190826 FUNTASY AKADEMIE BP1920 web

WINTER-SEMESTER 19/20 

»Begeisterung ist 

Dünger für das Gehirn.« 

Prof. Dr. Gerald Hüther - Neurobiologe

AKADEMIE 

ALLE VERANSTALTUNGEN AUF EINEN BLICK 

INHALT & BILDUNGSSCHWERPUNKTE FÜR 19/20 

SEPTEMBER 19 

Art der Veranstaltung Titel der Veranstaltung 

Di 24. - Do 26. Seminar Neue Autorität - Grundlagen, Teil 1/2 39 

Do 26.09. Fachtagung Qualitätsstandards in der stationären KiJu-Hilfe 42 

Sa 28.09. Workshop Sinn-voll leben und arbeiten 10 

OKTOBER 19 

Fr 04.10. Seminar Design-Thinking / Gehirn-gerechte Kreativtechniken 26 

Sa 05.10. Workshop Gehirn-gerecht Lernen für Eltern, Kinder (6-10) 27 

Fr 11.10. Seminar Rechtsgrundlagen in der soz.päd. Arbeit Teil 1/2 43 

So 20.10. Workshop Upcycling 11 

Mi 30. - So 03.11. Lehrgang Motopädagogik - Teil 1/4 17 

NOVEMBER 19 

Di 05. - Do 07.11. Seminar Neue Autorität - Grundlagen, Teil 2/2 39 

Fr 08.11. Seminar Rechtsgrundlagen in der soz.päd. Arbeit Teil 2/2 43 

Di 12. - Mi 13.11. Seminar Authentisch 12 

Fr 22.11. Fachtagung 30 Jahre Kinderrechte 23 

DEZEMBER 19 

Fr 06.12. Seminar Zusammenarbeit mit Eltern 44 

Fr 13.12. Workshop Kinder für's Leben stärken mit positiver Psychologie 32 

Sa 14.12. Workshop Resilienztraining 33 

JANUAR 20 

Do 02. - Mo 06. Lehrgang Motopädagogik - Teil 2/4 17 

Fr 17.01. Workshop Erziehen ohne Worte 14 

Fr 24.01. Seminar Let's talk about sex - Sexualpädagogik 45 

FEBRUAR 20 

Fr 14. - Sa 15. Seminar 7 Wege der Effektivität 13 

Sa 22.2. Workshop Raus aus der Komfortzone 15 

Sa 22. - So. 23. Lehrgang KiJu-Coach für gehirngerechtes Lehren & Lernen 29 

VORAUSSCHAU FÜR DAS SOMMERSEMESTER 2020 

Seite & Farbe des 

Bildungsschwerpunktes 

Fr, 13.03. Fachtagung IVSWG / Vorleben-Vorbild-Vorwärts! 14 

Mi 15.04. Fachtagung Positive Psychologie 35 

Fr 03. - Di 07.04. Lehrgang Motopädagogik - Teil 3/4 17 

Mi 13.05. Vortrag Jan-Uwe-Rogge & Pater Anselm Grün 22 

So 07. - Do 11.06. Lehrgang Motopädagogik - Teil 4/4 17 

Do. 18.06. Fachtagung Potentialentfaltung durch Spielen 19 

Do. 18.06. Vortrag André Stern 22 

TERMINÜBERSICHT 02 

INHALTSVERZEICHNIS & BILDUNGSSCHWERPUNKTE 03 

VORWORT BEREICHSLEITUNG & FUNTASY AKADEMIE 04-05 

VORWORT GESCHÄFTSFÜHRUNG & FÖRDERER & IMPRESSUM 06-07 

POTENTIALENTFALTUNG 08-19 

KINDER SIND DER REDE WERT 20-23 

GEHIRN-GERECHT LERNEN & ARBEITEN 24-29 

POSITIVE PSYCHOLOGIE 30-35 

NEUE AUTORITÄT 36-39 

KINDER - & JUGENDHILFE 40-45 

AGB & ANMELDUNG 46 

KONTAKT & STANDORT 47 

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INNOVATIV - PRAXISNAH - NACHHALTIG 

VORWORT BEREICHSLEITER 

JUNGE MENSCHEN BRAUCHEN KREATIVITÄT 

DIE FUNTASY AKADEMIE 

FÜR PÄDAGOGISCHE BILDUNG 

• ist eine Einrichtung der gemeinnützigen 

Jugendland GmbH mit Sitz in Innsbruck. 

• bietet pädagogische Bildung für alle, 

die Verantwortung für Kinder und junge 

Menschen tragen oder an pädagogischer 

Weiterbildung interessiert sind. 

»Es sind die 

Begegungen mit Menschen, 

die das Leben lebenswert machen.« 

Guy de Maupassant 

Jugendland führt seit über 30 Jahren 

Einrichtungen der Kinder- und Jugendbetreuung. 

Dazu gehören Wohngruppen und betreutes 

Wohnen im Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe, 

Tagesbetreuung mit Kinderkrippe und 

Kindergarten, ein umfangreiches Freizeitund 

Kulturprogramm für junge Menschen, 

Berufstraining für Jugendliche und zahlreiche 

Veranstaltungen für Jugend und Familie. 

Seit 2015 bietet Jugendland pädagogische Bildung 

an. Die Weiterentwicklung zur Jugendland FUNTASY 

AKADEMIE für pädagogische Bildung entsprach der 

großen Nachfrage nach qualitätsvoller, nachhaltiger 

und innovativer Qualifizierung in pädagogischen 

Arbeitsfeldern. 

Der bekannte amerikanische Psychologe 

und Mitbegründer der positiven Psychologie, 

Martin Seligman, meinte unlängst in einem 

bemerkenswerten Referat, das er im Rahmen einer 

großen europäischen Fachtagung in Österreich 

hielt, dass wir an der Schwelle zum zweiten 

Achsenzeitalter stünden, am Beginn einer völlig 

neuen psychologischen Epoche. 

Der Begriff der Achsenzeit geht auf den 

großen Philosophen Karl Jaspers zurück 

und meint ursprünglich jene Zeitspanne, die 

eine »Achse der Weltgeschichte« gewesen 

ist und die einen prägenden Einfluss auf alle 

nachfolgenden Zivilisationen hatte. Sie brachte die 

Grundkategorien hervor, in denen der moderne 

Mensch noch heute denkt. Und während sich 

die Psychologie und ihre Auswirkungen auf 

Gesellschaft, Politik und Schule früher mit dem 

Überwinden von Leid beschäftigte, so kommt es 

im neuen Zeitalter vor allem darauf an, unseren - 

geschichtlich betrachtet - bis dato unerreichten 

Wohlstand, unser Glück sowie unsere angelegten 

Potentiale zu stabilisieren und auszubauen. 

Nun gehen wir also in ein neues Zeitalter 

über, eine Zeit, die neue psychologische und 

bildungstechnische Herangehensweisen und 

Denkweisen erforderlich macht. Eine neue 

Generation wächst heran, die vom Egozentrismus 

hin zu einem weltumfassenden, moralisch 

wertvollen Wir-Denken evolviert; junge Menschen, 

die empathisch, menschen- und tierfreundlich, 

auffassungsbegabt und klug sind. Und eine 

Generation, die gerade einen moralischen Zirkel 

entwickelt, der weltumfassend sein wird. 

Laut Seligman täten wir nun gut daran, unseren 

Kindern und Jugendlichen künftig die folgenden, 

für eine gelingende Zukunft mittelfristig 

unabdingbaren Tugenden und Inhalte zu 

vermitteln: das Stärken von positiven Emotionen, 

das Fördern von Handlungskompetenzen, die das 

Wohlbefinden des Menschen sichern, ein Eröffnen 

von Denkensarten, die zukunftgerichtet sind, 

das Anbieten von stabilen Beziehungen sowie 

das Angedeihen lassen und Ermöglichen von 

Engagement und Sinn im Leben. 

Auf die Zukunft gerichtete Denkweisen wiederum 

seien von mehreren Faktoren geprägt, derer 

eine als Dogma für künftige Wissensvermittlung 

gelten wird müssen: junge Menschen brauchen 

Kreativität. Eine Kreativität, die von Stärken 

stärkendem Handeln, von Integration, von 

überraschenden Umkehrschlüssen, vom 

Staunen, vom Entwickeln einer fantasievollen 

Vorstellungskraft und einem unbändigen 

Entdeckergeist bestimmt sein muss. 

Viel Freude mit unserem neuen Angebot der 

FUNTASY AKADEMIE, das diesem Zukunftsbild 

gerecht werden will. 

Mag. Florian Schieferer 

Bereichsleiter 

Jugendland FUNTASY 

Tel. 0699 1341 8010 

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FÖRDERER & KOOPERATIONSPARTNER 

VORWORT GESCHÄFTSFÜHRUNG 

WIR BEDANKEN UNS HERZLICH BEI 

»DIE REALITÄT IST: GUTE BILDUNG KOSTET GELD!« 

Vera F. Birkenbihl Akademie, Wien 

…meinte einst in einem Kurier-Interview Robert 

Clark, Dekan der University of Rochester, 

einer Privatuniversität im Bundesstaat New 

York. Der Staat deckt vieles ab - von der 

Elementarausbildung bis zur Universität. Dennoch 

gibt es Wissen, das in Ausbildungen nicht oder zu 

wenig vermittelt wird, für die berufliche Praxis 

aber unabdingbar ist. Dies erleben wir zunehmend 

in der pädagogischen Arbeit. Wissenschaft und 

Praxis beschäftigen sich mit Haltungen und 

Methoden, die in Grundausbildungen noch zu kurz 

kommen. Traumapädagogik, gehirn-gerechtes 

Lernen, Neue Autorität, Positive Psychologie und 

Potentialentfaltung sind offensichtliche Beispiele. 

Die FUNTASY Akademie für pädagogische 

Bildung bietet PädagogInnen, Eltern und 

Betreuungspersonen die Chance, sich mit diesen 

und anderen Themen zu befassen und eigenes 

Wissen sowie Kompetenzen zu erweitern. 

Wir danken unseren Sponsoren und 

Kooperationspartnern für die Unterstützung. 

Ohne sie geht vieles nicht. Freiwillige 

Zuwendungen tragen zur Erhaltung der Qualität 

unseres Angebots bei. So können wir auch 

Teilnahmebeiträge auf leistbarem Niveau halten. 

WIR SIND FÜR JEDEN BEITRAG DANKBAR! 

Bildungsspendenkonto 

AT73 2050 3016 00005100 

lautend auf Jugendland 

Auch mit Ihren web-Einkäufen können Sie über 

www.shop2help.net/jugendland unsere Arbeit 

unterstützen. 

Die Realität ist: Gute Bildung braucht Geld! 

Vielen Dank! 

Dr. jur. Reinhard Halder 

Geschäftsführer 

Jugendland 

Tel. 0699 1341 8000 

ONLINE SHOPPEN – JUGENDLAND HELFEN 

IMPRESSUM 

Herausgeber Jugendland GmbH , Schönblickweg 12, 6020 Innsbruck 

Druck Juli 2019 

Redaktion Dr.jur. Reinhard Halder, Mag. Florian Schieferer, Julia Ernst, Maximilian Stürzer 

Grafik Martina Wolf & Maximilian Stürzer 

Bildnachweis Jugendland, shutterstock, pixabay, fotolia, istock, birkenbihl-akademie.net, 

unsplash.com sowie private Bilder der ReferentInnen 

Wenn Sie online einkaufen und dabei auch etwas Gutes bewirken 

möchten, dann machen Sie das bitte über die Homepage 

www.shop2help.net/jugendland 

Für Ihren Einkauf wird Jugendland vom 

Onlineshop unterstützt. 

Vielen Dank! 

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POTENTIALENTFALTUNG 

POTENTIALE 

ENTFALTEN HEISST, 

ÜBER SICH HIN- 

AUSZUWACHSEN. 

BILDUNGSSCHWERPUNKT 


DURCH RESSOURCENORIENTIERUNG 

KINDER & JUGENDLICHE FÖRDERN 

EINE NEUE HALTUNG - EINE ANDERE SICHTWEISE 

Potentialentfaltung in der Pädagogik heißt Fähigkeiten 

und Ressourcen einer Person zu entdecken 

und für die positive Entwicklung des Menschen 

nutzbar zu machen. Schwächen bleiben im Hintergrund, 

Stärken und Interessen des Lernenden 

gewinnen an Bedeutung. Fähigkeiten, Talente und 

Stärken hat jedes Kind, jede/r Jugendliche und 

jede/r Erwachsene. Die Auseinandersetzung mit 

künstlerischen Inhalten bietet einen reichhaltigen 

Spielraum für persönliche Entfaltung, Entdeckung 

von Talenten und Potentialentfaltung. Im kreativen 

Schaffen und Tun geschieht beachtliche Selbstwert- 

und Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen 

und auch bei Erwachsenen. Diese Erfahrung 

lässt sich wunderbar teilen. 

UNSERE VERANSTALTUNGEN IM ÜBERBLICK 

SELBST ERFAHREN UND ERKENNEN, 

WAS POTENTIALENTFALTUNG BEI KINDERN 

UND JUGENDLICHEN BEWIRKEN KANN 

Das ermöglichen die Workshops zur Potentialentfaltung. 

KünstlerInnen erläutern ihre Arbeit mit 

Kindern und jungen Menschen. Die TeilnehmerInnen 

tauchen selbst ein in künstlerisches Arbeiten 

und Wirken und erleben den Wert dieser pädagogischen 

Arbeit. Eigene Talente entdecken, Selbstwirksamkeit 

spüren, erleben, wie mit Kindern, 

jungen Menschen und auch an sich selbst anders 

gearbeitet werden kann. 

SELBST 

ERLEBEN 

SINN-VOLL LEBEN & ARBEITEN - ACHTSAMKEITSTRAINING 

UPCYCLING-WORKSHOP - WORKSHOP FÜR MACHER 

AUTHENTISCH - PERSÖNLICHKEITSBILDENDENDES THEATER-SEMINAR 

DIE 7 WEGE DER EFFEKTIVITÄT - SEMINAR FÜR WEITERDENKER 

ERZIEHEN OHNE WORTE - PANTOMIME-WORKSHOP 

RAUS AUS DER KOMFORTZONE - WACHSTUM DURCH SELBSTERFAHRUNG 

MOTOPÄDAGOGIK - DURCH BEWEGUNG MEHRWERT SCHAFFEN 

POTENTIALENTFALTUNG DURCH SPIELEN - FACHTAGUNG MIT SPIELFREUDE 

»Jedes Kind ist einzigartig und verfügt über einzigartige Potentiale zur 

Ausbildung eines komplexen, vielfach vernetzten und zeitlebens lernfähigen 

Gehirns. Ob und wie es ihm gelingt, diese Anlagen zu entfalten, hängt von den 

Entwicklungsbedingungen ab, die wir ihm zur Verfügung stellen.« 

Prof. Dr. Gerald Hüther - Neurobiologe 

Im Jugendland FUNTASY wird für Kinder, Jugendliche, aber auch für Erwachsene ein vielfältiges 

Programm zur Potentialentfaltung angeboten. - Aufwecken und beleben, was heute noch schlummert! 

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WORKSHOP IM SEPTEMBER 

WORKSHOP IM OKTOBER 

SINN-VOLL LEBEN & ARBEITEN 

ACHTSAMKEITSTRAINING UND POTENTIALENTFALTUNG PERDEUNTERSTÜTZT 

UPCYCLING-WORKSHOP 

IST DAS KUNST ODER KANN DAS WEG? 

Ein guter Erfolg im alltäglichen Leben macht Sinn und 

befreit dich von begrenzendem, einengendem Denken. 

Wer muss ich werden, um mein Ziel zu erreichen? 

Welchen Unterschied wird mein Ziel für andere 

Menschen bewirken? 

Diese und viele andere Fragen wirst du in diesem 

Mentalcoaching gemeinsam in der Gruppe für dich 

beantworten, indem du Achtsamkeit gemeinsam einen 

Tag lang trainierst, Pferde auf eine reflektierende neue 

Art und Weise kennen und verstehen lernen darfst und 

deine Potentiale in dein Bewusstsein holst und in deine 

Kraft gehst. 

Ein Workshop für alle, die »mehr vom Leben« wollen und 

dies in ihre pädagogische Arbeit integrieren möchten. 

Termin 

Samstag, 28. September 2019 

9.00 bis 12.00 Uhr (Theorie) 

14.00 bis 17.00 Uhr (Praxis) 

Beitrag 

EUR 250 / 230 für Studierende mit Ausweis 

(inkl. Shuttleservice hin- und retour) 

Preise inkl. 10% Mehrwertsteuer 

MEHRWERT UND BEWUSSTSEIN SCHAFFEN 

Upcycling ist in aller Munde. Der Trend gebrauchten 

Gegenständen neues Leben einzuhauchen, 

findet international große Beliebtheit. Egal ob 

ein abgenutzter Stuhl oder einfach nur Schrott, 

alles lässt sich wieder beleben. Gegenstände 

verwandeln sich. Sie erhalten eine neue Funktion 

und Müll wird reduziert. 

Der Workshop richtet sich an Eltern, BetreuerInnen 

oder LehrerInnen, die das Thema Upcycling für sich 

kennenlernen möchten, um es dann Kindern und 

Jugendlichen näher zu bringen. Die Vermittlung eines 

kreativen und technischen Zugangs zum Thema 

Upcycling steht im Vordergrund. Anhand einer 

bunten Auswahl an Sperrmüll, Schrott und alten 

Gegenständen wird jede/r TeilnehmerIn mit einem 

selbst erschaffenen Gegenstand nach Hause gehen. 

Ort - Theoretischer Teil 


Bernhard-Höfel-Straße 7 

6020 Innsbruck 

Ort - Praktischer Teil 

Achnerhof Wattens 

Lange Gasse 27, 6112 Wattens 

Bestätigung 

Sie erhalten eine persönliche Teilnahmebestätigung. 

Anmeldung 

Begrenzte TeilnehmerInnenzahl - Wir empfehlen 

frühzeitige Anmeldung. 

Mitzubringen 

Festes Schuhwerk und wetterfeste Kleidung 

Termin 

Sonntag, 20. Oktober 2019 

9:00 bis 17:00 Uhr 

Ort 




Beitrag 



Bestätigung 


Anmeldung 

Begrenzte TeilnehmerInnenzahl - Wir bitten um 

Verständnis & empfehlen eine frühzeitige Anmeldung. 

Workshop-Leiterin 

Mag. a Julia Schieferer, BE - Gesundheitswissenschafterin, psycholog. Beraterin, 

Diplompädagogin & Coach für pferdeunterstütztes Mentaltraining 

Verhaltensweisen, Stärken und Präsenz können wir in der Arbeit mit Pferden reflektieren 

und besser verstehen lernen. Sie sind Meister der nonverbalen Kommunikation. 

Inkongruentes Verhalten wird von Pferden prompt rückgemeldet. Dadurch erlangen 

wir Zugang zu unserem authentischen Selbst, können unsere Gefühle besser verstehen 

und unsere Potentiale entfalten. Ein spannender Prozess, der positiv verändert. 

Workshop-Leiter 

Johannes Schett - Bildhauer, Upcycling Spezialist und Sozialarbeiter i.A. 

Durch seine Arbeit als Bildhauer hat er sich schon früh auf das Thema Upcycling 

& Nachhaltigkeit in der Kunst konzentriert. Neben seinem Studium der Sozialen 

Arbeit ist er unter anderem in der Planung und Durchführung von Jugendprojekten 

zum Thema Nachhaltigkeit tätig. Als Workshopleiter stehen für ihn Aspekte wie 

Wissensvermittlung der Potentiale von Upcycling, Fehlervermeidung, Lebenszyklen 

und der kreative & technische Zugang zum Thema im Vordergrund. 

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THEATER-SEMINAR IM NOVEMBER 

AUTHENTISCH 

PERSÖNLICHKEITSBILDENDE SCHAUSPIEL-SEMINARTAGE 

SEMINAR IM FEBRUAR 

DIE 7 WEGE ZUR 

EFFEKTIVITÄT 

NACH FRANKLIN COVEY 

AUTHENTIZITÄT IST DIE KUNST, 

SICH NICHT DARZUSTELLEN, 

SONDERN SELBST-ZU-SEIN. 

Einzig. Selbstverständl-ich. Der IMPULS als Zugang 

schafft die Möglichkeit, Ressourcen freizulegen, die 

sonst im automatisierten Alltags - Verhalten nicht 

wahrgenommen werden. Methodisch Menschen 

zu öffnen und (wieder) zu sich selbst zu begleiten, 

macht Potentiale wieder sichtbar. Normen, Werte, 

Handlungsmotivationen werden klarer erkannt und 

erspürt, um so einen zusätzlichen Ausgangspunkt 

für einen individuellen pädagogischen Zugang in 

der sozialen Arbeit anzubieten. 

Spielerisch-praktisch, wie auch reflektierend 

und in Diskussion ist es das Ziel, das 

individuelle Wahrnehmungsfeld zu vertiefen 

und die Fähigkeit, sich im geschützten Rahmen 

unreflektiert zuzulassen, spontan zu agieren, mit 

Emotionen umzugehen und daraus Kraft für den 

pädagogischen Arbeitsalltag zu schöpfen. 

Bei diesem Seminar legen wir den Fokus auf 

das Arbeiten mit Impulsen. Wir schaffen ein 

authentisches Ich, das seine kreative schöpferische 

Kraft aus dem Moment bezieht, um emphatisch und 

zugleich selbstbewusst mit sich und seinem Umfeld 

agieren zu können. 

Die „7 Wege zur Effektivität“ gilt seit 

1989 als Meilenstein der Selbstorganisation. 

Sie funktionieren als Modell und gemeinsame 

Sprache, um die Entwicklung von und 

Beziehungen zwischen Menschen zu fördern. 

Diese 7 Wege bilden die Grundsteine 

1. Weg Pro-aktiv sein 

2. Weg Schon am Anfang das Ende im Sinn haben 

3. Weg Das Wichtigste zuerst tun 

4. Weg Gewinn/Gewinn-Denken 

5. Weg Erst verstehen, dann verstanden werden 

6. Weg Synergien (= Dritte Alternativen) schaffen 

7. Weg Sharpen the Saw – Wurzeln stärken 

In diesem Seminar erfahren und erarbeiten wir, 

wie dieses Modell beruflich und privat integriert 

werden kann. Ausserdem lernen wir, wie es 

Kinder, Jugendliche, SchülerInnen, Studierende, 

aber auch unsere eigene persönliche Entwicklung 

gewinnbringend fördern kann. 

Termin 

Di, 12. und Mi,13. November 2019 

jeweils 10:00 Uhr bis 15:00 Uhr 

Ort 




Beitrag 



Bestätigung 


Anmeldung 



Termin 

Freitag 14. und Samstag 15. Februar 2020 

09:00 bis 17:00 Uhr 

Ort 




Beitrag 


inkl. 7 Wege-Trainingsmaterial-Package 


Bestätigung 


Anmeldung 



Seminar-Leiter 

Markus Plattner - Freischaffender Schauspieler und Regisseur 

Seit 2000 leitet er das Theater im Lendbräukeller in Schwaz und ist seit 2005 

auch pädagogisch im Bereich Kinder- und Jugendtheater im Jugendland 

FUNTASY tätig. Inzwischen wurden schon über 100 seiner Inszenierungen in 

ganz Tirol aufgeführt. 


Marcel König MSc - Journalist, Politikforscher, Trainer und Coach, ehemaliger 

Sprecher des niederländischen Sozialministeriums, zertifizierter FranklinCovey- 

Berater. Der leidenschaftliche Chor- und Orchesterleiter sagt über seine Arbeit: 

„Es ist eine große Ehre für mich, für Organisationen zu arbeiten, die auch mir halfen, 

meine Kompetenzen als Vater, Ehemann, Erzieher und Führungspersönlichkeit zu 

entwickeln. Mein Ziel ist es, Eltern und Erzieher dazu zu inspirieren, das Potenzial 

jedes Kindes zu erkennen und es zu fördern. “ 

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PANTOMIME-WORKSHOP 

ERZIEHEN OHNE WORTE 

FÜR EINE WIRKUNGSVOLLE, NONVERBALE PÄDAGOGIK 

IN EINER IMMER LAUTER 

WERDENDEN WELT LIEGT 

EIN BESONDERER REIZ IM 

STUMMEN, LEISEN UND 

EINFACHEN. 

WORKSHOP IM FEBRUAR 

RAUS AUS DER KOMFORTZONE 

WIE DU DEINE KOMFORTZONE OHNE PROBLEME ERWEITERST 


Kinder und Jugendliche machen uns nicht selten sprachund 

wortlos. Ihr Eigensinn, ihre Art zu handeln und zu 

denken, ihr Äußern und Fordern machen uns manchmal 

mundtot und stumm. Jeder kennt diese Momente der 

Ohnmacht, der Hilflosigkeit und Sprachlosigkeit. In ihnen liegt 

eine große Chance und ein pädagogisch wertvolles Potential, 

das wir in diesem Workshop ausloten, entdecken und für uns 

nützen wollen. Wir nähern uns der fantasievollen Kunst der 

Pantomime spielerisch an und verbringen einen Vormittag 

lang ohne Worte. Unsere Pantomimin Frieda führt uns 

unterhaltsam ein in diesen spannenden, nonverbalen Kunstund 

Handlungsbereich und zeigt uns auf humorvolle Art und 

Weise, wie wir unserer eigenen Sprachlosigkeit Kraft und 

Wirksamkeit verleihen können. 

Wir lernen wie wir aus so manchen wortlosen und 

ohnmächtigen Momenten pädagogisches, überraschend 

humorvolles Potential schöpfen können. Denn oftmals ist es 

genau in diesen Situationen wichtig, nicht laut zu werden, 

sondern »still« aber präsent und handlungsaktiv zu sein. 

Im Zusammensein mit Kindern und Jugendlichen 

erleben wir immer wieder Situationen, die 

uns herausfordern. Da braucht es oft auch 

unkonventionelle Herangehensweisen, das Übersich-Hinauswachsen, 

Ansätze und Methoden, 

die aus dem Rahmen fallen. Und all das setzt 

voraus, dass wir bereit sind, unsere Komfortzone 

zu verlassen. Sie ist jene Zone, in der wir 

uns sicher fühlen. Sie beschreibt allerdings 

auch jenen Wirkungsbereich, der uns zwar 

Sicherheit spüren lässt, unsere Entwicklung 

allerdings meist verunmöglicht. Persönliche 

Entfaltung, Weiterentwicklung und erfolgreiches 

Vorankommen passiert nämlich vorallem 

außerhalb unserer Komfortzone. 

In diesem Workshop nähern wir uns der 

Komfortgrenze mit ungewöhnlichen neuen 

methodischen Kniffen an und sprengen die Grenzen 

unserer eigenen Einstellungen, Sichtweisen und 

Handlungskompetenzen. Wir entfalten uns, wachsen 

über uns hinaus und entwickeln uns begeistert 

weiter - für ein gelingendes, freudvolles und 

humorvolles Sein – auch außerhalb unserer 

Komfortzone. 

Termin 

Freitag, 17. Januar 2020 

9:00 Uhr bis 13:00 Uhr 

Beitrag 



Termin 

Samstag, 22. Februar 2020 

9.00 bis 17.00 Uhr 

Beitrag 



Ort 




Bestätigung 


Anmeldung 



Ort 




Bestätigung 


Anmeldung 



Workshop-Leiterin 

Judith Moser, MA - Künstlerin, Pantomimin und Jongleurin 

Kunststudium in Linz (Institut space&design STRATEGIES), 

Ausstattungsassistenz am Vorarlberger Landestheater. Selbstständige 

Tätigkeit als Künstlerin, Ausstatterin und Pantomimin. Ausgebildet in den 

Bildenden Künsten. Seit 1999 ist sie mit ihrem „Alter Ego“, der Pantomimin 

Frieda, zu erleben. 

Workshop-Leiter 

Philipp Halder - Kommunikationstrainer und Projektmanager im Bereich 

Digitale Transformation. Bereits neben seinem Studium am MCI in Innsbruck hat er 

als Trainer erste Erfahrungen gesammelt. In dieser Zeit hat Philipp Haler auch zwei 

Trainerausbildungen erfolgreich abgeschlossen. Im Zuge stetiger Weiterbildungen 

spezialisierte er sich auf das Thema Komfortzone. Als Workshopleiter geht es ihm 

einerseits um die einfache und unterhaltsame Vermittlung von Wissen und auf der 

anderen Seite um das individuelle Erleben und Spüren. 

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LEHRGANG 

MOTOPÄDAGOGIK 

BEWEGUNG FÖRDERN - PSYCHE STÄRKEN - ENTWICKLUNG UNTERSTÜTZEN 

ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG DURCH BEWEGUNG 

Alle weiteren Informationen (Kursbeginn, Termine, Teilnehmerbeitrag, usw.) erhalten Sie 

sehr gerne auf Anfrage unter funtasyakademie@jugendland.at 

ZUSATZQUALIFIKATION MOTOPÄDAGOGIK - EIN LEHRGANG DER VALEO-GMBH 

Die vaLeo-Zusatzqualifikation Motopädagogik ist ein vierteiliges Weiterbildungsangebot. Sie umfasst 

200 Einheiten Unterricht und Selbststudium und richtet sich an Personen, die in einem pädagogischen, 

therapeutischen oder sozialen Beruf tätig sind und dem Medium Bewegung einen größeren Stellenwert 

in ihrer Arbeit einräumen möchten. 

Motopädagogik ist… 

• Psychomotorische Entwicklungsbegleitung 

• eine wertvolle Zusatzqualifikation für pädagogische und psychosoziale Arbeit 

Motopädagogik ist ein ganzheitliches und lebensabschnitt-übergreifendes Konzept, das sich mit der 

Bedeutung der Bewegung für die Entwicklung der Persönlichkeit beschäftigt. MotopädagogInnen 

orientieren sich an den individuellen Stärken des Einzelnen. Sie wollen dem Menschen jeden 

Lebensalters Beziehung, Raum, Zeit und Angebote zur Verfügung stellen und den individuellen 

Entwicklungsprozess unterstützen. 

Die AbsolventInnen der Zusatzqualifikation Motopädagogik… 

• erfahren und erleben die Bedeutung der Bewegung für 

die Persönlichkeitsentwicklung. 

• sind in der Lage, unterschiedliche Zielgruppen durch 

gezielte Angebote zu begleiten, damit diese mit sich selbst, der materiellen 

Umwelt und der sozialen Mitwelt bestmöglich umgehen können. 

• erhalten pädagogische, aber keine therapeutischen Kompetenzen. 

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Ausführliche Beschreibung der Kursteile auf www.valeo.at 

Kursteil 1/4 - Herbst 

Mi, 30. Oktober bis So, 03. November 2020 

Mi, 13.30-19.00 

Do-Sa,8.30-17.30 

So, 8.30-14.30 

Kursteil 2/4 - Winter 

Do, 02. Januar bis Mo, 06. Januar 2020 

Do-So, 8.30-17.30 

Mo, 8.30-12.30 

Kursteil 3/4 - Frühling 

Fr, 03. April bis Di, 07. April 2020 

Fr, 13.30-19.00 

Sa-Mo, 8.30-17.30 

Di, 8.30-14.30 

Kursteil 4/4 - Sommer 

So, 07. Juni - Do, 11. Juni 2020 

So, 8.30-17.00 

Mo-Mi, 8.00-17.00 

Do, 8.30-12.30 

Ort 




Lehrgangsbeitrag EUR 1.920 


Bestätigung 


Der Lehrgang ist ein Bildungsangebot der FUNTASY 

AKADEMIE in freundlicher Kooperation mit der 

vaLeo GmbH in Graz (ÖCERT zertifiziert) - Alle 

weiteren Informationen unter www.valeo.at 

Abschluss 

Bildungszertifikat der vaLeo-Psychomotorischen 

Entwicklungsbegleitung GmbH und damit die 

Möglichkeit, sich als Motopädagogin bzw. 

Motopädagoge zu bezeichnen. Voraussetzung: 

Absolvierung aller Kursteile und der 

Selbstreflexionseinheiten. 

LehrgangsleiterInnen 

Mag.a Veronika Pinter-Theiss & das Team der vaLeo GmbH 

Die Referentin lebt in Graz und ist tätig als Geschäftsführerin der vaLeoGmbH, 

Sportwissenschaftlerin, akad. Bewegungstherapeutin, Psychosoziale Akutbetreuerin, 

Diplom- Motologin und Obfrau des Aktionskreis Motopädagogik Österreich. Sie ist 

Expertin für Grundlagen der Motologie, Psychomotorik in Europa, Psychomotorische 

Entwicklungsbegleitung in intergenerativen Gruppen (Eltern-Kind; Kinder-SeniorInnen) 

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WIR SIND PARTNER DER 

»WIR FREUEN UNS EIN 

TEIL DES WACHSENDEN 

NETZWERKS FÜR 


SEIN ZU DÜRFEN.« 

GERALD HÜTHER AKADEMIE 

FÜR POTENTIALENTFALTUNG 

KULTUR DES VONEINANDER-LERNENS & DES MITEINANDER-GESTALTENS 

VORSCHAU FACHTAGUNG 


DO 18. JUNI 2020 10-18 UHR 

Schon jetzt Tickets sichern auf 

www.jugendland.at 

POTENTIALENTFALTUNG DURCH SPIELEN 

WARUM DAS SPIELEN UNSERE KINDER NICHT NUR SCHLAU MACHT 

Gerald Hüther, Dr. rer. nat. Dr. med. habil. 

Neurobiologe. Vorstand der Akademie für 

Potentialentfaltung. Wissenschaftliche 

Themenfelder: Einfluss früher Erfahrungen 

auf die Hirnentwicklung, Auswirkungen von 

Angst und Stress und Bedeutung emotionaler 

Reaktionen. Er ist Autor zahlreicher 

wissenschaftlicher Publikationen und 

populärwissenschaftlicher Darstellungen 

(Sachbuchautor). 

Neurobiologische Erkenntnisse belegen die 

Bedeutung der psychologischen Wirkung des 

Spiels auf die Entwicklung des Gehirns. Nicht nur 

systematische Förderung, auch Spiel hat einen 

bedeutsamen Stellenwert in der frühkindlichen 

Entwicklung. Was bedeutet das für die Bildung und 

Erziehung der Kinder? Wie wirkt sich Spielen im 

Verhältnis zu Aufmerksamkeit und Lernen aus? 

Kann man aus dem Spiel der Kinder etwas über 

die nächste Entwicklungsstufe erfahren? Und wie 

hängt Spielen mit Denken zusammen? 

Am Vormittag 

Impuls-Vortrag um 10:00 Uhr 

»SPIELEN MACHT SCHLAU« 

Keynote von André Frank Zimpel 

Am Nachmittag 

Interaktive Workshops 

u.a. mit Gamification-Pionier Roman Rackwitz 

Am Abend 

Vortrag von André Stern um 19:00 Uhr 

»SPIELEN, UM ZU FÜHLEN, ZU LERNEN & ZU LEBEN« 

WAS VERSTEHEN WIR UNTER EINER 

POTENTIALENTFALTUNGSGEMEINSCHAFT? 

Wenn die Mitglieder einer Gemeinschaft (Familie, 

Hausgemeinschaften, Vereine, Teams etc.) einander 

als Subjekte (d.h. respektvoll, wertschätzend, 

verständnisvoll, wohlwollend, unterstützend 

etc.) begegnen, handelt es sich um eine 

Potentialentfaltungsgemeinschaft. 

POTENTIALENTFALTUNGSGEMEINSCHAFTEN SIND 

ALSO INDIVIDUALISIERTE GEMEINSCHAFTEN 

in denen jedes Mitglied in der Begegnung mit 

anderen die durchgängige Erfahrung macht, in 

seiner Einzigartigkeit gesehen und anerkannt zu 

werden – wertvoll und bedeutsam zu sein, seine 

eigenen Ideen entwickeln und einbringen zu 

»WIR BRAUCHEN 

GEMEINSCHAFTEN, DEREN 

MITGLIEDER EINANDER 

EINLADEN, ERMUTIGEN UND 

INSPIRIEREN, ÜBER SICH 

HINAUSZUWACHSEN.« 

Gerald Hüther 

können, seine Talente und Begabungen entfalten 

zu können und in einer verlässlichen Beziehung 

mit allen anderen Mitgliedern der betreffenden 

Gemeinschaft verbunden zu sein. 

Das Jugendland FUNTASY erfüllt mit seinen 

Angeboten die Kriterien dieser 

Potentialentfaltungs-Gemeinschaften. 

Referent 

Prof. Dr. habil. André Frank Zimpel 

verheiratet und Vater von zwei Kindern arbeitet als Diplompsychologe, Psychotherapeut 

(HPG) sowie Sonder- und Diplompädagoge (mit den Fächern: Mathematik und 

Kunst). Seine Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Neurodiversität, 

Neuropsychologie, Anthropologie, Spieltheorie und Lernschwierigkeiten. 

In seiner Keynote wird er darlegen warum Fördern gut, das Vertrauen in die Stärken 

von Kindern aber besser ist. 

Referent 

Roman Rackwitz 

Geschäftsführer der Engaginglab GmbH in München weiß als einer der weltweit 

renommiertesten Gamification Experten um die Vorteile, die kognitiven Fähigkeiten 

einzelner Individuen zu einem kollaborativen Ganzen verschmelzen zu lassen. 

Warum also nicht ein Verhalten, das Wissenschaftlern zufolge intrinsich veranlagt 

ist und sich im Spielebereich bestens bewährt, in den Schul- und Arbeitsalltag 

transportieren? 

Referent 

André Stern 

aufgewachsen in Paris, Sohn des Forschers und Malort-Gründers Arno Stern, ist 

verheiratet und Vater zweier Kinder. Er ist Musiker, Komponist, Gitarrenbaumeister, 

Journalist und Autor, unter anderem des Bestsellers "... und ich war nie in der 

Schule" und seines 2016 erschienenen Buches „Spielen, um zu fühlen, zu lernen 

und zu leben“, über das er auf inspirierende Art und Weise sprechen wird. 

18 

19

KINDER SIND DER REDE WERT 



DIE PÄDAGOGISCHE VORTRAGS- UND SEMINARREIHE 

Jugendland veranstaltet seit 2016 diese öffentliche Bildungsreihe. Die Themen sind Kindererziehung, 

Jugendarbeit, Herausforderungen von und mit Kindern und Jugendlichen sowie Diskurse über das Klima in 

der Gesellschaft gegenüber Kindern und jungen Menschen. 

Die Reihe aus Vorträgen, Seminaren und Fachtagungen richtet sich an pädagogisch interessierte Menschen. 

VERANSTALTUNGEN IM ÜBERBLICK 

Weitere Informationen auf den folgenden Seiten… 

30 JAHRE KINDERRECHTE 

»FACHTAGUNG ZUM JUBILÄUM DER 

UN-KINDERRECHTEKONVENTION« 

Freitag, 21. November 2019 

von 9:00 Uhr bis 17:00 Uhr 

DR. JAN UWE ROGGE 

PATER ANSELM GRÜN 

»KINDER UND IHRE GEFÜHLE« 

Mittwoch, 13. Mai 2020 um 19.00 Uhr 

ANDRÉ STERN 

»Für ein Gespräch auf Augenhöhe muss sich 

keiner größer oder kleiner machen. 

Die Kunst liegt im Umgangston.« 

»SPIELEN, UM ZU FÜHLEN, 

ZU LERNEN UND ZU LEBEN« 

Donnerstag, 18. Juni 2020 um 19.00 Uhr 

21


VORSCHAU FRÜHJAHR 2020 

SCHON JETZT 

TICKETS SICHERN AUF 

JUGENDLAND.AT 

FACHTAGUNG IM NOVEMBER 


JAN UWE ROGGE & PATER ANSELM GRÜN 

BUCHPRÄSENTATION - INTERVIEWS - KEYNOTES 

30 JAHRE KINDERRECHTE 

PÄDAGOGISCHE FACHTAGUNG ANLÄSSLICH 30 JAHRE 

UN-KINDERRECHTSKONVENTION UND GEWALTVERBOT 

Kooperationspartner 

»SO STARKE GEFÜHLE! 

KINDER IN FREUDE, ZORN 

UND TRAUER BEGLEITEN.« 

ANDRÉ 

STERN 

»SPIELEN, UM ZU 

FÜHLEN, ZU LERNEN 

UND ZU LEBEN« 

Die Fachbuch-Neuerscheinung exklusiv und erstmals in 

Österreich mit den beiden Bestseller-Autoren 

DR. JAN UWE ROGGE 

Kulturwissenschaftler, Erziehungs- und Familienberater 

PATER ANSELM GRÜN (angefragt) 

Benediktinermönch, Philosoph, geistlicher Berater 

Termin 

Mittwoch, 13. Mai 2020 

um 19:00 Uhr 

Ort 




KINDERRECHTE IM PÄDAGOGISCHEN ALLTAG 

In diesem Jahr feiern die Kinderrechte ihren 30. Geburtstag. 

Im November 1989 verabschiedeten die Vereinten 

Nationen die UN-Konvention über die Rechte des Kindes. 

Die Konvention garantiert allen Kindern das Recht auf 

Überleben, Entwicklung und Schutz sowie darauf, ernst 

genommen und beteiligt zu werden. Kinder beaufsichtigen 

und gleichzeitig ihre freie Entfaltung fördern sind durchaus 

widersprüchliche Anforderungen, die dennoch das Ziel 

pädagogischer Arbeit sind. 

Mag. a ELISABETH HARASSER 

Kinder- und Jugendanwältin für Tirol, 

Kinder- und Jugendanwaltschaft 

Tirol, Spezialistin für Kinderrechte, 

Jugendschutz Jugendstrafrecht, 

Familienrecht, etc. 

PROGRAMM 

Referat Mag.a ELISABETH HARASSER 

»30 Jahre Kinderrechte - Ein Überblick« 

Referat Univ.Prof. Dr. KARL GARNITSCHNIG 

»Die Kinderrechte im Geist von Janusz Korczak 

interpretiert.« 

Experten-Gespräch 

Jugendliche schildern Ihre Sichtweise 

Verschiedene Workshops zu den Kinderrechten 

Workshop 1- Gewaltfreie Kommunikation 

»Ich höre, was du nicht sagst.« (Überraschungsgast) 

Workshop 2 - Partizipation / Beteiligungsformen 

für Kinder und Jugendliche (Corinna Pescoller) 

Workshop 3 - Die Kinderrechte im Geist von Janusz 

Korczak im pädagogischen Alltag (Univ.Prof. Dr. Karl 

Garnitschnig) 

Univ. Prof. Dr. KARL 

GARNITSCHNIG 

Studium der Theologie, Philosophie, 

Pädagogik. Psychoanalytisch 

orientierter Therapeut in freier 

Praxis, Dozent am Zentrum für 

Kultur und Pädagogik, Wien. 

Vorsitzender der Österreichischen 

Janusz Korczak Gesellschaft 

Und weitere spannende 

ReferentInnen… 

Termin 

Donnerstag, 18. Juni 2020 

um 19:00 Uhr 

Ort 




Termin 


09:00 Uhr bis 17:00 Uhr 

Ort 




Beitrag 


Mittagessen und Pausenbewirtung sind inkludiert 


Bestätigung 


Anmeldung 



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23

GEHRIN-GERECHT GEHIRN-GERECHT LEHREN UND LERNEN 


GEHIRN-GERECHT LEHREN & LERNEN 

DER VERA F. BIRKENBIHL-SCHWERPUNKT IN DER FUNTASY AKADEMIE 

VON GEBURT AN LERNEN KINDER GERN. 

Ihre Entwicklung beruht auf Neugierde, Ausprobieren, 

Gelingen, Scheitern, Üben, Entdecken, 

Weiterkommen. Nicht selten kommt diese Freude 

am Lernen vielen Kindern abhanden. Lernen wird 

zur Pflicht, zur lästigen Übung, manchmal zur 

Qual. Für die Kinder, aber noch mehr für Lehrende, 

Eltern, Bezugspersonen. - Das muss nicht sein! 

LERNEN SOLL FREUDE MACHEN. 

Lernen soll begeistern, Lernen soll konfliktfrei, 

spielerisch, nachhaltig und erfolgreich sein. 

Dazu braucht es geeignete Haltungen, hilfreiche 

Methoden, spezielles Wissen und persönliche 

Erfahrungen. 

Die FUNTASY AKADEMIE für pädagogische Bildung 

will mit dem Schwerpunkt »Gehirn-gerecht lernen & 

arbeiten« dazu einen wertvollen Beitrag leisten. 


DESIGN THINKING 

»KREATIVE IDEENFINDUNG« 

Freitag, 04. Oktober 2019 

GEHIRN-GERECHT FÜR GROSS & KLEIN 

»MEHR MOTIVATION ZUM LERNEN« 

Samstag, 05. Oktober 2019 

BIRKENBIHL® DIPLOM 

»KINDER- & JUGEND-COACH« 

ab Samstag, 22. Februar 2020 

In den Seminaren von Vera F. Birkenbihl entstanden farbenfrohe 

Flipcharts, welche ihre Prinzipien darstellen. 

»Kein Kind ist doof und unbegabt. 

Aber zu viele leiden unter einem 

gehirn-feindlichen System.« 

Vera F. Birkenbihl (1946-2011) 

Begründerin des Konzepts 

Vera F. Birkenbihl (1946-2011) war eine deutsche Managementtrainerin und 

Sachbuchautorin. Als Mentaltrainerin prägte sie den Begriff »gehirn-gerechtes 

Lernen«. Als Businesscoach und Bestsellerautorin wirkt Vera F. Birkenbihl 

noch heute nach. Es enstanden Lern- und Lehrmethoden, die der natürlichen 

Arbeitsweise des Gehirns entsprechen und damit die Funktion erfüllen, die das 

Gehirn eigentlich hat, nämlich uns weiter zu bringen und glücklich zu machen. 

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SEMINAR IM OKTOBER 

DESIGN THINKING 

GEHIRN-GERECHTE TECHNIKEN 

ZUR KREATIVEN IDEENFINDUNG 

SONDERANGEBOT 

bei Buchung von 

Seminar & Workshop statt 

EUR 280 nur EUR 250 

für Studierende mit Ausweis EUR 230 

Hirnforscher sind überzeugt: Die menschliche 

Kreativität ist unersetzbar, damit verschaffen 

wir uns einen großen Vorteil gegenüber allen 

Maschinen und Computern. Trotzdem kann man 

leider nicht auf Knopfdruck kreativ sein. 

DIE GUTE NACHRICHT IST ABER, 

KREATIVITÄT IST ERLERNBAR. 

Dieses Tagesseminar bietet die Möglichkeit gehirngerechte 

Kreativtechniken kennenzulernen und 

zu üben. Sie helfen uns, uns intensiver, bewußter 

und aus unterschiedlichen Blickwinkeln mit einer 

Sache auseinanderzusetzen, Sie vertiefen unser 

Wissen, sind »Augen-Öffner« und lassen uns 

spielerisch=leicht= gehirn-gerecht lernen. 

Ohne Kreativität und kreatives Denken werden wir 

in der Bildungs- und Arbeitswelt zukünftig nicht 

überleben können. 

WORKSHOP IM OKTOBER 

GEHIRN-GERECHT LERNEN 

FÜR GROSS UND KLEIN 

WIE KANN ICH KINDER ZUM LERNEN MOTIVIEREN? 

GEHIRN-GERECHT LEHREN UND LERNEN 

Falls das Lernen schwer ist, 

liegt es an der Methode. 

Falls das Verstehen schwer ist, 

liegt es an der Vermittlung. 

Bei uns lernen Sie beides 

zu beherrschen! 

WIE KANN ICH MICH SELBST ZUM 

LERNEN MOTIVIEREN? 

WIE GEHE ICH MIT HAUSAUFGA- 

BENKONFLIKTEN UM? 

WIE KANN ICH KINDER ZUMEHR 

SELBSTSTÄNDIGKEIT ANLEITEN? 

WIE KANN ICH BEI RECHEN-, LESE- 

ODER RECHTSCHREIBSCHWIERIG- 

KEITEN HELFEN? 

Termin 


09:00 bis 17:00 Uhr 

Ort 




Beitrag 



Bestätigung 


Anmeldung 



Seminar- & Workshop-Leiterin 

Monika Naimer - Gründerin und Vorsitzende der Vera F. Birkenbihl Akademie, 

Birkenbihl-Beauftragte für AT & BRD; zertifizierte Birkenbihl-Trainerin© für gehirngerechtes 

Lehren und Lernen (persönliche Ausbildung bei Vera F. Birkenbihl), 

Verkaufs- und Businesstrainerin, Expertin für Mental-Coaching und Erfolgstraining, 

systemischer Coach, Wirtschafts-Mediatorin, Gender-Diversity-Beauftragte und 

Keynote-Speakerin, Universitäts-Dozentin, Lehrbeauftragte an mehreren Universitäten 

Österreichs. 

Diesen Workshop können Sie alleine oder gemeinsam mit Ihrem Kind (6-10 Jahre) besuchen. 

Sie finden Antworten und erfahren mehr über die Grundlagen des Konzepts von Vera F. Birkenbihl, Trainerin 

für pädagogische Fachkräfte und Unternehmen. Außerdem erhalten Sie einen Einblick in gehirn-gerechtes 

Lernen, vor allem auch im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf. Hier können 

Sie zusammen mit Ihrem Kind oder auch alleine individuelle und gehirn-gerechte Lern-Methoden entwickeln, 

die Ihnen helfen, künftig Konflikte und Motivationslosigkeit zu mindern. 

Seminarleitung: Monika Naimer, Vorstandsvorsitzende der Vera F. Birkenbihl Akademie Wien 

Termin 

Samstag, 05. Oktober 2019 

10:00 bis 16:00 Uhr 

Ort 




Beitrag 


Kinder mit Erwachsenem kostenlos 


Bestätigung 


Anmeldung 



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TAG DER 

OFFENEN 

TÜR 


SONNTAG 

9. FEBRUAR 2020 

BERNHARD-HÖFEL-STR. 7, IBK | ZWISCHEN OBI & ALP-HOTEL 

10.00 - 16.00 UHR 

DIPLOM-AUSBILDUNG 

BIRKENBIHL® DIPLOM (AUT) 

AUSBILDUNG ZUM KINDER- & JUGEND-COACH 

FÜR GEHIRN-GERECHTES LEHREN & LERNEN 

GEHIRN-GERECHT LEHREN UND LERNEN 

In Westösterreich 

EXKLUSIV in Tirol! 

LANGE NACHT DER MUSEEN 

MIT-MACH WORKSHOPS FÜR ZIRKUS, JAZZDANCE, 

KINDERTANZ, CAPOEIRA, BREAKDANCE, SCHAUSPIEL, 

MUSICAL, TROMMELN, GRAFFITI SPRAY- ACTION 

BOGEN SCHIESSEN, MUSIK-CAFÉ FÜR DIE GANZE FAMILIE 

PROBIERMAL KREATIVWERKSTATT & NÄHKASCHT´L 

DER BERUFSBEGLEITENDE LEHRGANG DER 

VERA F. BIRKENBIHL AKADEMIE 

• Lernen, wie es nicht im Lehrbuch steht, 

aber wie es Schule macht 

• Birkenbihl® Techniken erlernen 

und professionell einsetzen können 

• Individuelles Lernen fördern mit 

Lernstrategien, Motivationsarbeit 

und Konzentrationstraining 

• Kommunikationstechniken / 

Konfliktlösungsstrategien erfolgreich 

anwenden zu können 

• Entwickeln und Verwirklichen des 

persönlichen Coach Stilsanhand der 

Grundlagen des ressourcen- 

& lösungsorientierten Coachings 

• Gruppenprozesse wahrnehmen und 

damit arbeiten können 

• Entdecken und Erwecken eigener Ressourcen 

und Aktivieren der Ressourcen 

der Kinder und Jugendlichen 

• Selbstständig ziel- und lösungsorientierte 

Coachings durchführen können 

• Aufbau von positiver Sozial- und 

Selbstkompetenz / Beratungskompetenz 

• 4 Module mit 100 theoretischen und 

anwendungsorientierten Lehreinheiten 

TIPP 

IDEAL FÜR 

FAMILIEN 

erreichbar mit LINIE 1 

SAMSTAG 

5. OKT 2019 

18.00 UHR 

MITMACH ZIRKUS // SPRAY ACTION 

KINDERSCHMINKEN // UPCYCLING & VIELES MEHR 

Mit Impuls-Workshop 

von Monika Naimer 

„Aktiviere deine 

grauen Zellen!" 

Termine 

Februar 2020 

Sa, 22. & So, 23.02.2020 

März 2020 

Sa, 21. & So 22.03.2020 

Mai 2020 

Sa, 02. & So, 03.05.2020 

Juni 2020 

Sa, 06. & So, 07.06.2020 

Ort 




Lehrgangsbeitrag EUR 1.550 


Seminarleitung 

Monika Naimer, Vorstandsvorsitzende 

der Vera F. Birkenbihl Akademie Wien 

Bestätigung 

Die TeilnehmerInnen erhalten bei erfolgreichem 

Abschluss ein Diplom: »Diplom (AUT) zum Kinder & 

Jugend-Coach für gehirn-gerechtes Lehren und Lernen« 

PartnerIn-Angebot 

Ab zwei Personen erhalten Sie einen PartnerIn-Bonus 

von minus 10% auf den Gesamtpreis! 

In den Kosten inkludiert sind der Ausbildungslehrgang, 

Lehrunterlagen sowie aufgezeichnete Film- und 

Foto-Sequenzen. Nicht enthalten sind Verpflegung sowie 

Übernachtung und Anfahrtskosten. 

Ein Bildungsangebot der »FUNTASY AKADEMIE für 

pädagogische Bildung« in freundlicher Kooperation mit 

der Vera F. Birkenbihl Akademie in Wien. 

Weitere Infos zur Vera F. Birkenbihl Akademie unter 

www.birkenbihl-akademie.net 

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POSITIVE PSYCHOLOGIE 



DIE SCHULE DER POSITIVEN ASPEKTE DES MENSCHSEINS 

Die Positive Psychologie ist die Wissenschaft 

des gelingenden Lebens und eine aktuelle 

Forschungsrichtung der Psychologie. Ihr 

Hauptvertreter, der Psychologe Martin Seligmann 

meint, dass es »nicht mehr nur darum geht, 

Schäden zu begrenzen – und von minus 8 auf 

minus 2 der Befindlichkeitsskala zu kommen – 

sondern wie wir uns von plus zwei auf plus fünf 

verbessern können.« 

Doch was macht unser Leben eigentlich 

lebenswert und wie kann man Lebensfreude 

erhalten? Wie können Menschen Ihre Stärken 

aktiv nutzen - beruflich und persönlich? Wie 

gelingen positive Beziehungen und konstruktive 

Kommunikation? Wie können wir unsere 

Lebenszufriedenheit nachhaltig steigern? Und wie 

können wir besonders in der Erziehung unserer 

Kinder diesen Ansatz verstärken? 

Die FUNTASY Akademie möchte mit dem 

Bildungsschwerpunkt POSITIVE PSYCHOLOGIE einen 

wertvollen Beitrag zum »Glücksfaktor« leisten. 

»POSITIVE PSYCHOLOGIE IST EINFACH NUR ALS 

EINE VERLAGERUNG DES BRENNPUNKTES IN DER 

PSYCHOLOGIE ZU BETRACHTEN: 

VON DER ERFORSCHUNG SCHLIMMSTER 

ERSCHEINUNGEN IM LEBEN ZUR FORSCHUNG 

DARÜBER, WAS EIN LEBEN LEBENSWERT MACHT.« 


KINDER FÜR'S LEBEN STÄRKEN 

»STÄRKUNGSSEMINAR« 

Freitag, 13. Dezember 2019 

RESILIENZTRAINING 

»STABILISIERUNGSTRAINING« 

Samstag, 14. Dezember 2019 

»Es geht nicht mehr nur darum, 

Schäden zu begrenzen - und von -8 auf -2 

der Befindlichkeitsskala zu kommen, 

sondern wie wir uns von +2 auf +5 

verbessern können.« 

Martin Seligmann - Psychologe 

FACHTAGUNG POS. PSYCHOLOGIE 

»VOM DEFIZIT ZUR RESSOURCE« 

Mittwoch, 15. April 2020 

Positive Beziehung und konstruktive Kommunikation sind 

wesentliche Bestandteile der Positiven Psychologie 

Begründer des Konzepts 

Martin Seligmann - geboren 1942 in Albany/NewYork, ist Professor an der PENN 

University in Philadelphia und Direktor des Positive Psychology Centers. Weltbekannt 

durch seine Theorie zur Erlernten Hilflosigkeit machte er die Positive Psychologie 

zu einer Teildisziplin der wissenschaftlichen Psychologie. Zusammen mit seinem 

Kollegen Prof. Peterson entwickelte er ein Konzept, das sie als positives "Gegenstück" 

zum Diagnosehandbuch geistiger Störungen (Diagnostic and Statistical Manual of 

Mental Disorders – DSM) verstanden wissen wollten. 

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SEMINAR IM DEZEMBER 


KINDER FÜR'S LEBEN STÄRKEN 

MIT POSITIVER PSYCHOLOGIE ZU STARKEN UND SELBSTBEWUSSTEN KINDERN 

RESILIENZTRAINING 

DER MEHRWERT DER RESILIENZ IM ALLTÄGLICHEN LEBEN 

KINDERN EINEN GUTEN START INS LEBEN ZU 

ERMÖGLICHEN IST EIN ANLIEGEN ALLER ELTERN! 

Eine Flut von Elternratgebern, Zeitschriftenartikeln 

oder gut gemeinten Ratschlägen von Freunden 

können Eltern jedoch schnell überfordern und 

ratlos machen. 

Zudem beschreiben die meisten Ratgeber vor 

allem wie man schwierige Situationen meistern 

kann oder wie man Kinder von Fehlern befreit. Die 

Positive Psychologie will genau hier andere Wege 

beschreiben. Stärkenbasierende Erziehung ist 

ein Erziehungsstil, der positive Zustände, positive 

Prozesse und positive Qualitäten in Kindern 

identifiziert und kultiviert! Dies bedeutet im 

Klartext, Stärken erkennen und Stärken nutzen. 

Michael Wohlkönig bietet in diesem Seminar 

Hilfestellungen an, um nicht in der Flut von 

Elternratgebern unterzugehen. Er zeigt, wie Sie mit 

Positiver Psychologie am besten die schlummernden 

Potentiale und Stärken Ihrer Kindern erkennen 

und fördern können, um sie so gestärkt und 

selbstbewusst ins Leben zu begleiten. 

Resilienz kann dazu beitragen, selbst tiefste Krisen 

und schlimme Traumata ohne bleibende Schäden 

zu überstehen. 

Als der Begriff in den 1950er-Jahren geprägt 

wurde, brachte man ihn vor allem mit Menschen 

in Verbindung, die schreckliche persönliche 

Erfahrungen mit Krieg, Vergewaltigung, großer 

Armut oder schweren Krankheiten machen 

mussten. Mittlerweile werden die positiven 

Auswirkungen von Resilienz auch in Bezug auf die 

steigenden Anforderungen im Arbeitsleben immer 

deutlicher sichtbar. 

Resilienz ist trainier- und erlernbar und bereits 

Kinder können darüber verfügen. In diesem Seminar 

mit Michael Wohlkönig (Referentenbeschreibung 

auf linker Seite) lernen Sie die wichtigsten 

Resilienztechniken kennen und können diese 

praktisch üben und anwenden. 

Termin 


09:00 bis 17:00 Uhr 

Ort 




Beitrag 



Bestätigung 


Anmeldung 



»KRISE IST EIN 

WACHSEN IN 

DIE KRAFT.« 

Ingrid Schlögel - Coach für Potenzialentfaltung 

SONDERANGEBOT 


beiden Seminaren statt 




Michael Wohlkönig - Er ist Klinischer Psychologe, Positive Psychologie-Trainer, 

Gesundheits- sowie Sportpsychologe in Graz. Im Rahmen seiner Tätigkeit bietet 

er klinisch-psychologische und gesundheitspsychologische Behandlung und 

Beratung, Diagnostik und Coaching an. Er arbeitet nach den Prinzipien der Positiven 

Psychologie – sein Ziel ist es, Stärken und Potentiale zu erkennen und Unterstützung 

in wichtigen Lebensphasen zu geben. 

Termin 

Samstag, 14. Dezember 2019 

09:00 bis 17:00 Uhr 

Ort 




Beitrag 



Bestätigung 


Anmeldung 



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RÄUME & PHILIPP NERI CATERING 


DAS FUNTASY BIETET VIELSEITIGE RÄUME FÜR IHRE VERANSTALTUNG 

VORAUSSCHAU - FACHTAGUNG IM APRIL 

FACHTAGUNG POSITIVE PSYCHOLOGIE 

VON DER DEFIZITORIENTIERUNG HIN ZUR RESSOURCENORIENTIERUNG 

Schon jetzt Tickets sichern auf 


Zeit 

Mittwoch, 15. April 2020 

09:00 bis 17:00 Uhr 

Im Jugendland FUNTASY gibt es Räume für Bildungsveranstaltungen, Theater, Konzerte, Klausuren, Seminare, 

Feste und Feiern aller Art. - Besuchen Sie uns und Sie erhalten von uns eine Hausführung. 

Mieten Sie den passenden Raum für Ihr Event auf www.jugendland-FUNTASY.at 

SINNVOLL GENIESSEN MIT PHILIPP NERI CATERING 

Philipp Neri Catering ist der gemeinnützige Wirtschaftsbetrieb im Jugendland. 

Wir betreuen Sie im Jugendland FUNTASY und auch bei Ihrer Veranstaltung. 

Menü-Service / Fingerfood / Kalte und warme Buffets / Service / Ausstattung 

»EINEN TAG VOLL MIT KONSTRUKTIVEM 

INPUT FÜR MEHR POSITIVEN OUTPUT.« 

Ort 




Beitrag 



Bestätigung 


Anmeldung 



Es gibt Drinks, Snacks, Pausenbewirtung 

und Mittagsverpflegung. Gemütliche 

Aufenthaltsbereiche und eine große 

Sonnenterrasse ermöglichen 

Entspannung und Erholung. 

LASSEN SIE SICH VON UNS 

VERWÖHNEN UND GENIESSEN 

SIE IHRE VERANSTALTUNG! 

EBRU SARIKAYA 

Serviceleitung, Eventmanagement, 

Organisation, Kundenservice, 

Raumvermietung & Catering 

event@jugendland.at 

M 0699 134 180 25 

T 0512 26 34 11-61 

Referent 

Bertram Strolz - Psychotherapeut und Sozialpädagoge, tätig in freier Praxis als 

Psychotherapeut, Organisationsentwickler, Supervisor und Coach. Außerdem ist er 

Inhaber des Institut Strolz und Begründer der „Akademie für Positive Psychologie“ 

in Vorarlberg. Er arbeitet im Auftrag der Kinder- und Jugendhilfe seit vielen Jahren 

nachgehend mit Kindern, Jugendlichen und deren Familien. Als integrativer 

Gestalttherapeut verbindet er aktuell die hypnosystemischen Konzepte mit den 

Forschungsergebnissen der Positiven Psychologie. 

Referent 

Dr. Philip Streit - leitet das Institut für Kind, Jugend und Familie in Graz, wo er als 

Klinischer Psychologe und Psychotherapeut mit Kindern, Jugendlichen und ihren 

Familien arbeitet. Er ist Autor verschiedener Bücher über positive Psychologie im 

Alltag mit Kindern und Jugendlichen. In seiner Arbeit entsteht durch den Einsatz der 

»Neuen Autorität« nach Haim Omer verschmolzen mit der Anwendung der Positiven 

Psychologie eine erfolgreiche Synergie. 

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NEUE AUTORITÄT 



BEZIEHUNG STATT MACHT IN DER PÄDAGOGISCHEN ARBEIT 

EINE NEUE HALTUNG 

EINE ANDERE SICHTWEISE 

Das Konzept der Neuen Autorität wurde von 

Prof. Haim Omer (Universität Tel Aviv) undseinem 

Team erarbeitet und setzt vorrangigbei der 

Wiederherstellung und Stärkung derpersönlichen, 

professionellen Präsenz derhandelnden Personen 

(Eltern, LehrerInnen,SozialpädagogInnen, BeraterInnen,TherapeutInnen, 

Führungskräfte, usw.) 

an.Sie zu befähigen, in ihrem Lebens- und 

Arbeitsalltag respektvoll, achtsam, mitBegeisterung 

und gewaltfrei präsent zusein und ihre 

Aufgaben verantwortungsvoll, in »wachsamer 

Sorge«, wenn notwendig mit Interventionen des 

»gewaltlosen Widerstands« wahrzunehmen, sind 

die Hauptzielsetzungen dieses Ansatzes. 


GRUNDLAGEN 1/2 

»START IN DIE NEUE AUTORITÄT« 

Di, 24. bis Do, 26. September 2019 

GRUNDLAGEN 2/2 

»VERTIEFUNG DER GRUNDLAGEN« 

Di, 05. bis Do, 07. November 2019 

»NEUE AUTORITÄT HILFT ZU REALISIEREN, 

EIGENE STÄRKE UND VERBINDLICHKEIT 

ZU ZEIGEN, DIE UNABHÄNGIG VON 

VERÄNDERUNG ANDERER IST.« 

Begründer des Konzepts 

Prof. Haim Omer, MA. - Geboren 1949, israelischer Psychologe und Autor, 

Lehrbeauftragter an der Universität Tel Aviv, zahlreiche Publikationen zu 

Erziehung und Neuer Autorität. Er ist auch im deutschsprachigen Raum 

bekannt durch seine Schriften aus dem Bereich der Erziehung. Als Antwort 

auf Autoritätsprobleme in der heutigen Erziehung entwickelte er ein Konzept 

elterlicher Autorität durch Beziehung und ohne Gewalt. 

KOOPERATIONSPARTNER 

Institut für Neue Autorität INA mit Sitz in Linz 

Geschäftsführer und Trainer: Mag. Stefan Ofner 

www.neueautoritaet.at 

»Ich bin dein Vater (bzw. deine Mutter, deine ErzieherIn, LehrerIn…). 

Du kannst mich nicht feuern. 

Ich bin da und ich bleibe da.« 

Haim Omer - Begründer der Neuen Autorität 

Seminarleiter 

Mag. Stefan Ofner 

Diplompsychologe, Trainer, Autor, Mitbegründer und Geschäftsführer 

des Instituts für Neue Autorität INA. Er ist Spezialist in systemischer 

Familientherapie, Gewalttätertherapie, Sozialmanagement sowie 

bindungsgeleiteter Intervention. Als Trainer, Seminarleiter, Vortragender teilt er 

sein Wissen und seine Erfahrungen im ganzen deutschsprachigen Raum. 

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Für PFLICHTPRAKTIKA bei einschlägigen Ausbildungen 

bieten wir Praxisplätze in allen Jugendland-Bereichen gerne an. 

Wir freuen uns, wenn Sie sich an uns wenden. 

HERR KLAUS PÜSPÖK 

Tel. 0699 13418001 

jugendhilfe@jugendland.at 

Während des Praktikums können PraktikantInnen an 

Bildungsveranstaltungen nach Vereinbarung beitraglos 

teilnehmen (ausgen. Lehrgänge). Auch ZIVILDIENST 

oder FREIWILLIGES SOZIALES JAHR 

sind im Jugendland möglich. 

KOOPERATIONSPARTNER 

FÜR NEUE AUTORITÄT IN TIROL 

Vorträge und Seminare zur Neuen Autorität an Schulen, in Einrichtungen,… 

Supervisionsnachmittage zur Neuen Autorität für Erziehende, Lehrer, 

pädagogische und psychologische Fachkräfte, etc. 

Fortbildungsnachmittage zur Neuen Autorität für Eltern und Erziehende 

Organisation von Tagungen und Lehrgängen 

Ansprechpartnerin 

Regionale, nationale und internationale Vernetzung 

Dr. in Schneider Kathrin und Kooperationspartnerschaften 

neue-autoritaet-tirol@gmx.at 

Weitere Informationen unter neueautoritaet.wordpress.com 

PÄDAGOGISCHE / PSYCHOLOGISCHE PRAKTIKA IM JUGENDLAND 

SEMINAR-REIHE 

NEUE AUTORITÄT - GRUNDLAGEN 1+2 

AB HERBST 2019 WIEDER IN TIROL 

INHALTE 

In den beiden Teilen des Grundlagenseminars 

werden die wesentlichen Inhalte, Haltungen und 

Interventionen der Neuen Autorität und des 

Gewaltlosen Widerstandes erarbeitet und anhand 

der Erfahrungen der TeilnehmerInnen reflektiert. 

Der Aufbau in zwei Teile ermöglicht das Anwenden 

und Erproben der Inhalte in der individuellen 

Alltagspraxis. Auf die Praxis der Inhalte 

wird besonderes Augenmerk gelegt. 

ZIEL 

Die Neue Autorität bietet eine hoffnungsvolle 

Perspektive in einer Zeit, in der Autoritäten 

grundsätzlich in Frage gestellt werden. Sie schafft die 

Möglichkeit, sich der Kraft der eigenen Präsenz bewusst 

zu werden, fördert das persönliche Kompetenz- 

Erleben durch zusätzliche Handlungsmöglichkeiten 

und vermittelt die Bedeutung von gegenseitiger 

Unterstützung und Transparenz gerade bei 

herausfordernden privaten wie beruflichen Situationen. 

LEITUNG 

Die Seminarreihe wird geleitet vom 

österreichischen Experten für Neue Autorität 

Mag. Stefan Ofner, www.neueautoritaet.at (S.37) 

GÖNNEN SIE SICH EINE HÜTTENAUSZEIT 

DURCHATMEN & AUFTANKEN 

Es ist eine abgelegene minimalistisch eingerichtete 

und ausgestattete Hütte - mitten im Wald auf einer 

kleinen Lichtung am wunderschönen Achensee in 

Tirol. 

Es ist eine Hütte, geeignet und ausschließlich 

benützbar für HÜTTEN-AUSZEITEN. 

Für Sie alleine oder bis zu sechs Personen. 

Für BetreuerInnen mit Kind oder Jugendlichem, 

zum »Runterkommen«, Orientieren, Sammeln und 

Genießen. - Bei Interesse wenden Sie sich bitte an: 

FRAU MICHAELA WILDAUER 

Tel. 0699 1341 8003 

betriebsleitung@jugendland.at 

Termin - Teil 1/2 

Di, 24. bis Do, 26. September 2019 

1. Tag 09:00 bis 17:30 Uhr 

2. Tag 09:00 bis 17:00 Uhr 

3. Tag 09:00 bis 15:30 Uhr 


Di, 05. bis Do, 07. November 2019 

1. Tag 09:00 bis 17:30 Uhr 

2. Tag 09:00 bis 17:00 Uhr 

3. Tag 09:00 bis 15:30 Uhr 

Ort 




Beitrag für Teil 1 + Teil 2 



Bestätigung 


Anmeldung 



Achtung 

Die Grundlagen-Seminare sind die Vorraussetzung 

für alle weiterführenden Seminare & Lehrgänge zur 

Neuen Autorität. 

Informationen 

Alle weiteren Informationen unter: 


www.neueautoritaet.at 

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KINDER- & JUGENDHILFE 



IN ZEITEN DES GESELLSCHAFTLICHEN WANDELS 

KINDER- UND JUGENDHILFE IN BEDRÄNGNIS 

Es sind bewegte Zeiten und beträchtliche Veränderungen, 

die die Kinder- und Jugendhilfe bewältigen 

muss. Familien sind belastet und zunehmend 

überfordert, Kindheiten finden statt in kaum verstehbaren 

gesellschaftlichen und technischen 

Entwicklungen, eine Vielzahl von Dogmen und 

Lehren versuchen, Richtung und Halt zu geben, was 

pädagogisch heute noch Bestand hat, kann morgen 

überholt sein. Geglücktes Aufwachsen erhält 

neue Inhalte, Autoritäten werden in Frage gestellt, 

Lernen findet neu statt, Ressourcen werden fast 

unbegrenzt eingefordert, Konflikte zwischen Staat 

und Einrichtungen, zwischen Aufsicht und Trägern, 

zwischen PädagogInnen und Leitungsorganen sind 

vorprogrammiert. 

OFFENHEIT SCHAFFT NEUE CHANCEN 

Die pädagogisch im Alltag tätigen Menschen 

müssen vom Druck laufender Anspruchserfüllung 

befreit werden, es muss möglich sein, Zeiten mit 

Kindern und jungen Menschen gelassener und mit 

Spaß zu verbringen, Grenzen nicht laufend einfordern, 

sondern sie vielmehr gemeinsam zu übertreten, 

Respekt nicht anzuordnen, sondern geschenkt 

zu bekommen, Arbeit nicht als unzumutbar, sondern 

begeisternd und erfüllend zu erleben. 

QUALITÄTSENTWICKLUNG 

Damit dies möglich wird, bietet die FUNTASY 

Akademie im Rahmen dieses Bildungsschwerpunktes 

ein breites Repertoire an Themen, die sich mit 

den genannten Herausforderungen befassen. 


FACHTAGUNG QUALITÄTSSTANDARDS 

FÜR DIE STATIONÄRE KINDER- & JUGENDHILFE 

Donnerstag, 26. September 2019 

RECHTSGRUNDLAGEN 1+2 

PÄDAGOGISCH ARBEITEN IM PARAGRAPHENDSCHUNGEL 

Freitag, 11. Oktober & Freitag, 8. November 2019 

»Eines wissen alle Eltern auf der Welt: 

Wie die Kinder anderer Leute 

erzogen werden sollten.« 

Alice Miller - Psychoanalytikerin und Kindheitsforscherin 

ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN 

WIE EIN SOLCHES NETZWERK NÜTZLICH SEIN KANN 


LET'S TALK ABOUT SEX 

SEXUALPÄDAGOGIK IN DER STATIONÄREN KINDER- & JUGENDHILFE 


IVSWG FACHTAGUNG - VORLEBEN-VORBILD-VORWÄRTS! 

EIN PLÄDOYER FÜR EINE NACHHALTIGE SOZIALE ARBEIT 

Freitag, 13. März 2020 - mehr Infos unter www.ivswg.at 

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FACHTAGUNG IM SEPTEMBER 

QUALITÄTSSTANDARDS 

FÜR DIE STATIONÄRE KINDER- & JUGENDHILFE 

SEMINAR IM OKT & NOV 

RECHTSGRUNDLAGEN 1+2 

PÄDAGOGISCH ARBEITEN IM PARAGRAFENDSCHUNGEL 

SONDERANGEBOT 


Teil 1 & Teil 2 anstatt 



Qualitätsstandards für die 

stationäre Kinder- und Jugendhilfe 

FICE Austria (Hg.) 

Qualitätsstandards für die 

stationäre Kinder- und Jugendhilfe 

Zuhören, 

nachdenken, 

reinschmökern, 

mitreden, 

anwenden,… 

Dr. in Monika Lengauer 

FICE Austria, Mitautorin der 

Standards und Redaktionsleiterin 

DIE RECHTSGRUNDLAGEN DER ARBEIT 

IN DER KINDER- UND JUGENDHILFE 

Wie kann ich es RECHT machen!? - Teil 1/2 

Welche Bedeutung haben Kinderrechte in der 

pädagogischen Praxis? Was ist Kindeswohl? Was bedeutet 

Obsorge? Was sind die Grundsätze der Kinder- und 

Jugendhilfe? Welche Maßnahmen gibt es? … diese und 

viele weitere Fragen und Themen werden im Seminar 

interaktiv bearbeitet. - Themeninhalte sind u.a.: 

FICE Austria (Hg.) 

Verlag Plöchl 

Eine Kooperationsveranstaltung der IVSWG Tirol mit der 

FICE Austria, dem SOS Kinderdorf und der Jugendland 

FUNTASY Akademie mit Unterstützung des Landes Tirol. 

Mag. a Silvia Rass-Schell 

Vorständin der Abt. Kinder- und 

Jugendhilfe im Amt der Tiroler 

Landesregierung 

Univ. Prof. Dr. in Verena Murschetz, LL.M 

Vorsitzende der Kommission 1 für Tirol 

und Vorarlberg der Volksanwaltschaft 

(angefragt) 

- Allgemeine Grundlagen des Rechts 

- Wesentliche Bestimmungen des Familienrechts 

Schwerpunkt Kindschaftsrecht 

- Das Kinder- und Jugendhilferecht 

Wie kann ich es RECHT machen!? - Teil 2/2 

Welche Jugendschutzbestimmungen gibt es? Wie sind 

sie anzuwenden? Was düfen PädagogInnen erlauben 

und verbieten? Was ist unter Aufsichtspflicht zu 

verstehen? Wann wird die Aufsichtspflicht verletzt? 

Welche Jugenddelikte gibt es? Was tun, wenn Jugendliche 

straffällig werden? Welche Rolle spielen Polizei und 

Gericht? – Umfangreiche Fragen, vieles wird in diesem 

Seminar bearbeitet.- Themeninhalte sind u.a.: 

- Kinder- und Jugendschutz 

- Umgang mit der Aufsichtspflicht 

- Jugend und Strafrecht 

Im Zeitraum 2017 bis 2019 entwickelte die FICE AUSTRIA 

mit 19 Organisationen, die in der Kinder- und Jugendhilfe 

in Österreich tätig sind, in einem kooperativen Verfahren 

Qualitätsstandards für Prozesse der Unterbringung und 

Betreuung von Kindern und Jugendlichen in stationären 

Einrichtungen. 

Die Regionaltagung Tirol stellt die Standards erstmals in 

einem Bundesland einem Fachpublikum vor und regt zur 

Auseinandersetzung und Umsetzung an. 

INFORMATIONEN UND ANMELDUNG 

office@ivswg.at 

bei Frau Heike Niederbacher 

Die IVSWG ist die Interessensvertretung 

Sozialpädagogischer Wohngruppen 

für Kinder und Jugendliche in Tirol 





Zeit 9.00 Uhr bis 17:00 Uhr 

Ort 




Beitrag pro Seminarteil 


Seminarunterlagen im Preis inbegriffen 


Bestätigung 


Anmeldung 



Termin 

Donnnerstag, 26. September 2019 

10:00 Uhr bis 17:00 Uhr 

Ort 




Beitrag 


inkl. Mittagessen, Pausenbewirtung und einer Ausgabe 

der Qualitätsstandards in Buchform. 


Bestätigung 


Anmeldung 



Seminarleiter 

Dr. jur. Reinhard Halder 

Geschäftsführer der gemeinnützigen Jugendland GmbH, Mitglied des 

Tiroler Kinder- und Jugendhilfebeirats, Vorstandsmitglied der FICE Austria. 

Langjährige Praxis in der Kinder- und Jugendhilfearbeit. 

Weitere ExpertInnen werden zu einzelnen Themen zusätzlich Beiträge einbringen. 

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ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN 

IN DER STATIONÄREN KINDER- & JUGENDHILFE 

SEMINAR IM JANUAR 

LET'S TALK ABOUT SEX 

SEXUALPÄDAGOGIK IN DER STATIONÄREN KINDER- & JUGENDHILFE 

Die in der stationären Kinder- und Jugendhilfe betreuten 

Kinder und Jugendlichen gehören primär einem anderen 

Beziehungssystem an. Mit dieser Gegebenheit und den 

daraus entspringenden nicht selten auch konfliktträchtigen 

Dynamiken so konstruktiv wie möglich umzugehen ist eine 

wesentliche Herausforderung. Das Ausmaß, in welchem 

die wertschätzende Verständigung und Zusammenarbeit 

mit der Familie des Kindes, bzw. Jugendlichen gelingt, hat 

schicksalhafte Auswirkungen für die betreffenden Kinder 

und Jugendlichen. Vieles, was dabei wünschenswert ist, ist 

oft nicht machbar. Es gilt, die gegebenen Möglichkeiten zu 

nutzen und dabei mit Blick auf die Entwicklungsinteressen 

der Kinder und Jugendlichen einen Weg im Spannungsfeld 

zwischen der jeweils notwendigen, stimmigen und 

förderlichen Abgrenzung und der unverzichtbaren und 

anzustrebenden Verbindung zu finden und zu gestalten. 

Das Fachseminar bietet 

- Einführung in ein angemessenes und systemisch 

und tiefenpsychologisch begründetes Verständnis 

dieses Aufgabenbereichs. 

- Kriterien und Handlungsvorschläge für zielführende 

Kontakte und Zusammenarbeit mit dem Herkunftssystem. 

- Zielführende und praktikable Strategien bei Konflikten 

mit der Familie 

- Praxisreflexion 

EIN TABU ODER SELBSTVERSTÄNDLICHES 

PÄDAGOGISCHES HANDLUNGSFELD? 

Sexualität in der stationären Kinder- und Jugendhilfe 

ist eine der großen Herausforderungen für Träger 

und PädagogInnen. Sexualität im Kindes- und 

Jugendalter ist natürlicher Teil des Aufwachsens. 

Im Gruppensetting, bei traumatisierten Kindern und 

Jugendlichen, vor dem Hintergrund eigener Haltungen 

und Erfahrungen, in der Verantwortung gegenüber 

Eltern und Staat sowie im Rampenlicht öffentlicher 

Beachtung verliert die Sexualität der Jugend 

ihre Natürlichkeit und wird zum Spagat zwischen 

gelassenem Umgang und fachlicher Überforderung. 

Das Fachseminar bietet 

- Überblick über die Sexualitätsentwicklung 

von Kindern und Jugendlichen 

- Kriterien für die Abgrenzung zwischen 

natürlicher Entwicklung, Übergriff & Missbrauch 

- Handlungsvorschläge für die 

pädagogische Alltagspraxis 

- einen Einblick in sexualpädagogische 

Konzepte für stationäre Einrichtungen 

- Informationen über Beratungsund 

Unterstützungsangebote 

Termin 


09:00 bis 17:00 Uhr 

Beitrag 



Termin 


09:00 bis 17:00 Uhr 

Beitrag 



Ort 




Bestätigung 


Anmeldung 



Ort 




Bestätigung 


Anmeldung 



Seminarleiter 

Christoph Hofstätter 

Kinder-, Jugend und Erziehungsberater, Ehe-, Familien- und 

Lebensberater, Coach, Mediator 

Er hat langjährige Praxis in öffentlichen Beratungsstellen und in der 

stationären Kinder- und Jugendhilfe als Berater von MitarbeiterInnen. 

Seminarleiterin 

Mag. a Gabriella Wegscheider 

Psychotherapeutin, Erziehungswissenschaftlerin, Sexualpädagogin 

Sie ist Mitarbeiterin in der Beratungsstelle COURAGE und hat langjährige 

Praxiserfahrung in der stationären Kinder- und Jugendhilfearbeit. Sie ist 

verheiratet und Mutter von drei Kindern. 

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AGB & ANMELDUNG 

KONTAKT 

AGB 

ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN DER FUNTASY AKADEMIE 

SIE HABEN FRAGEN ODER ANLIEGEN? 

Unsere MitarbeiterInnen stehen Ihnen gerne zur Verfügung 

ANMELDEN 

Anmeldungen sind möglich über die Website 

oder per E-Mail. Auch gerne persönlich im 

FUNTASY Office. Sie erhalten eine schriftliche 

Anmeldebestätigung. Anmeldungen werden nach 

der Reihenfolge des Einlangens berücksichtigt. 

BILDUNGS-GUTSCHEIN 

VERSCHENKEN 

Verschenken Sie ein Stück 

pädagogische Bildung. Wir 

freuen uns über Ihre E-Mail. 

JULIA ERNST 

FUNTASY Akademie 

FUNTASYakademie@jugendland.at 

M 0699 1341 8009 

EBRU SARIKAYA 


event@jugendland.at 

M 0699 1341 8025 

T 0512 26 34 11-61 

BEITRAG BEZAHLEN 

Bei Seminaren, Tagungen und Lehrgängen erhalten 

Sie eine Rechnung über die Teilnahmegebühr, 

die binnen zehn Tagen zu bezahlen ist. Rechnungen 

werden auf die bei Anmeldung angegebene 

Rechnungsadresse ausgestellt. Bei Vorträgen ist 

Barzahlung an der Tageskassa möglich. 

TEILNEHMEN 

Wir ersuchen um rechtzeitige Anreise. 

Die Veranstaltungen beginnen pünktlich. 

Das FUNTASY AKADEMIE-Team kümmert sich um 

einen reibungslosen Ablauf und Ihre persönlichen 

Fragen und Anliegen. Sie erhalten bei allen 

Veranstaltungen eine Teilnahmebestätigung. 

Studierende erhalten eine Beitragsvergünstigung 

bis zum 26. Lebensjahr. 

ANMELDUNG 

Wir nehmen Ihre Anmeldung gerne entgegen… 

online unter www.jugendland.at 

oder per E-Mail an 

funtasyakademie@jugendland.at 

persönlich in der FUNTASY AKADEMIE 

Nach Anmeldung erhalten Sie eine Rechnung. 

Zahlbar binnen 10 Tagen. Barzahlung bei 

Vorträgen an der Abendkassa. 

BUS 

SO FINDEN SIE UNS 

Andechsstraße 

Langer Weg 

Stadlweg 

Bernhard-Höfel-Straße 

DAS BILDUNGS-, KULTUR- 

& VERANSTALTUNGSHAUS 

FÜR POTENTIALENTFALTUNG 



6020 Innsbruck/Reichenau 

Tel. 0512 / 26 34 11 

funtasyakademie@jugendland.at 

Mit Bus erreichbar (C, F, R) 

Beim Haus und umliegend 

kostenfreie Parkplätze 

STORNIEREN 

Können Sie an einer Veranstaltung nach Anmeldung 

nicht teilnehmen, können Sie bis drei Wochen vor 

Termin beitraglos stornieren. Bei Anmeldung bis 

zu einer Woche vor dem Veranstaltungstermin 

verrechnen wir 20 Prozent, bis zu einem Tag vorher 

50 Prozent der Teilnahmegebühr. Bei Abmeldung 

am selben Tag bzw bei Nichterscheinen fällt 

der gesamte Betrag an. Die Stornierung muss 

schriftlich erfolgen. Vereinbarte Umbuchungen sind 

möglich gegen eine Bearbeitungsgebühr 

von 20 Euro. 

KONTAKT 

FUNTASY AKADEMIE 



T 0512 / 26 34 11-61 

M 0699 / 13 41 80 09 

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Andechsstraße 

BUS 

Grabenweg 

Etrichgasse 

Grabenweg 

ÄNDERUNGEN BEACHTEN 

Wir behalten uns vor, Veranstaltungen bei zu 

geringer TeilnehmerInnenzahl bis zu drei Tage vor 

dem Termin abzusagen. 

Der gesamte Beitrag wird dann rückerstattet. 

Organisatorisch bedingte Änderungen 

(Termin, Zeit, Ort) behalten wir uns vor. 

BANKVERBINDUNG 

Name Jugendland GmbH 

Bank Tiroler Sparkasse 

IBAN AT14 2050 3033 0186 9222 

Amraser-See-Straße 

EINKAUFSZENTRUM DEZ 

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»Junge Menschen sollten 

in eine Welt hineinwachsen, 

in der sie Gelegenheit haben 

JA zu sagen.« 

Prof. Dr. Gerald Hüther - Neurobiologe 

www.jugendland.at

190826 FUNTASY AKADEMIE BP1920 web

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