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Tutor: Pere Pau Donat Osset 3º C<br />
David Morell Duque,<br />
Alejandro Carrión Tirado,<br />
Daniel Font Crespo,<br />
Jorge Pérez Juan,<br />
Carlos Pérez Querol.<br />
Carlos Cabo Blasco,<br />
Juan Manuel Paz García,<br />
Alejandro Mateo Pascual,<br />
Neus Berenguer Bleda,<br />
Álvaro Selva Gabriel,<br />
Diego Macián Medina,<br />
Andrés Bustos Miguel,<br />
Adrián Pla Hernández.<br />
Adrián Pla Hernández,<br />
Alba Banacloche Rodríguez,<br />
Sara Lafuente Gutiérrez,<br />
Anabel Moltó Chirivella,<br />
Sara Manjavacas Díez,<br />
José Manuel Mateu Pascual,<br />
David Calap Quintana,<br />
Carlos Morell Vila,<br />
José Casañ Perelló.<br />
Alejandro Olmos Donderis,<br />
Sonia Olmos Cabrelles,<br />
Natalia Rodríguez Jover,<br />
Mercedes Delgado de la Guía,<br />
Paula Herrero Vico,<br />
Paula Doñate Maset,<br />
Mamen Sebastiá Antúnez,<br />
Laura Hurtado Malea.<br />
El curso 2008-2009 de 3º de la <strong>ESO</strong> ha<br />
sido una experiencia intensa y exigente. En su<br />
comienzo todos los alumnos tenían las dudas<br />
propias de este curso: al ser el primer curso del<br />
segundo ciclo de la <strong>ESO</strong>, era la primera vez<br />
que tenían que afrontar sus exámenes de<br />
evaluación agrupados en tres días. La<br />
agrupación de los exámenes de evaluación<br />
ofrece sin embargo muchas<br />
ventajas. En primer lugar exige<br />
para su enfrentamiento positivo<br />
una preparación regular, olvidando<br />
así el estudio del examen de la<br />
noche antes, tan típico de los<br />
primeros cursos de la <strong>ESO</strong>. En<br />
segundo lugar, una vez conseguido<br />
el hábito del estudio regular, los<br />
estudiantes están preparados para<br />
sucesivos cursos contando también<br />
con las pruebas de acceso a la<br />
universidad, en los que sus<br />
exámenes estarán también<br />
reunidos en tres o cuatro días. Y<br />
en tercer lugar, favorece la<br />
programación general del curso<br />
promocionando la gestión de<br />
horarios tanto semanales como<br />
mensuales y así la autocreación de un buen<br />
carácter de estudio limado con la costumbre y<br />
la constancia. Por lo demás, y como bien han<br />
podido comprobar todos los estudiantes de 3º<br />
de la <strong>ESO</strong>, no sólo importa el estudio en casa,<br />
sino que igual o más importante es la atención<br />
en clase, la actitud activa y las ganas de<br />
aprender.<br />
Anuario 2008 - 2009 71<br />
3º<br />
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