a) concepte de literatura i de gèneres literaris - CATASEK3
a) concepte de literatura i de gèneres literaris - CATASEK3
a) concepte de literatura i de gèneres literaris - CATASEK3
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
COL·LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA<br />
ÀMBIT LINGÜÍSTIC<br />
Els <strong>gèneres</strong> <strong>literaris</strong><br />
LLENGUA I LITERATURA CATALANA BATX<br />
A) CONCEPTE DE LITERATURA I DE GÈNERES LITERARIS<br />
1. Què és la <strong>literatura</strong>? Evolució <strong>de</strong>l <strong>concepte</strong> <strong>de</strong> <strong>literatura</strong><br />
La paraula "<strong>literatura</strong>" prové <strong>de</strong> la paraula llatina "litteratura", que entre altres significats, tenia<br />
el d'escriptura. Per tant, "litteratura" feia referència a la paraula escrita, és a dir, a tot allò que<br />
s'escrivia, sense distinció.<br />
Fins al segle XVIII, quan es parlava <strong>de</strong> "<strong>literatura</strong>", es feia referència a qualsevol tipus <strong>de</strong> llibre,<br />
inclosos els estudits científics, filosòfics, etc. Les obres que avui coneixem com a <strong>literatura</strong> es<br />
distingien amb la <strong>de</strong>nominació <strong>de</strong> "bones lletres", "belles lletres" o "poesia".<br />
A partir <strong>de</strong>l segle XVII es comença a fer una distinció entre les obres científiques o erudites,<br />
d'alta cultura, i les obres que tenien una finalitat estètica o <strong>de</strong> distracció. Aquestes últimes van<br />
acabar rebent el nom <strong>de</strong> "<strong>literatura</strong>". Per tant, direm que "<strong>literatura</strong>" es el conjunt d'obres<br />
escrites amb una finalitat estètica, escrites amb un tipus <strong>de</strong> llenguatge que rep el nom <strong>de</strong><br />
"llenguatge literari".<br />
2. El llenguatge literari<br />
Normalment, el llenguatge té una finalitat pràctica: es fa servir per informar, comunicar i<strong>de</strong>es,<br />
etc. Però una obra literària hem dit que té una finalitat estètica: no només interessa el que es<br />
comunica, sinó també la forma com es comunica, que ha <strong>de</strong> ser estètica, bella. Per això, en<br />
<strong>literatura</strong> utilitzem un tipus <strong>de</strong> llenguatge amb una finalitat estètica: és el llenguatge literari.<br />
3. Què són els <strong>gèneres</strong> <strong>literaris</strong>?<br />
Un gènere literari és cadascuna <strong>de</strong> les modalitats o classes en què po<strong>de</strong>m dividir les obres<br />
literàries segons el seu tema i la seva forma.<br />
4. Classes <strong>de</strong> gènere literari<br />
4.1. La LÍRICA<br />
En les obres que s'inclouen dins d'aquest gènere, l'autor o l'autora expressa els seus sentiments<br />
o les seves experiències més íntimes. Normalment, les obres líriques estan escrites en vers, per<br />
això moltes vega<strong>de</strong>s quan parlem <strong>de</strong> poesia pensem immediatament en poesia lírica. Però en<br />
temps mo<strong>de</strong>rns ha sorgit el que s'anomenen "poemes en prosa" o prosa poètica, és a dir, els<br />
autors po<strong>de</strong>n expressar la seva intimitat i crear obres líriques sense fer servir el vers.És un<br />
gènere en què s’expressa la subjectivitat <strong>de</strong> l’autor/a, el seu jo més íntim.<br />
4.2. La NARRATIVA<br />
En aquest gènere encabin totes les obres, en prosa i en vers, que expliquen una història, una<br />
sèrie <strong>de</strong> fets viscuts per uns personatges, en un espai i un temps, ja sigui per un narrador extern<br />
o intern.<br />
Dins d'aquest gènere literari, tenim diferents sub<strong>gèneres</strong>: d'aquests, l'èpica i l'epopeia s'escriuen<br />
en vers, mentre que la novel·la, la novel·la curta, el conte, la faula, el diari o la biografia<br />
s'escriuen en prosa.
COL·LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA<br />
ÀMBIT LINGÜÍSTIC<br />
Els <strong>gèneres</strong> <strong>literaris</strong><br />
LLENGUA I LITERATURA CATALANA BATX<br />
L’argument: són els fets, les accions o situacions que l’autor narra.<br />
El tema: és la i<strong>de</strong>a bàsica <strong>de</strong> la narració, que es pot sintetitzar en una frase curta o en una<br />
paraula (l’amor, el pas <strong>de</strong>l temps, la solitud, la llibertat, la pàtria...).<br />
El punt <strong>de</strong> vista <strong>de</strong>l narrador: el narrador és qui explica la història. Segons el punt <strong>de</strong><br />
vista <strong>de</strong>s <strong>de</strong>l qual expliqui la història, el narrador pot ser:<br />
- intern: explica la història “<strong>de</strong>s <strong>de</strong> dins”, hi participa com a personatge. Utilitza la primera<br />
persona.<br />
- extern: explica la història en tercera persona, sense participar en els fets. Si el narrador<br />
extern té un coneixement absolut <strong>de</strong>ls fets, <strong>de</strong>l que pensen i senten els personatges, etc,<br />
aleshores s’anomena narrador omniscient.<br />
L’estructura: normalment, les obres <strong>de</strong>l gènere narratiu consten normalment d’aquestes<br />
tres parts:<br />
- plantejament: presentació <strong>de</strong>ls fets, <strong>de</strong>ls personatges, <strong>de</strong>l lloc on es <strong>de</strong>senvoluparà l’acció...<br />
- nus: és el nucli central <strong>de</strong> l’acció.<br />
- <strong>de</strong>senllaç: s’explica com acaba l història, com es resolen els conflictes apareguts en el nus.<br />
Hi ha textos narratius que <strong>de</strong>senvolupen la història seguint un ordre cronològic. Són textos amb<br />
una estructura linial. Però <strong>de</strong> vega<strong>de</strong>s, el <strong>de</strong>senvolupament <strong>de</strong>ls fets no segueixen un ordre<br />
cronològic: po<strong>de</strong>n haver-hi salts en el temps (cap al passat, els flashback, o cap al futur,<br />
anticipant fets que encara no han passat). Aquestes obres tenen una estructura discontínua.<br />
El tipus <strong>de</strong> discurs: la història es pot presentar a través <strong>de</strong> tres formes discursives:<br />
- Narració <strong>de</strong> fets i accions.<br />
- Descripció <strong>de</strong> personatges,llocs, objectes.<br />
- Diàleg <strong>de</strong>ls personatges o monòleg.<br />
El discurs pot ser directe o indirecte. El discurs directe reprodueix fi<strong>de</strong>lment les paraules<br />
emeses pels personatges (en forma <strong>de</strong> diàleg o <strong>de</strong> monòleg). L’indirecte repeteix en un discurs<br />
les paraules emeses pels personatges.<br />
Els personatges: dins d’una narració, els personatges po<strong>de</strong>n fer diverses funcions.<br />
- personatge principal: és el subjecte <strong>de</strong> l’acció i rep el nom <strong>de</strong> protagonista. Dins <strong>de</strong>ls<br />
personatges principals hi pot haver també un antagonista, que s’oposa o lluita contra el<br />
protagonista.<br />
- personatge secundari: són els que giren al voltant <strong>de</strong>l protagonista, tenen una participació<br />
menor en l’acció.<br />
Segons la caracterització, els personatges po<strong>de</strong>n ser:<br />
- rodons: posseeixen característiques pròpies i evolucionen al llarg <strong>de</strong> la història.<br />
- plans: no evolucionen al llarg <strong>de</strong> la història i no tenen característiques pròpies.<br />
Els personatges po<strong>de</strong>n caracteritzar-se <strong>de</strong> manera:<br />
- directa: el lector rep la informació sobre els personatges per mitjà <strong>de</strong>l narrador o d’un altre<br />
personatge.
COL·LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA<br />
ÀMBIT LINGÜÍSTIC<br />
Els <strong>gèneres</strong> <strong>literaris</strong><br />
LLENGUA I LITERATURA CATALANA BATX<br />
- indirecta: el lector es va formant una imatge <strong>de</strong>l personatge a partir <strong>de</strong>l que diu i <strong>de</strong>l que<br />
pensa, <strong>de</strong> la seva manera d’actuar...<br />
Temps i espai: l’espai és el marc físic en què transcorren els fets i les accions <strong>de</strong>ls<br />
personatges. El temps pot ser històric, si es refereix a l’època en què transcorre l’acció, o<br />
narratiu, quan es refereix a la successió cronològica en què transcorren els fets narrats.<br />
Sub<strong>gèneres</strong> narratius<br />
4.2.1. L'èpica<br />
És la narració en vers (poesia narrativa) <strong>de</strong>ls fets gloriosos d’un heroi o d’un poble <strong>de</strong>terminat.<br />
Dins <strong>de</strong> l’epica po<strong>de</strong>m distingir:<br />
L’epopeia: fets heroics protagonitzats per reis o nobles, que repercutiexen en la història<br />
<strong>de</strong>ls seus pobles. Quan parlem d’epopeies, ens referim a obres <strong>de</strong> l’antiguitat grecollatina.<br />
Per exemple, Ilíada i Odissea, atribuï<strong>de</strong>s al poeta grec Homer, autor <strong>de</strong>l s.VIII a.C. En la<br />
Ilíada se'ns explica la guerra <strong>de</strong> Troia entre grecs i troians, les aventures i gestes <strong>de</strong>ls herois<br />
<strong>de</strong>ls dos bàndols, les accions que duen a terme els déus a favor d'uns o <strong>de</strong>ls altres, etc. En<br />
l'Odissea se'ns expliquen les aventures que ha <strong>de</strong> passar l'heroi grec Ulisses, amb els seus<br />
companys d'armes, <strong>de</strong>sprés d'haver participat a la guerra <strong>de</strong> Troia, per tornar a Ítaca, la seva<br />
pàtria.<br />
Cançons <strong>de</strong> gesta: són epopeies medievals. Estan protagonitza<strong>de</strong>s per herois que tenen<br />
orígens històrics i que per les seves accions arriben a convertir-se en mites populars. Com a<br />
exemple po<strong>de</strong>m esmentar la Chanson <strong>de</strong> Roland, cançó <strong>de</strong> gesta francesa escrita a l'Edat<br />
Mitjana, en la qual se'ns expliquen les gestes <strong>de</strong> Roland, heroi francès, nebot <strong>de</strong> l'emperador<br />
Carlemany, en la seva lluita contra els àrabs. Una altra cançó <strong>de</strong> gesta és el Poema <strong>de</strong> Mío<br />
Cid, escrita en castellà a finals <strong>de</strong>l segle XII o principis <strong>de</strong>l XIII, en la qual se'ns expliquen<br />
les aventures <strong>de</strong> l'heroi castellà Rodrigo Díaz <strong>de</strong> Vivar, anomenat "el Cid", <strong>de</strong>s que és<br />
<strong>de</strong>sterrat <strong>de</strong> Castella pel rei Alfons VI, fins que recupera el seu honor conquerint València<br />
<strong>de</strong> mans <strong>de</strong>ls àrabs i aconseguint el reconeixement i el perdó <strong>de</strong>l rei.<br />
4.2.2. La novel·la<br />
Relat en prosa, d'extensió consi<strong>de</strong>rable, en la qual s'explica normalment una història <strong>de</strong> ficció<br />
amb una finalitat lúdica.<br />
4.2.3. La novel·la curta<br />
Relat en prosa d'un es<strong>de</strong>veniment <strong>de</strong> ficció. És més curta que la novel·la i la història no és tan<br />
complexa.<br />
4.2.4. El conte<br />
Relat breu en prosa d'una història <strong>de</strong> ficció. La seva estructura és força senzilla, hi<br />
intervenen pocs personatges i aquests són poc complexos. La seva funció és donar uns<br />
ensenyaments morals o senzillament divertir.<br />
4.2.5. La llegenda<br />
Narració que parteix d’un fet històric real que ha estat reinterpretat al llarg <strong>de</strong>l temps i, per tant,<br />
<strong>de</strong>format i embellit per la imaginació popular, que hi ha afegit elements meravellosos i<br />
inversemblants.
COL·LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA<br />
ÀMBIT LINGÜÍSTIC<br />
Els <strong>gèneres</strong> <strong>literaris</strong><br />
LLENGUA I LITERATURA CATALANA BATX<br />
4.2.6. La rondalla<br />
Narració popular que combina elements fantàstics amb elements reals. És <strong>de</strong>stinada als infants i<br />
té una intenció moralitzadora. La seva transmissió ha estat oral fins fa relativament poc temps.<br />
4.2.7. El diari<br />
És la narració autobiogràfica <strong>de</strong>ls es<strong>de</strong>veniments quotidians i, sovint, <strong>de</strong>ls pensaments íntims <strong>de</strong><br />
la persona que l’escriu.<br />
4.2.8. La memòria<br />
Com el diari, la memòria està narrada en primera persona. Però els fets que ha viscut l’autor o<br />
autora o <strong>de</strong>ls quals ha estat testimoni pertanyen al seu record.<br />
4.2.9. L’assaig<br />
És un escrit en prosa en què l’autor expressa mitjançant judicis o opinions personals qualsevol<br />
tema, ja sigui polític, científic, històric, social, etc. Té una finalitat didàctica, és a dir, la <strong>de</strong><br />
transmetre uns ensenyaments.<br />
4.3. El TEATRE<br />
Formen part <strong>de</strong>l gènere literari teatral aquelles obres en què la història <strong>de</strong> ficció és representada<br />
per una sèrie d'actors i actrius que assumeixen <strong>de</strong> forma directa -sense la intervenció d'un<br />
narrador- els seus parlaments davant d'un públic. Les acotacions (text entre parèntesis i en<br />
cursiva) indiquen com s’ambienta l’escena, els personatges que hi participen, com van vestits,<br />
etc<br />
Els principals sub<strong>gèneres</strong> teatrals són:<br />
4.3.1. La tragèdia<br />
Obra en què es planteja una història complexa, <strong>de</strong> temàtica trascen<strong>de</strong>ntal (la mort, el sentit <strong>de</strong> la<br />
vida...) i que són motiu <strong>de</strong> reflexió.La història és viscuda per uns personatges que seran<br />
arrossegats a una fi <strong>de</strong>sgraciada per la força omnipotent <strong>de</strong>l <strong>de</strong>stí. Per exemple, Romeo i Julieta,<br />
<strong>de</strong> Shakespeare.<br />
4.3.2. La comèdia<br />
Obra en què, a diferència <strong>de</strong> la tragèdia, la història té un to més lleuger i intrascen<strong>de</strong>nt i el final<br />
és feliç. Presenta conflictes quotidians i té una finalitat moralitzadora o satírica.<br />
4.3.3. El drama o tragicomèdia<br />
Obra que comparteix característiques <strong>de</strong> la tragèdia i <strong>de</strong> la comèdia. Va néixer a França durant<br />
el segle XVIII. La història se centra en la vida quotidiana, propera a l'espectador. Els<br />
personatges, en lloc d'estar dirigits per la força cega <strong>de</strong>l <strong>de</strong>stí, estan condicionats per les normes<br />
socials o pel seu caràcter. Una forma especial <strong>de</strong> drama és el melodrama, que presenta una<br />
història exageradament sentimental, amb personatges molt plans o esquemàtics (el bo, el dolent,<br />
la jove donzella, etc). El <strong>de</strong>senllaç és tràgic i dolorós.<br />
4.3.4. El teatre líric o musical<br />
Són obres en què la música té un caràcter molt important. Hi <strong>de</strong>staquen:<br />
- l'òpera: tots els diàlegs <strong>de</strong>ls actors són cantats.<br />
- l'opereta, la sarsuela i la revista: només una part <strong>de</strong>ls diàlegs és cantada.
COL·LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA<br />
ÀMBIT LINGÜÍSTIC<br />
Els <strong>gèneres</strong> <strong>literaris</strong><br />
LLENGUA I LITERATURA CATALANA BATX<br />
Digues a quins <strong>gèneres</strong> <strong>literaris</strong> (lírica, narrativa i teatre) pertanyen aquests<br />
fragments <strong>de</strong> text. Escriu també, si ho saps, a quins sub<strong>gèneres</strong> pertanyen. Hauràs <strong>de</strong><br />
donar raons que justifiquin les teves respostes:<br />
Text 1<br />
"L'emperador joiós està i content.<br />
Ha pres ja Corts, les muralles n'ha estès,<br />
amb catapultes les torres ha <strong>de</strong>sfet<br />
i un gran botí n'han tret els cavallers,<br />
d'or i d'argent i <strong>de</strong> cars guarniments.<br />
Ja a la ciutat no hi ha cap <strong>de</strong>screient:<br />
o els han matat o cristians s'han fet."<br />
Gènere<br />
Justificació<br />
Text 2<br />
"El temps passava i ningú no parlava <strong>de</strong> casa. Dels meus. en aquells cinc anys havia vist una<br />
sola vegada la mare i la Maria, que van venir per la Festa Major el primer any <strong>de</strong> ser jo a<br />
Pallarès. Un altre camí ens havíem trobat amb pare i el Josep a la fira <strong>de</strong> Montsent. Allà havia<br />
sabut que el meu germà Joan havia sortit <strong>de</strong>l seminari molt abans <strong>de</strong> cantar missa. Els camins<br />
eren llargs i tots feien falta."<br />
Gènere<br />
Justificació
COL·LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA<br />
ÀMBIT LINGÜÍSTIC<br />
Els <strong>gèneres</strong> <strong>literaris</strong><br />
LLENGUA I LITERATURA CATALANA BATX<br />
Text 3<br />
El SENYOR TOMÀS, el SECRETARI, l'ANTÓN, l'ANDREUET i la CARME.<br />
EL SECRETARI: Senyor Tomàs, crec que tenim el nostre home al peu <strong>de</strong>l poble.<br />
SENYOR TOMÀS: Ja es veu venir?<br />
EL SECRETARI: La ban<strong>de</strong>ra <strong>de</strong> senyals que havem penjat a la Casa <strong>de</strong> la<br />
Vila ja el senyala. Tothom ja és a la creu <strong>de</strong> terme.<br />
Gènere<br />
Justificació<br />
Text 4<br />
"Un dia seré mort<br />
i encara serà tarda<br />
en la pau <strong>de</strong>ls camins,<br />
en els sembrats verdíssims,<br />
en els ocells i en l'aire<br />
quietament amic,<br />
i en el pas d'aquells homes<br />
que <strong>de</strong>sconec i estimo (...)."<br />
Gènere<br />
Justificació
COL·LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA<br />
ÀMBIT LINGÜÍSTIC<br />
Els <strong>gèneres</strong> <strong>literaris</strong><br />
LLENGUA I LITERATURA CATALANA BATX<br />
Text 5<br />
"Al pliocè africà, entre 5 i 1,8 milions d'anys abans <strong>de</strong>l present van existir, evi<strong>de</strong>ntment no tots<br />
alhora, segons consens <strong>de</strong>ls investigadors que treballen sobre evolució humana, tres <strong>gèneres</strong><br />
d'homínids: Australopithecus (anamensis, afarensis, africanus, garbi ), Paranthropus i Homo.<br />
Es dóna com a data segura d'emergència <strong>de</strong>l gènere Homo el final <strong>de</strong>l pliocè, fa<br />
aproximadament 2,4 milions d'anys, encara que no s'hagin trobat restes esquelètiques atribuïbles<br />
amb total seguretat a Homo fins al perío<strong>de</strong> entre 2 i 1,8 milions d'anys abans <strong>de</strong>l present."<br />
Gènere<br />
Justificació