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Inter Guayama - Universidad Interamericana de Puerto Rico

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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO<br />

RECINTO DE GUAYAMA<br />

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CIENCIAS SOCIALES Y ESTUDIOS HUMANÍSTICOS<br />

I. INFORMACIÓN GENERAL<br />

PROGRAMA DE JUSTICIA CRIMINAL<br />

PRONTUARIO<br />

Título <strong>de</strong>l Curso : Gerencia y Operaciones <strong>de</strong> las Instituciones<br />

Correccionales<br />

Código y Número : CJUS 3060<br />

Créditos : Tres (3)<br />

II. DESCRIPCIÓN<br />

Aplicación <strong>de</strong> los principios básicos <strong>de</strong> la gerencia y la operación <strong>de</strong> instituciones<br />

correccionales. Énfasis en la administración <strong>de</strong> servicios, los mecanismos <strong>de</strong><br />

seguridad, la supervisión y la disciplina <strong>de</strong> la población correccional y <strong>de</strong> los<br />

grupos institucionales.<br />

III. OBJETIVOS<br />

1. Aplicar los principios básicos <strong>de</strong> la gerencia y operación a las<br />

instituciones correccionales.<br />

2. Examinar los procedimientos <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong> los servicios, la seguridad y<br />

la disciplina a la población correccional.<br />

3. Examinar el clima institucional y la creación <strong>de</strong> grupos institucionales.<br />

IV. CONTENIDO<br />

A. Administración correccional<br />

1. Definición <strong>de</strong> términos<br />

2. Administración correccional pasada y mo<strong>de</strong>rna<br />

3. La administración como sistema<br />

B. Historia <strong>de</strong> las instituciones correccionales<br />

1. Mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> instituciones correccionales<br />

2. La gerencia <strong>de</strong> las instituciones<br />

3. Funciones <strong>de</strong> los oficiales <strong>de</strong> custodia<br />

4. Manejo <strong>de</strong> procesos administrativos<br />

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C. Clima Institucional<br />

1. Impacto <strong>de</strong> la institución correccional sobre el miembro <strong>de</strong> la<br />

población<br />

2. Programas <strong>de</strong> tratamientos: salud mental, adicción, educativos y<br />

otros<br />

3. Contribución <strong>de</strong> la institución al ajuste y la rehabilitación <strong>de</strong>l<br />

miembro <strong>de</strong> la población correccional<br />

4. Diversos grupos institucionales<br />

D. Medidas <strong>de</strong> Seguridad<br />

1. Manejo <strong>de</strong> crisis<br />

2. Registro <strong>de</strong> celdas<br />

3. Control <strong>de</strong> disturbios<br />

4. Respeto a los <strong>de</strong>rechos civiles <strong>de</strong> los confinados<br />

5. Remedios administrativos<br />

6. Uso <strong>de</strong> la fuerza<br />

7. Procedimientos disciplinarios<br />

8. Otros<br />

E. Medidas <strong>de</strong> rehabilitación<br />

1. Tratamientos médicos, mentales y psicológicos<br />

2. Servicios educativos y adiestramientos <strong>de</strong> oficios<br />

V. ACTIVIDADES<br />

Conferencias<br />

Lecturas<br />

Informes orales<br />

Trabajos escritos (análisis críticos)<br />

VI. EVALUACIÓN<br />

Criterios Puntuación % <strong>de</strong> la nota<br />

3 exámenes parciales 300 50<br />

Examen final o evaluación especial 100 25<br />

Pruebas cortas 100 15<br />

Asignaciones 100 10<br />

VII. ESTRATEGIA DE ASSESSMENT<br />

Pre-prueba y Post-Prueba.<br />

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VIII. NOTAS ESPECIALES<br />

A. Servicios auxiliares o necesida<strong>de</strong>s especiales<br />

Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial <strong>de</strong>berá<br />

solicitar los mismos al inicio <strong>de</strong>l curso o tan pronto como adquiera<br />

conocimiento <strong>de</strong> que los necesita, a través <strong>de</strong>l registro correspondiente, en el<br />

Decanato <strong>de</strong> Estudiantes.<br />

B. Honra<strong>de</strong>z, frau<strong>de</strong> y plagio<br />

La falta <strong>de</strong> honra<strong>de</strong>z, el frau<strong>de</strong>, el plagio y cualquier otro comportamiento<br />

ina<strong>de</strong>cuado con relación a la labor académica constituyen infracciones<br />

mayores sancionadas por el Reglamento General <strong>de</strong> Estudiantes. Las<br />

infracciones mayores, según dispone el Reglamento General <strong>de</strong> Estudiantes,<br />

pue<strong>de</strong>n tener como consecuencia la suspensión <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> por un<br />

tiempo <strong>de</strong>finido mayor <strong>de</strong> un año o la expulsión permanente <strong>de</strong> la<br />

<strong>Universidad</strong>, entre otras sanciones.<br />

C. Uso <strong>de</strong> dispositivos electrónicos<br />

Se <strong>de</strong>sactivarán los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo<br />

electrónico que pudiese interrumpir los procesos <strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje<br />

o alterar el ambiente conducente a la excelencia académica. Las situaciones<br />

apremiantes serán atendidas, según corresponda. Se prohíbe el manejo <strong>de</strong><br />

dispositivos electrónicos que permitan acce<strong>de</strong>r, almacenar o enviar datos<br />

durante evaluaciones o exámenes.<br />

IX. Recursos Educativos<br />

Libro <strong>de</strong> Texto:<br />

Melossi, Dario y Pavarini, Massimo (2008). Cárcel y Fábrica. Los Orígenes <strong>de</strong>l Sistema<br />

Penitenciario Ed. Siglo XXI Argentina.<br />

X. BIBLIOGRAFIA<br />

Biagi, S. (2009). Impacto <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación (8ª. Ed.). México, D.F.:<br />

Cengage Learning.<br />

Cuatrocchi, E. M. (2008). La adicción a las drogas: su recuperación en comunidad<br />

terapéutica (1ª. Ed.). Buenos Aires: Espacio Editorial.<br />

Gallardo, H. (2006). Derechos humanos como movimiento sociales (1ª. Ed.). Bogotá, D.<br />

C.: Ediciones <strong>de</strong>s<strong>de</strong> abajo.<br />

González Degró, L. (2010). Justicia sin venda (1ª. Ed.). Ponce, PR: Mariana Editores.<br />

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Malavet Vega, P. (2012). El sistema <strong>de</strong> justicia criminal en PR. Ediciones Omar.<br />

Resumil <strong>de</strong> Sanfilipo, O. (2006). Criminología General. Editorial <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>Puerto</strong> <strong>Rico</strong> (Clásico)<br />

Stevens, D. J. (2011). Media and criminal justice: The CSI effect. Sudbury, MA: Jones<br />

& Bartlett.<br />

Torres, L. (2009). Sistema Penal y Reacción Social. San Juan, PR. Publicaciones<br />

<strong>Puerto</strong>rriqueñas.<br />

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