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enfoque sistémico proporciona una herramienta idónea para delimitar las coordenadas
de cada región o paisaje. Pierre Dumolard considera a: “la región como el producto de un
sistema”.
La Geografía de la Percepción enriquece las concepciones imperantes de la
Geografía con los aportes subjetivos de las investigaciones psicológicas sobre el
comportamiento, la percepción, la decisión y el aprendizaje. La Geografía de la
Percepción, se fundamenta en algunos aspectos psicológicos:
• La cognición es el resultado de un conjunto de actividades tales como imaginar, sentir, juzgar, percibir,
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etc.
• La percepción es la configuración activa por parte del sujeto de los estímulos sensoriales. Pero la
percepción no se conforma con recibir el flujo de sensaciones sino que los organiza y da forma.
• La motivación es el combustible del comportamiento y está a su vez condicionada por factores
internos o del medio ambiente. La motivación es siempre una respuesta, un movimiento por o hacia la
felicidad.
• La emoción es una agitación del ánimo, sin más, que sin duda predispone hacia una conducta
concreta.
• La actitud es una disposición del ánimo, una toma de postura consciente y reflexiva, aunque puede
ser ya espontánea por el hábito.
Peter Gould (1980) inicia la elaboración de representaciones mentales, en las cuales se
transfiere lo observado, pero también lo que la persona piensa al observar un paisaje
determinado y lo que siente acerca de él. El autor distingue entre imagen y esquema; la
primera es la percepción que tenemos en ausencia del estímulo y el segundo, el modo
donde adquieren forma y jerarquía las experiencias de cualquier Índole o época. En la
elaboración de un mapa mental intervienen factores exclusivamente subjetivos e
irrepetibles, pero si sólo se contase con éstos no cabría hablar de teoría científica. El
individuo, como parte de una colectividad cultural, posee numerosos puntos en común,
realiza su esquema mental dentro de unas mismas coordenadas. La homogeneidad de
estos esquemas se ve reflejada en fases concretas del crecimiento urbano, tales como
ciudades-jardín, barrios, áreas residenciales, etc.
A partir de la segunda mitad del siglo XX, aproximadamente, emerge un nuevo
paradigma y con él diferentes propuestas que se enfrentan al paradigma dominante. El
cual –presente hasta nuestro días– solamente busca conocer los distintos hechos
sociales para hacer una construcción lógica de ellos y explicar las leyes universales que
los configuran con el fin de controlarlos de modo permanente. En contraposición al
mismo, emerge el paradigma interpretativo o hermeneútico. El avance de los
conocimientos científicos en general influyó en la ciencia geográfica permitiendo
abandonar el estudio de la relación unilateral y determinística de la Geografía para tratar
de comprender las múltiples redes de relaciones que entrelazan los hechos y procesos
geográficos. Superando la explicación determinista con la incorporación de marcos
interpretativos; se perfilan así como objeto de estudio de la Geografía:
“las numerosas e intrincadas redes de relaciones entre el medio y el hombre”.
El paradigma interpretativo no busca las causas ni las consecuencias que producen los
hechos geográficos sino trata de comprender cómo se relacionan distintos aspectos
MÓDULO 1 – LA GEOGRAFÍA
Manual de Capacitación Docente – Programa Nacional Olimpíada de Geografía de la República Argentina 2013