CSIR 3315 - Inter Guayama - Universidad Interamericana de Puerto ...

Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Guayama
Departamento de Ciencias Naturales y Tecnología
Programa de Instalación y Reparación de Sistemas Computadorizados y Redes
I. INFORMACIÓN GENERAL
PRONTUARIO
Título del Curso : ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
COMPUTADORIZADOS
Código y Número : CSIR 3315
Créditos : 3 Tres
II. DESCRIPCIÓN
Análisis de sistemas computadorizados y el ambiente laboral del analista de sistemas.
Identificación de los medios básicos de diseño y de los principios de administración de
proyectos.
III. OBJETIVOS
Se espera que al finalizar el curso, el estudiante pueda:
1. Distinguir las bases teóricas acerca de los conceptos de análisis de sistemas
computadorizados.
2. Examinar el rol del analista de sistema en un ambiente laboral.
3. Investigar que medios de diseño son más apropiados para desarrollar un proyecto.
4. Planificar la administración de un proyecto utilizando el método mas adecuado.
IV. CONTENIDO TEMÁTICO
A. Bases teóricas acerca de los conceptos de análisis de sistemas computadorizados.
1. Categorías de los sistemas de información.
2. Métodos de diseño de un sistema.
a) Ciclo de vida de un sistema
b) Prototipos
c) Paquetes de aplicaciones ya existentes
d) Desarrollo por usuarios finales
e) Fuentes externas en los sistemas de información
B. Rol del analista de sistemas en un ambiente laboral.
1. Identificar problemas, oportunidades, y objetivos.

2. Analizar los flujos de información en las organizaciones.
3. Diseñar sistemas de información automatizados para solucionar un problema.
C. Medios de diseño son más apropiados para desarrollar proyectos.
1. Evaluar los diferentes medios de diseño para el desarrollo de proyectos.
2. Uso de herramientas de diseño de proyectos.
2. Uso de herramientas de diseño de diagramas.
D. Administración de proyectos
1. Programar y organizar tareas.
2. Asignar personas y recursos.
3. Uso de herramientas de desarrollo de proyectos
V. ACTIVIDADES
1. Conferencias por el profesor (sesiones por Blackboard Collaborate)
2. Discusión de lecturas y ejercicios (foros de discusión ver calendario)
3. Ejercicios de aplicación (se enviaran por correo y se discutirá en los foros)
4. Autoevaluación
5. Trabajo colaborativo (sujeto a cambios)
6. Vídeos (Blackboard IM y los videos relacionados al tema estarán en los foros)
7. Lecturas y ejercicios suplementarios
VI. EVALUACIÓN
Puntuación % de la Nota Final
Examen parcial 1 100 20
Examen parcial 2 100 20
Examen parcial 3 100 20
Examen Final o evaluación equivalente 100 20
Asignaciones 100 20
Proyecto 100 20
Total 600 100
VII. ESTRATEGIAS DE ASSESSMENT
1. Rúbricas para evaluar los trabajos
2. Tormenta de ideas en foros de discusión
3. Preguntas abiertas (sesiones Blackboard Collaborate)
4. Autoevaluación-Pruebas cortas
5. Reacción escrita inmediata (Chat y video Blackboard IM)

VIII. NOTAS ESPECIALES
A. Servicios auxiliares o necesidades especiales
Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial deberá solicitar
los mismos al inicio del curso o tan pronto como adquiera conocimiento de que los
necesita, a través del registro correspondiente, en Oficina de la Coordinadora de
Servicios a los Estudiantes con Impedimentos, ubicada en el Decanato de Estudiantes.
B. Honradez, fraude y plagio
La falta de honradez, el fraude, el plagio y cualquier otro comportamiento inadecuado
con relación a la labor académica constituyen infracciones mayores sancionadas por el
Reglamento General de Estudiantes. Las infracciones mayores, según dispone el
Reglamento General de Estudiantes, pueden tener como consecuencia la suspensión de
la Universidad por un tiempo definido mayor de un año o la expulsión permanente de la
Universidad, entre otras sanciones.
C. Uso de dispositivos electrónicos
Se desactivarán los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo electrónico que
pudiese interrumpir los procesos de enseñanza y aprendizaje o alterar el ambiente
conducente a la excelencia académica. Las situaciones apremiantes serán atendidas,
según corresponda. Se prohíbe el manejo de dispositivos electrónicos que permitan
acceder, almacenar o enviar datos durante evaluaciones o exámenes.
IX. RECURSOS EDUCATIVOS
Libro de Texto:
Shelly C. Rt. (2010). Systems Analysis and Design. (8th Ed.). Boston: Course
Technology.
X. BIBLIOGRAFIA
Baltzan, P. & Phillips, A. (2010). Business Driven Technology with Premium Content
Card. (4th ed.). México: McGraw Hill.
De Palma, P. (2011) Computer in Society. (16th ed.). México: McGraw Hill.
Hoffer, J. A. (2011). Modern Systems Analysis and Design. (10 th ed.). Upper
Saddle River, N.J.: Pearson/Prentice Hall.
Luna L. & R. J. (2010). Visual basic 2010. Madrid: Anaya Multimedia.
McHoes, A. Mc., & Flynn, I. M. (2011). Sistemas operativos (6a. ed.). Santa Fe, México:
Cengage Learning Editores.

Oppel, A. (2009). Database A Beginner’s Guide. (1st ed.). NY: McGraw Hill.
Palmer, M. (2009). Hands-on Microsoft Windows server 2008. Boston, MA: Course
Technology/Cengage Learning.
Shelly, G. & Rosenblatt H. (2011). Systems Analysis and Design. (8th ed.)
Boston: Course Technology.
Smith, J. A. (2011). Microsoft Visual Basic programs to accompany programming logic and
design (6th ed.). Boston, Mass.: Course Technology.
Stallings, W. (2011). Data and Computer Communications. (9th ed.) NJ: Prentice Hall.
Zak, D. (2012). Clearly Visual Basic: Programming with Microsoft Visual Basic 2010 (2nd
ed.). Boston, MA: Course Technology: Cengage Learning.
Ebooks: Recuperados hoy, 14 de enero de 2013
Kendall, K. & Kendall, J. (2011). Systems Analysis and Design. (8th ed.) Boston, Mass.:
Prentice Hall.
Harpert, B. (2011). Auditing cloud computing: A security and privacy guide. Hoboken, US:
John Wiley.
RECURSOS ELECTRÓNICOS: Todos los enlaces “links” trabajan hoy 22 de enero de 2013
http://www.scsite.com
http://www.cio.com
http://www.microsoft.com/net/
http://www.oracle.com
http://www.webdevelopersjournal.com
http://www.aspstreet.com
http://www.kpamerica.com
http://www.tpc.org
http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/index.htm