Inserción Laboral de los Graduados de la Universidad de Panamá ...

Inserción Laboral de los Graduados 2008 de la Universidad de Panamá
la posibilidad de elevar la productividad por medio de la inversión en la fuerza de
trabajo a través de la educación. Esto es, que las personas deberían invertir más
en su educación, en la adquisición de conocimientos y en las habilidades que le
permitirán desarrollar mayores capacidades productivas. Esto, les redituaría
económicamente, por lo que algunos autores sustentan que este fenómeno de la
distribución del ingreso y del desempleo está relacionado con el resultado de las
diferencias en los niveles educativos, que dependen directamente de cada
individuo para invertir o no en sí mismo. Por tanto, “a mayor nivel de educación
provoca mayor productividad, mayor ingreso y menor tasa de desempleo”.
(Becker, 1964,1983).
La segunda referencia es la teoría filtro que, basada en el bien posicional, se
fundamenta en que los individuos, conforme pasa el tiempo van acumulando
estudios de postgrado; por consiguiente, mayores exigencias de formación en el
mercado laboral y con ello es necesario la presentación de títulos y diplomas de
mayor grado académico; de igual forma, repercute directamente en la demanda
educativa; aunque como sabemos, la demanda de trabajo se mantiene estable o
en ocasiones hasta disminuye. En el caso de Panamá, en la última década, se ha
incrementado. En la medida en que aumentan las exigencias de formación, se
observa una devaluación de los certificados, pero a medida que pasa el tiempo,
se incrementa el número de titulados, y esto hace que haya muchos ofertantes
para un solo empleo; por lo tanto, el documento que avala los conocimientos de
estos graduados se devalúa y en consecuencia, se incrementan los
requerimientos de títulos para ocupar el mismo empleo. La señal más utilizada es
la educación, porque a los empleadores les interesa contratar a los más educados;
ya que a mayor nivel de educación, menos costosa será su formación en la
empresa (Arrow y Spence, 1973) y (Stiglitz, 1975).
La tercera referencia teórica corresponde a la Institucionalista, la misma indica que
los empleadores son los que ponen las condiciones para la selección de los
trabajadores que hayan adquirido mayores habilidades cognitivas durante sus
Dirección General de Planificación y Evaluación Universitaria – Observatorio Ocupacional Página 14