Maestro-Artesano

ARTE Y OFICIO EN TORNO A LA OBRA 15
el taller sin ninguna orientación científica, nadie vigilaba si sus aptitudes,
condiciones físicas y psíquicas estaban de acuerdo con el oficio
que aprendía y adoptaba para todos los años de su vida, pues no había
una enseñanza sistemática en su formación...”. 14 Acorde a esta medida,
surgieron numerosos establecimientos en todo el país que en rigor
fueron escuelas de oficios 15 donde fue muy escasa o casi inexistente la
enseñanza de una actividad como la cerámica, cuyo potencial en el
país era enorme. 16
Por eso resulta un primer hito significativo el encuentro de infancia de
Norberto Oropesa con el profesor Guzmán, mediante la presencia de
un taller de cerámica como parte de la formación entregada por una
escuela pública de provincia. Las premisas de la “educación nueva”
habían apuntado justamente a promover los oficios vinculados a las
distintas zonas donde se ubicaban las escuelas, y pese a que la reforma
educacional que inspiró este tipo de esfuerzos duró poco en términos
oficiales, 17 su resonancia perduró por varias décadas en la labor
de numerosos maestros, que de manera similar a Gustavo Guzmán,
abrazaron la tarea de relevar el conocimiento local mediante las materias
primas disponibles en su entorno y del mismo modo promover
actividades creativas y prácticas que pudiesen significar trabajo en un
futuro cercano, 18 tal como ocurrió en el caso de don Norberto.
Un segundo hito que conecta la trayectoria de Oropesa con la realidad
del país que le tocó vivir es su paso de juventud por CALA,
empresa emblemática de la industria nacional durante su época más
activa, cuando la producción de bienes de consumo para el mercado
interno y la sustitución de importaciones buscaron ser el camino
tanto al ahorro de divisas que otrora partían al extranjero, así como
a la generación de empleo y el desarrollo productivo en distintas zonas
del país, como fue el caso de la Cerámica de Lota 19 y también el
de Rúa, proyecto del empresario Hernán Castro Olivera, 20 iniciativas
que compartieron rubro con CALA. Todos estos emprendimientos,
si bien surgieron desde el ámbito privado, significaron la puesta en
valor de materias primas nobles que abundaban en el país e igualmente
estimularon el desarrollo de una producción material que cobró
una importante visibilidad durante la época, ya desde la forma,
caracterizada por la decoración que fue sello distintivo de fábricas