Txanela03 lengua gida (4ud) - Elkar
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1.ª<br />
semana<br />
2.ª<br />
semana<br />
3.ª<br />
semana<br />
4.ª<br />
semana<br />
5.ª<br />
semana<br />
6.ª<br />
semana<br />
PLAN DE ACTIVIDADES ORIENTATIVO<br />
UNIDAD 3.4: “PAPEL Y CARTÓN”<br />
1.ª sesión 2.ª sesión 3.ª sesión<br />
Portada interior de la<br />
unidad.<br />
Introducción al tema.<br />
Presentación de materiales<br />
El papel del papel<br />
-Las palabras de los<br />
personajes: los juegos de<br />
teatro.<br />
-CA, pag. 8, 9, 10, 11<br />
Presentación de materiales<br />
Uso y abuso<br />
-Escribir carta a las<br />
familias<br />
-Uso de G y J.<br />
-CA, pag. 14, 15, 16.<br />
Presentación de libros<br />
Buenos alimentos<br />
Dictado<br />
-Mi diario<br />
¿Qué podemos hacer?<br />
-Convivir en armonía<br />
-Actuación y compromiso.<br />
Realización del proyecto<br />
final:<br />
-exponer los resultados del<br />
estudio<br />
-organizar actividades en<br />
torno al papel<br />
Presentación del proyecto.<br />
Ruta de la unidad didáctica.<br />
El papel del papel:<br />
-Preparación para las<br />
presentaciones de los<br />
materiales del rincón temático.<br />
Presentación de materiales<br />
El papel del papel<br />
-Tablón de documentos<br />
-DVD: el ciclo del papel<br />
-CA, pag. 12.<br />
Presentación de materiales<br />
Uso y abuso<br />
-Preparar el plan de trabajo<br />
2 (1) Preparar murales<br />
para dar los resultados del<br />
estudio.<br />
-CA, pag. 17.<br />
Presentación de libros<br />
Buenos alimentos<br />
- 2 (2) Completar murales<br />
para dar los resultados del<br />
estudio.<br />
¿Qué podemos hacer?<br />
-Eslóganes<br />
Piensa cómo te ha ido… y<br />
comprueba lo que has<br />
aprendido<br />
- 3 -<br />
3.4. PAPEL Y CARTÓN<br />
Presentación de materiales<br />
El papel del papel<br />
-Inventos chinos<br />
-Antes de leer, lectura y<br />
después de leer. “El secreto<br />
chino”<br />
-CA, pag. 4, 5, 6, 7.<br />
Presentación de materiales<br />
El papel del papel<br />
1 Anotar para qué usamos<br />
el papel a lo largo del día.<br />
CA, pag. 13.<br />
Presentación de libros<br />
Papel y libros<br />
Vamos a leer… y a disfrutar<br />
con las ilustraciones de los<br />
libros.<br />
Preparación del Dictado<br />
-CA, pag. 18, 19.<br />
¿Qué podemos hacer?<br />
El kiosco de prensa.<br />
-La idea principal de un texto<br />
¿Qué podemos hacer?<br />
-Hablemos de nuestras<br />
propuestas.<br />
3 Campaña de concienciación<br />
para un mejor aprove-<br />
chamiento del papel y cartón.<br />
Piensa cómo te ha ido… y<br />
comprueba lo que has<br />
aprendido
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