng, dê, nấm ăn sinh vật sản xuất nên có bậc dinh dưỡng cấp 2<br />
- B đúng vì ếch nhái tham gia vào 4 chuỗi thức ăn là<br />
1. Cây cỏ Bọ rùa Ếch nhái Diều hâu Vi khuẩn<br />
2. Cây cỏ Bọ rùa Ếch nhái Rắn Diều hâu Vi khuẩn<br />
3. Cây cỏ Châu chấu Ếch nhái Diều hâu Vi khuẩn<br />
4. 3. Cây cỏ Châu chấu Ếch nhái Rắn Diều hâu Vi khuẩn<br />
- C sai vì nếu diều hâu mất đi thì có ếch nhái, rắn, gà rừng và cáo được hưởng lợi<br />
- D đúng, dê tham gia vào 1 chuỗi thức ăn là: Cây cỏ Dê Hổ Vi khuẩn<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
- (1) đúng<br />
- (2) đúng vì đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn NST đều góp phần hình thành loài mới<br />
- (3) đúng lai xa và đa bội hóa có thể tạo ra loài mới có bộ NST song nhị bội chứa bộ NST của hai<br />
loài khác nhau<br />
- (4) đúng vì các yêu tố ngẫu nhiên tác động sẽ dẫn đến cách li địa lí, dẫn đến cách li sinh sản hình<br />
thành loài mới<br />
Vậy cả 4 phát biểu trên đều đúng<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
- Ta có câ y thân thấp, quả chua chiếm 4% (chiếm tỉ lệ thấp) cà có hiện tượng hoán vị gen xảy ra ở cả<br />
quá trình phát sinh giao tử đực và phát sinh giao tử cái thân thấp, quả chua là tính trạng lặn so với thân<br />
cao, quả ngọt A là phát biểu đúng<br />
- Thu được F<br />
1<br />
gồm 4 loại kiểu hình A-B-, A-bb, aaB-, aabb P dị hợp 2 cặp gen (có hoán vijgen xảy<br />
ra nên 2 cặp gen nằm trên 1 NST) F<br />
1<br />
có 10 loại kiểu gen D là phát biểu đúng<br />
Quy ước gen:<br />
A : thân cao >> a : thân thấp<br />
B : quả ngọt >> b : quả chua<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
ab<br />
4% 20%ab 20%ab tần số hoán vị gen f 20.2 40% B là phát biểu đúng<br />
ab<br />
* Lưu ý:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
F gồm 4 loại kiểu hình A-B-, A-bb, aaB-, aabb<br />
P dị hợp 2 cặp gen<br />
-<br />
1<br />
- Dựa vào kiểu hình đồng hợp tử lặn để tìm tần số hoán vị gen<br />
- Đối với bài này nên dùng phương pháp loại trừ sẽ nhanh hơn<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
A : thân cao >> a : thân thấp<br />
B : hoa đỏ >> b : hoa trắng<br />
- A loại vì<br />
Ab aB<br />
cho đời con 2 loại kiểu hình với tỉ lệ 50% : 50%<br />
ab aB<br />
Ab AB<br />
- B chọn vì cho đời con với tỉ lệ là: 3 cao, đỏ : 1 thấp, đỏ : hay thân cao, hoa đỏ ở đời con<br />
ab aB<br />
chiếm 75%<br />
- C, D loại vì không cho tỉ lệ phù hợp<br />
* Lưu ý: bài tập dạng này ta chỉ cần nhìn vào các phương án là chọn được phương án đúng ngay, không<br />
cần phải xét các trường hợp. Mục đích của việc xét các trường hợp như trên là để các em hiểu rõ hơn.<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
A : hoa đỏ >> a : hoa trắng<br />
B : quả tròn >> b : quả dài<br />
P: (cây hoa đỏ, quả tròn) x (cây hoa đỏ, quả tròn) F<br />
1<br />
gồm 4 loại kiểu hình A-B-, A-bb, aaB-, aabb<br />
kiểu gen của P dị hợp 2 cặp gen Aa,Bb<br />
<br />
aB<br />
<br />
- Số cây hoa vàng, quả tròn thuần chủng 4% (vì hoán vị ở 2 giới với tần số như nhau nên ta có:<br />
aB<br />
<br />
aB<br />
ab<br />
4% 20%ab 20%ab ab 50% 20% 30% 30%.30% 9% )<br />
aB<br />
ab<br />
<br />
1<br />
F có số cây hoa đỏ, quả tròn A-B-<br />
50% 9% 59% A đúng<br />
- P dị hợp 2 cặp gen cùng nằm trên 1 NST có hoán vị gen xảy ra ở 2 giới F 1<br />
có 10 loại kiểu gen B<br />
đúng<br />
- C sai vì chỉ tính riêng 2 tỉ lệ đồng hợp aB ab 4% 9% 13% 8%<br />
aB ab<br />
- D đúng, tỉ lệ vàng, tròn <br />
Câu 39: Đáp án A<br />
aaB- 25% 9% 16%<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Khi cho chuột lông xám nâu giao phối với chuột lông trắng (mang kiểu gen đồng hợp lặn)<br />
Thu được 48 con lông xám nâu, 99 con lông trắng và 51 con lông đen<br />
Hay tỉ lệ xấp xỉ là: 1 con lông xám nâu : 2 con lông trắng : 1 con lông đen<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Số tổ hợp giao tử là: 1 2 1 4 4 1 (vì lông trắng mang kiểu gen đồng hợp lặn nên chỉ cho một<br />
loại giao tử)<br />
Chuột lông xám nâu cho 4 loại giao tử nên chuột xám nâu dị hợp 2 cặp gen kiểu gen của chuột<br />
xám nâu đem lại là: AaBb<br />
- Sơ đồ lai chuột lông xám nâu giao phối với chuột lông trắng (mang kiểu gen đồng hợp lặn)<br />
<br />
AaBb aabb 1AaBb x¸m n©u :1aaBb ®en :1Aabb tr¾ng :1aabb tr¾ng<br />
- Cho chuột lông đen và lông trắng đều thuần chủng giao phối với nhau được F<br />
1<br />
toàn chuột lông xám nâu<br />
Kiểu gen của lông đen và lông trắng thuần chủng lần lượt là: aaBB,AAbb<br />
- Sơ đồ lai của lông đen và lông trắng thuần chủng<br />
P : aaBB AAbb F : AaBb<br />
F F : AaBb AaBb<br />
1 1<br />
2<br />
1<br />
<br />
F : 9A-B- : x¸m n©u : 3aaB- ®en : 3A-bb tr¾ng :1aabb : tr¾ng I đúng<br />
+<br />
2<br />
F có 3 kiểu gen quy định kiểu hình lông trắng là: Aabb,AAbb,aabb II đúng<br />
+ Số chuột lông xám nâu ở F2<br />
là 9/16 56,25% III đúng<br />
+ Trong tổng số chuột lông đen ở F<br />
2<br />
, số chuột lông đen thuần chủng chiếm tỉ lệ 1/3 IV sai<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
Quy ước<br />
Alen A : bình thường >> alen a : bệnh bạch tạng<br />
(15) bị bạch tạng nên có kiểu gen là aa (12) và (13) có kiểu gen Aa<br />
(1) bị bạch tạng nên có kiểu gen là aa (5) có kiểu gen là Aa<br />
(7) bị bạch tạng nên có kiểu gen là aa (3) và (4) đều có kiểu gen là Aa (6) có kiểu gen là<br />
1AA : 2Aa chưa xác định được kiểu gen của (11) (tức là kiểu gen của (11) có thể là AA hoặc Aa)<br />
<br />
<br />
có thể giống và khác kiểu gen với (12) I sai<br />
- (11) có thể có kiểu gen Aa hoặc AA với xác suất: 2 AA :<br />
3 Aa<br />
5 5<br />
(8) bị bạch tạng nên kiểu gen của (8) là aa (10) có kiểu gen là Aa<br />
2 3 7 10 3<br />
10 11 : Aa AA : Aa <br />
AA : Aa : aa<br />
5 5 20 20 30<br />
Ta có: <br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Xác suất để người con trai bình thường của (11) mang gen bệnh (có kiểu gen Aa) là:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
10<br />
Aa <br />
10<br />
20 <br />
17 17<br />
Aa<br />
AA<br />
20<br />
II đúng<br />
- Ta có 12 13 : Aa Aa 1AA : 2Aa :1aa hay 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa<br />
Xác suất sinh ra người con mang gen bệnh aa;Aa của cặp (12) và (13) là:<br />
<br />
<br />
0,5 0,25 0,75 75% III đúng<br />
- IV đúng, những người biết chắc chắn kiểu gen dị hợp trong phả hệ là: (3), (4), (5), (10), (12), (13)<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Tính theo lý thuyết, phép lai nào dưới đây chỉ cho một loại kiểu gen ở đời sau?<br />
Ab aB<br />
Ab aB<br />
Ab ab<br />
AB AB<br />
A. B. C. D. <br />
Ab aB<br />
ab aB<br />
aB ab<br />
AB aB<br />
Câu 2: Ở một quần thể thực vật, cấu trúc di truyền ở thế hệ xuất phát p có dạng:<br />
0,2AA 0,6Aa 0,2aa 1 . Sau hai thế thệ tự phối thì cấu trúc di truyền của quần thể sẽ là:<br />
A. 0,35AA 0,30Aa 0,35aa 1<br />
B. 0,425AA 0,15Aa 0,425aa 1<br />
C. 0,25AA 0,50Aa 0,25aa 1<br />
D. 0,4625AA 0,075Aa 0,4625aa 1<br />
Câu 3: Rễ cây trên cạn hấp thụ nước và ion khoáng chủ yếu qua thành phần cấu tạo nào của rễ?<br />
A. Miền lông hút B. Đỉnh sinh trưởng<br />
C. Miền sinh trưởng D. Rễ chính<br />
Câu 4: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố đột biến có vai trò nào sau đây?<br />
A. Quy định chiều hướng tiến hóa.<br />
B. Làm thay đổi tần số alen mà không làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.<br />
C. Tạo ra các alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể.<br />
D. Cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho quá trình tiến hóa.<br />
Câu 5: Dạng nitơ nào dưới đây không được cây hấp thụ trực tiếp?<br />
1. NO 2. NO<br />
2<br />
3. NH 4<br />
4. NO 3<br />
5. N<br />
2<br />
A. 1,2 B. 2,5 C. 1,2,5 D. 2,4,5<br />
Câu 6: Vi khuẩn Nitrosobacter tham gia vào quá trình nào dưới đây?<br />
A. Chuyển hoá amôn trực tiếp thành nitrat.<br />
B. Chuyển hoá nitrat thành nitơ phân tử.<br />
C. Chuyển hoá nitrat thành nitrit.<br />
D. Chuyển hoá nitrit thành nitrat<br />
Câu 7: Năng lượng ánh sáng mặt trời chuyển thành năng lượng hoá học ATP qua<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. quá trình quang hợp. B. quá trình hô hấp.<br />
C. quá trình đồng hóa. D. quá trình dị hóa.<br />
Câu 8: Cho NST có cấu trúc và trình tự các gen là ABCDE*FGH (dấu * biểu thị cho tâm động). Đột<br />
biến tạo ra NST có cấu trúc ABCF*EDGH thuộc loại:<br />
Trang 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. chuyển đoạn trên một NST. B. đảo đoạn ngoài tâm động<br />
C. đảo đoạn mang tâm động. D. lặp đoạn.<br />
Câu 9: Cặp ion nào đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành điện thế nghỉ của màng tế bào?<br />
A.<br />
<br />
Na ;Ca<br />
2<br />
<br />
B. Na ;Cl<br />
<br />
C. Na ;K<br />
D.<br />
2<br />
<br />
Ba ;K<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Thiếu prôtêin sẽ ảnh hưởng như thế nào đến sự sinh trưởng và phát triển của động vật?<br />
A. Làm giảm sự tạo máu ở tuỷ xương.<br />
B. Làm giảm sự phát triển của xương.<br />
C. Làm chậm lớn, gầy yếu và dễ mắc bệnh.<br />
D. Ảnh hưởng đến phân hóa giới tính.<br />
Câu 11: Trong quá trình hô hấp ở thực vật, ATP được giải phóng nhiều nhất ở giai đoạn nào?<br />
A. Đường phân B. Chu trình Crep<br />
C. Chuỗi chuyền electron D. Đường phân và chuỗi chuyền electron<br />
Câu 12: Cơ chế gây đột biến đa bội của cônsixin là<br />
A. làm cản trở sự hình thành thoi vô sắc. B. gây tách sớm tâm động của các NST kép.<br />
C. đình chỉ các hoạt động nhân đôi NST. D. ngăn cản không cho màng tế bào phân chia.<br />
Câu 13: Dạng đột biến NST nào ít ảnh hưởng đến sức sống và góp phần tạo ra sự đa dạng giữa các thứ<br />
trong cùng một loài?<br />
A. Mất đoạn. B. Lặp đoạn.<br />
C. Đảo đoạn. D. Chuyển đoạn tương hỗ<br />
Câu <strong>14</strong>: Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn, không<br />
xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở cả bố và mẹ. Theo lí thuyết, phép lai:<br />
BD<br />
X X<br />
bd<br />
BD<br />
X Y cho đời con có tối đa<br />
bD<br />
A a a<br />
A. 32 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình. B. 32 loại kiểu gen, 4 loại kiểu hình.<br />
C. 28 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình. D. 28 loại kiểu gen, 12 loại kiểu hình.<br />
Câu 15: Các nhân tố tiến hóa nào sau có thể làm phong phú vốn gen của quần thể?<br />
A. CLTN và yếu tố ngẫu nhiên.<br />
B. Đột biến và giao phối không ngẫu nhiên.<br />
C. Đột biến và di - nhập gen.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. Di - nhập gen và giao phối không ngẫu nhiên.<br />
Câu 16: Vật liệu di truyền là ADN được truyền lại cho đời sau thông qua cơ chế<br />
A. phiên mã. B. dịch mã.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. nhân đôi của ADN. D. điều hòa hoạt động của gen.<br />
Câu 17: Đặc điểm nào sau đây không đúng với tiến hóa lớn?<br />
A. Diễn ra trong phạm vi của loài, với qui mô nhỏ.<br />
B. Không thể nghiên cứu bằng thực nghiệm.<br />
C. Diễn ra trong thời gian lịch sử dài.<br />
D. Hình thành các đơn vị phân loại trên loài.<br />
Câu 18: Để tạo giống cây trổng có ưu thế lai cao, người ta sử dụng phương pháp nào sau đây?<br />
A. Lai giữa các dòng thuần chủng kiểu gen khác nhau.<br />
B. Công nghệ gen.<br />
C. Nuôi cấy hạt phấn sau đó lưỡng bội hoá.<br />
D. Lai tế bào xôma khác loài.<br />
Câu 19: Khi quan sát tiêu bản bộ NST của một người, người ta thấy NST thứ 21 có tới 3 chiếc. Hỏi<br />
người này mắc phải hội chứng di truyền nào?<br />
A. Hội chứng Etuôt B. Hội chứng Đao<br />
C. Hội chứng siêu nữ D. Hội chứng Patau<br />
Câu 20: Nếu mật độ của một quần thể sinh vật tăng quá mức tối đa thì<br />
A. sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể tăng lên.<br />
B. sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể giảm đi.<br />
C. sự hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể tăng lên.<br />
D. sự xuất cư của các cá thể trong quần thể giảm tới mức tối thiểu.<br />
Câu 21: Khi nói về quá trình hình thành loài mới theo thuyết tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây<br />
đúng?<br />
A. Hình thành loài bằng con đường địa lí xảy ra ở cả động vật và thực vật.<br />
B. Cách li địa lí tất yếu dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới.<br />
C. Hình thành loài bằng con đường địa lí thường xảy ra nhanh chóng trong thời gian ngắn.<br />
D. Hình thành loài bằng con đường sinh thái chỉ xảy ra ở thực vật mà không xảy ra ở động vật.<br />
Câu 22: Ở một loài động vật, khi cho lai DE AaBb <br />
DE AaBb . Biết các gen liên kết hoàn toàn các giao<br />
de de<br />
tử kết hợp một cách ngẫu nhiên. Theo lý thuyết, số kiểu gen tối đa tạo ra ở đời con là<br />
A. 16. B. 36. C. 40. D. 18.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 23: Nhóm nào dưới đây gồm những tật/bệnh/hội chứng di truyền xuất hiện ở cả nam giới và nữ<br />
giới?<br />
A. Loạn dưỡng cơ Đuxen; máu khó đông; mù màu; bạch tạng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. Loạn dưỡng cơ Đuxen; hội chứng siêu nữ; mù màu; hội chứng Đao.<br />
C. Tật dính ngón tay số 2 và 3; tật câm điếc bẩm sinh, hội chứng Macphan; thiếu máu hồng cầu hình<br />
liềm.<br />
D. Tật bàn tay 6 ngón, tật có túm lông ở tai; máu khó đông; hội chứng Etuôt.<br />
Câu 24: Có bao nhiêu tác nhân dưới đây có thể gây ra sự biến động số lượng cá thể của quần thể không<br />
theo chu kì?<br />
1. Dịch bệnh<br />
2. Cháy rừng<br />
3. Thời tiết khắc nghiệt<br />
4. Hoạt động khai thác tài nguyên quá mức của con người<br />
5. Lũ lụt<br />
A. 2. B. 4. C. 5. D. 3.<br />
Câu 25: Mối quan hệ nào dưới đây không có loài nào có lợi?<br />
A. Vật chủ - vật kí sinh B. Hội sinh<br />
C. Ức chế - cảm nhiễm D. Sinh vật này ăn sinh vật khác<br />
Câu 26: Khi nói về mối quan hệ giữa sinh vật ăn thịt và con mỗi trong một quần xã sinh vật, phát biểu<br />
nào sau đây đúng?<br />
A. Trong một chuỗi thức ăn, sinh vật ăn thịt và con mồi không cùng một bậc dinh dưỡng.<br />
B. Số lượng cá thể sinh vật ăn thịt bao giờ cũng nhiều hơn số lượng cá thể con mồi.<br />
C. Theo thời gian con mồi sẽ dần dần bị sinh vật ăn thịt tiêu diệt hoàn toàn.<br />
D. Mỗi loài sinh vật ăn thịt chỉ sử dụng một loại con mồi nhất định làm thức ăn.<br />
Câu 27: Trường hợp nào sau đây phản ánh mối quan hệ hỗ trợ khác loài?<br />
A. Những con chim bồ nông xếp thành hàng ngang để cùng nhau bắt cá.<br />
B. Đàn chim cánh cụt đứng úp vào nhau, kết thành bè lớn trong bão tuyết.<br />
C. Những con cò và nhạn bể làm tổ thành tập đoàn.<br />
D. Những cây thông nhựa sống gần nhau có rễ nối thông nhau.<br />
Câu 28: Người ta sử dụng một chuỗi pôlinuclêôtit có T X 0,25 làm khuôn để tổng hợp nhân tạo một<br />
A<br />
G<br />
chuỗi pôlinuclêôtit bổ sung có chiều dài bằng chiều dài của chuỗi khuôn đó. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các<br />
loại nuclêôtit tự do cần cung cấp cho quá trình tổng hợp này là:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. A G 20%; T X 80%.<br />
B. A G 25%; T X 75%.<br />
C. A G 80%; T X 20%.<br />
D. A G 75%; T X 25%.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29: Một quần thể giao phối ở trạng thái cân bằng di truyền, xét một gen có hai alen (A và a), người<br />
ta thấy số cá thể đồng hợp trội nhiều gấp 9 lần số cá thể đồng hợp lặn. Tỉ lệ phần trăm số cá thể dị hợp<br />
trong quần thể này là<br />
A. 18,75% B. 56,25% C. 37,5% D. 3,75%<br />
Câu 30: Ở 1 loài thực vật, cho giao phấn giữa 2 cây hoa đỏ thu được F<br />
1<br />
100% hoa đỏ. Cho F1 ngẫu phối<br />
thu được F2 có hoa đỏ, hoa trắng. Biết tính trạng màu sắc hoa đỏ 1 gen có 2 alen A, a quy định và không<br />
xảy ra đột biến. Theo lý thuyết, tỷ lệ phân li kiểu gen ở F2 là<br />
A. 7AA : 2Aa : 7aa B. 3AA : 1aa C. 5AA : 2Aa : 3aa D. 9AA : 6Aa : 1aa<br />
Câu 31: Có bao nhiêu biện pháp dưới đây giúp bảo vệ các hệ sinh thái rừng?<br />
1. Trồng cây gây rừng.<br />
2. Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục về bảo vệ rừng.<br />
3. Vận động đồng bào dân tộc thiểu số sống du canh, du cư.<br />
4. Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật.<br />
5. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia,…<br />
6. Phòng cháy rừng<br />
A. 5. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 32: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Cho<br />
cây thân cao (P) tự thụ phấn, thu được F1 gồm 75% cây thân cao và 25% cây thân thấp. Cho tất cả các<br />
cây thân cao F1 giao phấn với các cây thân thấp. Theo lý thuyết, F3 thu được có kiểu hình phân li theo tỉ<br />
lệ<br />
A. 3 cây thân cao : 1 cây thân thấp. B. 3 cây thân thấp : 1 cây thân cao.<br />
C. 1 cây thân cao : 1 cây thân thấp. D. 2 cây thân cao : 1 cây thân thấp.<br />
Câu 33: Ở một loài động vật, alen A quy định lông đen trội hoàn toàn so với alen a quy định lông trắng.<br />
Gen này nằm trên nhiễm sắc thể thường. Một quần thể của loài này ở thế hệ xuất phát (P) có cấu trúc di<br />
truyền 0,6AA : 0,3Aa : 0,1 aa. Giả sử ở quần thể này, những cá thể có cùng màu lông chỉ giao phối ngẫu<br />
nhiên với nhau mà không giao phối với các cá thể có màu lông khác và quần thể không chịu tác động của<br />
các nhân tố tiến hóa khác.Theo lí thuyết, tỉ lệ cá thể lông trắng ở F1 là<br />
A. 1 40<br />
B. 23<br />
180<br />
Câu 34: Cho các thông tin ở bảng dưới đây:<br />
Bậc dinh dưỡng<br />
Cấp 1<br />
Cấp 2<br />
C. 1 8<br />
Năng suất sinh học<br />
2,2 10<br />
6<br />
calo<br />
4<br />
1,1 10 calo<br />
D. 1<br />
36<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Cấp 3<br />
Cấp 4<br />
3<br />
1,25 10 calo<br />
2<br />
0,5 10 calo<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hiệu suất sinh thái giữa bậc dinh dưỡng cấp 2 so với bậc dinh dưỡng cấp 1 và giữa bậc dinh dưỡng cấp 4<br />
so với bậc dinh dưỡng cấp 3 lần lượt là:<br />
A. 0,5% và 4%. B. 2% và 2,5%. C. 0,5% và 0,4%. D. 0,5% và 5%.<br />
Câu 35: Một phân tử mARN được tạo bởi 4 loại ribônuclêôtit là A, U, G, X. Hỏi trong phân tử mARN<br />
có tối đa bao nhiêu loại bộ ba chứa nuclêôtit loại G?<br />
A. 37 B. 32 C. 27 D. 16<br />
Câu 36: Ở một loài thực vật, màu sắc hoa chịu sự tác động của 2 gen (A, a và B, b) phân li độc lập. Alen<br />
A và B tác động đến sự hình thành màu sắc hoa theo sơ đồ :<br />
Alen a, b không có chức năng trên. Có bao nhiêu phép lai (P) để F<br />
1<br />
biểu hiện tỉ lệ kiểu hình 1:1<br />
A. 11 B. 9 C. 8 D. 10<br />
Câu 37: Quan sát lưới thức ăn dưới đây và cho biết, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?<br />
I. Lưới thúc ăn trên có tối đa 6 chuỗi thức ăn.<br />
II. Thỏ, rắn, chim, chuột đều chỉ tham gia vào 2 chuỗi thức ăn.<br />
III. Đại bàng tham gia vào 5 chuỗi thức ăn.<br />
IV. Chuỗi thức ăn dài nhất có 6 mắt xích.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 38: Phả hệ ở hình bên mô tả sự di truyền 2 bệnh ở người: Bệnh P do một trong hai alen của một gen<br />
quy định; bệnh M do một trong hai alen của một gen nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể<br />
giới tính X quy định.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biết rằng không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Người số 13 có kiểu gen đồng hợp tử về hai cặp gen.<br />
B. Xác suất sinh con thứ nhất là con trai và chỉ bị bệnh p của cặp 12 – 13 là 1<br />
16 .<br />
C. Xác suất sinh con thứ nhất chỉ bị bệnh p của cặp 12 – 13 là 1 4 .<br />
D. Người số 4 không mang alen quy định bệnh P.<br />
Câu 39: Ở một loài thú, cho con cái lông dài, thân đen thuần chủng lai với con đực lông ngắn, thân trắng<br />
thu được F1 toàn con lông dài, thân đen. Cho con đực F1 lai phân tích, Fa có tỉ lệ phân li kiểu hình 125<br />
con cái lông ngắn, thân đen : 42 con cái lông dài, thân đen : 125 con đực lông ngắn, thân trắng: 40 con<br />
đực lông dài, thân trắng. Biết tính trạng màu thân do một gen quy định. Theo lý thuyết, có bao nhiêu kết<br />
luận sau đúng?<br />
(1) Ở F<br />
a<br />
tối đa có 8 loại kiểu gen.<br />
(2) Tình trạng chiều dài lông do hai cặp gen quy định.<br />
(3) Có 2 kiểu gen quy định lông ngắn, thân trắng.<br />
(4) Cho các cá thể lông dài ở Fa giao phối ngẫu nhiên, theo lí thuyết đời con cho tối đa 36 kiểu gen và 8<br />
kiểu hình.<br />
A. 1. B. 4. C. 2. D. 3.<br />
Câu 40: Cho hai cây đều có quả tròn giao phấn với nhau, thu được F1 gồm toàn cây quả dẹt. Cho các cây<br />
F1 tự thụ phấn, thu được F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 9 cây quả dẹt: 6 cây<br />
quả tròn : 1 cây quả dài. Biết rằng không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây<br />
đúng?<br />
I. F2 có 5 loại kiểu gen quy định quả tròn.<br />
II. Cho tất cả các cây quả dẹt F2 tự thụ phấn, thu được F3 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 9 cây quả dẹt: 6<br />
cây quả tròn : 1 cây quả dài.<br />
III. Cho tất cả các cây quả tròn F2 giao phấn ngẫu nhiên, thu được F3 có số cây quả dẹt chiếm tỉ lệ 2 9 .<br />
IV. Cho tất cả các cây quả dẹt F2 giao phấn ngẫu nhiên, thu được F3 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 16 cây<br />
quả dẹt: 64 cây quả tròn : 1 cây quả dài.<br />
A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-A 2-B 3-A 4-C 5-C 6-D 7-A 8-C 9-C 10-C<br />
11-C 12-A 13-C <strong>14</strong>-C 15-C 16-C 17-A 18-A 19-B 20-A<br />
21-A 22-B 23-A 24-C 25-C 26-A 27-C 28-A 29-C 30-D<br />
31-D 32-C 33-D 34-A 35-A 36-D 37-D 38-B 39-D 40-D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án A<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Phép lai chỉ cho một loại kiểu gen ở đời con khi bố mẹ đều thuần chủng. Vậy chỉ có phép<br />
lai “ Ab <br />
aB ” là phù hợp<br />
Ab aB<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
1<br />
<br />
- Sau 2 thế hệ tự phối tần số kiểu gen Aa .0,6 0,15 B đúng<br />
2<br />
<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
Rễ cây trên cạn hấp thụ nước và ion khoáng chủ yếu qua miền lông hút.<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
- A sai vì chọn lọc tự nhiên mới quy định chiều hướng tiến hoá.<br />
- B sai vì đột biến làm thay đổi cả tần số aỉen và thành phấn kiểu gen của quần thể.<br />
2<br />
- C đúng vì đột biến phát sinh những biến dị, tạo alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể.<br />
- D sai vì đột biến gen là nguyên liệu sơ cấp của tiến hoá.<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
Cây chỉ hấp thụ trực tiếp 2 dạng nitơ, đó là: NH 4<br />
(3) và NO <br />
3<br />
(4). Vậy trong các dạng nitơ đang xét, cây<br />
không hấp thụ trực tiếp NO (1); NO2 (2) và N2 (5) C đúng<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Vi khuẩn Nitrosobacter tham gia vào quá trình : Chuyển hoá nitrit thành nitrat.<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
Thông qua quá trình quang hợp mà năng lượng ánh sáng mặt trời chuyển thành năng lượng hoá học ATP.<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Ta thấy đoạn NST DE*F F*ED đảo đoạn mang tâm động.<br />
Nếu chuyển đoạn trên một NST thì các số thứ tự chữ cái không đổi ngược thứ tự<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Na + ; K + là cặp ion đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì tính thấm và hình thành nên điện thế nghỉ<br />
của màng tế bào.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
Thiếu prôtêin sẽ làm chậm lớn, gầy yếu và dễ mắc bệnh.<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
Trong quá trình hô hấp ở thực vật, ATP được giải phóng nhiều nhất trong chuỗi chuyền electron.<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
Cơ chế gây đột biến đa bội của cônsixin là làm cản trờ sự hình thành thoi vô sắc.<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Trong các dạng đột biến đang xét, đảo đoạn là dạng đột biến ít ảnh hưởng đến sức sống và góp phần tạo<br />
ra sự đa dạng giữa các thứ trong cùng một loài.<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án C<br />
BD BD<br />
P: bd bD<br />
-<br />
1<br />
+ BD<br />
bd<br />
có hoán vị gen nên cho 4 loại giao tử: BD = bd ; Bd = bD<br />
+ BD cho 2 loại giao tử: BD = bD<br />
bD<br />
2<br />
Số kiểu gen được tạo ra từ phép lai này là: 43 C 2<br />
(vì kiểu gen BD có chứa một cặp gen đồng hợp)<br />
bD<br />
= 7 kiểu gen.<br />
Số kiểu hình tạo ra từ phép lai này là: 2<br />
-<br />
A a a A a A a a a<br />
X X X Y X X : X Y : X X : X Y<br />
số kiểu gen là 4 và số kiểu hình là 4<br />
Vậy phép lai BD X X<br />
bd<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
BD<br />
X Y cho số kiểu gen là 74 28 ; Số kiểu hình là 24 8.<br />
bD<br />
A a A<br />
- Nhân tố tiến hoá làm phong phú vốn gen của quần thể là đột biến gen và di – nhập gen.<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Vật liệu di truyền là ADN được truyền lại cho đời sau thông qua cơ chế nhân đôi của ADN.<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
- A là phát biểu sai, vì tiến hoá lớn diễn ra trong phạm vị hình thành các nhóm phân loại trên loài, có quy<br />
mô lớn.<br />
- B, C, D là những phát biểu đúng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
Ưu thế lai là hiện tượng con lai có năng suất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng phát triển cao vượt<br />
trội so với các dạng bố mẹ được gọi là ưu thế lai.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Để tạo được ưu thế lai người ta sử dụng phương pháp : tạo những dòng thuần chủng khác nhau, sau đó<br />
cho các dòng thuần chủng với nhau để tìm các tổ hợp lại cho ưu thế lai cao.<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
NST thứ 21 có tới 3 chiếc người này mắc hội chứng Đao.<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
Nếu mật độ của một quần thể sinh vật tăng quá mức tối đa thỉ thức ăn và chỗ ở trở lên khan hiếm, do vậy<br />
sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể tăng lên.<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
- A đúng<br />
- B sai vì không phải lúc nào cách li địa lí cũng dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới.<br />
- C sai vì hình thành loài bằng con đường địa lí thường xảy ra một cách chậm chạp qua nhiều dạng chung<br />
gian chuyển tiếp.<br />
- D sai vì hình thành loài bằng con đường sinh thái thường xảy ra ở thực vật và các loại động vật ít di<br />
chuyển.<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
DE De<br />
AaBb AaBb tạo ra số kiểu gen tối đa ở đời con là: 49 36<br />
de de<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
- A đúng vì “loạn dưỡng cơ Đuxen; máu khó đông; mù màu; bạch tạng” đều là những bệnh di truyền xuất<br />
hiện ở cả nam giới và nữ giới (các bệnh này đều do đột biến gen trên NST thường hoặc NST X gây ra).<br />
- B, C, D sai vì “hội chứng siêu nữ chỉ có ở nữ giới, tật dính ngón tay số 2 và 3, tật có túm lông ở tai chỉ<br />
có ở nam giới (do gen nằm trên NST Y quy định)<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Sự biến động không theo chu kì là kiểu biến động số lượng cá thể của quần thể tăng hay giảm đột ngột do<br />
điều kiện bất thường của thời tiết: lũ lụt, bão, cháy rừng, dịch bệnh, hay do hoạt động khai thác quá mức<br />
của con người.<br />
Vậy cả 5 ý đưa ra đều đúng<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
- A, B, D loại vì quan hệ vật chủ - vật kí sinh; quan hệ hội sinh; quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác<br />
đều có một loài được lợi.<br />
- C chọn vì quan hệ ức chế - cảm nhiễm là không có loài nào có lợi (giữa loài tiết chất độc và loài bị ảnh<br />
hưởng không có mối quan hệ về dinh dưỡng với nhau, không cạnh tranh nhau về nguồn sống và nơi ở,<br />
loài tiết chất độc chỉ “vô tình” gây hại đến các loài sống quanh nó).<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
- A đúng, trong chuỗi thức ăn vật ăn thịt luôn có bậc dinh dưỡng cấp cao hơn con mồi.<br />
- B sai vì thường thì số lượng cá thể con mồi nhiều hơn số lượng vật ăn thịt.<br />
- C sai vì con mồi không bị vật ăn thịt tiêu diệt hoàn toàn.<br />
Trang 11<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- D sai vì vật ăn thịt có thể sử dụng nhiều loại con mồi làm thức ăn.<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
- A, B, D loại vì đều phản ánh mối quan hệ hỗ trợ cùng loài.<br />
- C chọn vì “Những con cò và nhạn bể làm tổ thành tập đoàn” phản ánh mối quan hệ hỗ trợ khác loài<br />
(quan hệ hợp tác giữa 2 loài).<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
T X 1 1<br />
0,25 T X 100 20% A G 80%<br />
A G 4 4 1<br />
NHƠN<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
2 2<br />
Quần thể đã cho cân bằng dí truyền nên tuân theo công thức: p AA 2pqAa q aa 1<br />
2 2<br />
p<br />
9q p 0,75<br />
Theo bài ra ta có: <br />
p q 1 q <br />
TP.QUY<br />
0,25<br />
Vậy số cá thể dị hợp trong quần thể là: Aa 2.pq 2.0,75.0,25 37,5%<br />
ĐẠO<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
Cho F1 ngẫu phối thu được F2 có hoa đỏ, hoa trắng F1 phải chứa cả alen A và a<br />
Vậy hai cây hoa đỏ của P là AA và Aa<br />
HƯNG<br />
1 1 3 1 <br />
P : AA Aa F<br />
1: AA : Aa F<br />
1: A : a <br />
2 2 4 4 TRẦN<br />
3 1 3 1 <br />
Cho F1 ngẫu phối ta có: A : a A : a F 2<br />
: 9AA : 6Aa :1aa<br />
4 4 4 4 <br />
1000B<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
- Những biện pháp giúp bảo vệ hệ sinh thái rừng là: 1,2, 5, 6<br />
HÓA<br />
Câu 32: Đáp án C -<br />
A : cao >> a : thấp LÍ -<br />
Cho cây thân cao (P) tự thụ phấn, thu được F1 gồm 75% cây thân cao và 25% cây thân thấp 3:1 , số tổ<br />
hợp giao tử là 31 4 2 2 (P) có kiểu gen Aa. Ta có sơ đồ lai:<br />
P: Aa x TOÁN Aa<br />
G:A,a A,a F1: 1AA : 2Aa : 1aa<br />
ĐÀN<br />
Các cây thân cao F1 (2Aa, 1AA) cho tỉ lệ các loại giao tử là: 2 A :<br />
1 a . Cây thân thấp chỉ cho 1 loại giao<br />
3 3<br />
DIỄN<br />
tử là a khi cho cây thân cao F1 giao phấn với cây thân thấp ta có sơ đồ lai là<br />
2 1 2 1<br />
A : a a Aa : aa tỉ lệ phân li kiểu hình ở F3 là: 2 cây thân cao (Aa): 1 cây thân thấp (aa).<br />
3 3 3 3<br />
Câu 33: Đáp án<br />
Trang 12<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A : đen >> a : trắng<br />
P : 0,6AA : 0,3Aa : 0,1 aa.<br />
Những cá thể có cùng màu lông chỉ giao phối ngẫu nhiên với nhau mà không giao phối với các cá thể có<br />
màu lông khác và quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa khác đây là dạng bài giao<br />
phối có chọn lọc nên ta có các phép lai như sau:<br />
- <br />
1<br />
0,1 aa aa F : 0,1aa<br />
0,6 0,3 5 1 <br />
0,9 0,6AA : 0,3Aa 0,9<br />
AA : Aa 0,9 A : a<br />
0,9 0,9<br />
<br />
giao phần thu được<br />
<br />
6 6 <br />
- <br />
1<br />
1<br />
aa 0,9.<br />
<br />
6 40<br />
2<br />
Vậy tỉ lệ cá thể lông trắng ở F1 là:<br />
Câu 34: Đáp án A<br />
1 1<br />
0,1 40 8<br />
Ci<br />
1<br />
Hiệu suất sinh thái tính bằng công thức: eff 100<br />
C<br />
Trong đó,<br />
eff: là hiệu suất sinh thái (tính bằng %);<br />
Ci: bậc dinh dưỡng thứ i<br />
Ci+1 : bậc dinh dưỡng thứ i+1, sau bậc Ci.<br />
- Hiệu suất sinh thái giữa bậc dinh dưỡng cấp 2 so với bậc dinh dưỡng cấp 1<br />
- Hiệu suất sinh thái giữa bậc dinh dưỡng cấp 4 so với bậc dinh dưỡng cấp 3 là<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
Tổng số bộ ba mã hóa axit amin là:<br />
3<br />
4 64<br />
.<br />
3<br />
Tổng số bộ ba chỉ chứa A, u, X là: 3 27 .<br />
Vậy số bộ ba có chứa Guanin (G) là: 64 27 37 .<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
i<br />
4<br />
1,110<br />
100 0,5%<br />
6<br />
2, 210<br />
2<br />
0,510<br />
100 4%<br />
3<br />
1, 2510<br />
Quan sát sơ đồ ta thấy khi có mặt của hai alen A và B trong kiểu gen cho màu hoa đỏ, các kiểu gen còn<br />
lại đều không màu.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A-B-: đỏ; (A-bb, aaB-, aabb) không màu<br />
Tỉ lệ kiểu hình : 1 đỏ : 1 trắng<br />
Các phép lai cho tỉ lệ trên là:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1. aabb x AaBB 2. aabb x AABb<br />
3. aaBB x AaBB 4. aaBB x AABb<br />
5. aaBB x Aabb 6. aaBB x AaBb<br />
7. AAbb x aaBb 8. AAbb x AABb<br />
9. AAbb x AaBb 10. aaBb x AaBb<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
Nhìn vào lưới thức ăn hình bên trên ta có các chuỗi thức ăn như sau:<br />
(1) Cỏ Thỏ Đại bàng Vi sinh vật.<br />
(2) Cỏ Thỏ Cáo Đại bàng Vi sinh vật.<br />
(3) Cỏ Chuột Cáo Đại bàng Vi sinh vật.<br />
(4) Cỏ Sâu Chuột Cáo Đại bàng Vi sinh vật.<br />
(5) Cỏ Sâu Chim Rắn Đại bàng Vi sinh vật<br />
(6) Cò Sâu Chim Rắn Vi sinh vật.<br />
Vậy có 6 chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn trên I đúng<br />
- II đúng, thỏ, rắn, chim, chuột mỗi loại tham gia vào 2 chuỗi thức ăn.<br />
- III đúng, đại bàng tham gia vào 5 chuồi thức ăn là: 1, 2, 3, 4, 5<br />
- IV đúng, chuỗi thức ăn dài nhất có 6 mắt xích là chuỗi số 4 và 5.<br />
Vậy cả 4 phương án đưa ra đều đúng<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
- Nhìn vào phả hệ ta thấy (6), (7) bình thường sinh được (11) bị bệnh P bệnh P do gen lặn nằm trên<br />
NST thường quy định<br />
- (1) bình thường sinh ra con trai (5) bị bệnh bệnh M là do gen lặn nằm trên NST giới tính quy<br />
định.<br />
Quy ước gen:<br />
A : bình thường >> a : bệnh P<br />
B : bình thường >> b : bệnh M<br />
* Xét bệnh P<br />
- A sai vì (8) có kiểu gen aa (13) có kiểu gen là Aa<br />
- B đúng vì<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
* Xét bệnh P<br />
- (11) có kiểu gen aa (6), (7) đều có kiểu gen là Aa<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
kiểu gen của (12) là<br />
1 2 <br />
AA : Aa <br />
3 3 hay 2 1 <br />
A : a <br />
3 3 <br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
- (12) x (13):<br />
2 1 <br />
A : a <br />
3 3 x 1 1 5 1<br />
A : a A : aa<br />
<br />
2 2 6 6 <br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
* Xét bệnh M<br />
- (1) bình thường sinh ra con trai (5) bị bệnh bệnh M là do gen lặn nằm trên NST giới tính quy<br />
định.<br />
(4) có kiểu gen là X b Y kiểu gen của (8) là X B X b<br />
kiểu gen của (13) là:<br />
- (12) x (13):<br />
1 1<br />
X X : X X<br />
B B B b<br />
<br />
<br />
2 2 hay B b<br />
<br />
4 4<br />
1 1 3 1<br />
X : Y x X : X<br />
<br />
<br />
3 1<br />
X : X<br />
<br />
B B b<br />
<br />
2 2 4 4 B B B b B b<br />
8 8 8 8<br />
<br />
<br />
<br />
3 1 3 1<br />
X X : X X : X Y : X Y<br />
Xác suất sinh con thứ nhất là con trai và chỉ bị bệnh P của cặp 12 -13 là:<br />
- C sai vì: Xác suất sinh con thứ nhất chỉ bị bệnh P của cặp 12 - 13 là: 1 .<br />
7 <br />
7<br />
6 8 48<br />
- D sai vì (8) có kiểu gen aa (4) có kiểu gen là Aa<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
B 1 3 1<br />
aaX Y . <br />
6 8 16<br />
Cho con cái lông dài, thân đen thuần chủng lai với con đực lông ngắn, thân trắng thu được F1 toàn con<br />
lông dài, thân đen tính trạng lông dài, thắn đen là tính trạng trội so với tính trạng lông ngắn, thân<br />
trắng<br />
- Dài/ngắn 1:3<br />
xảy ra hiện tượng tương tác gen và tính trạng chiều dài lông do hai cặp gen quy<br />
định và F1 dị hợp 2 cặp gen (2) đúng<br />
- Đen/trắng 1:1<br />
Mặt khác, tính trạng màu thân phân bố không đều ở hai giới (con cái chỉ có thân đen, con đực chỉ có thân<br />
trắng) gen quy định màu thân nằm trên NST giới tính X không có alen tương ứng trên Y.<br />
Quy ước gen: (Aa, Bb) quy định chiều dài lông, cặp Dd quy định màu thân<br />
A-B- : lông dài; (aaB-, aabb; A-bb) : lông ngắn; D- : thân đen; d : thân trắng<br />
P t/c : AABBX D X D aabbX d Y F1 : AaBbX D X d : AaBbX D Y<br />
- Cho đực F1 lai phân tích ta có sơ đồ lai : AaBbX D Y x aabbX d X d<br />
1 1 1 1 1 1<br />
<br />
8 8 8 8 8 8<br />
D d D d D d D d d d<br />
Fa<br />
AaBbX X : AabbX X : aaBbX X : aabbX X : AaBbX Y : AabbX Y<br />
1 1<br />
8 8<br />
d<br />
d<br />
: aaBbX Y : aabbX Y<br />
số kiểu gen được tạo ra là 4.2 8<br />
(1) đúng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- (3) sai vì có 6 kiểu gen quy định lông ngắn, thân trắng.<br />
- Cho các cá thể lông dài ở F giao phối ngẫu nhiên ta có sơ đồ lai như sau<br />
AaBbX X<br />
AaBbX Y số kiểu gen là: 9.4 = 36; số kiểu hình là: 2.4 = 8 (vì tương tác<br />
D d d<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
bổ sung theo tỉ lệ 9 : 7 nên AaBb chỉ cho 2 loại kiểu hình) IV đúng<br />
Vậy có 3 phát biểu đưa ra là đúng<br />
* Chú ý : Phép lai phân tích cho tỉ lệ 1: 3 tính trạng do hai cặp gen quy định và bị chi phối bởi tương<br />
tác bổ sung.<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
Cho các cây F1 tự thụ phấn, thu được F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 9 cây quả dẹt : 6 cây quả tròn : 1<br />
cây quả dài số tổ hợp giao tử ở F2 : 9 6 1 16 4x<br />
4 kiểu gen F1 : AaBb<br />
1 1 2<br />
<br />
F x F : AaBb AaBb F :9A B 1AABB: 2AaBB: 2AABb : 4AaBb dẹt : 3A-bb (1Aabb : 2Aabb)<br />
tròn : 3aaB- (1aaBB : 2aaBb) tròn : 1aabb dài.<br />
Vậy có 4 kiểu gen quy định kiểu hình quả tròn: Aabb; Aabb; aaBB; aaBb I sai<br />
- Cây quả dẹt ở F2:<br />
Cho cây quả dẹt tự thụ ta có :<br />
- 1 9 AABB 1 9 AABB<br />
1 2 2 4 <br />
AABB : AaBB : AABb : AaBb<br />
9 9 9 9 <br />
- 2 9 AaBB 2 9 (AaBB x AaBB) 2 9 ( 1 4 AABB : 2 4 AaBB : 1 4 aaBB) = 2<br />
36 AABB : 4<br />
36 AaBB :<br />
2<br />
36 aaBB<br />
- 2 9 AABb 2 9 (AABb x AABb) 2 9 ( 1 4 AABB: 2 4 AABb: 1 4 AAbb) = 2<br />
36 AABB : 4<br />
36 AABb:<br />
2<br />
36 AAbb<br />
- 4 9 AaBb 4 9 (AaBb x AaBb) 4 9 ( 9<br />
16 A-B- : 3<br />
16 A-bb : 3<br />
16 aaB- : 1<br />
16 aabb) = 9<br />
36 A-B- : 3<br />
36 A-bb :<br />
3<br />
36 aaB- : 1<br />
36 aabb<br />
Kiểu hình F3 là: 25 quả dẹt: 10 quả tròn : 1 quả dài II sai<br />
- Cây quả tròn F2 là: ( 1 6 AAbb : 2 6 Aabb : 1 6 aaBB : 2 6 aaBb)<br />
F2 :<br />
1 2 1 2 1 2 1 2<br />
AAbb : Aabb : aaBB : aaBb AAbb : Aabb : aaBB : aaBb<br />
<br />
6 6 6 6 6 6 6 6 <br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1<br />
G<br />
F 2<br />
: Ab : Ab : ab : aB: aB: ab Ab : Ab : ab : aB: aB: ab<br />
<br />
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 <br />
<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
F2:<br />
1 1 1 1 1 1<br />
Ab : aB : ab Ab : aB : ab<br />
<br />
3 3 3 3 3 3 <br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Xác suất cây quả dẹt chiếm tỉ lệ: 1 AB. 1 aB 1 aB. 1 Ab 2 III đúng<br />
3 3 3 3 9<br />
- Cây quả dẹt ở F2:<br />
1 2 2 4 <br />
AABB : AaBB : AABb : AaBb<br />
9 9 9 9 <br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1 1 1 1 1 1 1 1 <br />
Gp: AB : Ab : aB : ab : AB : Ab : AB : aB : AB<br />
9 9 9 9 9 9 9 9 9 <br />
Rút gọn:<br />
4 2 2 1 <br />
AB: Ab : aB: ab <br />
9 9 9 9 <br />
Cho tất cả các cây quả dẹt F2 tự thụ phấn ta có sơ đồ lai.<br />
4 2 2 1 4 2 2 1<br />
AB: Ab : aB: ab <br />
AB: Ab : aB: ab<br />
<br />
<br />
9 9 9 9 9 9 9 9 <br />
F3:<br />
4 AB<br />
9<br />
2 Ab<br />
9<br />
2 aB<br />
9<br />
1 ab<br />
9<br />
4 AB<br />
9<br />
16 AABB<br />
81<br />
8 AABb<br />
81<br />
8 AaBB<br />
81<br />
4 AaBb<br />
9<br />
Tỉ lệ kiểu hình quả tròn ở F3 là:<br />
2 Ab<br />
9<br />
8 AABb<br />
81<br />
4 AAbb<br />
81<br />
4 AaBb<br />
81<br />
2 Aabb<br />
81<br />
2 aB<br />
9<br />
8 AaBB<br />
81<br />
4 AaBb<br />
81<br />
4 aaBB<br />
81<br />
2 aaBb<br />
81<br />
4 2 4 2 2 2 16<br />
Aabb Aabb aaBB aaBb Aabb aaBb <br />
81 81 81 81 81 81 81<br />
Tỉ lệ kiểu hình quả dài ở F3 là: 1 81<br />
16 1 64<br />
Tỉ lệ kiểu hình quả tròn ở F3là: 1 81 81 81<br />
Kiểu hình F3 là: 62 quả dẹt : 16 quả tròn : 1 quả dài IV sai<br />
Vậy có 1 phát biểu đúng<br />
----- HẾT -----<br />
1 ab<br />
9<br />
4 AaBb<br />
9<br />
2 Aabb<br />
81<br />
2 aaBb<br />
81<br />
1 aabb<br />
81<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Trong lịch sử phát triển của sinh giới trên Trái Đất, thực vật có hoa xuất hiện ở kỉ<br />
A. Than đá. B. Đệ tứ. C. Phấn trắng. D. Đệ tam.<br />
Câu 2: Theo Đacuyn, đối tượng bị tác động trực tiếp của chọn lọc tự nhiên là<br />
A. cá thể. B. quần thể. C. quần xã. D. hệ sinh thái.<br />
Câu 3: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên đều có chung vai trò<br />
nào sau đây?<br />
A. Loại bỏ hoàn toàn alen lặn ra khỏi quần thể.<br />
B. Làm thay đổi tần số alen của quần thể theo một chiều hướng nhất định.<br />
C. Cung cấp các alen đột biến cho quá trình tiến hóa.<br />
D. Làm thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể.<br />
Câu 4: Đột biến cấu trúc NST bao gồm các dạng cơ bản sau :<br />
A. mất, thêm, thay thế, đảo vị trí một cặp nuclêôtit.<br />
B. mất hoặc mất một số cặp NST.<br />
C. thêm hoặc thay thế một số cặp NST.<br />
D. mất đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn, lặp đoạn.<br />
Câu 5: Quá trình thoát hơi nước ở lá thực hiện qua những con đường nào?<br />
A. Chỉ bằng con đường qua khí khổng.<br />
B. Chỉ bằng con đường qua bề mặt lá.<br />
C. Chỉ qua các mép lá.<br />
D. Bằng 2 con đường qua khí khổng và con đường qua bề mặt lá.<br />
Câu 6: Khi nói về rễ cây, phát biểu nào dưới đầy là đúng?<br />
A. Có cả hướng sáng dương và hướng sáng âm.<br />
B. Có cả hướng hoá dương và hướng hoá âm.<br />
C. Có cả hướng trọng lực dương và hướng trọng lực âm.<br />
D. Chỉ có hướng nước âm.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 7: Hoocmôn nào dưới đây do tuyến tụy tiết ra, có tác dụng chuyển glicôgen ở gan thành glucôzơ<br />
đưa vào máu?<br />
A. Insulin B. Tirôxin C. Glucagôn D. Ơstrôgen<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Dưới tác dụng của vi khuẩn cố định nitơ, nitơ khí quyển sẽ bị chuyển hoá trực tiếp thành ion<br />
khoáng nào?<br />
A. Nitrat B. Nitrit C. Amôni D. Sunfat<br />
Câu 9: Nhóm nào dưới đây gồm những hoocmôn kích thích sinh trưởng?<br />
A. Auxin, gibêrelin, xitôkinin. B. Auxin, axit abxixic, xitôkinin.<br />
C. Auxin, gibêrelin, êtilen. D. Êtilen, gibêrelin, axit abxixic.<br />
Câu 10: Dạng đột biến cấu trúc NST được vận dụng để loại bỏ gen có hại là<br />
A. chuyển đoạn lớn NST. B. mất đoạn nhỏ NST.<br />
C. đảo đoạn NST. D. lặp đoạn NST.<br />
Câu 11: Huyết áp cao nhất ở đâu trong hệ mạch?<br />
A. Động mạch chủ. B. Mao mạch.<br />
C. Tĩnh mạch chủ. D. Động mạch chủ và tĩnh mạch chủ.<br />
Câu 12: Phép lai nào dưới đây được xem là phép lai phân tích?<br />
A. AABB x AaBb B. AaBb x AaBb C. AaBb x aabb D. aabb x aabb<br />
Câu 13: Cơ quan hô hấp của nhóm động vật nào dưới đây trao đổi khí hiệu quả nhất?<br />
A. phổi của động vật có vú. B. phổi và da của ếch nhái.<br />
C. phổi của bò sát. D. da của giun đất.<br />
Câu <strong>14</strong>: Trường hợp nào sau đây được xem là quần thể sinh vật?<br />
A. Những con chim sẻ cùng đậu trên một cành cây.<br />
B. Những con ong cùng kiếm mật trong một vườn hoa.<br />
C. Những con lợn cùng được vận chuyển trong xe tải.<br />
D. Những con cá trắm đen sống trong một hồ nước.<br />
Câu 15: Trong các hệ sinh thái dưới đây, hệ sinh thái nào có hệ động thực vật nghèo nàn nhất?<br />
A. Hệ sinh thái thảo nguyên.<br />
B. Hệ sinh thái rừng lá rộng rụng lá theo mùa vùng ôn đới.<br />
C. Hệ sinh thái rừng ngập mặn.<br />
D. Hệ sinh thái hoang mạc.<br />
Câu 16: Cà chua có bộ NST 2n = 24. Tế bào nào sau đây là thể đa bội lẻ của cà chua?<br />
A. Tế bào có 36 NST. B. Tế bào có 48 NST.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Tế bào có 23 NST. D. Tế bào có 25 NST.<br />
Câu 17: Một cơ thể dị hợp 3 cặp gen nằm trên 2 cặp NST tương đồng, khi giảm phân tạo giao tử A BD =<br />
15%. Biết rằng không có đột biến xảy ra. Tính theo lý thuyết kiểu gen của cơ thể nêu trên và tần số hoán<br />
vị gen tương ứng là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
C.<br />
Bd<br />
Aa , f 30%<br />
bD B. Bd<br />
Aa , f 40%<br />
bD <br />
BD<br />
Aa , f 40%<br />
D.<br />
bd<br />
BD<br />
Aa , f 30%<br />
bd<br />
Câu 18: Cho chuỗi thức ăn: Cỏ Sâu ăn cỏ chim ăn sâu Cáo Hổ. Trong chuỗi thức ăn này,<br />
loài nào thuộc bậc dinh dưỡng cấp thấp nhất?<br />
A. Cỏ. B. Cáo. C. Hổ. D. Chim ăn sâu.<br />
Câu 19: Khi nói về kích thước của quần thể sinh vật, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Nếu kích thước quần thể xuống dưới mức tối thiểu, quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới<br />
diệt vong.<br />
B. Kích thước quần thể thường dao động từ giá trị tối thiểu tới giá trị tối đa.<br />
C. Nếu kích thước quần thể vượt quá mức tối đa thì cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể tăng<br />
cao.<br />
D. Các quần thể cùng loài luôn có kích thước quần thể giống nhau.<br />
Câu 20: Ở người, hội chứng nào dưới đây liên quan đến NST giới tính?<br />
A. Hội chứng Etuôt B. Hội chứng Patau<br />
C. Hội chứng Đao D. Hội chứng Tơcnơ<br />
Câu 21: Theo mô hình Opêron Lac ở E.coli, gen điều hòa hoạt động<br />
A. khi môi trường có Lactozơ.<br />
B. khi môi trường không có Lactozơ.<br />
C. khi môi trường có nhiều Lactozơ.<br />
D. không phụ thuộc vào sự có mặt của Lactozơ.<br />
Câu 22: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố nào sau đây không phải là nhân tố tiến hóa?<br />
A. Giao phối ngẫu nhiên. B. Di – nhập gen.<br />
C. Đột biến. D. Chọn lọc tự nhiên.<br />
Câu 23: Quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit sẽ dừng lại khi ribôxôm<br />
A. gặp bộ ba đa nghĩa. B. gặp bộ ba UGG.<br />
C. trượt hết phân tử mARN. D. gặp bộ ba kết thúc<br />
Câu 24: Tạo giống cây trồng bằng công nghệ tế bào không có phương pháp sau<br />
A. nuôi cấy tế bào thực vật invitro tạo mô sẹo.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. cấy truyền phôi.<br />
C. Nuôi cấy hạt phấn.<br />
D. Chọn dòng tế bào xôma có biến dị.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 25: Ở người, bệnh/hội chứng nào dưới đây do đột biến gen gây nên?<br />
A. Bệnh ung thư máu B. Hội chứng Patau<br />
C. Hội chứng Tơcnơ D. Bệnh phêninkêto niệu<br />
Câu 26: Ví dụ nào sau đây minh họa cho mối quan hệ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể sinh vật?<br />
A. Bồ nông đi kiếm ăn theo đàn bắt được nhiều cá hơn bồ nông đi kiếm ăn riêng rẽ.<br />
B. Chó rừng đi kiếm ăn theo đàn, nhờ đó bắt được trâu rừng có kích thước lớn hơn.<br />
C. Các cây thông nhựa liền rễ sinh trưởng nhanh hơn các cây sống riêng rẽ.<br />
D. Cá mập con khi mới nở sử dụng ngay các trứng chưa nở làm thức ăn.<br />
Câu 27: Khi nói về sự phân bố cá thể trong không gian của quần xã, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Sinh vật phân bố theo chiều ngang thường tập trung nhiều ở vùng có điều kiện sống thuận lợi như<br />
vùng đất màu mỡ, độ ẩm thích hợp, thức ăn dồi dào.<br />
B. Phân bố cá thể trong không gian của quần xã tùy thuộc vào nhu cầu sống của tùng loài.<br />
C. Sự phân bố cá thể trong tự nhiên có xu hướng làm giảm bớt mức độ cạnh tranh giữa<br />
các loài và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống của môi trường.<br />
D. Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, chỉ có sự phân tầng của các loài thực vật, không có sự phân<br />
tầng của các loài động vật.<br />
Câu 28: Một quần thể gồm 2000 cá thể trong đó có 400 cá thể có kiểu gen DD, 200 cá thể có kiểu gen<br />
Dd và <strong>14</strong>00 cá thể có kiểu gen dd. Tần số alen D và d trong quần thể này lần lượt là<br />
A. 0,30 và 0,70 B. 0,40 và 0,60 C. 0,25 và 0,75 D. 0,20 và 0,80<br />
Câu 29: Khi nói về đặc trưng của quần thể, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?<br />
I. Tuổi quần thể là tuổi thọ trung bình của các cá thể trong quần thể.<br />
II. Cấu trúc tuổi của quần thể thường không đổi theo thời gian.<br />
III. Trong vòng đời cá thể các loài sinh vật đều trải qua 3 nhóm tuổi: trước sinh sản, đang sinh sản và sau<br />
sinh sản.<br />
IV. Các cá thể trong quần thể phân bố theo ba dạng : phân bố đồng đều, phân bố ngẫu nhiên và phân bố<br />
theo nhóm.<br />
A. 1 B. 3 C. 4 D. 2<br />
Câu 30: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen ở thế hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa. Cho<br />
biết các cá thể có kiểu gen aa không có khả năng sinh sản. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các kiểu gen thu được<br />
ở F1 là:<br />
A. 0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa. B. 0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa. D. 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 31: Một phân tử ADN có cấu trúc xoắn kép, Giả sử phân tử ADN này có tỉ lệ A T <br />
1<br />
G X 4<br />
nuclêôtit loại G của phân tử ADN này là<br />
thì tỉ lệ<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 20%. B. 40%. C. 25%. D. 10%.<br />
Câu 32: Cho biết các cặp gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau. Theo lí thuyết, phép lai:<br />
AaBBDD x AabbDd thu được ở đời con có số cá thể mang kiểu gen dị hợp về một cặp gen chiếm tỉ lệ<br />
A. 37,5%. B. 25% C. 50% D. 12,5%<br />
Câu 33: Ở một loài thú, alen A quy định lông đen trội hoàn toàn so với alen a quy định lông trắng; alen<br />
B quy định lông xoăn trội hoàn toàn so với alen b quy định lông thẳng. Cho hai nòi thuần chủng lông<br />
đen, xoăn và lông trắng, thẳng giao phối với nhau thu được. Cho F1 lai phân tích. Biết rằng không có đột<br />
biến xảy ra, hai cặp gen quy định hai cặp tính trạng cùng nằm trên một cặp NST thường. Theo lí thuyết tỉ<br />
lệ phân li kiểu hình của Fa có thể là<br />
A. 1 lông đen, xoăn : 1 lông trắng, thẳng.<br />
B. 1 lông đen, thẳng : 1 lông trắng, xoăn : 1 lông đen, xoăn : 1 lông trắng, thẳng.<br />
C. 1 cái lông đen, thẳng: 1 đực lông trắng, xoăn.<br />
D. 1 cái lông đen, xoăn : 1 cái lông trắng, thẳng : l đực lông đen, xoăn : 1 đực lông trắng, thẳng.<br />
Câu 34: Cho biết mỗi tính trạng do một cặp gen quy định và trội lặn hoàn toàn. Xét các phép lai dưới<br />
đây, tính theo lí thuyết có bao nhiêu phép lai mà đời có có 4 loại hình phân li theo tỉ lệ 3 : 3 : 1 : 1?<br />
(1) aaBbDd x AaBBDd. (2) AaBbDd x aabbDd.<br />
(3) AAbbDd x aaBbDd. (4) aaBbDd x aabbDd.<br />
(5) AaBbDD x aaBbDd (6) AABbdd x AabbDd<br />
A. 3. B. 2. C. 1. D. 4.<br />
Câu 35: Cho lưới thức ăn dưới đây, dựa vào lưới thức ăn này em hãy cho biết, có bao nhiêu kết luận dưới<br />
đây đúng?<br />
I. (A) có thể là cây xanh.<br />
II. (C) tham gia vào 2 chuỗi thức ăn.<br />
III. Tất cả các chuỗi thức ăn đều có 4 mắt xích.<br />
IV. Lưới thức ăn trên có 6 chuỗi thức ăn.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 36: Một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai cặp gen A, a và B, b quy định. Tính trạng chiều cao<br />
cây do một gen có 2 alen D, d quy định. Cho cây hoa đỏ, thân cao (P) tự thụ phấn, thu được F1 có kiểu<br />
hình phân li theo tỉ lệ: 9 cây hoa đỏ, thân cao : 3 cây hoa hồng, thân cao : 3 cây hoa hồng, thân thấp : 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
cây hoa trắng, thân thấp. Biết rằng không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, F1 có bao nhiêu loại kiểu gen<br />
quy định kiểu hình hoa đỏ, thân cao?<br />
A. 9. B. 3. C. 4. D. 2.<br />
Câu 37: Ở một quần thể thực vật, sau 2 thế hệ giao phối ngẫu nhiên thì quần thể có cấu trúc di truyền :<br />
0,4225AA + 0,455Aa + 0,1225aa = 1. Quần thể ban đầu gồm :<br />
A. 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16aa<br />
B. 180 cây có KG AA, 240 cây có KG Aa, 80 cây có KG aa<br />
C. 275 cây có KG AA, 100 cây có KG Aa, 125 cây có KG aa<br />
D. 200 cây có KG AA, 200 cây có KG Aa, 100 cây có KG aa<br />
Câu 38: Ở cà chua, gen A: thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục. Các gen cùng nằm trên một<br />
cặp NST tương đồng và liên kết chặt chẽ trong quá trình di truyền. Cho lai giữa 2 giống cà chua thuần<br />
chủng: thân cao, quả tròn với thân thấp, quả bầu dục được F1. Khi cho F1 tự thụ phấn thì F2 sẽ phân tính<br />
theo tỉ lệ<br />
A. 3 cao, tròn: 1 thấp, bầu dục<br />
B. 1 cao, bầu dục: 2 cao, tròn: 1 thấp, tròn.<br />
C. 3 cao, tròn: 3 cao, bấu dục: 1 thấp, tròn: 1 thấp, bầu dục<br />
D. 9 cao, tròn: 3 cao, bấu dục: 3 thấp, tròn: 1 thấp, bầu dục<br />
Câu 39: Một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen<br />
B quy định hoa đỏ trội không hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng, kiểu gen Bb quy định hoa<br />
hồng; hai cặp gen này phân li độc lập. Cho cây thân cao, hoa trắng giao phấn với cây thân thấp, hoa đỏ<br />
(P), thu được F1 gồm 100% cây thân cao, hoa hồng. Cho F1 tự thụ phấn, thu được F2. Biết rằng không xảy<br />
ra đột biến. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Tất cả các cây thân thấp, hoa đỏ ở F2 đều có kiểu gen đồng hợp tử.<br />
B. F2 có 37,5% số cây thân cao, hoa hồng.<br />
C. F2 có 12,5% số cây thân thấp, hoa hồng.<br />
D. F2 có 2 loại kiểu gen quy định kiểu hình thân thấp, hoa hồng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 40: Phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền một bệnh ở người.<br />
Biết rằng không có đột biến xảy ra. Quan sát phả hệ và cho biết trong các nhận định sau, có bao nhiêu<br />
nhận định đúng?<br />
I. Bệnh do gen lặn quy định nằm trên NST thường quy định.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
II. Chỉ có một người trong phả hệ là chưa biết chính xác kiểu gen.<br />
III. Xác suất để cặp vợ chồng (7) và (8) sinh ra hai người con đều có kiểu hình trội là 1 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
IV. Xác suất để cặp vợ chồng (7) và (8) sinh ra một người con gái bình thường 1 6<br />
A. 2 B. 1 C. 4 D. 3<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-A 3-D 4-D 5-D 6-B 7-C 8-C 9-A 10-B<br />
11-A 12-C 13-A <strong>14</strong>-D 15-D 16-A 17-C 18-A 19-D 20-D<br />
21-D 22-A 23-D 24-B 25-D 26-D 27-D 28-C 29-D 30-D<br />
31-B 32-B 33-A 34-D 35-C 36-C 37-C 38-A 39-D 40-D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Trong lịch sử phát triển của sinh giới trên Trái Đát, thực vật có hoa xuất hiện ở kỉ Phấn trắng C đúng<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
Theo Đacuyn đối tượng bị tác động trực tiếp của chọn lọc tự nhiên là cá thể.<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
- A sai vì chỉ có các yếu tố ngẫu nhiên mới có thể loại bỏ hoàn toàn alen lặn ra khỏi quần thể.<br />
- B sai vì chỉ có chọn lọc tự nhiên mới làm thay đổi tần số alen của quần thể theo một hướng nhất định.<br />
- C sai vì đây không vai trò của của cả hai nhân tố trên.<br />
- D đúng vì cả chọn lọc tự nhiên và yếu tố ngẫu nhiên đều làm thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể.<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Đột biến cấu trúc NST bao gồm các dạng cơ bản là: mất đoạn, đảo đoạn, lặp đoạn, chuyển đoạn.<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Quá trình thoát hơi nước ở lá thực hiện bằng hai con đường qua khí khổng và con đường qua bề mặt lá.<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
- A sai vì rễ cây chỉ có hướng sáng âm<br />
- Rễ cây có cả hướng hoá dương (đối với các chất dinh dưỡng khoáng) và hướng hoá âm (đối với các<br />
chất độc hại B đúng<br />
- C sai vì rễ cây chỉ có hướng trọng lực dương<br />
- D sai vì rễ cây chỉ có hướng nước dương<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
Hoocmôn do tuyến tuỵ tiết ra có tác dụng chuyển glicôgen ở gan thành glucôzơ đưa vào máu là glucagôn.<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Dưới tác dụng của vi khuẩn cố định nitơ, nitơ khí quyển sẽ bị chuyển hoá trực tiếp thành amôni.<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Nhóm những hoocmôn kích thích sinh trưởng là auxin, gibêrelin, xitôkinin.<br />
- Những những hoocmôn ức chế sinh trưởng là êtilen, axit abxixic.<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Người ta có thể gây đột biến mất đoạn nhỏ để loại khỏi NST những gen không mong muốn ở một số<br />
giống cây trồng.<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
Huyết áp ở động mạch chủ là cao nhất trong hệ mạch<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
Phép lai phân tích là phép lai giữa cơ thể mang tính trạng trội cần kiểm tra kiểu gen với cơ thể mang tính<br />
trạng lặn.<br />
Vậy chỉ có phép lai “AaBb x aabb” là phép lai phân tích.<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
NHƠN<br />
Động vật nào càng phát triển thì cơ quan hô hấp trao đổi khí càng hiệu quả. Từ đây ta thấy “phổi của<br />
động vật có vú” có trao đổi khí hiệu quả nhất.<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án D<br />
TP.QUY<br />
Tập hợp cá thể được xem là quần thể khi thỏa mãn là những cá thể cùng loài, sống trong một khoảng<br />
không gian xác định, vào thời điểm nhất định và có khả năng giao phối với nhau tạo ra thế hệ sau.<br />
ĐẠO<br />
- D thỏa mãn là một quần thể sinh vật<br />
- A, B, C không thỏa mân là một quần thể vì nơi phân bố của những tập hợp này chỉ là nhất thời. Mặt<br />
khác lợn hoặc ong có thể gồm nhiều giống khác nhau.<br />
HƯNG<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
Hoang mạc là vùng có lượng mưa rất ít, ít hơn lượng cần thiết để hầu hết các loại thực vật sinh trưởng, là<br />
vùng đại diện cho những khu vực có khí hậu nhiệt đợi TRẦN lục địa khô, có rất ít loại động vật và thực vật có<br />
thể thích nghi với môi trường khắc nghiệt này, chỉ có ít những cây bộ gai, họ xương rồng sống được điều<br />
kiện khô cằn ít nước. Nên “Hệ sinh thái hoang mạc” có hệ động thực vật nghèo nàn nhất.<br />
Câu 16: Đáp án A 1000B<br />
2n 24 n 12<br />
Đột biến đa bội là dạng đột biến HÓA làm tăng một số nguyên lấn bộ NST đơn bội của loài và lớn hơn 2n. Cơ<br />
-<br />
thể có bộ NST 3n, 5n, 7n,... được gọi là thể đa bội lẻ. Vậy đa bội lẻ là bội số của những số lẻ bắt đầu từ<br />
số 3. LÍ -<br />
Ta có 36 = 12 3 = 3n A đúng<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
TOÁN<br />
Ta có: A BD = 15% BD = 0,15 : 0,5 = 0,3 > 0,25 BD là giao tử liên kết, tần số hoán vị gen của<br />
phép lai là: f 50 30 .2 40%<br />
ĐÀN<br />
BD<br />
kiểu gen và tần số alen tương ứng là: Aa .f 40%<br />
bd<br />
DIỄN<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
Trong một chuỗi thức ăn, loài có bậc dinh dưỡng thấp nhất là sinh vật đứng đầu chuỗi thức ăn, vậy trong<br />
chuỗi thức ăn trên sinh vật có bậc dinh dưỡng thấp nhất là “Cỏ”<br />
Câu 19: Đáp án<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- A, B, C là những phát biểu đúng<br />
- D là phát biểu sai quần thể cùng loài có kích thước quần thể khác nhau.<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
- Hội chứng Etuôt do đột biến số lượng NST dạng thể ba (2n +1) ở NST số 18<br />
- Hội chứng Patau do đột biến số lượng NST dạng thể ba (2n + 1) ở NST số 13<br />
- Hội chứng Đao do đột biến số lượng NST dạng thể ba (2n + 1) ở NST số 21<br />
- Hội chứng Tơcnơ do đột biến số lượng NST dạng thể một (2n - 1) ở NSI giới tính X Vậy hội chứng<br />
liên quan đến NST giới tính là hội chứng Tơcnơ.<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
Gen điều hòa luôn hoạt động tạo ra prôtêin ức chế dù môi trường có hay không có Lactozơ.<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
Theo thuyết tiến hoá hiện đại, nhân tố không phải là nhân tố tiến hoá là “Giao phối ngẫu nhiên” vì giao<br />
phối ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể.<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
Quá trình tồng hợp chuỗi pôlipeptit sẽ dừng lại khi ribôxôm gặp một trong ba bộ ba kết thúc : UAA,<br />
UAG, UGA.<br />
Câu 24: Đáp án B<br />
Tạo giống cây trồng bằng công nghệ tế bào gồm các phương pháp A, C, D. Còn phương án B “ Cấy<br />
truyền phôi” chỉ áp dụng đối với động vật.<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
* Bệnh ung thư máu do đột biến mất đoạn NST số 21 hoặc 22 loại A<br />
- Hội chứng Patau, hội chứng Tơcnơ, do đột biến số lượng NST gây nên loại B, C<br />
- Bệnh phêninkêto niệu do đột biến gen lặn chọn D<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
- A, B, C sai vì đây là những ví dụ phản ánh mối quan hệ hỗ trợ cùng loài trong quần thể.<br />
- D chọn vì “Cá mập con khi mới nở sử dụng ngay các trứng chưa nở làm thức ăn” là ví dụ minh họa mối<br />
quan hệ cạnh tranh cùng loài.<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
- A, B, C là những phát biểu đúng<br />
- D sai vì sự phân tầng của các loài thực vật kéo theo sự phân tầng của các loài động vật.<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tần số kiểu gen DD<br />
400<br />
0,2; Tần số kiểu gen Dd<br />
2000<br />
200<br />
0,1<br />
2000<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tần số alen D là<br />
0,1<br />
0,2 0,25 Tần số alen d là 1 0,25 0,75<br />
2<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
- I đúng<br />
- II sai vì cấu trúc tuổi của quần thể thay đổi tùy thuộc vào điều kiện sống của môi trường.<br />
- III sai vì có những loài không trải qua giai đoạn sau sinh sản. Ví dụ cá chình, cá hồi Viễn đông sau khi<br />
đẻ, cá bố mẹ đều chết.<br />
- IV đúng<br />
Vậy có 2 phát biểu đúng<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
Theo bài thì các cá thể aa không có khả năng sinh sản nên chỉ có AA và Aa tham gia vào quá trình tự thụ.<br />
P: (0.45AA : 0,3Aa) viết lại cấu trúc di truyền :<br />
0,45 0,3 <br />
AA : Aa 0,6AA : 0,4Aa<br />
0,45 0,3 0,45 0,3<br />
<br />
<br />
<br />
- 0.6AA F1 : 0,6AA<br />
- 0,4 (Aa x Aa) F1 : 0,4( 1 4 AA : 2 4 Aa : 1 4<br />
<br />
tự thụ<br />
aa) = 0,1AA : 0,2Aa : 0,1aa<br />
Vậy tỉ lệ các kiểu gen thu được ở F1 là: 0,7AA : 0,2Aa : 0,1 aa<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
A T 1 2A 1<br />
mà tổng %A %G 50%G 40%<br />
G X 4 2G 4<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
-<br />
1 2 1<br />
Aa x Aa AA : Aa : aa<br />
4 4 4<br />
- BB x bb 1Bb<br />
-<br />
1 1<br />
DD x Dd DD : Dd<br />
2 2<br />
Số cá thể mang kiểu gen dị hợp về một cặp gen ở đời con chiếm tỉ lệ:<br />
1 AA aa .1BB. 1 DD 1 25%<br />
2 2 4<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
A : lông đen >> a : lông trắng; B : lông xoăn >> b : lông thẳng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Pt/c : lông đen, xoăn (AA, BB) x lông trắng, thẳng (aa, bb)<br />
F1: Aa, Bb<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Cặp Aa, Bb cùng nằm trên một cặp NST thường F<br />
1<br />
:<br />
xoăn : 1 lông trắng, thẳng.<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
AB ab AB ab<br />
1 :1 kiểu hình : 1 lông đen,<br />
ab ab ab ab<br />
Tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời con : 3 : 3 : 1 : 1 = (3 : 1)(1 : 1) 1 cặp dị hợp lai với nhau + 1 cặp lai phân<br />
tích + một cặp chỉ cho một loại kiểu hình<br />
Vậy có 4 phép lai phù hợp là: (1), (3), (4), (5)<br />
Phương án cần chọn D<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
- I đúng, trong lưới thức ăn trên A là sinh vật sản xuất hoặc sinh vật phân giải, nên A có thể là cây xanh.<br />
- II sai, (C) tham gia vào 3 chuỗi thức ăn là: “ A c E H”; “A C F H”;<br />
“A C G H”<br />
- III đúng, chuỗi thức ãn trong lưới thức ăn trên đều có 4 mắt xích.<br />
- IV đúng, 6 chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn trên là<br />
1. A B E H<br />
2. A C E H<br />
3. A C F H<br />
4. A C G H<br />
5. A D F H<br />
6. A D G H<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
Cho cây hoa đỏ, thân cao (P) tự thụ phấn, thu được F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 9 cây hoa đỏ, thân<br />
cao : 3 cây hoa hồng, thân cao : 3 cây hoa hồng, thân thấp : 1 cây hoa trắng, thân thấp.<br />
Đỏ : hồng : trắng 9 : 6 :1 kiểu gen của P là: (Aa, Bb) x (Aa, Bb) A-B-: đỏ; A-,bb và aaB-: hồng;<br />
aabb : trắng<br />
Cao : thấp 12 : 4 3:1 kiểu gen của P là: Dd X Dd D quy định thân cao trội hoàn toàn so với d<br />
quy định thán thấp.<br />
Sự di truyền chung của hai tính trạng là: 9 : 3 : 3 : 1<br />
Nhận thấy số tổ hợp gen của 2 cặp gen bằng số tổ hợp của 3 cặp gen 3 cặp gen quy định 2 cặp tính<br />
trạng nằm trên 2 cặp NST (liên kết gen hoàn toàn)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Giả sử cặp gen Aa và Dd cùng nằm trên một cặp NST tương đồng.<br />
F1 xuất hiện kiểu hình hoa trắng, thân thấp a d<br />
bb giao tử adb là giao tử liên kết<br />
ad<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Kiểu gen của P là: AD Bb x<br />
AD Bb<br />
ad ad<br />
Số kiểu gen quy định hoa đỏ, thân cao là:<br />
<br />
AD : AD x BB: Bb<br />
<br />
AD BB: AD Bb : AD Bb : AD BB<br />
<br />
có 4 kiểu gen quy định hoa đỏ, thân<br />
AD ad AD ad AD ad <br />
cao.<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
Qua 2 thế hệ ngẫu phối quần thể cân bằng di truyền<br />
Tần số alen<br />
0,455<br />
A 0,4225 0,65 tần số alen a 1 0,65 0,35<br />
2<br />
Qua các thế hệ ngẫu phối tần số alen của quần thể không đổi A sai<br />
- Xét phương án B : có cấu trúc di truyền : 0,36 AA : 0,48Aa : 0,16aa B sai<br />
- Xét phương án C : có cấu trúc di truyền là: 0,55AA : 0,2Aa : 0,25aa ( A 0,65; a 0,35 ) thoả<br />
mãn.<br />
- Xét phương án D : có cấu trúc di truyền là: 0,4AA : 0,4Aa : 0,2aa D sai.<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
A : thân cao >> a : thân thấp; B : quả tròn >> b : bầu dục<br />
Pt/c : AB<br />
ab<br />
(cao, tròn) x<br />
AB ab (thấp, bầu dục) AB AB ab<br />
F<br />
1<br />
:1 : 2 :1<br />
AB ab ab<br />
Kiểu hình: 3 cao, tròn : 1 thấp, bầu dục<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
A : thân cao >> a : thân thấp<br />
B : hoa đỏ; Bb : hồng; bb : hoa trắng<br />
P: thân cao, hoa trắng (A-,bb) x thân thấp, hoa đỏ (aaBB)<br />
F1: 100% cây hoa hồng (AaBb)<br />
F x F<br />
1 1 2<br />
<br />
F có tỉ lệ kiểu hình phân li như sau<br />
9 1AABB: 2AaBB: 2AABb : 4AaBb<br />
<br />
3 1AAbb : 2Aabb<br />
<br />
3 1aaBB: 2aaBb<br />
1 aabb : trắng<br />
Xét các phưưng án:<br />
<br />
<br />
- Thân thấp, hoa đỏ có kiểu gen là aaBB A đúng<br />
<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Thân cao, hoa hồng ở F2 chiếm tỉ lệ là: 6 37,5%<br />
16 B đúng<br />
- Thân thấp, hoa hồng ở F2 chiếm tỉ lệ là: 2 12,5%<br />
16 C đúng<br />
- Thân thấp, hoa hồng ở F2 chỉ có một loại kiểu gen là: aaBb D sai<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
Quan sát phả hệ, ta nhận thấy : bố mẹ bị bệnh sinh ra con gái bình thường bệnh do gen trội nằm trên<br />
NST thường quy định I sai<br />
Quy ước cặp alen quy định tính trạng là A, a<br />
(4), (5), (6), (8) bình thường nên có kiểu gen là aa (1), (2), (3), (9) đều có kiểu gen là Aa<br />
Vậy chỉ có duy nhất (7) là chưa biết chính xác kiểu gen II đúng<br />
- (7) có kiểu gen AA hoặc Aa (với xác suất: 1 3 AA : 2 3<br />
Aa ); (8) có kiểu gen aa xác suất<br />
để cặp vợ chồng (7) và (8) sinh ra 2 người con đều có kiểu hình trội (mang kiểu gen A-) là:<br />
1<br />
3 (AA).100% + 2 3 (Aa). 1 2 . 1 2 = 1 2<br />
III đúng<br />
- Xác suất để cặp vợ chồng (7) và (8) sinh ra một người con gáí bình thường (mang kiểu gen aa) là: 2 3<br />
(Aa). 1 .<br />
1 <br />
1 IV đúng<br />
2 2 6<br />
Vậy có 3 phát biểu đưa ra là đúng<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 13<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lê<br />
A. kiểu gen. B. alen. C. kiểu hình. D. gen.<br />
Câu 2: Giả sử một chuỗi thức ăn trong quần xã sinh vật được mô tả bằng sơ đồ sau: Cỏ → Sâu → Gà →<br />
Cáo → Hổ. Trong chuỗi thức ăn này, sinh vật tiêu thụ bậc ba là<br />
A. cáo B. gà C. thỏ D. hổ<br />
Câu 3: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố tiến hóa nào sau đây có vai trò cung cấp nguồn nguyên liệu<br />
sơ cấp cho quá trình tiến hóa?<br />
A. Các yếu tố ngẫu nhiên. B. Đột biến.<br />
C. Giao phối không ngẫu nhiên. D. Chọn lọc tự nhiên.<br />
Câu 4: Sự thay đổi mạnh mẽ và đột ngột tần số các alen trong một quần thể thường xảy ra do nhân tố nào<br />
dưới đây?<br />
A. Các yếu tố ngẫu nhiên B. Đột biến gen<br />
C. Giao phối ngẫu nhiên D. Giao phối không ngẫu nhiên<br />
Câu 5: Nước bị đẩy từ rễ lên thân là nhờ yếu tố nào?<br />
A. Nhờ lực hút của lá. B. Nhờ lực đẩy của rễ gọi là áp suất rễ.<br />
C. Nhờ tính liên tục của cột nước. D. Nhờ lực bám giữa các phân tử nước.<br />
Câu 6: Dưới tác dụng của vi khuẩn phản nitrat hoá, nitrat sẽ bị chuyển hoá trực tiếp thành<br />
A. amôni. B. nitrit. C. sunfat. D. nitơ khí quyển.<br />
Câu 7: Đường cong tăng trưởng của một quần thể sinh vật được biểu diễn ở hình. Phân tích hình, hãy<br />
cho biết phát biểu nào sau đây đúng?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Đây là đường cong tăng trưởng theo tiềm năng sinh học của quần thể.<br />
B. Trong các điểm trên đồ thị, tại điểm C quần thể có tốc độ tăng trưởng cao nhất.<br />
C. Tốc độ tăng trưởng của quần thể tại điểm E cao hơn tốc độ tăng trưởng của quần thể tại điểm D.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Sự tăng trưởng của quần thể này không bị giới hạn bởi các điều kiện môi trường.<br />
Câu 8: Chất nào dưới đây là tác nhân chính gây nên phản ứng hướng sáng ở thực vật?<br />
A. AIB B. AAB C. AIA D. ANA<br />
Câu 9: Phần lớn khối lượng các chất hữu cơ của thực vật được hình thành từ<br />
A. H2O B. CO2 C. các chất khoáng D. O2<br />
Câu 10: Trong ống tiêu hoá của động vật nhai lại, thành xenlulôzơ của tế bào thực vật<br />
A. không được tiêu hoá nhưng được phá vỡ ra nhờ co bóp mạnh của dạ dày.<br />
B. được nước bọt thủy phân thành các thành phần đơn giản.<br />
C. được tiêu hóa nhờ vi sinh vật cộng sinh trong manh tràng và dạ dày.<br />
D. được tiêu hóa hóa học nhờ các enzim tiết ra từ ống tiêu hóa.<br />
Câu 11: Giai đoạn nào là quan trọng nhất trong quá trình tiêu hóa?<br />
A. Giai đoạn tiêu hóa ở ruột. B. Giai đoạn tiêu hóa ở dạ dày.<br />
C. Giai đoạn biến đổi thức ăn ở khoang miệng. D. Giai đoạn biến đổi thức ăn ở thực quản.<br />
Câu 12: Hình ảnh nào sau đây minh họa cho hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới?<br />
Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4<br />
A. Hình 1 B. Hình 3 C. Hình 4 D. Hình 2<br />
Câu 13: Giai đoạn cơ thể phát dục còn được gọi là<br />
A. giai đoạn sinh trưởng. B. giai đoạn tiền sinh sản.<br />
C. giai đoạn có khả năng sinh sản. D. giai đoạn hậu sinh trưởng.<br />
Câu <strong>14</strong>: Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24. Giả sử đột biến làm phát sinh thể một<br />
ở tất cả các cặp nhiễm sắc thể. Theo lí thuyết, có tối đa bao nhiêu dạng thể một khác nhau thuộc loài này?<br />
A. 12 B. 24 C. 25 D. 23<br />
Câu 15: Một nuclêôxôm được cấu tạo từ các thành phần cơ bản là:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 8 phân tử prôtêin histon và đoạn ADN chứa khoảng <strong>14</strong>6 cặp nuclêôtit.<br />
B. 9 phân tử prôtêin histon và đoạn ADN chứa khoảng <strong>14</strong>0 cặp nuclêôtit.<br />
C. 9 phân tử prôtêin histon và đoạn ADN chứa khoảng <strong>14</strong>6 cặp nuclêôtit.<br />
D. 8 phân tử prôtêin histon và đoạn ADN chứa khoảng <strong>14</strong>6 nuclêôtit.<br />
Trang 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 16: Dạng đột biến nào dưới đây làm cho NST có dạng tâm cân thành dạng có tâm động nằm ở đầu<br />
mút NST, nhưng kích thước NST không thay đổi so với bình thường?<br />
A. Lặp đoạn NST có mang tâm động. B. Đảo đoạn hoặc chuyển đoạn trên một NST.<br />
C. Mất đoạn NST. D. Chuyển đoạn không tương hỗ.<br />
Câu 17: Trong sự điều hòa hoạt động của opêron Lac, chất nào sau đây đóng vai trò là chất cảm ứng?<br />
A. Prôtêin ức chế. B. Lactôzơ. C. ARN pôlimeraza. D. Gen điều hoà.<br />
Câu 18: Có bao nhiêu trường hợp sau dây không được xem là quần thể sinh vật?<br />
I. Những con hổ châu Á cùng sống trong một sở thú.<br />
II. Những con cá cóc Tam Đảo cùng sống trong một con suối trên dãy Tam Đảo.<br />
III. Những cây cọ ở Phú Thọ cùng sống trên một ngọn đồi.<br />
IV. Những con cá cùng sống trong một bể cá cảnh.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 19: Khi nói về thành phần hữu sinh của hệ sinh thái, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Hổ được xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ.<br />
B. Sâu ăn lá được xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ bậc 1.<br />
C. Nấm hoại sinh được xếp vào nhóm sinh vật sản xuất.<br />
D. Giun đất ăn mùn bã hữu cơ được xếp vào nhóm sinh vật phân giải.<br />
Câu 20: Một phân tử m ARN chỉ được tạo bởi ba loại ribônuclêôtit là A, U, G. Hỏi trong phân tử mARN<br />
có thể có tối đa bao nhiêu loại bộ ba mã hóa?<br />
A. 27. B. 21. C. 24. D. 23.<br />
Câu 21: Cho chuỗi thức ăn sau : Tảo → Tôm he → Cá khế → Cá nhồng → Cá mập. Có bao nhiêu nhận<br />
xét dưới đây về chuỗi thức ăn trên là đúng?<br />
I. Đây là chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật phân giải.<br />
II. Chuỗi thức ăn này ngồi 5 mắt xích.<br />
III. Sinh khối lớn nhất trong chuỗi thức ăn trên thuộc về tảo.<br />
IV. Tôm he là sinh vật tiêu thụ bậc 2 trong chuỗi thức ăn trên.<br />
A. 1. B. 4. C. 2. D. 3.<br />
Câu 22: Cặp cơ quan nào sau đây ở các loài sinh vật là cơ quan tương tự?<br />
A. Cánh chim và cánh bướm.<br />
B. Ruột thừa của người và ruột tịt ở động vật.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của người.<br />
D. Chi trước của mèo và tay của người.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 23: Giả sử lưới thức ăn của một quần xã sinh vật gồm các loài sinh vật được kí hiệu là: A, B, C, D,<br />
E, F, G và H. Cho biết loài A và loài C là sinh vật sản xuất, các loài còn lại đều là sinh vật tiêu thụ. Trong<br />
lưới thức ăn này, nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì chỉ loài D và loài F mất đi. Sơ đồ lưới thức ăn nào<br />
sau đây đúng với các thông tin đã cho?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Sơ đồ I B. Sơ đồ IV C. Sơ đồ III D. Sơ đồ II<br />
Câu 24: Điểm khác nhau giữa nhân bản vô tính tự nhiên với phương pháp cấy truyền phôi ở động vật là:<br />
A. các phôi được phát triển trong cùng 1 cơ thể mẹ<br />
B. tạo nguyên liệu để xác định mức phản ứng của kiểu gen<br />
C. các con được tạo ra có kiểu gen giống nhau<br />
D. một phôi được chia cắt thành nhiều phôi<br />
Câu 25: Giả sử lưới thức ăn đơn giản của một ao nuôi cá như sau:<br />
Biết rằng cá mè hoa là đối tượng được chủ ao chọn khai thác để tạo ra hiệu quả kinh tế. Biện pháp tác<br />
động nào sau đây sẽ làm tăng hiệu quả kinh tế của ao nuôi này?<br />
A. Làm tăng số lượng cá mương trong ao.<br />
B. Loại bỏ hoàn toàn giáp xác ra khỏi ao.<br />
C. Hạn chế số lượng thực vật phù du có trong ao.<br />
D. Thả thêm cá quả vào ao.<br />
Câu 26: Khi nghiên cứu nhiễm sắc thể ở người thu được kết quả bảng dưới đây<br />
Giới nam<br />
Giới nữ<br />
Kiểu gen XY, XXY hoặc XXXY XX, XO hoặc XXX<br />
Dựa vào bảng trên có thể rút ra kết luận đúng nào sau đây?<br />
A. Sự có mặt của nhiễm sắc thể giới tính X quyết định giới tính nữ.<br />
B. Sự biểu hiện giới tính chỉ phụ thuộc vào số lượng nhiễm sắc thể giới tính X.<br />
C. Nhiễm sắc thể Y không mang gen quy định tính trạng giới tính.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. Gen quy định giới tính nam nằm trên nhiễm sắc thể Y.<br />
Câu 27: Dựa vào số lượng NST trong mỗi tế bào sinh dưỡng, em hãy cho biết hội chứng di truyền nào<br />
dưới đây không cùng nhóm với nhũng hội chứng di truyền còn lại?<br />
A. Hội chứng siêu nữ B. Macphan (hội chứng người nhện)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Hội chứng Patau D. Hội chứng Etuôt<br />
Câu 28: Một loài thực vật có 4 cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu là Aa, Bb, Dd và Ee. Trong các cơ thể có<br />
bộ nhiễm sắc thể sau đây, có bao nhiêu thể không?<br />
I. AaBbDdEe. II. AaBbEe. III. AaBbDddEe.<br />
IV. AaBbDdEee. V. AaBbDde. VI. BbDdEe.<br />
A. 5. B. 2. C. 4. D. 1.<br />
Câu 29: Ở một quần thể thực vật giao phấn ngẫu nhiên, alen quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen<br />
quy định thân thấp. Ở thế hệ xuất phát (P), số cây thân thấp chiếm tỉ lệ 10%. Ở F1, số cây thân thấp chiếm<br />
tỉ lệ 9%. Biết rằng quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa. Theo lí thuyết, trong tổng số<br />
cây thân cao ở P, số cây có kiểu gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ<br />
A. 2 5<br />
B. 4 9<br />
C. 4 5<br />
Câu 30: Cho một quần thể ngẫu phối có cấu trúc di truyền ở F0: 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = 1. Do điều<br />
kiện môi trường thay đổi nên các cá thể có kiểu gen aa không sinh sản được nhưng vẫn có sức sống bình<br />
thường. Xác định cấu trúc di truyền ở F3 của quần thể?<br />
D. 1 2<br />
A. 0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa B. 0,81AA + 0,18Aa + 0,01aa<br />
C. 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa D. 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa<br />
Câu 31: Trong thí nghiệm lai hai thứ lúa mì thuần chủng có hạt màu đỏ đậm và trăng, thu được F1, cho<br />
F1 tự thụ phấn thu được F2 có kiểu hình : 15 đỏ : 1 trắng. Biết rằng tính trạng do hai cặp alen A, a và B, b<br />
tương tác với nhau. Kiểu gen nào sau đây quy định màu hạt trắng?<br />
A. aabB. B. AabB. C. AABB. D. aaBB.<br />
Câu 32: Một gen có chiều dài 510 nm và trên mạch một của gen có A + T = 600 nuclêôtit. Số nuclêôtit<br />
mỗi loại của gen trên là<br />
A. A = T = 300; G = X = 1200. B. A = T = 1200; G = X = 300.<br />
C. A = T = 900; G = X = 600. D. A = T = 600; G = X = 900.<br />
Câu 33: Thực hiện phép lai: ♂ AabbCcDdee x ♀ aaBBCCDdEe. Biết rằng không có đột biến xảy ra.<br />
Theo lý thuyết, tỉ lệ cá thể mang 4 alen trội ở đời con là bao nhiêu?<br />
A. 37,25% B. 18,75% C. 24,75% D. 31,25%<br />
Câu 34: Ở một loài động vật, cho P thuần chủng mắt đỏ lai với mắt trắng thu được F1 100% mắt đỏ. Cho<br />
con cái F1 lai phân tích với con đực mắt trắng thu được đời con có tỉ lệ kiểu hình là 3 mắt trắng : 1 mắt<br />
đỏ, trong đó mắt đỏ toàn con đực. Nhận xét nào sau đây đúng?<br />
A. Màu mắt di truyền theo quy luật tương tác bổ sung. Kiểu gen của P: ♂ AAX B X B x ♀ aaX b Y.<br />
B. Màu mắt di truyền theo quy luật tương tác bổ sung. Kiểu gen của P: ♂ AAX B X B x ♀ aaX b Y.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Màu mắt di truyền theo quy luật trội lặn hoàn toàn. Kiểu gen của P: ♂ X A A<br />
BXB<br />
♀ XY<br />
a b<br />
D. Màu mắt di truyền theo quy luật trội lặn hoàn toàn. Kiểu gen của P: ♂ X A a<br />
bXB<br />
♀ XY<br />
a b<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ab AB<br />
Câu 35: Cho P: thu được F1. Trong tổng số cá thể thu được ở F1, ở cá thể có kiểu gen ab<br />
aB ab<br />
ab<br />
chiếm tỉ lệ 6%. Biết rằng không xảy ra đột biến nhưng có hoán vị gen xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số<br />
như nhau. Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen aB ở đời con trong phép lai trên.<br />
ab<br />
A. 9% B. 24% C. 17% D. 13%<br />
Câu 36: Ở một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Một<br />
quần thể có số cây hoa trắng chiếm tỉ lệ 20%. Sau khi tiến hành tự thụ phấn qua 2 thế hệ, tỉ lệ cây hoa đỏ<br />
thuần chủng trong quần thể là 30%. Hãy tính tần số alen A và alen a trong quần thể nêu trên.<br />
A. A = 0,8; a = 0,2 B. A = 0,4; a = 0,6 C. A = 0,3; a = 0,7 D. A = 0,6; a = 0,4<br />
Câu 37: Ở một loài thực vật, kiểu gen A-B- quy định hoa đỏ; A-bb; aaB-; aabb quy định hoa trắng. Khi<br />
xử lí các hạt có kiểu gen AaBb bằng côsixin người ta thấy thoi phân bào mang cặp gen Aa bị tác động.<br />
Cho cây ở thế hệ P lai với cây có kiểu gen AaBb, nhận xét nào sau đây đúng?<br />
A. Cây F1 phát sinh các giao tử với tỉ lệ là 4: 4 : 2 : 2 :1 :1.<br />
B. Tỉ lệ phân li kiểu gen ở F2 là 10 : 10:5:5:5:5:2:2:1:1:1:1.<br />
C. Tỉ lệ phân li kiểu hình ở F2 là 25 đỏ : 11 trắng.<br />
D. Tỉ lệ phân li kiểu hình ở F2 là 33 đỏ : <strong>14</strong> trắng.<br />
Câu 38: Ở một loài chim, trong kiểu gen có mặt cả hai gen A và B quy định kiểu hình lông đen, chỉ có<br />
mặt một trong hai gen trội A và B quy định kiểu hình lông xám, không có mặt cả hai gen trội quy định<br />
kiểu hình lông trắng. Alen D quy định đuôi dài, alen d quy định đuôi ngắn. Khi cho (P) nòi chim lông<br />
đen, đuôi dài thuần chủng làm bố giao phối với nòi chim lông trắng, đuôi ngắn thu được F1. Cho con cái<br />
F1 tiếp tục giao phối với lông trắng, đuôi ngắn; F2 thu được kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 : 1: 1:1. Có bao<br />
nhiêu phép lai (P) phù hợp với kết quả trên?<br />
(1)<br />
(3)<br />
BD bd<br />
AA aa<br />
(2)<br />
bd bd<br />
BD BD bd<br />
AAX X aaX Y<br />
(4)<br />
BD bd<br />
AA aa ,f 50%<br />
bd bd<br />
X X<br />
BD bd<br />
X Y<br />
BD bd<br />
A A a<br />
A. 2. B. 3. C. 4. D. 1.<br />
AB D d Ab D<br />
Câu 39: Ở một loài động vật, người ta thực hiện phép lai P : X X X Y , thu được F1. Biết rằng<br />
ab aB<br />
mỗi gen quy định một cặp tính trạng và trội lặn hoàn toàn, không có đột biến xảy ra nhưng xảy ra hoán vị<br />
gen giữa A và B với tần số là 40%. Tính theo lý thuyết, lấy ngẫu nhiên hai cá thể có kiểu hình A-bbD- ở<br />
F1, xác suất thu được một cá thể thuần chủng là bao nhiêu?<br />
A. 9,24% B. 18,84% C. 37,25% D. 25,25%<br />
Câu 40: Cho sơ đồ phả hệ mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen<br />
quy định.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ.<br />
Có bao nhiêu phát biểu dưới đây là đúng về phả hệ trên?<br />
(1) Gen gây bệnh là gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định.<br />
(2) Có 5 người trong phả hệ trên chưa xác định được chính xác kiểu gen.<br />
(3) Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ III (15x16) trong phả hệ này sinh ra đứa con trai bình thường về<br />
bệnh trên là 1 3 .<br />
(4) Cặp vợ chồng ở thế hệ thứ II đều có kiểu gen dị hợp.<br />
A. 1. B. 3. C. 2. D. 4.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 13<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-A 3-B 4-A 5-B 6-D 7-D 8-C 9-B 10-C<br />
11-A 12-C 13-C <strong>14</strong>-A 15-A 16-B 17-B 18-B 19-C 20-C<br />
21-C 22-A 23-B 24-A 25-D 26-D 27-B 28-B 29-B 30-D<br />
31-A 32-D 33-D 34-A 35-D 36-B 37-B 38-A 39-B 40-D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ 13<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
Theo quan niệm tiến hóa hiện đại thì chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp làm<br />
biến đổi tần số kiểu gen → C đúng<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
- Cỏ là sinh vật sản xuất, bắt đầu từ sâu mới là sinh vật tiêu thụ bậc 1, gà sinh vật tiêu thụ bậc 2, cáo sinh<br />
vật tiêu thụ bậc 3 → A đúng<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
Nhân tố tiến hóa có vai trò cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hóa là đột biến.<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Giao phối ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số các alen, đột biến gen<br />
làm phát sinh alen mới nhưng làm thay đổi một cách chậm chạp → loại B, C, D.<br />
Chỉ có yếu tố ngẫu nhiên (thiên tai, địch bệnh,...) là làm thay đổi tẩn số alen một cách đột ngột<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
Nước bị đẩy từ rễ lên thân là nhờ lực đẩy của rễ gọi là áp suất rễ.<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Dưới tác dụng của vi khuẩn phản nitrat hóa, nitrat sẽ bị chuyển hóa trực tiếp thành nitơ khí quyển.<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
- A sai vì đây là đường con tăng trưởng thực tế của quần thể.<br />
- B đúng, tại điểm C quần thể có tốc độ tăng trưởng cao nhất sau đó tăng trưởng lại giảm dần.<br />
- C sai, vì ngược lại thì đúng<br />
- D sai, vì sự tăng trưởng của quần thể này bị giới hạn bởi môi trường.<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Trong các chất đưa ra, AIA (auxin tự nhiên) là tác nhân chính gây nên phản ứng hướng sáng ở thực vật.<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Phần lớn khối lượng các chất hữu cơ của thực vật được hình thành từ CO2.<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
Trong ống tiêu hóa của động vật nhai lại, thành Xenlulozơ của tế bào thực vật được tiêu hóa nhờ vi sinh<br />
vật cộng sinh trong manh tràng và dạ dày.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
Giai đoạn quan trọng nhất trong quá trình tiêu hóa thức ăn là giai đoạn tiêu hóa ở ruột.<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
Quan sát hình ảnh ta thấy<br />
- Hình 1 minh họa cho hệ sinh thái rừng ngập mặn<br />
- Hình 2 minh họa cho hệ sinh thái hoang mạc<br />
- Hình 3 minh họa cho hệ sình thái thảo nguyên<br />
- Hình 4 minh họa cho hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới.<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Giai đoạn cơ thể phát dục còn được gọi là giai đoạn có khả năng sinh sản<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án A<br />
2n = 24 → n = 12<br />
Thể một có bộ NST dạng 2n - 1 (mất một chiếc NST ở 1 cặp NST nào đó)<br />
Đột biến làm phát sinh thể một ở tất cả các cặp nhiễm sắc thể → Số dạng thể ba khác nhau thuộc loài này<br />
1<br />
là C 12 .<br />
12<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
3<br />
Mỗi nuclêôxôm gồm 8 phân tử histon được quấn quanh bởi 1 vòng xoắn ADN (khoảng <strong>14</strong>6 cặp<br />
4<br />
nuclêôtit.)<br />
Câu 16: Đáp án B<br />
- Lặp đoạn, mất đoạn, chuyển đoạn không tương hỗ đều làm kích thước NST tăng lên hoặc giảm đi so với<br />
NST ban đầu → loại A, C, D<br />
- B đúng<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Trong sự điều hòa hoạt động của opêron Lac, chất đóng vai trò là chất cảm ứng là Lactôzơ<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
Tập hợp cá thể được xem là quần thể khi thỏa mãn là những cá thể cùng loài, sống trong một khoảng<br />
không gian xác định, vào thời điểm nhất định và có khả năng giao phối nhau tạo ra thế hệ sau.<br />
- I không phải là quần thể vì những con hổ này có thể nhốt riêng nên không thể chắc chắn là một quần<br />
thể.<br />
- II, III là thỏa mãn là quần thể.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- IV không phải là quần thể vì những con cá này có thể gồm nhiều loài cá khác nhau.<br />
Vậy có 2 tập hợp không được xem là quần thể sinh vậy.<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- A, B, D đúng<br />
- C sai vì nấm hoại sinh được xếp vào nhóm sinh vật phân giải.<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
Ba loại ribônuclêôtit là A, U, G tạo ra số bộ ba là 3 3 = 27<br />
Trong đó có 3 bộ ba kết thúc không mã hóa axit amin là: UAA, UAG, UGA.<br />
→ Số bộ ba mã hóa axit amin là: 27-3 =24<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
- I sai vì tảo có khả năng quang hợp nên tảo là sinh vật sản xuất.<br />
- II đúng vì chuỗi thức ăn trên có 5 mắt xích (tảo, tôm he, cá khế, cá nhồng, cá mập).<br />
- III đúng vì tảo là sinh vật sản xuất trên chuỗi thức ăn trên nên tảo là sinh vật sản xuất.<br />
- IV sai vì tôm he ăn tảo (sinh vật sản xuất) nên tôm he là sinh vật tiêu thụ bậc 1.<br />
Vậy có 2 phát biểu đưa ra là đúng<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
Cơ quan tương tự là những cơ quan có nguồn gốc khác nhau nhưng đảm nhiệm những chức năng giống<br />
nhau nên có hình thái tương tự → Cánh chim và cánh bướm là cơ quan tương tự<br />
- B loại vì ruột thừa của người và ruột tịt ở động vật là cơ quan thoái hóa.<br />
- C, D loại vì đây là những cặp cơ quan tương đồng.<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
Theo bài ra ta có loài A và loài C là sinh vật sản xuất → A và C phải đứng ở đầu sơ đồ.<br />
- Sơ đồ I: nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì loài B, D, F mất đi → A sai<br />
- Sơ đồ IV : Nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì loài D, F mất đi phù hợp với kết quả bài toán → B<br />
đúng.<br />
- Sơ đồ III: nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì loài G, F mất đi → C sai.<br />
- Sơ đồ II: nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì loài B, G mất đi → D sai<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
Điểm khác nhau cơ bản giữa nhân bản vô tính tự nhiên với phương án cấy truyền phôi ở động vật là các<br />
phôi được phát triển cùng trong một cơ thể mẹ. Cấy truyền phôi thì các phôi được cấy vào tử cung các<br />
con vật khác nhau.<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
- A. sai vì nếu tăng số lượng cá mương trong ao thì cá mương sẽ tăng cạnh tranh thức ăn với cá mè hoa<br />
→ cá mè hoa sẽ giảm.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- B. sai vì nếu loại bỏ giáp xác ra khỏi ao thì cá mè hoa và cá mương đều mất đi nguồn thức ăn → sẽ dẫn<br />
đến cá mè hoa và cá mương bị diệt vong.<br />
- C. sai vì nếu hạn chế thực vật phù du trong ao thì giáp xác mất đi nguồn thức ăn → giáp xác bị diệt<br />
vong → cá mương và cá mè hoa bị diệt vong.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- D. đúng vì khi ta thả thêm cá quả vào ao thì cá quả sẽ lấy cá mương làm nguồn thức ăn → cá mương<br />
giảm → cá mè hoa có nhiều thức ăn hơn → số lượng cá mè hoa sẽ tăng lên.<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
- A, B, C sai vì nam và nữ đều chứa NST giới tính X và không phụ thuộc vào số lượng NST giới tính X.<br />
- D đúng, kiểu gen chứa NST giới tính Y luôn quy định giới nam.<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
- A, C, D đều phát sinh do đột biến số lượng NST dạng thể 3 (2n +1) = 47 NST<br />
- B chọn vì Macphan (hội chứng người nhện) phát sinh do đột biến gen trội trên NST thường → nên bộ<br />
NST là 2n = 46 NST.<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
Thể không có bộ NST dạng (2n - 2), tức là bộ nhiễm sắc thể mất đi 2 chiếc NST ở một cặp NST nào đó.<br />
Cơ thể có bộ NST dạng thể không là: II. AaBbEe, VI. BbDdEe.<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
Quy định : A : cao >> a: thấp<br />
P: aa - 0,1; gọi tỉ lệ kiểu gen Aa ở thế thệ P là x ta có: P: (0,9 - x)AA : xAa : 0,1 aa = 1<br />
F1 : aa = 0,09; vì quần thể là giao phấn ngẫu nhiên nên qua một thế hệ ngẫu phối quần thể cân bằng di<br />
truyền, mà aa = 0,09 → tần số alen a = 0,3 → tần số alen A = 1 - 0,3 = 0,7<br />
- Theo bài ra ta có: tần số alen A = (0,9 - x) + x/2 = 0,7 → x = 0,4<br />
→ P : 0,5AA : 0,4Aa : 0,laa = 1<br />
- Trong tổng số cây thân cao ở P, số cây có kiểu gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ: 0,4/0,5 = 4/5<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
- Trong quần thể ngẫu phối nếu kiểu hình nào đó bị đào thải → Giả sử kiểu hình lặn bị đào thải công thức<br />
qo<br />
tính tấn số alen a là : qn<br />
a <br />
1 nq<br />
Trong đó q<br />
0<br />
: tần số a ở thế hệ (P); n: số thế hệ ngẫu phối.<br />
F : 0,25AA 0,5Aa 0,25aa 1<br />
0<br />
Do cá thể có kiểu gen aa không có khả năng sinh sản nhưng vẫn sống<br />
Áp dụng công thức đào thải alen a:<br />
q 0,5<br />
q a q a 0,2 p A 0,8<br />
0<br />
<br />
n 3 3<br />
1<br />
nq0<br />
1 30,5<br />
Cấu trúc di truyền ở thế hệ F3 của quần thể là:<br />
Quần thể ngẫu phối nên tuân theo định luật Hacđi – vanbec<br />
o<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2<br />
p AA : 2pqAa : q aa 1 0,64AA 0,32Aa 0,04aa<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
Kiểu kình của F2 :15 đỏ : 1 trắng → ta nhận thấy tính trạng màu hạt lúa mì chịu sự chi phối của quy luật<br />
tương tác cộng gộp của các gen không alen : Khi trong kiểu gen có cả hai alen trội hoặc có một trong hai<br />
alen trội sẽ quy định kiểu hình hạt đỏ; khi trong kiểu gen không có alen trội nào sẽ quy định kiểu hình hạt<br />
trắng.<br />
P : AAbb<br />
G : Ab<br />
Ta có sơ đồ lai: F<br />
1<br />
: AaBb <br />
G : AB, Ab,aB,aB<br />
2<br />
<br />
aaBB<br />
aB<br />
AaBb<br />
AB, Ab,aB,ab<br />
F : 9 A B : 3A bb : 3aaB :1aabb<br />
→ Vậy kiểu gen quy định kiểu hình hạt trắng là: aabB.<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
o<br />
2L<br />
L 510nm 5100A N 3000 Nu<br />
3,4<br />
N 2A<br />
A1 T1 600 A T A1 T1<br />
600 Nu G X 900 Nu<br />
2<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
Trong phép lai: ♂ AabbCcDdee x ♀ aaBBCCDdEe<br />
Nhìn vào phép lai ta thấy, mỗi cá thể đời con luôn mang 1 alen lặn a; 1 alen trội B; 1 alen lặn b; 1 alen<br />
trội C; 1 alen lặn e (bao gồm 5 alen trong đó có 2 alen trội và 3 alen lặn) mà kiểu gen của mỗi cá thể<br />
mang 10 alen về các gen đang xét.<br />
→ Tỉ lệ cá thể mang 4 alen trội ở đời con là:<br />
Cách khác<br />
Bố mẹ có kiểu gen dị hợp khác nhau<br />
42<br />
C105<br />
10<br />
31,25% .<br />
105<br />
2 32<br />
- Trước tiên ở bài tập này các em cần xác định được ở đời con đã có sẵn những alen nào<br />
- Sau đó áp dụng công thức tính số alen trội còn lại như sau:<br />
Tính xác suất đời con có k alen trội là:<br />
k: số alen trội còn lại cần tính ở đời con<br />
k<br />
2<br />
Cm<br />
C5<br />
10<br />
31,25%<br />
n1 n2<br />
3 2<br />
2 .2 2 .2 32<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
m: Tổng số alen trong kiểu gen của con khi đã trừ những alen có sẵn trong kiểu gen.<br />
n1: Số cặp gen dị hợp của cơ thể mẹ.<br />
n2: Số cặp gen dị hợp của cơ thể bố.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n 1 n2<br />
2 .2 : là số tổ hợp giao tử đời bố mẹ.<br />
Câu 34: Đáp án A<br />
- P thuần chủng mắt đỏ lai với mắt trắng thu được F1 100% mắt đỏ → mắt đỏ là trội so với mắt trắng<br />
- Con cái F1 lai phân tích với con đực mắt trắng thu được đời con có tỉ lệ kiểu hình là 3 mắt trắng: 1 mắt<br />
đỏ → xảy ra hiện tượng tương tác bổ sung và tính trạng màu sắc mắt do hai cặp gen quy định và F1 dị<br />
hợp 2 cặp gen → loại C và D.<br />
- Mắt đỏ toàn con đực → tính trạng phân bổ không đều ở hai giới một cặp gen quy định màu mắt nằm<br />
trên NST thường, một cặp gen quy định màu mắt nằm trên NST giới tính X.<br />
Xét phương án A và B thì chỉ có phương án A thỏa mãn.<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
Ab AB<br />
P: aB ab<br />
P<br />
(gọi tần số hoán vị gen của phép lai là f 2x x 25% <br />
G : Ab aB 0,5 x AB ab 0,5 x<br />
AB ab x Ab aB x<br />
ab<br />
x. 0,5 x 0,06 x 0,2<br />
ab <br />
Ta có: <br />
Trang <strong>14</strong><br />
)<br />
aB<br />
0,5 x . 0,5 x x.x 0,5 0,2 . 0,5 0,2<br />
0,2.0,2 13%<br />
ab<br />
* Lưu ý: đối với những bài tập dạng như này chúng ta nên gọi tần số hoán vị gen theo một biến nào đó,<br />
rồi đi tìm hoán vị gen.<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
Trong quần thể có cấu trúc di truyền là: xAA : yAa : zaa x y z 1<br />
y y<br />
2 2<br />
A và a, ta có: p x ; q z p q 1<br />
. Gọi p và q lần lượt là tần số alen<br />
Gọi n là số thế hệ tự thụ phấn thì tỉ lệ cây hoa đỏ thuần chúng (AA) sau n thế hệ tự thụ phấn là:<br />
n 2<br />
1 1<br />
1 1 <br />
2 2<br />
3<br />
x <br />
<br />
y x <br />
<br />
y 0,3 x y 0,3 1<br />
2 2 8<br />
Theo bài ra, ta có:<br />
<br />
z 0,2 x y 0,8 2<br />
Từ (1) và (2) x 0, y 0,8 → tần số alen<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
<br />
y<br />
A p x 0,4 ; tần số alen<br />
2<br />
y<br />
a q z 0,6 .<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Ta có P sau khi bị tác động côsixin thì AaBb → AaaaBb (vì côsixin có tác dụng ngăn cản hình thành<br />
thoi vô sắc, dẫn đến NST nhân đôi nhưng không phân li).<br />
F1 : Lai AaaaBb x AaBb<br />
Xét phép lai từng cặp gen có:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- AAaa Aa F :1AAA :5AAa :5Aaa :1aaa 11A :1aaa <br />
2<br />
- Bb Bb F :1BB: 2Bb :1bb 3B :1bb <br />
2<br />
Kết quả phân li chung kiểu gen của phép lai là F<br />
2<br />
: 1:5:5:11: 2 :1 <br />
→ Tỉ lệ phân li kiểu gen ở F2 là 10:5:5:5:5:2:2:1:1:1:1 → B đúng<br />
- A sai vì, F1 phát sinh các giao tử với tỉ lệ là: (1:4:1)(1:1:1)(1:1)(1:1) chứ không phải tỉ lệ 4:4:2:2:1:1.<br />
- C, D sai, vì tỉ lệ phân li kiểu hình của F2 là: 11A :1aaa 3B :1bb <br />
là 25 đỏ : 11 trắng<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
= 33 đỏ : 15 trắng chứ không phải<br />
A-B-: lông đen; A-bb và aaB-: lông xám; aabb: lông trắng; D: đuôi dài >> d: đuôi ngắn<br />
Ở chim: chim trống (XX); chim mái là (XY).<br />
Vì đề bài cho nòi chim lông đen, đuôi dài thuần chủng (AA, BB,DD) → loại (1) và (2) vì không thuần<br />
chủng<br />
- Xét phép lai (3)<br />
AAX X aaX Y F : AaX X : AaX Y , tiếp tục cho con cái F1 giao phối với<br />
BD BD bd BD bd BD<br />
1<br />
con lông trắng, đuôi ngắn ta có sơ đồ lai như sau:<br />
BD bd bd BD bd bd BD bd bd<br />
AaX Y aaX X 1AaX X :1AaX Y :1aaX X :1aaX Y<br />
→ thỏa mãn<br />
A A BD a bd A a BD A BD<br />
- Xét phép lai (4) X X X Y F<br />
1<br />
: X X : X Y , tiếp tục cho con cái F1 giao phối với<br />
BD bd bd bd<br />
con lông trắng, đuôi ngắn ta có sơ đồ lai như sau:<br />
BD bd BD bd BD bd<br />
→ thỏa mãn<br />
bd bd bd bd bd bd<br />
A a a A a A a a a<br />
X Y X X 1X X :1X X :1X Y ;1X Y<br />
Vậy có 2 phù hợp với P<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
-<br />
AB Ab<br />
P: ab aB<br />
G : AB ab 30% AB ab 20%<br />
P<br />
Ab aB 20% Ab aB 30%<br />
ab<br />
0,3.0,2 6% A bb 25% 6% 19%<br />
ab<br />
-<br />
1 1 1 1<br />
4 4 4 4<br />
D d D D D D D d d<br />
X X X Y X X : X Y : X X : X Y<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→ Cá thể có kiểu hình A bbD 0,19.0,75 <strong>14</strong>,25%<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→ Cá thể có kiểu hình thuần chủng là:<br />
Ab X D X D<br />
0,2.0,3.0,25 1,5%<br />
Ab<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vậy trong số các cây có kiểu hình A-bbD- thì cây có kiểu hình thuần chủng chiếm tỉ lệ:<br />
cây không thuần chủng chiếm tỉ lệ:<br />
2 17<br />
1 19 19<br />
1,5 2<br />
→<br />
<strong>14</strong>,25 19<br />
Lấy ngẫu nhiên hai cá thể có kiểu hình A-bbD- ở F1, xác suất thu được một cá thể thuần chủng là:<br />
1 2 17<br />
C<br />
2. . 18,84%<br />
19 19 <br />
Câu 40: Đáp án D<br />
(8) và (9) bình thường mà sinh con gái (<strong>14</strong>) bệnh → bệnh là do gen lặn nằm trên NST thường quy định<br />
→ (1) đúng<br />
Quy ước gen<br />
A bình thường >> a: bệnh<br />
Xác định kiểu gen trong phả hệ là<br />
Nhìn vào phả hệ ta thấy có 5 người chưa xác định được chính xác kiểu gen là: (7), (10), (11), (13), (15)<br />
→ (2) đúng<br />
- (8) x (9): Aa x Aa → 1AA : 2Aa : 1aa → (15) có kiểu gen là: (1/3AA: 2/3Aa) hay (15) cho giao tử với<br />
tỉ lệ là (2/3A : l/3a)<br />
(15) x (16): (2/3A : l/3a) xaa → 2/3Aa : l/3aa<br />
→ Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ III trong phả hệ này sinh ra đứa con trai bình thường về bệnh trên<br />
là 2/3.1/2 = 1/3 → (3) đúng<br />
- (4) đúng, (8) và (9) đều có kiểu gen là Aa<br />
Vậy có 4 phát biểu đúng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
----- HẾT -----<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ <strong>14</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Khi nói về các yếu tố ngẫu nhiên, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Có thể làm xuất hiện các kiểu gen mới trong quần thể.<br />
B. Làm thay đổi tần số alen không theo một hướng xác định.<br />
C. Có thể dẫn đến làm giảm tính đa dạng di truyền của quần thể.<br />
D. So với quần thể có kích thước lớn thì sự biến đổi một cách ngẫu nhiên về tần số alen và thành phần<br />
kiểu gen ở quần thể có kích thước nhỏ xảy ra phổ biến hơn.<br />
Câu 2: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, một alen có lợi cũng có thể bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể bởi<br />
tác động của nhân tố tiến hóa nào sau đây?<br />
A. Đột biến. B. Giao phối không ngẫu nhiên.<br />
C. Chọn lọc tự nhiên. D. Các yếu tố ngẫu nhiên.<br />
Câu 3: Cho biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường. Theo lí thuyết, phép lai AABB x AABb cho<br />
đời con có bao nhiêu loại kiểu gen?<br />
A. 4. B. 1. C. 3. D. 2.<br />
Câu 4: Áp suất rễ thường thể hiện ở những hiện tượng nào?<br />
A. Hiện tượng rỉ nhựa. B. Hiện tượng ứ giọt.<br />
C. Hiện tượng rỉ nhựa và ứ giọt. D. Hiện tượng rỉ nhựa và thoát hơi nước.<br />
Câu 5: Hiện tượng ứ giọt chỉ xảy ra ở những loại cây nào?<br />
A. Cây thân gỗ. B. Cây thân cột.<br />
C. Cây thần bò. D. Cây bụi thấp và những cây thân thảo.<br />
Câu 6: Ở thực vật, sản phẩm của quá trình hô hấp là<br />
A. CO2, O2 B. H2O và năng lượng<br />
C. năng lượng D. CO2, H2O và năng lượng<br />
Câu 7: Cường độ quang hợp là chỉ số thể hiện hiệu suất hoạt động quang hợp của cơ quan nào dưới đây?<br />
A. Lá B. Thân C. Rễ D. Củ<br />
Câu 8: Khi nói về sự cân bằng pH nội môi ở người, nhận định nào dưới đây là chính xác?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Phôtphat là hệ đệm mạnh nhất trong cơ thể.<br />
B. Hệ đệm bicacbônat có tốc độ điều chỉnh pH rất chậm.<br />
C. Hệ đệm phôtphat đóng vai trò quan trọng trong dịch ống thận.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Hô hấp và bài tiết không tham gia vào quá trình điều hoà pH của máu.<br />
Câu 9: Pha sáng quang hợp cung cấp cho pha tối sản phẩm nào sau đây?<br />
A. CO2 và ATP. B. Năng lượng ánh sáng.<br />
C. Nước và CO2. D. ATP và NADPH.<br />
Câu 10: Khi nói về đột biến số lượng nhiễm sắc thể, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Sự không phân li của 1 nhiễm sắc thể trong nguyên phân của tế bào xôma ở một cơ thể luôn tạo ra thể<br />
ba.<br />
B. Thể lệch bội có hàm lượng ADN trong nhân tế bào tăng lên gấp bội.<br />
C. Sử dụng cônsixin để ức chế quá trình hình thành thoi phân bào có thể gây đột biến đa bội ở thực vật.<br />
D. Các thể đa bội đều không có khả năng sinh sản hữu tính.<br />
Câu 11: Phép lai P: ♀ X A X a x ♂ X a Y, thu được F1. Biết rằng trong quá trình giảm phân hình thành giao<br />
tử cái, cặp nhiễm sắc thể giới tính không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường;<br />
Quá trình giảm phân hình thành giao tử đực diễn ra bình thường. Theo lí thuyết, trong số các cá thể F1, có<br />
thể xuất hiện cá thể có kiểu gen nào sau đây?<br />
A. X A X A Y. B. X A X A X A . C. X a X a Y. D. X A X a X a .<br />
Câu 12: Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có thể làm thay đổi nhóm gen liên kết là<br />
A. mất đoạn. B. chuyển đoạn. C. đảo đoạn. D. lặp đoạn.<br />
Câu 13: Quá trình hấp thụ nước ở rễ xảy ra theo những giai đoạn nào?<br />
1. Giai đoạn nước từ đất vào lông hút<br />
2. Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ<br />
3. Giai đoạn nước bị đây từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân<br />
4. Giai đoạn nước từ mạch gỗ của thân lên lá<br />
Tổ hợp đúng là:<br />
A. 1, 2, 3 B. 1, 2, 4 C. 1, 3, 4 D. 2, 3, 4<br />
Câu <strong>14</strong>: Khi nói về tiến hóa nhỏ, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Đột biến quy định chiều hướng của quá trình tiến hóa nhỏ.<br />
B. Kết quả của tiến hóa nhỏ là hình thành nên loài mới.<br />
C. Tiến hóa nhỏ không thể diễn ra nếu không có di - nhập gen.<br />
D. Nguyên liệu sơ cấp của tiến hóa nhỏ là biến dị tổ hợp.<br />
Câu 15: Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây sai ?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Mức độ gây hại của alen đột biến phụ thuộc vào môi trường và tổ hợp gen.<br />
B. Gen đột biến khi đã phát sinh chắc chắn được biểu hiện ngay ra kiểu hình.<br />
C. Đột biến gen có thể gây hại nhưng cũng có thể vô hại hoặc có lợi cho thể đột biến.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Đột biến gen làm thay đổi chức năng của prôtêin thường có hại cho thể đột biến.<br />
Câu 16: Khi nói về opêron Lac ở vi khuẩn E.coli, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Gen điều hòa (R) không nằm trong thành phần của opêron Lac.<br />
II. Vùng khởi động (P) là nơi prôtêin ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã.<br />
III. Khi môi trường không có lactôzơ thì gen điều hòa (R) vẫn có thể phiên mã.<br />
IV. Khi gen cấu trúc A phiên mã 5 lần thì gen cấu trúc Z phiên mã 2 lần.<br />
A. 2. B. 3. C. 1. D. 4.<br />
Câu 17: Tính trạng có mức phản ứng rộng là<br />
A. những tính trạng phụ thuộc vào giống.<br />
B. những tính trạng phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường.<br />
C. những tính trạng phụ thuộc nhiều vào kiểu gen.<br />
D. những tính trạng mà sự biểu hiện do yếu tố nhiệt độ quy định.<br />
Câu 18: Giả sử một chuỗi thức ăn trong quần xã sinh vật được mô tả bằng sơ đồ sau đây:<br />
Thực vật → Sâu ăn lá → Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu. Trong chuỗi thức ăn này sinh vật có bậc<br />
dinh dưỡng cấp 2 là<br />
A. Rắn hổ mang. B. Nhái. C. Diều hâu. D. Sâu ăn lá.<br />
Câu 19: Cho chuỗi thức ăn : Cỏ → Sâu ăn lá cây → Cầy → Đại bàng. Sinh vật có bậc dinh dưỡng cấp 3<br />
trong chuỗi thức ăn trên là<br />
A. cầy B. sâu ăn lá cây. C. cỏ. D. đại bàng.<br />
Câu 20: Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Đột biến gen chỉ xảy ra trong nguyên phân mà không xảy ra trong giảm phân.<br />
B. Đột biến gen liên quan đến 1 cặp nuclêôtit trong gen gọi là đột biến điểm.<br />
C. Đột biến gen có thể xảy ra ở cả tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục.<br />
D. Đột biến gen cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho chọn giống và tiến hóa.<br />
Câu 21: Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô → Sâu ăn lá ngô → Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu. Khi nói về<br />
chuỗi thức ăn này, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?<br />
I. Quan hệ sinh thái giữa sầu ăn lá ngô và nhái là quan hệ cạnh tranh.<br />
II. Quan hệ dinh dưỡng giữa nhái và rắn hổ mang dẫn đến hiện tượng khống chế sinh học.<br />
III. Rắn hổ mang và diều hâu thuộc các bậc dinh dưỡng khác nhau.<br />
IV. Sự tăng, giảm số lượng sâu ăn lá ngô sẽ ảnh hưởng đến sự tăng, giảm số lượng nhái.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 3. B. 4. C. 2. D. 1.<br />
Câu 22: Khi nói về cấu trúc tuổi của quần thể sinh vật, phát biểu nào sau đây sai?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Mỗi quần thể thường có 3 nhóm tuổi là: Nhóm tuổi trước sinh sản, nhóm tuổi đang sinh sản và nhóm<br />
tuổi sau sinh sản.<br />
B. Tuổi quần thể là tuổi bình quân của các cá thể trong quần thể.<br />
C. Cấu trúc tuổi của quần thể luôn ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện môi trường.<br />
D. Nghiên cứu về nhóm tuổi giúp chúng ta bảo vệ và khai thác tài nguyên sinh vật có hiệu quả hơn.<br />
Câu 23: Chuỗi thức ăn nào sau đây mở đầu bằng sinh vật phân giải?<br />
A. Lá, cành cây khô → muỗi → nhện → thằn lằn.<br />
B. Cây ngô → sâu ăn lá ngô → nhái → rắn hổ mang diều hâu.<br />
C. Tảo → tôm he → cá khế → cá nhồng → cá mập.<br />
D. Cây lúa → chuột → rắn → diều hâu → vi khuẩn.<br />
Câu 24: Hình ảnh dưới đây minh họa cho loại diễn thế sinh thái nào?<br />
Rừng lim Hữu Lũng – Tỉnh Lạng Sơn<br />
A. Diễn thế nguyên sinh. B. Diễn thế thứ sinh.<br />
C. Diễn thế phân huỷ. D. Ngoại diễn thế.<br />
Câu 25: Hình ảnh dưới đây là hiện tượng một số loài cua biển mang trên thân những con hải quỳ thể hiện<br />
mối quan hệ nào?<br />
A. Quan hệ kí sinh B. Quan hệ hội sinh C. Quan hệ cộng sinh D. Quan hệ hợp tác<br />
Câu 26: Hai quần thể chuột đồng (I và II) có kích thước lớn, sống cách biệt nhau. Tần số alen A quy định<br />
chiều dài lông ở quần thể I là 0,7 và quần thể II là 0,4. Một nhóm cá thể từ quần thể I di cư sang quần thể<br />
II. Sau vài thế hệ giao phối, người ta khảo sát thấy tần số alen A ở quần thể II là 0,415. Số cá thể di cư<br />
của quần thể I chiếm bao nhiêu % so với quần thể II?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 5,26%. B. 3,75% C. 5,9%. D. 7,5%.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 27: Một quần thể thực vật có tỉ lệ cây thân cao là 64%. Sau hai thế hệ tự thụ phấn, số cây thân thấp<br />
trong quần thể là 42%. Cho biết alen B quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định thân thấp.<br />
Cấu trúc di truyền của quần thể ban đầu là:<br />
A. 0,64 BB : 0,32 Bb : 0,04 bb B. 0,48 BB : 0,16 Bb : 0,36 bb<br />
C. 0,16 BB : 0,48 Bb : 0,36 bb D. 0,36 BB : 0,22 Bb : 0,42 bb<br />
Câu 28: Ở một loài thực vật, gen trội A quy định quả đỏ, alen lặn a quy định quả vàng. Một quần thể của<br />
loài trên ở trạng thái cân bằng di truyền có 75% số cây quả đỏ và 25% số cây quả vàng. Tần số tương đối<br />
của các alen A và a trong quần thể là<br />
A. 0,2A và 0,8a. B. 0,4A và 0,6a. C. 0,5A và 0,5a. D. 0,6A và 0,4a.<br />
Câu 29: Trong quần thể xét một gen có 3 alen : a<br />
1,a 2,a 3<br />
. Biết rằng không xảy ra đột biến, người ta có<br />
thể thực hiện được bao nhiêu phép lai từ các kiểu gen của 2 alen trên (không kể các phép lai thuận<br />
nghịch?<br />
A. 9 phép lai. B. 6 phép lai. C. 21 phép lai. D. 42 phép lai.<br />
Câu 30: Lai giữa con đực cánh dài, mắt đỏ với cái cánh dài, mắt đỏ, F1 thu được tỉ lệ kiểu hình: <strong>14</strong>,75%<br />
con đực mắt đỏ, cánh dài; 18,75% đực mắt hồng, cánh dài; 6,25% đực mắt hồng, cánh cụt; 4% đực mắt<br />
đỏ, cánh cụt; 4% đực mắt trắng, cánh dài; 2,25% đực mắt trắng, cánh cụt; 29,5% cái mắt đỏ, cánh dài;<br />
8% cái mắt đỏ, cánh cụt; 8% cái mắt hồng, cánh dài; 4,5% cái mắt hồng, cánh cụt. Biết kích thước cánh 1<br />
cặp alen quy định (D, d), con đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XY. Kiểu gen của P là<br />
A.<br />
AB<br />
X X<br />
ab<br />
AB<br />
AD<br />
X Y<br />
B. X X<br />
ab<br />
ad<br />
D d D<br />
BD BD<br />
Ad<br />
C. Aa Aa<br />
D. X X<br />
bd bd<br />
aD<br />
AD<br />
X Y<br />
ad<br />
B b B<br />
Ad<br />
X Y<br />
aD<br />
B b B<br />
Câu 31: Một gen ở sinh vật nhân sơ, trên mạch thứ nhất có số nuclêôtit loại T và X lần lượt chiếm 20%<br />
và 40% số nuclêôtit của mạch; trên mạch thứ hai có số nuclêôtit loại X chiếm 15% số nuclêôtit của mạch.<br />
Tỉ lệ nuclêôtit loại T ở mạch thứ hai so với tổng số nuclêôtit của mạch là:<br />
A. 15% B. 20% C. 10% D. 25%<br />
Câu 32: Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp;<br />
alen B quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen b quy định quả bầu dục. Các cặp gen này cùng nằm<br />
trên một cặp nhiễm sắc thể thường.<br />
Cho cây H thuộc loài này lần lượt giao phấn với 2 cây cùng loài, thu được kết quả sau:<br />
- Với cây thứ nhất, thu được đời con gồm: 210 cây thân cao, quả tròn; 90 cây thân thấp, quả bầu dục;<br />
150 cây thân cao, quả bầu dục; 30 cây thân thấp, quả tròn.<br />
- Với cây thứ hai, thu được đời con gồm: 210 cây thân cao, quả tròn; 90 cây thân thấp, quả bầu dục;<br />
30 cây thân cao, quả bầu dục; 150 cây thân thấp, quả tròn. Cho biết không xảy ra đột biến, theo lí thuyết,<br />
kiểu gen của cây H là<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Ab<br />
ab .<br />
Ab<br />
B.<br />
aB .<br />
AB<br />
C.<br />
ab .<br />
aB<br />
D.<br />
ab .<br />
Câu 33: Cho một lưới thức ăn trong quần xã sinh vật được mô tả bằng sơ đồ sau đây:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Có bao nhiêu kết luận dưới đây nói về lưới thức ăn trên là đúng?<br />
(1) Lưới thức ăn bao gồm 5 chuỗi thức ăn.<br />
(2) Chuột tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn nhất.<br />
(3) Diều hâu vừa là sinh vật tiêu thụ bậc 3, vừa là sinh vật tiêu thụ bậc 4.<br />
(4) Có 3 chuỗi thức ăn gồm có 5 mắt xích.<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 34: Cho cây thân cao, hoa trắng giao phấn với cây thân thấp, hoa đỏ (P), thu được F1 gồm 100% cây<br />
thân cao, hoa đỏ. Cho F1 giao phấn với cây thân thấp, hoa đỏ, thu được F2 có số cây thân thấp, hoa trắng<br />
chiếm 2%. Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng và không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, F2 có số<br />
cây thân thấp, hoa đỏ thuần chủng chiếm tỉ lệ<br />
A. 46%. B. 23%. C. 2%. D. 25%.<br />
Câu 35: Ở người, bệnh mù màu và bệnh máu khó đông do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể X, không<br />
có alen tương ứng trên Y quy định. Bố bình thường, mẹ bình thường có kiểu gen X Ab X aB sinh con mắc cả<br />
hai bệnh trên. Trong trường hợp không xảy ra đột biến, nhận định nào sau đây là đúng?<br />
A. Đứa con trên là trai, trong quá trình giảm phân của bố, cặp nhiễm sắc thể giới tính không phân li.<br />
B. Đứa con trên là trai, trong giảm phân của mẹ có xảy ra hoán vị gen.<br />
C. Đứa con trên là gái, trong giảm phân của mẹ không xảy ra hoán vị gen.<br />
D. Đứa con trên là trai và trong quá trình giảm phân của bố xảy ra hoán vị gen.<br />
Câu 36: Ở người, bệnh mù màu đỏ - xanh lục do một alen lặn nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm<br />
sắc thể giới tính X quy định, alen trội tương ứng quy định nhìn màu bình thường. Một người phụ nữ nhìn<br />
màu bình thường có chồng bị bệnh này, họ sinh ra một người con trai bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục.<br />
Theo lí thuyết, người con trai này nhận alen gây bệnh từ ai?<br />
A. Bố B. Mẹ. C. Bà nội. D. Ông nội.<br />
Câu 37: Ở một loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định<br />
thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa vàng. Cho 3 cây thân thấp,<br />
hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu được F1. Biết rằng không có đột biến xảy ra. Theo lí thuyết, có tối đa bao<br />
nhiêu trường hợp lai của P cho đời con có tỉ lệ kiểu hình khác nhau?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 4. B. 6. C. 3. D. 5.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 38: Ở người, bệnh máu khó đông do một đột biến gen lặn nằm trên vùng không tương đồng của<br />
nhiễm sắc thể giới tính X quy định. Trong một gia đình có người bố và mẹ đều không bị mắc bệnh máu<br />
khó đông. Họ sinh được một con gái bình thường và một con trai mắc bệnh máu khó đông, người con gái<br />
lấy một người chồng bình thường, khả năng cặp vợ chồng này sinh được con trai không mắc bệnh là<br />
A. 50% B. 6,25% C. 37,5% D. 25%<br />
Câu 39: Một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai cặp gen A, a và B, b quy định. Kiểu gen có cả hai<br />
loại alen A và B cho kiểu hình hoa đỏ, các kiểu gen khác đều cho kiểu hình hoa trắng. Alen D quy định lá<br />
nguyên trội hoàn toàn so với alen d quy định lá xẻ thùy. Phép lai P: AaBbDd x aaBbDd, thu được F1. Cho<br />
biết không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. F1 có 3 loại kiểu gen đồng hợp tử quy định kiểu hình hoa trắng, lá xẻ thùy.<br />
B. F1 có 2 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ, lá xẻ thùy.<br />
C. F1 có 46,875% số cây hoa trắng, lá nguyên.<br />
D. F1 có 4 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ, lá nguyên.<br />
Câu 40: Sơ đồ phả hệ mô tả sự di truyền hai tính trạng ở người. Alen A quy định mũi cong trội hoàn toàn<br />
so với alen a quy định mũi thẳng (gen nằm trên NST thường); alen B quy định kiểu hình bình thường trội<br />
hoàn toàn so với alen b quy định máu khó đông (gen nằm trên vùng không tương đồng của NST X).<br />
Biết rằng không xảy ra đột biến mới ở tất cả các thành viên trong gia đình. Theo lý thuyết, có bao nhiêu<br />
phát biểu sau đây là đúng?<br />
I. Con gái của cặp vợ chồng (A) và (B) không bao giờ bị máu khó đông.<br />
II. Con gái của cặp vợ chồng (D); (E) có thể có mũi thẳng và bị bệnh máu khó đông.<br />
III. Xác suất để cặp vợ chồng (D); (E) sinh ra người con trai mũi cong và bị bệnh máu khó đông là 1<br />
12<br />
IV. Kiểu gen của (D) có thể là một trong bốn trường hợp.<br />
A. 3. B. 1. C. 2. D. 4.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ <strong>14</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-A 2-D 3-D 4-C 5-D 6-D 7-A 8-C 9-D 10-C<br />
11-D 12-B 13-A <strong>14</strong>-B 15-B 16-A 17-B 18-D 19-A 20-A<br />
21-A 22-C 23-A 24-B 25-C 26-A 27-B 28-C 29-C 30-B<br />
31-D 32-C 33-C 34-B 35-B 36-B 37-A 38-C 39-A 40-D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BỘ</strong> <strong>ĐỀ</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>MÔN</strong> <strong>SINH</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>THỬ</strong> <strong>THPT</strong> QG <strong>2018</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>MEGABOOK</strong> <strong>2018</strong>- SỐ <strong>14</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án A<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> <strong>CHI</strong> <strong>TIẾT</strong><br />
- A sai vì yếu tố ngẫu nhiên không làm xuất hiện kiểu gen mới trong quần thể mà nó chỉ làm thay đổi<br />
thành phần kiểu gen của quần thể.<br />
- B, C, D là những phát biểu đúng.<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
Một alen có lợi cũng có thể bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể bởi tác động của nhân tố tiến hóa "Các yếu<br />
tố ngẫu nhiên" vì yếu tố ngẫu nhiên là những yếu tố xảy ra do thiên tai, dịch bệnh nên nó có tính chất đột<br />
ngột và vô hướng.<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
P: AABB x AABb → 1AABB : lAABb<br />
Vậy đời con có 2 kiểu gen<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
Áp suất rễ thường thể hiện ở 2 hiện tượng : hiện tượng rỉ nhựa và ứ giọt.<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Hiện tượng ứ giọt chỉ xảy ra ở những loại cây bụi thấp và những cây thân thảo.<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Sản phẩm của quá trình hô hấp ở thực vật là CO2, H2O và năng lượng.<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
Cơ quan quang hợp chủ yếu xảy ra ở lá, vậy cường độ quang hợp là chỉ số thể hiện hiệu suất hoạt động<br />
quang hợp của lá.<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
- A sai vì prôtêinat là hệ đệm mạnh nhất trong cơ thể<br />
- B sai vì hệ đệm bicacbônat có tốc độ điều chỉnh pH rất nhanh<br />
- C đúng vì “Hệ đệm phôtphat đóng vai trò quan trọng trong dịch ống thận”<br />
- D sai vì hô hấp và bài tiết đều tham gia vào quá trình điều hoà pH của máu<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
Pha sáng cung cấp cho pha tối sản phẩm là ATP và NADPH.<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- A sai vì, tạo ra thể khảm chứ không phải là thể ba.<br />
- B sai vì, thể lệch bội là làm thay đổi số lượng NST ở một hay một số cặp tương đồng → có thể tăng<br />
hoặc giảm hàm lượng ADN.<br />
- C đúng, cônsixin có tác dụng ức chế quá trình hình thành thoi phân bào có thể gây đột biến đa bội ở<br />
thực vật<br />
- D sai, vì thể đa bội chẵn có khả năng sinh sản hữu tính bình thường.<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
P. ♀ X A X a ♂<br />
a<br />
XY<br />
- Con cái có kiểu gen X A X a không phân li trong giảm phân I, giảm phân II bình thường tạo giao từ là<br />
X A X a , O.<br />
- X a Y giảm phân bình thường cho 2 loại giao tử là: X a , Y<br />
Đời con xuất hiện những kiểu gen sau : X A X a X a ; X A X a Y, X a O, OY<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có thể làm thay đổi nhóm gen liên kết là chuyển đoạn.<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
Quá trình hấp thụ nước ở rễ xảy ra theo 3 giai đoạn là:<br />
1. Giai đoạn nước từ đất vào lông hút<br />
2. Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ<br />
3. Giai đoạn nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thần<br />
Câu <strong>14</strong>: Đáp án B<br />
- A sai vì đột biến là nhân tố tiến hóa vô hướng.<br />
- B đúng<br />
- C sai vì tiến hóa nhỏ vẫn diễn ra khi không có di - nhập gen.<br />
- D sai vì nguyên liệu sơ cấp của tiến hóa nhỏ là đột biến gen.<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
- A, C, D là những phát biểu đúng<br />
- B sai vì gen đột biến chỉ biểu hiện ra kiểu hình khi nó ở trạng thái đồng hợp lặn, hoặc gen đột biến<br />
thành alen trội.<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
- I đúng vì thành phần của opêron Lac gồm có : O, P, Z, Y, A<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- II sai vì vùng khởi động là vị trí tương tác của ARN pôlimeraza để khởi đầu phiên mã.<br />
- III đúng, dù có hay không có lactôzơ thì gen điều hòa (R) vẫn có thể phiên mã.<br />
- IV sai vì số lần phiên mã của gen cấu trúc là bằng nhau<br />
Vậy có 2 phát biểu đúng<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Tính trạng có mức phản ứng rộng là những tính trạng phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường.<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Bậc dinh dưỡng bậc 1 bắt đầu bằng sinh vật sản xuất nên ta có sơ đồ sau đây<br />
Thực vật (bậc dinh dưỡng bậc 1) → Sâu ăn lá (bậc dinh dưỡng bậc 2) → Nhái (bậc dinh dưỡng bậc 3) →<br />
Rắn hổ mang (bậc dinh dưỡng bậc 4) → Diều hâu (bậc dinh dưỡng bậc 5).<br />
Vậy trong chuỗi thức ăn này sinh vật có bậc dinh dưỡng cấp 2 là sâu ăn lá.<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
Cỏ (bậc dinh dưỡng bậc 1) → Sâu ăn lá cây (bậc dinh dưỡng bậc 2) → Cầy (bậc dinh dưỡng bậc 3) →<br />
Đại bàng (bậc dinh dưỡng bậc 4).<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
- A sai vì đột biến gen có thể xảy ra trong cả quá trình nguyên phân và quá trình giảm phân.<br />
- B đúng, đột biến điểm là đột biến liên quan đến một cặp nuclêôtit<br />
- C đúng<br />
- D đúng<br />
* Lưu ý : Phương án có từ “chỉ”, “luôn” thường là những phương án sai.<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
- I sai vì quan hệ sinh thái giữa sâu ăn lá ngô và nhái là mối quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác.<br />
- II đúng vì số lượng nhái bị khống chế bởi rắn hổ mang và ngược lại.<br />
- III đúng vì rắn hổ mang thuộc bậc dinh dưỡng cấp 4 còn diều hâu có bậc dinh dưỡng cấp 5.<br />
- IV đúng vì sâu ăn lá ngô là thức ăn của nhái.<br />
Vậy có 3 phát biểu đúng<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
- A, B, D là những phát biểu đúng<br />
- C sai vì cấu trúc tuổi của quần thể không ổn định và phụ thuộc với yếu tố môi trường<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
- A chọn vì lá, cành cây khô là sinh vật phân giải.<br />
- B, C, D loại vì đây là những chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật sản xuất.<br />
Câu 24: Đáp án B<br />
Nhìn vào hình ảnh ta thấy, ban đầu đã có quần xã “Rừng lim nguyên sinh” từng sống → nên hình ảnh<br />
này minh họa cho diễn thế thứ sinh.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình ảnh này là hiện tượng một số loài cua biển mang trên thân những con hải quỳ thể hiện mối quan hệ<br />
cộng sinh. Cua trú ngự trong hải quỳ trốn tránh kẻ thù (vì hải quỳ có độc tố). Hải quỳ có thể di chuyển,<br />
kiếm được nhiều thức ăn hơn.<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
Áp dụng công thức giải các bài tập di truyền quần thể chịu tác động của di – nhập gen<br />
m.(pcho - phỗn) = phỗn – pnhận<br />
Trong đó:<br />
- phỗn : tần số alen A của quần thể hỗn hợp (sau khi nhập cư)<br />
- pcho : tần số alen A của quần thể cho.<br />
- pnhận : tần số alen của quần thể nhận<br />
- m : tỉ lệ cá thể mới nhập cư so với số cá thể quần thể nhận ban đầu.<br />
Như vậy từ công thức ta có: m.(pcho - phỗn) = phỗn – pnhận<br />
m = (phỗn – pnhận )/ (pcho - phỗn) = (0,415 – 0,4)/(0,7 – 0,415) = 0,015/0,285 = 5,26%<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
B: cao >> b : thấp<br />
Tỉ lệ cây thân cao là 64% → tỉ lệ cây thân thấp là 100% - 64% = 36%<br />
Gọi tỉ lệ kiểu gen Bb của quần thể ban đầu là x<br />
Cấu trúc di truyền của quần thể ban đầu là: (0,64 – x)BB : xBb : 0,36bb = 1<br />
Sau hai thế hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen thân thấp bb trong quần thể là:<br />
1<br />
<br />
1 <br />
2<br />
0,36 <br />
<br />
x 0,42<br />
2<br />
2<br />
x 0,16 → Cấu trúc di truyền của quần thể ở thế hệ P là: 0,48BB : 0,16Bb : 0,36bb<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
A : đỏ >> a : vàng<br />
Gọi tần số alen A và a lần lượt là p và q<br />
Quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền nên tuân theo công thức: p 2 AA + 2pqAa + q 2 aa= 1<br />
Theo bài ra ta có q 2 = 0,25 → q = 0,5 → p = 0,5<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
Ba alen a<br />
1,a 2,a 3<br />
tạo được số kiểu gen là: 331 / 2 6<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→ Số phép lai tạo ra là 6.(6+1)/2 = 21<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
* Lưu ý: Giả sử quần thể có n kiểu gen khác nhau, thì số kiểu giao phối hay số phép lai tình bằng công<br />
n. n 1<br />
thức:<br />
2<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
Xét riêng từng cặp tính trạng;<br />
+ Ở F1 có tỉ lệ mắt đỏ : mắt hồng : mắt trắng: 9 : 6 : 1 → tương tác bổ sung và kiểu gen P về tính trạng<br />
màu mắt là AaBb x AaBB. Mặt khác tính trạng này phân bố không đều ở 2 giới → 1 trong 2 cặp alen<br />
phải nằm trên nhiễm sắc thể X (không có alen tương ứng trên Y).<br />
+ Ở F1 có tỉ lệ cánh dài: cánh cụt = 3 : 1 → kiểu gen P về tính trạng kích thước cánh là Dd x Dd và phân<br />
li đồng đều ở hai giới → gen nằm trên nhiễm sắc thể thường → có gen A hoặc B với gen D cùng nằm<br />
trên một cặp nhiễm sắc thể thường → loại đáp án AaX D X d x AaX D Y. Con đực mắt trắng, cụt có kiểu gen<br />
(ab/ab)X b Y chiếm 2,25%<br />
→ (ad/ad) = 2,25% : 25% = 9% (vì X b Y chiếm tỉ lệ 1/4) = 30% ad x 30% ad<br />
→ Kiểu gen của P:<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
AD<br />
X X<br />
ad<br />
AD<br />
X Y<br />
ad<br />
B b B<br />
Mạch 1: T1 A2 20%; X1 G2<br />
40%<br />
Mạch 2: X2 G1<br />
15%<br />
A T 100% T X G 100 20 40 15 25%<br />
1 2 1 1 1<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
A: cao >> a: thấp; B: tròn >> b: bầu dục<br />
- H x cây 1 → 210 cây thân cao, quả tròn; 90 cây thân thấp, quả bầu dục; 150 cây thân cao, quả bầu dục;<br />
30 cây thân thấp, quả tròn.<br />
Cao/thấp = (210+150)/(90+30) = 3 : 1 → Aa x Aa<br />
Tròn/bầu dục = (210+30) /(150+30) = 1 :1 → Bb x bb<br />
→ (Aa, Bb) x (Aa,bb)<br />
- H x cây 2 → 210 cây thân cao, quả tròn; 90 cây thân thấp, quả bầu dục; 30 cây thân cao, quả bầu dục;<br />
150 cây thân thấp, quả tròn.<br />
Cao/thấp = (210+30)/(90+150) = 1:1 → (Aa x aa)<br />
Tròn/bầu dục = (210 + 150)/(90+30) = 3:1 → (Bb x Bb)<br />
→ (Aa,Bb x aa,Bb)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vậy cây H dị hợp 2 cặp gen (Aa, Bb)<br />
Ở phép lai với cây 1 tỉ lệ kiểu hình thấp - bầu dục = 90 <br />
90 0,1875<br />
210 150 90 30 480<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
ab<br />
18,75% 37,5%ab 50%ab<br />
ab <br />
Nhận thấy giao tử ab 37,5% 25% → đây là giao tử liên kết gen → Kiểu gen của cây H là dị hợp tử<br />
đều AB<br />
ab<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
(1) đúng<br />
- Lưới thức ăn bao gồm 5 chuỗi thức ăn là:<br />
1 - Thực vật → Châu chấu → Chuột → Diều hâu.<br />
2 - Thực vật → Châu chấu → Chuột → Rắn → Diều hâu.<br />
3 - Thực vật → Kiến → Chuột → Diều hâu.<br />
4- Thực vật → Kiến → Chuột → Rắn → Diều hâu.<br />
5 - Thực vật → Kiến → Ếch → Rắn → Diều hâu.<br />
(2) sai vì<br />
Chuột tham gia vào 4 chuỗi thức ăn còn diều hâu tham gia vào cả 5 chuỗi thức ăn.<br />
(3) đúng<br />
1- Thực vật (sinh vật sản xuất) → Châu chấu (sinh vật tiêu thụ bậc 1) → Chuột (sinh vật tiêu thụ bậc 2)<br />
→ Diều hâu (sinh vật tiêu thụ bậc 3).<br />
2 - Thực vật (sinh vật sản xuất) → Châu chấu (sinh vật tiêu thụ bậc 1) → Chuột (sinh vật tiêu thụ bậc 2)<br />
→ Rắn (sinh vật tiêu thụ bậc 3) → Diều hâu (sinh vật tiêu thụ bậc 4).<br />
(4) đúng<br />
- Ba chuỗi thức ăn gồm có 5 mắt xích, đó là<br />
1 - Thực vật → Châu chấu → Chuột → Rắn → Diều hâu.<br />
2 - Thực vật → Kiến → Chuột → Rắn → Diều hâu.<br />
3 - Thực vật → Kiến → Ếch → Rắn → Diều hâu.<br />
Vậy có 3 kết luận trên đúng.<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
P: thân cao, hoa trắng (A-bb) x thân thápa, hoa đỏ (aa,B-)<br />
F1: (Aa,Bb) (thân cao, thân đỏ)<br />
F1 giao phấn với cây thân thấp, hoa đỏ (aaB-) thu được cây thân thấp, hoa trắng<br />
ab<br />
2% 4%ab 50%ab F1 có kiểu gen dị hợp tử chéo (vì ab 4% 25% đây là giao tử hoán vị<br />
ab <br />
gen, vậy tần số hoán vị gen f 4.2 8% )<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>14</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ab aB<br />
Phép lai của F:<br />
1<br />
aB ab<br />
G : Ab aB 46%<br />
F 2<br />
AB ab 4%<br />
aB ab 50%<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
F2 có số cây thân thấp, hoa đỏ thuần chủng chiếm tỉ lệ: aa,B<br />
0,46aB.0,5aB 23%<br />
* Lưu ý đọc kĩ đề bài, vì đề bài hỏi cây thân thấp, hoa đỏ thuần chủng.<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
Bố bình thường nên kiểu gen của bố là: X AB Y; mẹ có kiểu gen là: X Ab X aB<br />
Vì bố bình thường nên chắc chắn con gái bình thường (luôn nhận giao tử X AB từ bố) → người con bị<br />
bệnh là con trai<br />
Để sinh con trai mắc cả hai bệnh trên (X ab Y) thì mẹ phải cho giao tử X ab mà mẹ có kiểu gen dị hợp chéo<br />
(X Ab X aB ) → trong giảm phân của mẹ đã xảy ra hoán vị gen<br />
→ trong các nhận định mà để bài đưa ra, nhận định đúng là: “Đứa con trên là trai, trong giảm phân của<br />
mẹ có xảy ra hoán vị gen.”<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
Quy ước gen<br />
A : bình thường >> a: mù màu<br />
- Chồng bị bệnh mù màu nên kiểu gen của người chồng là X a Y<br />
- Người phụ nữ bình thường về bệnh có kiểu gen là<br />
A<br />
XX <br />
- Cặp vợ chồng này sinh được 1 người con trai bị bệnh có kiểu gen là X a Y (người con trai này luôn nhận<br />
giao tử Y từ bố và giao tử X từ mẹ) → người con trai nhận X a từ mẹ → B đúng<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
A : thân cao >> a: thân thấp<br />
B : hoa đỏ >> b : hoa vàng<br />
Cho 3 cây thân thấp, hoa đỏ (aaBB; aaBb) tự thụ phấn có thể xảy ra các trường hợp sau đây:<br />
- TH1: Cả 3 cây đều có kiểu gen aaBB, ta có P: aaBB x aaBB → F1 : 100% aaBB → kiểu hình : 100%<br />
thấp, đỏ<br />
- TH2 : Cả ba cây đều có kiểu gen là aaBb, ta có P: aaBb x aaBb → F1: 1/4aaBB: 2/4aaBb : 1/4aabb →<br />
kiểu hình : 3 thấp, đỏ : 1 thấp vàng<br />
- TH3: 1 cây có kiểu gen aaBB, 2 cây có kiểu gen aaBb, ta có : (1/3aaBB : 2/3aaBb) tự thụ<br />
+ P: 1/3aaBB → F1: 1/3aaBB<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ P: 2/3aaBb → F1: 2/3(1/4aaBB : 2/4aaBb : 1/4aabb) = 1/6aaBB : 2/6aaBb : 1/6aabb<br />
Vậy F1 : 1/2aaBB : 2/6aaBb : 1/6aabb → kiểu hình : 5 thấp, đỏ : 1 thấp vàng<br />
- TH4: 2 cây có kiểu gen aaBB, 1 cây có kiểu gen aaBb, ta có : (2/3aaBB : 1/3aaBb) tự thụ<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ P: 2/3aaBB → F1: 2/3aaBB<br />
+ P: 1/3aaBb → F1: 1/3(1/4aaBB : 2/4aaBb : 1/4aabb) = 1/12aaBB : 2/12aaBb : 1/12aabb<br />
Vậy F1 : 9/12aaBB : 2/12aaBb : 1/12aabb → kiểu hình : 11 thấp, đỏ : 1 thấp vàng<br />
Vậy có 4 trường hợp<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
Quy ước: A: bình thường >> a: máu khó đông<br />
a<br />
Bố mẹ bình thường sinh được người con trai mắc bệnh máu khó đông XY → mẹ có kiểu gen dị hợp<br />
A a<br />
XX.<br />
Ta có sơ đồ lai của bố mẹ vợ:<br />
P : X X<br />
<br />
X Y<br />
A a A<br />
A a A<br />
G :1X ;1X 1X ;1Y<br />
A A A a A a<br />
F<br />
1<br />
:1X X :1X X :1X Y :1X Y<br />
Dựa vào sơ đồ lai, ta nhận thấy kiểu gen của người vợ (có kiểu hình bình thường) có thể là<br />
A a<br />
1 A A 1 A a<br />
3 A 1 a<br />
XX với xác suất: X X : X X (cho giao tử với tỉ lệ: X : X )<br />
2 2<br />
4 4<br />
Người chồng bình thường có kiểu gen là<br />
A<br />
X Y (cho giao tử với tỉ lệ<br />
Khả năng cặp vợ chồng này sinh được con trai không mắc bệnh <br />
Câu 39: Đáp án A<br />
A-B-: hoa đỏ; còn lại các kiểu gen khác đều cho kiểu hình hoa trắng.<br />
D: lá nguyên >> d: lá xẻ thùy<br />
P: AaBbDd x aaBbDd<br />
+ Aa x aa → 1/2 Aa : 1/2aa<br />
+ Bb x Bb →1/4 BB : 2/4Bb : 1/4bb<br />
+ Dd x Dd → 1/4DD : 2/4Dd : 1/4dd<br />
1 A 1<br />
X : Y )<br />
2 2<br />
A<br />
A<br />
X Y là: <br />
A A<br />
XX hoặc<br />
3 1 3<br />
X . Y 37,5%<br />
4 2 8<br />
- F1: hoa trắng, lá xẻ thùy đồng hợp tử có các kiểu gen sau: aaBBdd, aabbdd → A là phương án sai.<br />
- B đúng, F1 có 2 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ, lá xẻ thùy là: AaBBdd, AaBbdd<br />
- C đúng, F1 số cây hoa trắng, lá nguyên có tỉ lệ là: 1/2AA.1/4bB.3/4D- + 1/2AA.1(B,b).3/4 = 46,875%<br />
- D đúng, ở F1 số kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ, lá nguyên là: AaBBDD, AaBbDD, AaBBDd,<br />
AaBbDd.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
Quy ước:<br />
A: mũi cong >> a: mũi thẳng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B: bình thường >> b: máu khó đông<br />
B<br />
B<br />
- (A) và (B) đều bình thường có kiểu gen lần lượt là A X Y; A X X , vì con gái của cặp vợ chồng<br />
này luôn nhận X B từ bố nên luôn có máu đông bình thường → I đúng.<br />
b<br />
- (C) mũi thẳng, bị bệnh máu khó đông có kiểu gen là aaX Y → (A); (B) đều mang alen a, ngoài ra, (B)<br />
b<br />
B B b<br />
còn mang alen X → kiểu gen của (A) và (B) lần lượt là AaX Y;AaX X , người con gái (D) mũi cong,<br />
máu khó đống bình thường sẽ có kiểu gen dạng<br />
A<br />
B<br />
X X .<br />
- (E) có mũi thẳng và mẹ bị bệnh máu khó đông nên sẽ có kiểu gen là<br />
mẹ).<br />
b<br />
aaX Y (do luôn nhận alen X b từ<br />
B b<br />
- Nếu (D) mang kiểu gen AaX X thì con gái của cặp vợ chồng này có thể có mũi thẳng và bị bệnh máu<br />
khó đông (vì cả bố và mẹ đều có thể cho giao tử aX b ) → II đúng<br />
- Xét từng cặp tính trạng riêng rẽ.<br />
+ Tính trạng dạng mũi<br />
2 1 <br />
(A) x (B) : Aa x Aa → 1AA : 2Aa : 1aa → kiểu gen của (D): 1AA : 2Aa hay A : a ; (E) có kiểu<br />
3 3 <br />
gen là aa nên cho 100% giao tử a.<br />
+ Tính trạng khả năng đông máu<br />
B B b<br />
A B : X Y X X D<br />
cho giao tử với xác suất:<br />
1 b 1<br />
X : Y<br />
2 2<br />
3 B 1<br />
X : X<br />
4 4<br />
b<br />
; (E) cho giao tử với xác suất:<br />
→ Xác suất để cặp vợ chồng (D); (E) sinh ra người con trai mũi cong và bị bệnh máu khó đông là:<br />
2 1 1 1<br />
A .1a . X b<br />
. Y<br />
→ III đúng.<br />
3 4 2 12<br />
- Kiểu gen của (D) có thể là một trong bốn trường hợp sau:<br />
AAX X ;AaX X ;AAX X ;AaX X<br />
B B B B B b B b<br />
Vậy có 4 phát biểu đúng.<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial