Què és?

GRUP DE TREBALL
C.P. SANTA CATALINA. EL PINÓS

JUSTIFICACIÓ
Les fitxes que pots trobar en este
dossier sorgix de la necessitat de
recuperar la cultura lúdico-popular del
nostre entorn més pròxim; així com
també potenciar la comunicació oral
en la llengua materna pròpia de la
nostra comunitat.
La idea és que este material no es
quede en una mera carpeta i puga ser
funcional i pràctic ( dia a dia) per a
tota la comunitat escolar.

1-. Justificació.
2-. Fitxes:
- Refranys.
- Poemes
- Jocs
INDEX
INDEX
- Endevinalles
- Cançons
3-. Conclusió.
4-. Components.

POEMA
He trobat un tresor:
He trobat una amiga!
No s’enfada mai amb mi
sempre somriu i m’anima.
No diu mai:” Ara no!”
Té molta paciència
i m’ajuda amb els nombres
la lletra i la ciència.
Té una veu que acarona
i conta contes de fades,
de gegants i de dracs,
de joves encantades.
Anar amb ella a escola
és per a mi una festa.
Crec que encara no ho he dit:
la meua amiga és la mestra!

ACTIVITATS
1. A quina persona es dedica el poema?
o A Assumpció, la del forn del cantó.
o A una gossa.
o A la mestra.
o A Coloma, que sempre està de broma.
2. Els contes que conta la mestra són...
o de faves, de cols i de naps.
o de donyets, de bruixes i de mags.
o de fades, de gegants i de dracs.
3. Tria i completa els versos amb paraules que facen rima.
encesa escocesa tristesa raqueta aixeta botifarreta
entenga entretinga venga
La princesa Teresa
porta falda ____________________
La granota Pepiqueta
beu aigua de l’ ___________________
La bruixa Merenga,
no hi ha qui l’ ____________________
4. Dibuixa al teu mestre o la teua mestra.

POEMA
Colibrí Librí
que rondes el roser
de dia i de nit.
Rossinyol Sinyol
que a la branca cantes
do-re-mi-fa-sol.
Oroneta Neta,
reina de la primavera,
blanquineta sageta.
Gavina Ina,
amiga de les ones,
salutació marina.
Puput, ai Puput,
plomall i bec tort.
Ostres! Com puts!
Ocellet de paper
com mates les hores.
Qui te sap fer?

1. Escriu el nom de les aus que apareixen en el poema.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2. Dibuixa una gavina, un colibrí i un altre que tu vulgues.

POEMA: LES DEU CABRETES
Jo tenia deu cabretes
i una caigué en un pou.
Ara només me´n queden nou.
Jo tenia nou cabretes
i una es menjà un bescuit.
Ara només me´n queden huit.
Jo tenia huit cabretes
i una se n´ana al desert.
Ara només me´n queden set.
Jo tenia set cabretes
i una altra fugí a París.
Ara només me´n queden sis.
Jo tenia sis cabretes i una ja no la tinc.
Ara només me´n queden cinc.
Jo tenia cinc cabretes
i una se n´ana al teatre.
Ara només me´n queden quatre.
Jo tenia quatre cabretes
i una es ficà de través.
Ara només me´n queden tres.
Jo tenia tres cabretes
i una es va omplir de puces.
Ara només me´n queden dues.
Jo tenia dues cabretes
i una s´enfilà a la Lluna.
Ara només me´n queda una.
Jo tenia una cabreta
que s´amagà en un drap.
I ara ja no me´n queda cap!

ACTIVITATS
1-. A veure si recordes el que van fer algunes de les cabretes:
La cabreta número quatre
se n´ana al ____________
La cabreta número tres
es ficà del ____________
La cabreta número nou
caigué dins un __________
La cabreta número set
se n´ana al ___________
La cabreta número cinc
____________________
2-. En el poema diu que tenia deu cabretes. Qin animal de companyia
t´agradaria tindre? Dibuixa-ho i digues perquè t´agrada.

POEMA: LES QUATRE ESTACIONS
A la primavera
els llagostins boten a la corda,
les papallones juguen al sol i a l´ombra,
les abelles mai no saben en quina flor quedar-se
i les mosques, fregant-se les mans,
ixen a passejar-se.
A l´estiu
la mar i el cel són blaus
el sol groguet,
la pell blanca, rosada,
i, al final, com un tomaquet.
A la tardor
una ràfega de vent
s´enduu para-sols i barrets.
Una altra,
les vacances i les gorres dels carters.
A l´hivern
fa tant de fred
que al riu només es banyen els peixets.
Els arbres dormen despullats,
nuets fins a la primavera;
no sé com no es refreden
vivint tan destapats.

ACTIVITATS
1-. Marca els vers correcte. A la primavera...
o els llagostins canten a l´ombra.
o les papallones juguen i s´ho passen bomba.
o les abelles mai no saben què pensar.
o les mosques, fregant-se les mans, ixen a passejar.
2-. A l´hivern, només els peixets es banyen al riu perquè:
o són els únics que tenen banyadors d´hivern
o fa molt de fred.
o està prohibit banyar-se
o ell es riu, però no es banya al riu.
3-. Completa el poema amb la paraula que rime:
calor abric segures pardal
A l´hivern, el millor amic
és un bon___________
Per santa Llúcia
avança el dia
un pas de puça,
per Nadal,
un pas de __________
A la tardor,
ni fred ni __________
Per sant Joan bacores
verdes o madures
però ______________

POEMA: EL POLP
És un animal aquàtic
que fa rima amb simpàtic.
Li agrada molt ballar
quan per les roques ix a caçar.
Li encanta amagar-se als esculls
per a atrapar els peixos menuts.
Té huit potes llargues
i mai, mai, porta corbates.
Amb el cap tan gran i els ulls tan fins
vigila les gambes i els llagostins.
És un escriptor que també pinta
quan pega a fugir tirant tinta.
Ah! Que bo que està fet amb ceba,
sec i torrat o a la gallega.

ACTIVITATS
1. Dibuixa al mar un polp, una estrella de mar, un cranc, una clòtxina i dos
peixos.
2. Els polps són octòpodes. Això vol dir que tenen huit potes. En aquesta
llista hi ha dos animals que també tenen huit potes. Senyala´ls.
o Escarabat
o Aranya
o Zebra
o Centpeus
o Escorpí
o Elefant
o Mosca
o Cangur

POEMA: LA BICICLETA
Tinc una bicicleta
que té dues rodes,
una i dues, dues i una.
Amb ella passege
per tots el camins,
busque sargantanes,
pedres i conills.

ACTIVITATS
1. ¿En què passeja el xiquet pels camins?
................................................................................
2. ¿Què busca?
................................................................................
3. Dibuixa coses que busca el xiquet quan passeja.

POEMA
Entre el clavell i la rosa,
¿quina és la més preciosa?
Jugarem a escriure
paraules a la mar:
¡ rosa. clavell, gesmil!
¿quina és la més preciosa?
Jugarem amb els cromos
a la claror del jardí.
Entre el clavell i la rosa,
¿quina és la flor més preciosa?

ACTIVITATS
1. Dibuixa l´última estrofa.

POEMA: LA DISFRESSA
Tinc el vestit d´arlequí
preparat per a la festa.
Amb el barret tot molt roig,
l´antifaç de negre fosc.
Tots els colors m´acompanyen
per anar a la gran festa:
verd, groc, roig, marró.
Allà anem, a la festa.

ACTIVITATS
1. Dibuixa el vestit de l´arlequí del text.
2. En el text apareix la paraula roig en una oraciò. ¿Saps alguna altra
paraula amb el mateix significat? Escriu l´oració amb eixa paraula.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

POEMA: COM ES DIBUIXA UN
COCODRIL
Per a dibuixar un cocodril
Pensem en una sargantana ferotge...
Enorme con un cotxe!
Potes curtes, cua dura,
Ungles llargues, cara dura,
Boca immensa, si badalla...
És el coco, cocodril...
I fa pena quan plora
Llàgrimes de cocodril!

Dibuixa i acolorix un cocodril:

POEMA: ESTIU
Ja arriba l’estiu,
anem a nadar.
m’agrada engrunsar-me
en les ones del mar.
Jugar amb el Quico:
Als castells, a cantar,
menjar bon gelats
i agafar els carrancs.

ACTIVITATS
1. Què els agrada fer als xiquets a l’estiu?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
..........
2. Dibuixa a Quico en la platja.

POEMA
He trobat un tresor:
He trobat una amiga!
No s’enfada mai amb mi
sempre somriu i m’anima.
No diu mai:” Ara no!”
Té molta paciència
i m’ajuda amb els nombres
la lletra i la ciència.
Té una veu que acarona
i conta contes de fades,
de gegants i de dracs,
de joves encantades.
Anar amb ella a escola
és per a mi una festa.
Crec que encara no ho he dit:
la meua amiga és la mestra!

ACTIVITATS
1. A quina persona es dedica el poema?
o A Assumpció, la del forn del cantó.
o A una gossa.
o A la mestra.
o A Coloma, que sempre està de broma.
2. Els contes que conta la mestra són...
o de faves, de cols i de naps.
o de donyets, de bruixes i de mags.
o de fades, de gegants i de dracs.
3. Tria i completa els versos amb paraules que facen rima.
encesa escocesa tristesa raqueta aixeta botifarreta
entenga entretinga venga
La princesa Teresa
porta falda ____________________
La granota Pepiqueta
beu aigua de l’ ___________________
La bruixa Merenga,
no hi ha qui l’ ____________________
4. Dibuixa al teu mestre o la teua mestra.

POEMA
Colibrí Librí
que rondes el roser
de dia i de nit.
Rossinyol Sinyol
que a la branca cantes
do-re-mi-fa-sol.
Oroneta Neta,
reina de la primavera,
blanquineta sageta.
Gavina Ina,
amiga de les ones,
salutació marina.
Puput, ai Puput,
plomall i bec tort.
Ostres! Com puts!
Ocellet de paper
com mates les hores.
Qui te sap fer?

1. Escriu el nom de les aus que apareixen en el poema.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2. Dibuixa una gavina, un colibrí i un altre que tu vulgues.

POEMA: LES DEU CABRETES
Jo tenia deu cabretes
i una caigué en un pou.
Ara només me´n queden nou.
Jo tenia nou cabretes
i una es menjà un bescuit.
Ara només me´n queden huit.
Jo tenia huit cabretes
i una se n´ana al desert.
Ara només me´n queden set.
Jo tenia set cabretes
i una altra fugí a París.
Ara només me´n queden sis.
Jo tenia sis cabretes i una ja no la tinc.
Ara només me´n queden cinc.
Jo tenia cinc cabretes
i una se n´ana al teatre.
Ara només me´n queden quatre.
Jo tenia quatre cabretes
i una es ficà de través.
Ara només me´n queden tres.
Jo tenia tres cabretes
i una es va omplir de puces.
Ara només me´n queden dues.
Jo tenia dues cabretes
i una s´enfilà a la Lluna.
Ara només me´n queda una.
Jo tenia una cabreta
que s´amagà en un drap.
I ara ja no me´n queda cap!

ACTIVITATS
1-. A veure si recordes el que van fer algunes de les cabretes:
La cabreta número quatre
se n´ana al ____________
La cabreta número tres
es ficà del ____________
La cabreta número nou
caigué dins un __________
La cabreta número set
se n´ana al ___________
La cabreta número cinc
____________________
2-. En el poema diu que tenia deu cabretes. Qin animal de companyia
t´agradaria tindre? Dibuixa-ho i digues perquè t´agrada.

POEMA: LES QUATRE ESTACIONS
A la primavera
els llagostins boten a la corda,
les papallones juguen al sol i a l´ombra,
les abelles mai no saben en quina flor quedar-se
i les mosques, fregant-se les mans,
ixen a passejar-se.
A l´estiu
la mar i el cel són blaus
el sol groguet,
la pell blanca, rosada,
i, al final, com un tomaquet.
A la tardor
una ràfega de vent
s´enduu para-sols i barrets.
Una altra,
les vacances i les gorres dels carters.
A l´hivern
fa tant de fred
que al riu només es banyen els peixets.
Els arbres dormen despullats,
nuets fins a la primavera;
no sé com no es refreden
vivint tan destapats.

ACTIVITATS
1-. Marca els vers correcte. A la primavera...
o els llagostins canten a l´ombra.
o les papallones juguen i s´ho passen bomba.
o les abelles mai no saben què pensar.
o les mosques, fregant-se les mans, ixen a passejar.
2-. A l´hivern, només els peixets es banyen al riu perquè:
o són els únics que tenen banyadors d´hivern
o fa molt de fred.
o està prohibit banyar-se
o ell es riu, però no es banya al riu.
3-. Completa el poema amb la paraula que rime:
calor abric segures pardal
A l´hivern, el millor amic
és un bon___________
Per santa Llúcia
avança el dia
un pas de puça,
per Nadal,
un pas de __________
A la tardor,
ni fred ni __________
Per sant Joan bacores
verdes o madures
però ______________

POEMA: EL POLP
És un animal aquàtic
que fa rima amb simpàtic.
Li agrada molt ballar
quan per les roques ix a caçar.
Li encanta amagar-se als esculls
per a atrapar els peixos menuts.
Té huit potes llargues
i mai, mai, porta corbates.
Amb el cap tan gran i els ulls tan fins
vigila les gambes i els llagostins.
És un escriptor que també pinta
quan pega a fugir tirant tinta.
Ah! Que bo que està fet amb ceba,
sec i torrat o a la gallega.

ACTIVITATS
1. Dibuixa al mar un polp, una estrella de mar, un cranc, una clòtxina i dos
peixos.
2. Els polps són octòpodes. Això vol dir que tenen huit potes. En aquesta
llista hi ha dos animals que també tenen huit potes. Senyala´ls.
o Escarabat
o Aranya
o Zebra
o Centpeus
o Escorpí
o Elefant
o Mosca
o Cangur

POEMA: LA BICICLETA
Tinc una bicicleta
que té dues rodes,
una i dues, dues i una.
Amb ella passege
per tots el camins,
busque sargantanes,
pedres i conills.

ACTIVITATS
4. ¿En què passeja el xiquet pels camins?
................................................................................
5. ¿Què busca?
................................................................................
6. Dibuixa coses que busca el xiquet quan passeja.

POEMA
Entre el clavell i la rosa,
¿quina és la més preciosa?
Jugarem a escriure
paraules a la mar:
¡ rosa. clavell, gesmil!
¿quina és la més preciosa?
Jugarem amb els cromos
a la claror del jardí.
Entre el clavell i la rosa,
¿quina és la flor més preciosa?

ACTIVITATS
1. Dibuixa l´última estrofa.

POEMA: LA DISFRESSA
Tinc el vestit d´arlequí
preparat per a la festa.
Amb el barret tot molt roig,
l´antifaç de negre fosc.
Tots els colors m´acompanyen
per anar a la gran festa:
verd, groc, roig, marró.
Allà anem, a la festa.

ACTIVITATS
1. Dibuixa el vestit de l´arlequí del text.
2. En el text apareix la paraula roig en una oraciò. ¿Saps alguna altra
paraula amb el mateix significat? Escriu l´oració amb eixa paraula.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

POEMA: COM ES DIBUIXA UN
COCODRIL
Per a dibuixar un cocodril
Pensem en una sargantana ferotge...
Enorme con un cotxe!
Potes curtes, cua dura,
Ungles llargues, cara dura,
Boca immensa, si badalla...
És el coco, cocodril...
I fa pena quan plora
Llàgrimes de cocodril!

Dibuixa i acolorix un cocodril:

POEMA: ESTIU
Ja arriba l’estiu,
anem a nadar.
m’agrada engrunsar-me
en les ones del mar.
Jugar amb el Quico:
Als castells, a cantar,
menjar bon gelats
i agafar els carrancs.

ACTIVITATS
3. Què els agrada fer als xiquets a l’estiu?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
..........
4. Dibuixa a Quico en la platja.

AL BOTET
-BOTET
-BOTET MÉS ALTET
- CORDA
mínim 5
Tenim una corda a una altura determinada, tothom bota i a
mesura que ho fa diu un “botet” fins l’últim que diu un “botet més
altet” i s’alça la corda un poquet, progressivament es fa així fins
que quede uno sols.

AL CANUT
- TIRA
FAMILIA
mínim 1
- CANYA PETITA
- PEDRA O TELLA
Plantem una canya a terra i ens coloquem a uns 5 metres de
distància, després tirem la pedra o tella i guanya els que tiren la
canya o mes prop quede d’ella.

AMAGAR LA CORRETJETA
La Ribera Alta
Gelat
Calent
Cremant
Popular
Una Corretja
mínim 3
Un xiquet amaga en el carrer una corretja, mentre els companys son a l’altra
banda d’un cantó. Quan l’ha amagada, s’ha acosta als altres per a avisar que ja
poden buscar-la. Mentre busquen la corretja, ha de dir gelat, si en són lluny,
calent, si algú n’es a prop, i cremant, quan algú la troba. Llavors els xiquets
corren perseguits per qui te la corretja, el qual intenta pegar-los corretjades
al darrere, fins que arriben a casa, es a dir, fins que passen d’una ratlla que
prèviament han marcat a terra.

BANDERÍ
Banderí, banderí, número...
Dos mocadors
4 i 4 ó 5 i 5
El banderí diu un número i la persona de l'equip que ho
tinga ix corrent agafa el seu mocador i el lliga a la monyica de
qualsevol membre de l'altre equip fent molts nucs. Quan acaba
ha de tornar i deslligar el mocador que han lligat al seu equip i
guanya qui arribe al bantinga ix corrent agafaderí primer lligantli
amb un nuc el mocador al braç.

EL COCODRIL
La Costera (Llosa de Ranes)
Germans majors.
mínim 8
Es fan dos cercles (distants entre si uns 10 m'encara que segons
els que juguen) que seran la casa o illes i calia passar d'un a
l'altre successivament sortejant al “cocodril” amb la peculiaritat
que al que tocava el cocodril es convertia en cocodril també i així
fins que tots fossen cocodrils.

EL MOCADORET
RIBERA ALTA (La Costera)
“EL NOMBRE...”
EXPERIÈNCIA PRÒPIA
UN MOCADOR O
DRAP
variable
Dos equips amb el mateix nombre indeterminat de jugadors i un
portador per al mocador. Es situaran un equip en front de l’altre
i el xiquet amb el mocador es ficarà al centre de la pista. Aquest
anirà diguent nombres i els jugadors que tinguen aquestos
nombres han de agafar el mocador i tornar al seu equip sense
que el pille el membre del equip contrari.

EL POT
Pot, Per mí, Per mí i per tots els meus
companys...
Joc de menuts
Espai
Mínim 3-4
Paga una persona. Al lloc determinat (el pot), compta fins un número
amb els ulls tapats. La resta de la gent corre per tal de trobar lloc on
amagar-se. Quan acava de comptar, qui paga, busca la gent. Si trota alguna/u
haura d'anar al lloc on és paga (el pot) i dir “pot per...(nom de la persona)”,
així fins que trobe a tots i/o tots. Ara pagarà la primera persona que ha segut
trobada. Durant el joc la gent pot salvar-se dient (en el pot) “pot per a la
meua” o “per mi i pels meus companys-es.

ELS QUATRE CANTONS
La Costera ( Llosa de Ranes)
-Canvi
Popular
- Cap
Fem en el sòl un quadrat gran (encara que normalment es feia en llocs ja
demarcats, com entre 4 arbres en el llavador...).Quatre es col·locaven en els
vèrtexs del quadrat i un quint al centre a la paraula "CANVI" han de canviar
de vèrtex i el del centre ha de col·locar-se en en un dels vèrtexs, el que es
quede sense vèrtex “paga” i passa al centre.
5

LES CADIRES
Ja!
Experiéncia pròpia
- Cadires
Variable, segons cadires
El joc consistix a col·locar un determinat nombre de cadires, una menys del
nombre de jugadors que giraran al voltant fins que algú diu: Ja! Llavors
s'assenten i el que es queda sense un lloc queda eliminat. Fins que queda un i
este és el guanyador.

LLUNA LA PRUNA
Jocs de corda (La Ribera Alta)
La cançó
Veure jugar i veïnes d’Alzira
Corda
Des de 4-5
Dues persones donen a la corda, a l’inrevés de com es dona normalment.
Mentre bota un xiquet, la resta va cantant la cançó. Si es molta la gent que
juga, la primera que bota anirà a un lloc a tocar abans d’incorporar-se a la fila
per a tornar a botar. Es tracta de no perdre mai comba.

PARDALET ES
La Ribera Alta
“Un, dos i tres pardalet es”
Popular
Una pared
Indefinit
Un xiquet paga i els altres es col·loquen en un línia d'eixida i el seu objectiu
és arribar fins on està el que paga sense que et veja. El que paga va cantant
“una , dos i tres pardalet és” alhora que dóna colps contra la paret i mirant
cap a ella després es torna i mira si veu moure's a algú eixe hi ha de tornar a
la línia de partida. Els jugadors han d'aprofitar el moment de la cançó per a
avançar posicions i quedar-se immòbils quan este es gire. El joc acaba quan
algú aconseguix arribar a la paret.

RODA RODA SANT MIQUEL
- Rótova
- Roda, roda, Sant Miquel ...
Popular
Una Corretja
Variable
Els xiquets fan rogle agafats de les mans. Roden, mentre canten:
Roda roda Sant Miquel .
Tots els àngels van al cel,
carregats en un bagul.
Llavors un d’ells diu: Que es gire, que es gire (diu el nom d’un xiquet) de
cul. Tot seguit, aquest xiquet es gira i s’agafa dels companys mirant cap a
fora del cercle. Es repeteix unes quantes voltes açó que acaba d’explicar-se,
fins que tots els xiquets miren cap a fora.

XATA MERENGUERA
La Ribera Alta
Xata merenguera.
Lairó.
Trico.
Veure jugar i veïnes d’Alzira
Cap
De 10 a 20
Es participants formen dues files paral.leles, mirant-se cap al centre. A cada
cap del corredor, s’hi col.loca un altre jugador. Quan comencen a cantar
acompanyant-se de palmledalles rítmiques, els primers es posen a recórrer el
passadís, saltant, amb els braços arquejats i les mans a la cintura. Hi van
amunt i avall, cadascú amb sentit contrari al seu company.Quan s’acaba la
cançó es col.loquen cadascú a un extrem i n’ixen dos persones més per tornara
fer el mateix.

Sempre Sempre veureu veureu que que va va va i i i ve
ve
però però no no es es es mou mou mou mai mai d'on d'on és.
és.
Què Què és?
és?
……………………………………………….

Sóc Sóc la la flor flor de de l’indecís l’indecís ii
i
de de l’adivinador, l’adivinador, tots tots
tots
m’arranquen ’arranquen els els pètals:
pètals:
Si Si no, si si no…
Què Què és?
és?
………………………………………………
……..

Vaig Vaig sempre sempre de de viatge
viatge
sense sense sense maleta maleta ni ni bastó,
bastó,
a a voltes voltes semblo semblo un un formatge,
formatge,
a a voltes voltes tallada tallada de de meló.
meló.
Què Què és? és?
és?
……………………………………………….

Blanca Blanca Blanca per per dins,
dins,
verda verda verda per per per fora,
fora,
si si el el meu meu nom nom vols vols vols saber,
saber,
espera. espera.
espera.
Què Què és? és?
és?
……………………………………………….

Ma Ma Ma mareta mareta és és tartamud tartamuda tartamud
el el meu meu pare pare és és cantador
cantador
vesteixo vesteixo blanc blanc per per fora
fora
i i tinc tinc sang sang groga groga en en el el cor.
cor.
Què Què Què és? és?
és?
……………………………………………….

Et done llet llet i i llana
Per Per parlar parlar dic: dic: beee
beee
Si Si Si no no saps saps saps el el meu meu nom
nom
Jo Jo te’l te’l diré? diré? Què Què és?
és?

Què Què és és una una cosa
cosa
Que Que quan quan més més es es mira, mira,
mira,
Més Més Més poc poc es es veu?
veu?

l’estiu l’estiu te’l te’l menges.
menges.
Està Està Està molt molt fresquet.
fresquet.
Endevines Endevines què què què és?
és?
……………………………………………….

Caic Caic i i i no no em em faig faig mal
mal
I I si si no no t’amgues, t’amgues, et
et
Banye Banye la la la cara cara i i les les mans. mans.
mans.
Què Què és?
és?
……………………………………………….

Xiule Xiule Xiule sense sense boca, boca,
boca,
Correc Correc sense sense peus
peus
Et Et pegue pegue en en la la la cara
cara
I I tu tu tu no no em em veus veus. veus
Què Què és? és?
és?
……………………………………………….

Dormen Dormen de de dia
dia
I I desperten desperten desperten de de de nit,
nit,
Qui Qui són?
……………………………………………….

Serveixen Serveixen Serveixen per per menjar, menjar,
menjar,
Xerveixen Xerveixen per per tocar,
tocar,
Per Per cridar cridar cridar el el el vigilant,
vigilant,
Per Per apludir apludir un un cantant.
cantant.
Què Què Què és?
és?
……………………………………………….

Xicoteta Xicoteta o o gran,
gran,
soc soc redona
redona
soc soc de de pell
pell
I I soc soc de de goma. goma. Què Què Què és?
és?
……………………………………………….

Sempre Sempre veureu veureu que que va va va i i i ve
ve
però però no no es es es mou mou mou mai mai d'on d'on és.
és.
Què Què és?
és?
……………………………………………….

Sóc Sóc Sóc la la flor flor de de l’indecís l’indecís ii
i
de de l’adivinador, l’adivinador, tots
tots
m’arranquen ’arranquen els els pètals:
pètals:
Si Si Si no, no, si si no… no…
no…
Què Què és?
és?
………………………………………………
……..

Vaig
Vaig
sempre sempre de de viatge
viatge
sense sense maleta maleta ni ni bastó, bastó,
bastó,
a a voltes voltes semblo semblo un un form formatge, form atge,
a a voltes voltes tallada tallada de de meló.
meló.
Què Què és? és?
és?
……………………………………………….

Blanca Blanca Blanca per per dins,
dins,
verda verda verda per per per fora,
fora,
si si el el meu meu nom nom vols vols vols saber,
saber,
espera. espera.
espera.
Què Què és? és?
és?
……………………………………………….

Ma Ma Ma mareta mareta és és tartamuda
tartamuda
el el meu meu pare pare és és cantador
cantador
vesteixo vesteixo vesteixo blanc blanc per per fora
fora
i i tinc tinc sang sang groga groga en en el el cor.
cor.
Què Què és?
és?
……………………………………………….

Et Et done llet i i llana
Per Per parlar parlar dic: dic: beee
beee
Si Si Si no no saps saps el el el meu meu nom
nom
Jo Jo te’l te’l diré? diré? Què Què és?
és?
Què Què és és una una una cosa
cosa

Que Que quan quan més més es es mira,
mira,
Més Més poc poc es es veu?
veu?

A A A l’estiu l’estiu te’l te’l menges. menges.
menges.
Està Està molt molt fresquet.
fresquet.
Endevines Endevines què què és?
és?
……………………………………………….

Caic Caic i i i no no em em faig faig mal
mal
I I si si no no t’amgues, t’amgues, et
et
Banye Banye la la la cara cara i i les les mans. mans.
mans.
Què Què és?
és?
……………………………………………….

Xiule Xiule Xiule sense sense boca, boca,
boca,
Correc Correc sense sense peus
peus
Et Et pegue pegue en en la la la cara
cara
I I tu tu tu no no em em veus. veus.
veus.
Què Què Què és? és?
és?
……………………………………………….

Dormen Dormen de de dia
dia
I I desperten desperten desperten de de de nit,
nit,
Qui Qui Qui són?
són?
……………………………………………….

Serveixen Serveixen Serveixen per per menjar, menjar,
menjar,
Xerveixen Xerveixen per per tocar,
tocar,
Per Per cridar cridar cridar el el el vigilant,
vigilant,
Per Per apludir apludir un un cantant.
cantant.
Què Què Què és?
és?
……………………………………………….

Xicoteta Xicoteta o o gran,
gran,
soc soc redona
redona
soc soc de de pell
pell
I I soc soc de de goma. goma. Què Què Què és?
és?
……………………………………………….

EL EL POMER
POMER
Deu Deu pometes pometes té té té el el pomer,
pomer,
De De deu deu una, una, de de deu deu deu una
una
Deu Deu Deu pometes pometes té té el el pomer
pomer
De De deu deu una una em em menjaré.
menjaré.
Si Si mireu mireu el el el vent vent d´on d´on ve
ve
Voreu Voreu el el pomer pomer com com danç dança, danç
Si Si mireu mireu el el pomer pomer d´on d´on ve
ve
Voreu Voreu com com dança dança el el pomer.
pomer.
Nou Nou pometes pometes pometes té té el el pomer pomer
pomer
De De nou nou una, una, de de nou nou una
una
Nou Nou pometes pometes pometes té té té el el pomer pomer
pomer
De De nou nou una una em em em menjaré.
menjaré.
Si Si mireu mireu el el vent vent d´on d´on ve
ve
Voreu Voreu el el pomer pomer com com danç dança, danç
Si Si mireu mireu mireu el el pomer pomer d´on d´on ve
ve
Voreu Voreu com com dança dança el el pomer.
pomer.
Huit Huit po pometes po pometes
metes té el el pomer...

EL EL POMER
POMER
Deu Deu pometes pometes té té té el el pomer,
pomer,
De De deu deu una, una, de de deu deu una
una
Deu Deu pometes pometes té té el el el pomer
pomer
De De deu deu una una em em menjaré.
menjaré.
Si Si Si mireu mireu el el vent vent d´on d´on ve
ve
Voreu Voreu el el pomer pomer com com danç dança, danç
Si Si mireu mireu el el el pomer pomer d´on d´on ve
ve
Voreu Voreu com com dança dança el el pomer.
pomer.
Nou Nou pometes pometes té té el el el pomer
pomer
De De nou nou una, una, de de nou nou una
una
Nou Nou pometes pometes té té el el pomer
pomer
De De nou nou una una em em em menjaré.
menjaré.
Si Si mireu mireu el el el vent vent d´on d´on ve
ve
Voreu Voreu el el pomer pomer com com danç dança, danç
Si Si mireu mireu el el pomer pomer d´on d´on ve
ve
Voreu Voreu com com dança dança el el pomer.
pomer.
Huit Huit pometes pometes té té té el el pomer... pomer...
pomer...

EL EL TRENET
TRENET
Un Un trenet trenet xicotet xicotet que que corria, corria, qque
q ue corria,
corria,
Un Un trenet trenet xicotet xicotet que que corria corria sense sense fre.
fre.
El El qui qui vulga vulga pujar pujar pujar , , que que que s´afanye, s´afanye, que que s´afanye,
s´afanye,
El El qui qui vulga vulga vulga pujar, pujar, que que s´afanye s´afanye que que se’n
se’n
vaaaaaaaaa...
vaaaaaaaaa...

EL EL TRENET
TRENET
Un Un trenet trenet xicotet xicotet que que corria, corria, que que corria,
corria,
Un Un trenet trenet xicotet xicotet que que corria corria corria sense sense fre.
fre.
El El qui qui vulga vulga pujar pujar pujar , , que que s´afanye, s´afanye, s´afanye, que que s´afanye,
s´afanye,
El El qui qui vulga vulga pujar, pujar, que que s´afanye s´afanye que que se’n
se’n
vaaaaaaaaa...
vaaaaaaaaa...

ELS ELS ELS COLORS
COLORS
Roig, Roig, roig, roig, roig, roig, és és el el vestit vestit vestit que que porte
porte
Roig,roig,roig, Roig,roig,roig, el el el que que m’agrada m’agrada a a mi
mi
Perquè Perquè m’agrada m’agrada el el el color color de de les les flames flames i i i el el meu meu am amic am ic és és un un bomber.
bomber.
Groc, Groc, groc, groc, groc groc és és el el vestit vestit que que porte,
porte,
Groc, Groc, groc, groc, groc groc el el el que que m’agrada m’agrada a a mi, mi,
mi,
Perquè Perquè m’agrada m’agrada m’agrada el el color color de de la la truita truita truita i i i eel
e meu meu amic amic amic és és un un un cuiner.
cuiner.
Verd, Verd, verd, verd, verd verd és és és el el vestit vestit qu que qu porte,
Verd, Verd, verd verd, verd verd verd el que m’agrada m’agrada a mi
Perquè Perquè m’a m’agrada m’a grada el el color color color de de la la gespa gespa i i el el meu meu amic amic és és jardiner. jardiner.
jardiner.
Blau, Blau, blau blau, blau blau és el vestir que porte, porte,
Blau, Blau, Blau, blau, blau, blau, blau blau el el que que m’agrada m’agrada a a mi mi
mi
Perquè Perquè m’agrada m’agrada el el color color de de les les ones ones i i el el meu meu amic amic és és mariner.
mariner.

ELS ELS DIES DIES DIES DE DE LA LA SETMANA
SETMANA
Si Si Si la la barqueta barqueta es es tomba
tomba
Nena Nena no tingues tingues por
Alça Alça la la corda corda a a l’aire l’aire l’aire i
i
Canta Canta esta esta cançó cançó cançó : : dilluns, dilluns, dimarts, dimarts,
dimarts,
dimecres, dimecres, dijous, dijous, divendres,
divendres,
dissabte dissabte i i diumenge.
diumenge.
Són Són els els dies dies de de la la setmana
setmana
i i són són seeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeet,.
seeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeet,.
seeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeet,.

L’HORA L’HORA D’ANAR D’ANAR AL AL PATI.
PATI.
Ja és l’hora d’anar al pati? Com ho sabem?
Hem acabat d’esmorzar.
Molt bé, però...com deixarem les cadires?
Ben posades al voltant de la taula.
I ara, com eixirem hui?
Eixirem fent una filera.

LA LA CANÇÓ CANÇÓ CANÇÓ DE DE DE LES LES VOCALS
VOCALS
La La a, a, la la a a diu diu diu que que se’n se’n va
va
La La e, e, la la la e e diu diu que que també també, també
La La i, i, la la i i sonriu sonriu i i diu diu que que que si,
si,
La La o, o, la la o o s’enfada s’enfada i i diu diu que que no, no,
no,
La La u, u, la la u u està està tururuuuuuuuu.
tururuuuuuuuu.

LA LA DANSA DANSA DEL DEL MINUÉ.
MINUÉ.
Si tu vols ballar
la dansa del minué.
Si tu vols ballar
la dansa del minué.
A un saló francés
es balla el minué.
A un saló francès
es balla el minué.

LA LA DANSA DANSA DEL DEL MINUÉ.
MINUÉ.
Si tu vols ballar
la dansa del minué.
Si tu vols ballar
la dansa del minué.
A un saló francés
es balla el minué.
A un saló francès
es balla el minué.

LA LA MANETA
MANETA
Trac Trac una una una maneta maneta i i la la pose pose pose a a ballar, ballar,
ballar,
La a tanque, tanque, l´obri l´obri i i la la torne torne torne a a amagar.
amagar.
Trac Trac l’altra l’altra l’altra maneta maneta i i la la pose pose pose a a a ballar
ballar
La La tanque, tanque, l´obri l´obri i i i la la torne torne a a amagar.
amagar.
Trac Trac les les dues dues manetes manetes i i les les pose pose a a ballar, ballar,
ballar,
les les les tanque, tanque, les les obri obri obri i i les les torne torne a a amagar.
amagar.

LA LA MANETA
MANETA
Trac Trac una una una maneta maneta i i la la pose pose pose a a bal ballar, bal lar,
La La tanque, tanque, l´obri l´obri i i i la la torne torne torne a a amagar.
amagar.
Trac Trac l’altra l’altra l’altra maneta maneta i i la la la pose pose pose a a a ballar
ballar
La La tanque, tanque, l´obri l´obri i i la la torne torne a a amagar.
amagar.
Trac Trac les les dues dues manetes manetes i i les les pose pose a a ballar,
ballar,
les les les tanque, tanque, les les obri obri obri i i les les torne torne a a amagar.
amagar.

LA LA PRIMAVERA
PRIMAVERA
Pra, Pra, pre, pre, pri. pri. La La prima primavera, prima prima vera, la primavera.
Pra,pre, Pra,pre, pri, pri, la la primavera primavera primavera ja ja ja és és ací. ací.
ací.
Pra, Pra, pre, pre, pri. pri. Naixen Naixen les les flors flors i i canten canten els
els
grills
grills
Pra, Pra, pre, pre, pri, pri, ja ja és és primavera primavera el el meu meu jardí.
jardí.

LA LA PRIMAVERA
PRIMAVERA
Pra, Pra, pre, pre, pri. pri. La La primavera, primavera, la la primavera.
primavera.
Pra,pre, Pra,pre, pri, pri, la la primavera primavera primavera ja ja és és ací.
ací.
Pra, Pra, pre, pre, pri. pri. Naixen Naixen les les flors flors i i canten canten els
els
grills
grills
Pra, Pra, pre, pre, pre, pri, pri, ja ja és és primavera primavera el el meu meu jardí.
jardí.

LA LA RODA. RODA.
RODA.
Roda la mola.
Roda el molí.
Una coca amb oli
i un porró de vi.
Catalí... amb el dit, dit, dit...

LA LA RODA. RODA.
RODA.
Roda la mola.
Roda el molí.
Una coca amb oli
i un porró de vi.
Catalí... amb el dit, dit, dit...

MARETA
Mare mareta, anit vaig somniar
Que una nineta m’havies comprat.
La nina tenia els ulls molt bonics,
La cara molt fina i els cabells molt rulls.
La nina plorava perquè tenia son
Adorm-te nineta, adorm-te si tens son.

MARETA
Mare mareta, anit vaig somniar
Que una nineta m’havies comprat.
La nina tenia els ulls molt bonics,
La cara molt fina i els cabells molt rulls.
La nina plorava perquè tenia son
Adorm-te nineta, adorm-te si tens son.

PEIX, PEIX, PEIXET.
PEIXET.
Peix,peixet, Peix,peixet,
Peix,peixet,
de de la la canya, canya, de de de la la la canya.
canya.
Peix, Peix, peixet,
peixet,
de de la la canya canya canya al al sarronet.
sarronet.

PEIX, PEIX, PEIXET.
PEIXET.
Peix,peixet, Peix,peixet,
Peix,peixet,
de de la la canya, canya, de de de la la la canya.
canya.
Pei Peix, Pei x, peixet,
de de la la canya canya al al sarronet.
sarronet.

PLOU PLOU PLOU I I I FA FA SOL
SOL
Plou Plou i i fa fa sol sol
sol
Les Les bruixes bruixes es es pentinen
pentinen
Plou Plou i i i fa fa sol
sol
Les Les Les bruixes bruixes porten porten porten dol.
dol.

PLOU PLOU PLOU I I I FA FA SOL
SOL
Plou Plou i i fa fa sol sol
sol
Les Les bruixes bruixes es es pentinen
pentinen
Plou Plou i i i fa fa sol
sol
Les Les bruixes bruixes porten porten dol.
dol.

PLOU PLOU I I FA FA FA SOL.
SOL.
Plou i fa sol,
les bruixes es pentinen.
Plou i fa sol,
les bruixes porten dol.

SOL SOL SOLET
SOLET
Sol solet
Vine´m a vore´m
Vine´m a vore´m
Sol solet
Vine´m a vore´m
Que tinc fred.
Si tens fred posa´t la capa
Posa´t la capa
Si tens fred posa´t la capa
I el barret.

SOL SOL SOLET
SOLET
Sol solet
Vine´m a vore´m
Vine´m a vore´m
Sol solet
Vine´m a vore´m
Que tinc fred.
Si tens fred posa´t la capa
Posa´t la capa
Si tens fred posa´t la capa
I el barret.

CONCLUSIÓ
CONCLUSIÓ
Per a finalitzar, direm que hem
triat jocs, cançons, poesies i
endevinalles intentant que
presentaren unes característiques
necessàries respecte a:
− La coordinació.
− La comunicació.
− La sociabilitat.
− L´'atenció a la diversitat.
El treball ha sigut una
recopilació i posada en comú de
tots els membres que formen el
grup de treball.

COMPONENTS:
COMPONENTS:
-
- Mª Carmen Martín Díaz
- Remedios Algarra Rico.
- Manuela Tarragó Calabuig.
- Ana Mª Herrero Fuster.
- Lorena Cortés Cantó.
- Beatriz Mª Verdú Victori.
- Rosa Mª Martínez Forte.
- Miguel Angel Serrano Esteve.
- Raquel Jover Cerdá.
- Mª Inmaculada Gómez García.
- Mª Jesús Martínez Cerezo.
- Amparo Biosca Bataller.
- Consuelo González Rico.