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CSIR 4910 - Inter Guayama - Universidad Interamericana de Puerto ...

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PRONTUARIO <strong>CSIR</strong> <strong>4910</strong><br />

Página 1<br />

<strong>Universidad</strong> <strong>Inter</strong>americana <strong>de</strong> <strong>Puerto</strong> Rico<br />

Recinto <strong>de</strong> <strong>Guayama</strong><br />

Departamento <strong>de</strong> Ciencias Naturales y Tecnología<br />

Programa <strong>de</strong> Instalación y Reparación <strong>de</strong> Sistemas Computadorizados y Re<strong>de</strong>s<br />

I. INFORMACIÓN GENERAL<br />

PRONTUARIO<br />

Título <strong>de</strong>l curso : <strong>Inter</strong>nado<br />

Código y Número : <strong>CSIR</strong> <strong>4910</strong><br />

Créditos y horas contacto : 3 créditos<br />

II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO<br />

Experiencia práctica en un escenario <strong>de</strong> trabajo supervisado en el área <strong>de</strong> instalación,<br />

reparación y administración <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s y productos nuevos en sistemas computadorizados, bajo la<br />

supervisión <strong>de</strong> un miembro <strong>de</strong> la facultad. Requiere que el estudiante <strong>de</strong>dique 200 horas durante<br />

el término académico para <strong>de</strong>sarrollar el proyecto asignado. Aplicación <strong>de</strong> los conocimientos,<br />

<strong>de</strong>strezas y actitu<strong>de</strong>s aprendidas en el laboratorio a la experiencia práctica. Requisito: Haber<br />

aprobado 50 créditos <strong>de</strong> su concentración.<br />

III. OBJETIVOS<br />

1. Aplicar las <strong>de</strong>strezas cognoscitivas, analíticas y <strong>de</strong> lógica en el área <strong>de</strong> sistemas<br />

computadorizados y reparación <strong>de</strong> computadoras.<br />

2. Evaluar alternativas reales con experiencias verda<strong>de</strong>ras en el lugar <strong>de</strong> trabajo. Así se<br />

logra reforzar la personalidad <strong>de</strong>l alumno en las diferentes activida<strong>de</strong>s relacionadas a<br />

los sistemas computadorizados e intercambiar experiencias teóricas par experiencias<br />

reales.<br />

3. Aplicar sus aptitu<strong>de</strong>s y cualida<strong>de</strong>s en el campo <strong>de</strong> los sistemas computadorizados<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un ambiente organizacional.<br />

IV. CONTENIDO TEMÁTICO<br />

1. Entrevista <strong>de</strong> empleo<br />

2. Resume, carta presentación y agra<strong>de</strong>cimiento, posibles preguntas.<br />

3. Apariencia personal<br />

4. Relaciones humanas<br />

5. Relaciones laborales<br />

6. Responsabilidad, asistencia, puntualidad, lealtad, compromiso y confi<strong>de</strong>ncialidad<br />

7. Hostigamiento sexual<br />

8. Seguridad en la oficina y área <strong>de</strong> trabajo


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9. Ergonomía<br />

10. Documentación<br />

11. Política compañías<br />

12. Simulación <strong>de</strong> casos reales<br />

13. “Troobleshooting”, reparación PC, cableado, programas integrados, seguridad<br />

14. Toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones<br />

15. Talleres (se estarán ofreciendo los mismos <strong>de</strong> acuerdo a la necesidad <strong>de</strong>l estudiante)<br />

16. Proyecto especial<br />

Sección 1-Red <strong>de</strong> área amplia<br />

Sección 2-Esquema <strong>de</strong> cableado y la red <strong>de</strong> área local<br />

Sección 3-Servidores y funciones suministradas por el distrito<br />

Sección 4-administración <strong>de</strong> dirección y <strong>de</strong> red<br />

Sección 5-Seguridad<br />

Sección 6-Conectividad <strong>de</strong> <strong>Inter</strong>net<br />

Sección 7-Números <strong>de</strong> usuarios<br />

V. ACTIVIDADES<br />

A. Asignación <strong>de</strong> un lugar <strong>de</strong> trabajo<br />

B. Realización <strong>de</strong> la práctica. Seguimiento y visitas al lugar <strong>de</strong> trabajo.<br />

C. Reuniones mensuales – presentaciones temas – talleres mejoramiento académico y<br />

profesional.<br />

D. Reunión final<br />

VI. EVALUACIÓN<br />

Puntuación % <strong>de</strong> la nota<br />

Evaluación Industria<br />

Evaluación Profesor<br />

200 30<br />

(Incluye Trabajos, Talleres, Presentaciones) 200 30<br />

Guía Re<strong>de</strong>s - proyecto especial <strong>de</strong> Re<strong>de</strong>s 100 20<br />

Diario reflexivo, Asistencia 100 20<br />

TOTAL 600 puntos 100<br />

VII. ESTRATEGIAS DE ASSESSMENT<br />

1. Rúbricas para evaluación <strong>de</strong> trabajos individuales<br />

2. Rúbrica para evaluación <strong>de</strong> ensayos<br />

VIII. NOTAS ESPECIALES<br />

1) Servicios auxiliares o necesida<strong>de</strong>s especiales<br />

Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial, <strong>de</strong>berá solicitar los<br />

mismos al inicio <strong>de</strong>l curso o tan pronto como adquiera conocimiento <strong>de</strong> que los necesita, a


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Página 3<br />

través <strong>de</strong>l registro correspondiente en la Oficina <strong>de</strong> Orientación ubicada en el Decanato <strong>de</strong><br />

Estudiantes.<br />

2) Honra<strong>de</strong>z, frau<strong>de</strong> y plagio (Reglamento General <strong>de</strong> Estudiantes, Capítulo V) La falta<br />

<strong>de</strong> honra<strong>de</strong>z, frau<strong>de</strong>, plagio y cualquier otro comportamiento ina<strong>de</strong>cuado con relación a la<br />

labor académica constituyen infracciones mayores sancionadas por el Reglamento General<br />

<strong>de</strong> Estudiantes. Las infracciones mayores, según dispone el Reglamento General <strong>de</strong><br />

Estudiantes, puedan tener como consecuencia la suspensión <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> por un<br />

tiempo <strong>de</strong>finido mayor <strong>de</strong> un año o la expulsión permanente <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong>, entre otras<br />

sanciones.<br />

3) Uso <strong>de</strong> dispositivos electrónicos<br />

Se <strong>de</strong>sactivarán los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo electrónico que pudiese<br />

interrumpir los procesos <strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje o alterar el ambiente conducente a la<br />

excelencia académica. Las situaciones apremiantes serán atendidas, según corresponda. Se<br />

prohíbe el manejo <strong>de</strong> dispositivos electrónicos que permitan acce<strong>de</strong>r, almacenar o enviar<br />

datos durante evaluaciones o exámenes.<br />

IX. RECURSOS EDUCATIVOS<br />

Guía para el <strong>Inter</strong>nado<br />

X. BIBLIOGRAFÍA<br />

Baase, S. (2008). A gift of fire: Social, legal, and ethical issues for computing and the<br />

internet (3rd ed.). Upper saddle River, NJ: Pearson; Prentice Hall.<br />

Barquero Cabrero, J. D., Pérez Senac, R., & Barquero Cabrero, M. (2010). Dirección<br />

estratégica <strong>de</strong> relaciones públicas. Barcelona: Profit.<br />

Barquero, J. D. (2010). Li<strong>de</strong>razgo y reputación: El éxito no llega por casualidad.<br />

Barcelona: Profit.<br />

Coronel, C., & Morris, S. (2011). Bases <strong>de</strong> datos: Diseño, implementación y administración<br />

(9ª ed.). México: Cengage Learning.<br />

Cuatrecasas, L. (2011). Volver a empezar lean management: Una novela que transforma el<br />

pensamiento <strong>de</strong> los directivos en i<strong>de</strong>as y actitu<strong>de</strong>s positivas. Barcelona: Profit.<br />

Curtichs, J., Fuentes, M. A., García, Y. y Toca, A. (2011). Sentido social: La comunicación<br />

y el sentido común en la era <strong>de</strong> la internet social. Barcelona: Profit.<br />

Harpert, B. (2011). Auditing cloud computing: A security and privacy gui<strong>de</strong>. Hoboken, US:<br />

John Wiley.<br />

Johnson, A. (2008). Routing protocols and concepts: CCNA exploration labs and study<br />

gui<strong>de</strong> (2nd ed.). Indianapolis, IN: Cisco Press.


PRONTUARIO <strong>CSIR</strong> <strong>4910</strong><br />

Página 4<br />

Lammle, T. (2011) CCNA Cisco certified network associate: (exam 640-802). Syngress<br />

Media, Inc. (7 th ed.) Publication info: Berkeley, Calif.: Osborne McGraw-Hill, CCNA<br />

Cisco certified network associate.<br />

Luna Lozano, R. J. (2010).Visual basic 2010. Madrid: Anaya Multimedia.<br />

Lussier, R. N., & Achua, C. F. (2011). Li<strong>de</strong>razgo: Teoría, aplicación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

habilida<strong>de</strong>s (4ª ed.). México: Cengage Learning.<br />

Muñiz, L. (2011). Dominar las tablas dinámicas en Excel 2007-2010: Aplicadas a la<br />

gestión empresarial. Barcelona: Editorial Profit.<br />

Newman, R. C. (2010). Computer security: Protecting digital resources. Sudbury, MA:<br />

Jones and Bartlett.<br />

Odom, W. (2012). CCNA ICND2 640-816 official cert gui<strong>de</strong> (3rd. ed.). Indianapolis, IN:<br />

Cisco Press.<br />

Quinn, M. J. (2012). Ethics for the information age (5th ed.). Boston: Pearson; Addison<br />

Wesley.<br />

Robert-Ribes, J. (2011). Networking: Fortalecer los contactos personales para obtener el<br />

máximo rendimiento. Barcelona: Profit<br />

Santos, O. (2008). End-to-end network security: <strong>de</strong>fense-in-<strong>de</strong>pth. Indianapolis: Cisco<br />

Press.<br />

Serrahima, J. (2010). La amenaza digital: Conozca los riesgos informáticos que pue<strong>de</strong>n<br />

arruinar su negocio: Casos reales <strong>de</strong> empresas y profesionales que no tomaron<br />

precauciones. Barcelona: Profit.<br />

Tichy, N. M. y Bennis, W. G. (2010). Criterio: Cómo los auténticos lí<strong>de</strong>res toman<br />

<strong>de</strong>cisiones excelentes. Barcelona: Paidós.<br />

Zacker, C. (2012). CompTIA Network+ Training Kit (Exam N10-005). NY:<br />

Publisher: Microsoft Press<br />

RECURSOS ELECTRÓNICOS<br />

Todos los enlaces trabajan hoy, 22 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2013.<br />

PC Mechanic. Troubleshooting.<br />

http://www.pcmesh.com/trobleshoot.htm<br />

PC Mechanic. Build Your Own Server.<br />

http://www.pcmesh.com/byos/in<strong>de</strong>x.htm


The Hand me Down PC.<br />

http://www.daileyint.com/hmdpc/handtoc.htm<br />

The PC Gui<strong>de</strong>.<br />

http://www.pcgui<strong>de</strong>.com/in<strong>de</strong>x-i.htm<br />

O'Donnell on Computers. PC Hardware Troubleshooting Tips.<br />

http://everythingcomputers.com/pc_hardware_trouble.htm<br />

Noticias re<strong>de</strong>s<br />

http://www.techspot.com/<br />

http://www.sci-tech-today.com/<br />

http://www.techweb.com/<br />

http://www.eweek.com/<br />

http://www.wired.com/technology.html<br />

http://www.nytimes.com/pages/technology/<br />

http://www.technewsworld.com/<br />

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