Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ACCENTUACIÓ GRÀFICA<br />
1. Marca la síl·laba tònica de cada paraula amb un accent obert o tancat.<br />
avió exàmens canyís memòria tabú<br />
robí història habitació enviaré ciències<br />
raó brúixola rètol cúpula rodolí<br />
2. Llig i completa la norma:<br />
La a només pot portar accent greu o obert La i i la u només poden portar accent agut o<br />
tancat . La e i la o poden portar accent greu o accent agut segons si es pronuncien<br />
obertes o tancades.<br />
3. Separa les síl·labes de les paraules següents i encercla’n la síl·laba tònica.<br />
Indica al costat si són agudes, planes o esdrúixoles.<br />
clínica: clí-ni-ca jutge: jut-ge<br />
joguina: jo-gui-na enutjar: e-nut-jar<br />
despatx: des-patx màquina: mà-qui-na<br />
4. Classifica les paraules agudes següents:<br />
valencià anell bombó indecís verbal Berlín<br />
comprén saltar confús oportú aprén escàs<br />
AMB ACCENT GRÀFIC<br />
acabades en vocal acabades en vocal + s acabades en en-in<br />
valencià indecís Berlín<br />
bombó confús comprén<br />
oportú escàs aprén<br />
SENSE ACCENT GRÀFIC<br />
anell verbal saltar<br />
5. Llig i completa la norma:<br />
Les paraules agudes porten accent gràfic quan acaben en:<br />
• VOCAL<br />
• vocal + S<br />
• en, IN<br />
6. Posa l’accent gràfic, si cal, a les paraules següents:<br />
allÀ costum timbal aixÍ<br />
salut autobÚs paller comÚ<br />
DublÍn acÍ cantar carter<br />
capitÀ ventall arboç avÍs
7.- Posa els accents gràfics que falten a les paraules següents i escriu per què<br />
porten o no porten accent gràfic:<br />
• porter: No du perquè és una paraula aguda que no acaba en vocal, vocal més S o en EN,IN.<br />
• sofa: Sí du accent perquè és una paraula aguda acabada en vocal.<br />
• robi: Sí du accent perquè és una paraula aguda acabada en vocal.<br />
• Ramon: No du perquè és una paraula aguda que no acaba en vocal, vocal més S o en EN,IN.<br />
• coixi: Sí du accent perquè és una paraula aguda acabada en vocal.<br />
• Berlin: Sí du accent perquè és una paraula aguda acabada en IN.<br />
• porter: No du perquè és una paraula aguda que no acaba en vocal, vocal més S o en EN,IN.<br />
8. Classifica les paraules planes següents:<br />
ànec arma pol·len moto capsa càstig<br />
llibres canten roses examen màrtir cabassos<br />
amb ACCENT GRÀFIC<br />
ànec càstig màrtir<br />
sense ACCENT GRÀFIC<br />
acabades en vocal acabades en vocal + s acabades en en-in<br />
arma llibres Pol·len<br />
moto roses canten<br />
capsa cabassos examen<br />
9. Llig i completa la norma:<br />
Les paraules planes porten accent gràfic quan NO acaben en:<br />
- VOCAL<br />
- vocal + S<br />
- en, IN<br />
10. Posa l’accent gràfic, si cal, a les paraules següents:<br />
íntim sopa dormen útil<br />
pasta mula càrrec últim<br />
salses difícil càntir canta<br />
cantes llunes líquid músic<br />
11. Posa els accents gràfics que falten a les paraules següents i escriu per què o<br />
per què no porten accent gràfic:<br />
• volta: No porta accent perquè és una paraula plana que acaba en vocal.<br />
• puça: No porta accent perquè és una paraula plana que acaba en vocal.<br />
• acid: Sí porta accent perquè és una paraula plana que no acaba en vocal, vocal més s o en EN, IN<br />
• exàmens: Sí porta accent perquè és una paraula plana que no acaba en vocal, vocal més s o en EN, IN<br />
• llapis: No porta accent perquè és una paraula plana que acaba en vocal més S<br />
• càrrec: Sí porta accent perquè és una paraula plana que no acaba en vocal, vocal més s o en EN, IN<br />
• múscul: Sí porta accent perquè és una paraula plana que no acaba en vocal, vocal més s o en EN, IN
12.- Posa els accents gràfics a les paraules esdrúixoles següents:<br />
glàndula càmera fotogràfica càries<br />
història intempèrie substància fotosíntesi<br />
gimnàstica música única àrbitre<br />
13. Distribueix les paraules següents en agudes, planes i esdrúixoles:<br />
vegada, pàtria, àlgebra, amunt, banda, estudi, llàgrima, esdrúixola, estranger, esquena,<br />
dramàtica, possible, advocat, quantitat, sumar.<br />
Agudes: estranger, advocat, quantitat, sumar.<br />
Planes: vegada, banda, estudi, esquena, possible.<br />
Esdrúixoles: pàtria, àlgebra, llàgrima, esdrúixola, dramàtica.<br />
14. Accentua, si cal, la llista de paraules següent.<br />
llargària, calvície, anècdota, família, còctel, timidesa, crisi, informàtic, audiència,<br />
gènere, solució, anàlisi, costum, químics, màxim, habitació., meló, vernís, joguet,<br />
llibreter, autobús, platja, ànec, públic, taxi, moneda, glàndula, època, llàgrima, mítica,<br />
harmònica ningú, racó, direcció, sofà, femení, lluminós, tornaràs, curiós, Berlín,<br />
intrús, demà, això, Vinaròs,<br />
15.- Posa els accents gràfics a les paraules següents:<br />
camí cabell còmic pinta òptica<br />
lògica ninot dipòsit semàfor farina<br />
cosina operació home electrònica canari<br />
estómac telèfon americana fàcil ràpid<br />
16.- Accentua les paraules que calga d’aquestes frases.<br />
a) El ballarí ens va saludar quan s’acaba l’obra.<br />
b) Per carnestoltes, els vestits d’època tenen molt d’èxit.<br />
c) Aquella hipòtesi sobre l’estètica és del tot falsa.<br />
d) A l’eixida del teatre, quasi tot el públic buscava un taxi.<br />
e) És més important l’aspecte psíquic que no el físic<br />
17.- Posa els accents gràfics que falten en el text següent.<br />
Antoni i el seu padrí miraven la televisió. Feien un programa científic que parlava dels<br />
satèl·lits artificials. Quan es va acabar, el padrí va prémer el botó i va dir que, a<br />
continuació, berenarien. A la cuina hi havia un pastís. Antoni va menjar-ne. Després van<br />
anar a l’habitació i el padrí li va explicar una història fantàstica d’un príncep i un<br />
músic. El príncep era molt graciós i el músic tocava el violí.<br />
18.- Posa els accents gràfics que falten en el text següent:<br />
El padró de la nau espacial era un astronauta molt famós. La seua aspiració era arribar<br />
a Plutó. Havia estat molts anys fent una profunda investigació per tal d’arribar-hi, però el<br />
seu problema era la llarga distància que separa els dos planetes.