Vận dụng kỹ thuật webquest vào dạy hóa học vô cơ chương “oxi – lưu huỳnh” và chương “cacbon – silic”

More documents

Recommendations

Info

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1: Cấu trúc chung của một Webquest .................................................................... Hình 1.2: Quy trình thiết kế trang Web ............................................................................. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN HẦN MỞĐẦU Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định 1. Lý do chọn đềtài Trong thời đại ngày nay, khi mà quá trình toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế đang diễn ra mạnh mẽ, muốn chiếm lĩnh tri thức đòi hỏi con người phải tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học. Trước tình hình đó đã đặt ra cho nền giáo dục nước ta phải có những đổi mới căn bản, toàn diện và đồng bộ, vươn tới ngang tầm với sự phát triển chung trên thế giới và trong khu vực. Trong đó, đổi mới phương pháp dạy học là yếu tố quan trọng, cần thiết nhằm đáp ứng yêu cầutrên. Phát triển giáo dục là chìa khóa, là đòn bẩy để tạo nên sự phát triển nhanh chóng và bền vững của đất nước trong thời gian sắp tới và lâu dài vềsau. Quan điểm này đã được thể hiện rõ trong Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa VIII): “Thực sự coi giáo dục – đào tạo là quốc sách hàng đầu”. Trong những năm qua, giáo dục nước ta đã có nhiều đổi mới về nội dung cũng như phương pháp dạy học và đã có nhiều công trình nghiên cứu đề cập đến việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tăng cường vai trò chủ thể của học sinh. Phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo chiếm lĩnh tri thức, trong đó việc giúp các em có khả năng tự chiếm lĩnh tri thức là một trong những phương pháp cần thiết. Vì dù giáo viên truyền đạt kiến thức có nhiều đến đâu cũng không thể hết được kho tàng kiến thức đồ sộ của nhânloại. Thực tế hiện nay, phương pháp này đã được áp dụng một phần nào đó trong dạy học.Tuy nhiên việc hướng dẫn đó chỉ mang tính lý thuyết và khả năng vận dụng của học sinh chưa cao đặc biệt là trong việc vận dụng Internet trong quá trình tự học của họcsinh. Phương pháp tự học (tự nghiên cứu) là phương pháp, trong đó học sinh tự làm việc cá nhân với tư liệu, tài liệu tham khảo để thu nhận các thông tin cần thiết. Các tài liệu học tập này có thể do giáo viên cung cấp, chỉ dẫn, trong nhiều trường hợp cần thiết kèm theo các yêu cầu làm việc cụthể. - Ưu điểm của tự họclà: + Học sinh là chủ thể nhận thức, kiến thức lĩnh hội được trở nên chắcchắn. + Rèn luyện được kĩ năng làm việc với sách, tài liệu, kĩ năng tự đọc, kĩ năng nghiêncứu. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN + Hình thành các thói quen đọc sách, các phẩm chất đặc biệt như tính độc lập, tính chủ động, tính khoa học, tính phê phán, tính ham hiểu biết... + Học sinh có điều kiện mở rộng kiến thức ngoài chương trình, không chỉ giới hạn bởi MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Page 1 and 2: https://twitter.com/daykemquynhon p
Page 3: https://twitter.com/daykemquynhon p
Page 55 and 56:
https://twitter.com/daykemquynhon p
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
show all

Vận dụng kỹ thuật webquest vào dạy hóa học vô cơ chương “oxi – lưu huỳnh” và chương “cacbon – silic”

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?