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EPILEPSIA La Epilepsia es una enfermedad compleja que requiere ...

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<strong>La</strong> d<strong>es</strong>cripción de un caso clínico nos permitirá ver como en la historia de alguien <strong>que</strong><br />

padece <strong>Epilepsia</strong>, se van adhiriendo los trastornos psicológicos como consecuencia de<br />

las vicisitud<strong>es</strong> <strong>que</strong> ha atrav<strong>es</strong>ado el sujeto.<br />

Pedro asiste a consulta, remitido para evaluación sicológica <strong>que</strong> clasifi<strong>que</strong> su egr<strong>es</strong>o a la<br />

<strong>es</strong>cuela <strong>es</strong>pecial. <strong>La</strong> madre de Pedro comenta: Doctora, Pedro no aprende pero lo peor<br />

<strong>es</strong> <strong>que</strong> <strong>es</strong> muy in<strong>es</strong>table ¿y sabe por<strong>que</strong>? por la <strong>enfermedad</strong> <strong>que</strong> tiene en la cabeza.<br />

Figúr<strong>es</strong>e Doctora, <strong>que</strong> el médico me dijo <strong>que</strong> había <strong>que</strong> tener mucha paciencia con el<br />

niño; por lo menos <strong>es</strong>o fue lo <strong>que</strong> le entendí, y yo he cumplido; no he dejado <strong>que</strong> le falte<br />

nada, lo protejo, lo cuido, lo mimo, ya no me falta sino sufrir por él, el ata<strong>que</strong>. Claro<br />

<strong>que</strong> yo duermo con él, por<strong>que</strong> usted sabe, de pronto le da “<strong>es</strong>o”.<br />

Se le pregunta a la madre: ¿Cuál cree <strong>es</strong> la causa de la <strong>Epilepsia</strong> en su hijo? A lo <strong>que</strong><br />

r<strong>es</strong>ponde: “Pu<strong>es</strong> vea Doctora, <strong>es</strong>o mi Diosito lo hace muy bien; fíj<strong>es</strong>e <strong>que</strong> mi marido me<br />

pegó cuando yo <strong>es</strong>peraba a Pedrito. El no r<strong>es</strong>petó ni siquiera la vida <strong>que</strong> yo llevaba<br />

dentro, <strong>es</strong>o Diosito lo castiga, y para acabar de ajustar, tan pronto el niño nació, él nos<br />

abandonó y usted sabe las dificultad<strong>es</strong> de <strong>es</strong>ta vida así”.<br />

Pedro asiste a la consulta, saluda temeroso y d<strong>es</strong>confiado, y pregunta: ¿El niño <strong>que</strong><br />

acabó de salir también <strong>es</strong> anormal? Se le pregunta acerca de lo <strong>que</strong> quiere decir anormal<br />

y r<strong>es</strong>ponde: “así como yo”. ¿Y tú cómo er<strong>es</strong>? Se le interroga y r<strong>es</strong>ponde. “Mi mamá me<br />

dijo <strong>que</strong> loco y anormal”. Y luego <strong>que</strong> piensas tú de <strong>es</strong>o <strong>que</strong> te dijo mamá? r<strong>es</strong>ponde<br />

Pedro: “pienso <strong>que</strong> <strong>es</strong> verdad por<strong>que</strong> a mí me hicieron un examen en la cabeza para<br />

revisármela, fue con unos alambritos, y d<strong>es</strong>pués le dijeron a mi mamá <strong>que</strong> el r<strong>es</strong>ultado<br />

había dado anormal. Por <strong>es</strong>o <strong>es</strong> <strong>que</strong> me tengo <strong>que</strong> tomar la pastilla, para <strong>que</strong> no sea tan<br />

loco y curarme de los ataqu<strong>es</strong> <strong>que</strong> sufro.<br />

Esta parte del historial denuncia claramente, en manos de quién se encuentra el d<strong>es</strong>tino<br />

de Pedro y de muchos otros niños. Denuncia cómo según los significados <strong>que</strong> trasmite<br />

la madre se va marcando la ruta <strong>que</strong> transitará el hijo. Pero también tenemos <strong>que</strong><br />

mencionar <strong>que</strong> <strong>es</strong>ta ruta demarcada en unos como frustrante, en otros casos ha sido<br />

gratificante y benéfica.<br />

Pedro contribuye su propia imagen, con el discurso enunciado y trasmitido por la<br />

madre, discurso <strong>que</strong> le da sentido a su existencia, con los predicados “Loco” y<br />

“Anormal”; predicados <strong>que</strong> lo ubican en un lugar en donde <strong>que</strong>da atrapado al no ser<br />

reconocida sino la imagen <strong>que</strong> lo identifica con locura, anormalidad, rechazo, y<br />

exclusión, convirtiéndose su existencia humana en un conflicto.<br />

Pedro padece de <strong>Epilepsia</strong>, nació y se crió dentro de <strong>es</strong>e proceder; hecho <strong>que</strong> le dificulta<br />

al saber de su padecimiento real. Su cuerpo lo percibe deteriorado, dañado, averiado, su<br />

cabeza <strong>es</strong> fuente de d<strong>es</strong>trucción, <strong>es</strong> allí donde ha <strong>que</strong>dado ubicada la fuente del morir a<br />

través de la pr<strong>es</strong>encia de las convulsion<strong>es</strong>.<br />

Todo <strong>es</strong>to dado a Pedro, incide en sus relacion<strong>es</strong> con los otros, obstaculiza el d<strong>es</strong>arrollo<br />

de sus potencialidad<strong>es</strong>, y obtura su acción sobre el mundo, acción como sujeto d<strong>es</strong>eante.<br />

<strong>La</strong> sentencia instaurada en la infancia como el caso de Pedro “Loco” y “Anormal” <strong>es</strong> un<br />

fallo <strong>que</strong> debe cu<strong>es</strong>tionarse, a fin de posibilitar la reanudación de un d<strong>es</strong>arrollo<br />

emocional al <strong>que</strong> fácilmente puede ser sano.

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