CATÁLOGO EDITORIAL 2009 - Servicio de Publicaciones de la ...

Ortega, José F.
El baúl de las canciones.
2008, 414 págs. Colección editum aprender
ISBN: 978-84-8371-721-9 18 €
Este libro recoge más de cuatrocientas melodías
– en su mayoría canciones infantiles y didácticas,
pero también canciones regionales, nanas, villancicos
y cánones – ordenadas para la práctica del
canto y de la lectura musical. Las canciones están
organizadas por capítulos según su dificultad de
lectura, atendiendo al ámbito, la gama, el compás
y el ritmo. Por otra parte todas ellas van acompañadas
de sus textos correspondientes pensando
en el canto, una de las actividades básicas dentro
de la formación musical. El trabajo se completa
con la incorporación de varios índices en los que
las canciones están clasificadas según el tema y
las características musicales, amén de un índice
alfabético. Se trata, en suma, de un material rico
y atractivo que puede resultar de interés tanto
para maestros como para alumnos y profesores de
conservatorios y escuelas de música.
Serrano González-Tejero, José Manuel;
González-Herrero, Mª Elena y
Pons, Rosa Mª
Aprendizaje cooperativo en matemáticas.
2008, 28 págs. Colección editum aprender
ISBN: 978-84-8371-720-2 16 €
La presente obra comienza con un análisis de
los procesos de interacción para entroncar con
la organización cooperativa del aula y concluir,
en una primera parte, con una descripción de los
diferentes métodos de aprendizaje cooperativo
de lleno con dos cuestiones. La segunda parte de
la obra efectúa un repaso sobre los componentes
socio-cognitivos de las matemáticas y sobre los
distintos programas de intervención en el aula. La
tercera parte se centra en una revisión de los métodos
de aprendizaje cooperativo más utilizados
en matemáticas y sus efectos sobre el rendimiento
de los alumnos. La cuarta parte de la obra se
centra en el diseño instruccional en matemáticas
mediante metodologías basadas en la cooperación
y aplicadas a los distintos niveles educativos.
Finalmente (Parte V) se efectúa un análisis general
de todo lo expuesto y se elaboran conclusiones
sobre la aplicación de una metodología cooperativa
al aula de matemáticas y sobre los procesos
de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
vinculados a una estructura de cooperación.
Sobrado, Paloma;
Lara, Francisco y
Vera, Fuensanta A.
Guía docente y didáctica de prácticas de
Optometría II.
2008, 91 págs. Colección editum aprender
ISBN: 978-84-8371-735-6 9 €
Esta guía pretende facilitar al estudiante la
adquisición de los conocimientos y habilidades
prácticas propias de Optometría II. Para ello, expone
de modo exhaustivo las técnicas optométricas
empleadas en el diagnóstico de las disfunciones
acomodativas y de convergencia, teniendo en
cuenta las condiciones de realización de cada
prueba, las posibles fuentes de error y los valores
esperados. Para ayudar al aprendizaje autónomo
del alumno, se divide en dos partes. La primera
contiene la información necesaria para cursar
la asignatura (conocimientos previos, objetivos,
programa, metodologías docentes, planificación
de la asignatura, trabajo a realizar por el alumno
y bibliografía). Y en la segunda se exponen todos
los contenidos prácticos, divididos en tres grandes
apartados, lo que permite su concordancia con los
contenidos del programa teórico.
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