Inserción Laboral de los Graduados de la Universidad de Panamá ...
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<strong>Inserción</strong> <strong>Laboral</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Graduados</strong> 2008 <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Panamá</strong><br />
Cuadro 11. PRINCIPALES SUGERENCIAS DE LOS TITULADOS DE LA UNIVERSIDAD DE<br />
PANAMÁ, PARA MEJORAR LOS PLANES DE ESTUDIO: AÑO 2008<br />
Sugerencias Puesto<br />
Más horas prácticas en <strong>la</strong>s asignaturas <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera 1<br />
Realizar prácticas en el campo <strong>la</strong>boral o en <strong>la</strong>s empresas como parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera 2<br />
Actualizar <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudio<br />
3<br />
Énfasis en inglés práctico<br />
4<br />
Preferiblemente cambiar <strong>de</strong> semestre a cuatrimestre 5<br />
Que se amplíe <strong>la</strong> cobertura <strong>de</strong> práctica profesional como opción <strong>de</strong> graduación 6<br />
Hacer énfasis en informática<br />
7<br />
Eliminar materias que no tienen que ver con <strong>la</strong> carrera<br />
8<br />
Que <strong>los</strong> profesores jubi<strong>la</strong>dos se retiren y le <strong>de</strong>n espacio a <strong>la</strong>s nuevas generaciones 9<br />
Actualización <strong>de</strong> <strong>los</strong> profesores<br />
10<br />
Énfasis en <strong>la</strong> tecnología<br />
11<br />
Énfasis en <strong>los</strong> <strong>la</strong>boratorios<br />
12<br />
Énfasis en informática re<strong>la</strong>cionada con <strong>la</strong> profesión<br />
13<br />
Que <strong>los</strong> profesores sean más idóneos 14<br />
A<strong>de</strong>cuar <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudio al campo <strong>la</strong>boral<br />
15<br />
Contro<strong>la</strong>r asistencia <strong>de</strong> <strong>los</strong> profesores<br />
16<br />
Que <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudio estén orientados a <strong>la</strong>s especialida<strong>de</strong>s<br />
17<br />
Entre <strong>la</strong>s sugerencias que proponen <strong>los</strong> graduados <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Panamá</strong>,<br />
en or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> prioridad son <strong>la</strong>s siguientes: Más horas prácticas en <strong>la</strong>s asignaturas<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera, realizar prácticas en el campo <strong>la</strong>boral o en <strong>la</strong>s empresas como parte<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera, actualizar <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudio, énfasis en inglés, énfasis en<br />
informática, cambio <strong>de</strong> semestre a cuatrimestre, eliminar materias que no tienen<br />
nada que ver con <strong>la</strong> carrera, que se dé más práctica profesional, que <strong>los</strong><br />
profesores jubi<strong>la</strong>dos se retiren <strong>de</strong>finitivamente, actualización <strong>de</strong> <strong>los</strong> profesores.<br />
Énfasis en tecnología y <strong>la</strong>boratorios informáticos, profesores más idóneos,<br />
a<strong>de</strong>cuar <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudio al campo <strong>la</strong>boral, contro<strong>la</strong>r <strong>la</strong> asistencia <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />
docentes y que <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudio estén orientados a <strong>la</strong>s especialida<strong>de</strong>s.<br />
La mayoría <strong>de</strong> <strong>los</strong> informes <strong>de</strong> <strong>los</strong> pares externos, quienes han evaluado <strong>la</strong>s<br />
diversas carreras ofertadas por <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Panamá</strong>, han coincidido en sus<br />
recomendaciones muy simi<strong>la</strong>res a <strong>la</strong>s suministradas por <strong>los</strong> titu<strong>la</strong>dos, entre <strong>la</strong>s que<br />
encontramos: P<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudios que requieren actualizarse, no existen prácticas<br />
Dirección General <strong>de</strong> P<strong>la</strong>nificación y Evaluación Universitaria – Observatorio Ocupacional Página 78
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