Secuencias modulares para el desarrollo de competencias ...

conocimientos a través de la participación activa del instructor - facilitador y del
participante, quienes motivados por un propósito común desarrollan actividades en
un tiempo determinado, las cuales son evaluadas y retroalimentadas
permanentemente.
La guía de aprendizaje se convierte entonces, en un punto de encuentro entre el
participante, el instructor - facilitador y el oficio, donde el participante se apropia
del conjunto de actividades propuestas en la guía y se asume como el
protagonista de la actividad y el instructor – facilitador es quien observa y orienta
las evidencias de aprendizaje.
GESTIÓN CURRICULAR
La propuesta modular demanda un estilo de gestión y organización para CECAL
caracterizado por lo siguiente:
Flexibilidad: El hecho de tener módulos con diferentes cargas horarias implica
hacer adaptaciones para dar respuesta a las necesidades formativas que
demanda el modulo.
Visión integradora: el proceso de capacitación implica tener una mirada integral
donde las competencias laborales son posibles de alcanzar cuando el participante
se apropia también de competencias básicas de lectura y escritura, pensamiento
lógico matemático, valores, emprendimiento y convivencia. Con este enfoque
integrador se garantiza que la formación y capacitación del sujeto sea de calidad y
pertinente al sector laboral.
Motivadora: Los módulos están diseñados con una secuencia modular sin
prelación alguna e independiente, algunos de los participantes posiblemente se
animen a continuar con la prosecución, buscando alcanzar el máximo del perfil
profesional ofertado, brindando una flexibilidad de inserción oriental y vertical en la
secuencia modular.
Inclusiva: La articulación de todos estos elementos de la propuesta modular
permite una nueva mirada al enfoque pedagógico de CECAL, atendiendo la
individualidad de cada participante, sin perder el objetivo fundamental de los
programas: brindando una educación alternativa de calidad, que beneficie a los
jóvenes, adultos y adultas desescolarizados y desocupados de nuestras
comunidades.
Mejora y actualización permanente: Todo este proceso de construcción colectiva
nos ha permitido comprobar que unos programas de capacitación laboral sin
actualización permanente quedarán obsoletos, con esta práctica, se garantiza
detectar elementos susceptibles de mejora a la propuesta modular.