Presidente Maduro encabezará hoy gobierno de calle en Baruta y Chacao

26 Comunicación y Cultura | Nº 1.309
La artillería del pensamiento
El instrumentalista está apartado de los escenarios y se dedica a la composición
El maestro aseguró
que es necesario que se cree
una suerte de instituto
de educación superior
de la música tradicional
T/ Várvara Rangel Hill
F/ Luis Franco
Caracas
Para el maestro Enio Escauriza,
el cuatro es “el
autobús en el que podemos
viajar, reconocer y disfrutar
del hermoso y profundo
país de las tradiciones venezolanas”.
Este músico caraqueño
formado en la escuela del legendario
Fredy Reina aseguró que
Venezuela tiene “mucho que
aportar” a la riqueza cultural
de la humanidad desde lo artístico
y el instrumento nacional
“es una de las herramientas”
para lograrlo.
Aunque está apartado de los
escenarios, Escauriza mantiene
la docencia e imparte cursos
en iniciativas populares
interesadas en el cuatro. Sus
servicios son honrados “con un
suculento almuerzo”.
“Esto es lo que más me interesa
por ahora. Estoy en una
etapa de composición, de escritura,
de pensar y repensar”,
dijo. Desde su exilio artístico, el
solista aseveró que la declaratoria
del cuatro como Patrimonio
Cultural de Venezuela es
consecuencia de una lucha de
la gente por el reconocimiento
de sus propios valores, y que en
esta oportunidad el Gobierno,
por su política, ha valorado.
“Lo que se está haciendo
con la declaratoria del cuatro
creo que es el comienzo de un
gran asunto que debe suceder
en la cuestión musical, en la
enseñanza de la música”, acotó
el músico, que ejecuta este
instrumento desde hace 38
años.
Escauriza aseguró que es necesario
que se cree una suerte
de instituto de educación superior
de la música tradicional
para el adiestramiento de formadores,
con especialidades
en instrumentos, creación de
agrupaciones con proyección y
capacidad para reproducir manifestaciones.
“Tenemos un sistema que
aborda la música sinfónica
bastante exitoso, con una gran
participación, pero la música
nuestra, la tradicional, la que
genera y mantiene el pueblo no
posee esas mismas herramientas”,
comparó.
En este sentido, el maestro
celebra que la declaratoria del
cuatro como Patrimonio Cultural
de Venezuela tenga como
propósito, entre otros aspectos,
incluir el estudio de este instrumento
en el currículo básico
nacional. Opinó que este programa
de educación musical
debe ser “realista” y que ponga
a tocar a las niñas y los niños
para que pueda “mantenerse en
el tiempo”.
El académico señaló que el
cuatro participa en distintos
formatos instrumentales y en
muchísimos de los géneros tradicionales
de Venezuela.
“Por lo tanto, cuando hablamos
de aprender a tocar el
cuatro también hablamos de
enseñar los géneros musicales
del país, y si es así, está muy
bien, por ahí van los tiros”,
recalcó.
FACTOR DE DESARROLLO
Escauriza está consciente
de que la creación del instituto
“es una idea mayor”, pero “estratégica”
con miras a cultivar
las tradiciones del país. “Si no
volteamos hacia las tradiciones
nos perdemos”, auguró.
“Hago un llamado a que reconozcamos
la música tradicional
como un factor estratégico
de desarrollo y de crecimiento
para el país”, exhortó el maestro,
quien resaltó que “la cultura
es la herramienta con la
cual podemos construir la nueva
sociedad”.
Para lograr este objetivo,
enumeró, la música tradicional
debe ser difundida y se
debe incentivar. Reconoció el
esfuerzo que ha realizado el
Ministerio del Poder Popular
para la Cultura mediante el
Centro Nacional del Disco y el
Sistema Nacional de las Culturas
Populares. No obstante,
cree que el Estado debe poner
a disposición del público los
archivos y las partituras del
pentagrama popular y generar
festivales y encuentros sobre
este tema.
“La iniciativa del cuatro puede
perderse si no la conectamos
con otros asuntos, otras actividades”,
alertó.
Detalló que el Estado debe
preguntarse cuál es el objetivo
a largo plazo de enseñar a
las niñas y los niños a tocar
el cuatro y traducir esta idea
en un plan operativo: “Esto
debe ser igual en la danza, la
plástica”.
DEL MEDIOEVO AL RASGAPUNTEO
El docente explicó que las
manifestaciones tradicionales
de Venezuela se expresan en
una serie de símbolos y valores
positivos, como el reconocimiento
a sí mismos. “Cuando
hablamos con un cultor, ¿lo
El maestro Enio Escauriza
solicitó que se promueva la
labor de Francisco Carreño
(1910-1965), músico, compositor,
docente e investigador
que difundió el cuatro
como instrumento primordial
del acervo cultural de Venezuela.
En este afán el músico
nacido en Porlamar, estado
Nueva Esparta, creó la Escuela
de Folklore Venezolano,
que más tarde se convirtió
en la Escuela de Música Lino
Gallardo.
La iniciativa de Carreño llegó
a tener su espacio en la antigua
Televisora Nacional, con el
programa La lección de cuatro
de los jueves.
Escauriza señaló que Francisco
Carreño fue un factor
fundamental en el desarrollo
de jóvenes que se convirtieron
en importantes artistas del
país.
hacemos con él o con cientos
de años de esa historia, de esa
lucha? ¿Por qué ha sobrevivido
el cuatro, a pesar de la negativa
y el desconocimiento de
los gobiernos en otros años?”,
cuestionó.
El maestro ejemplificó que a
pesar de que Los Beatles sacudieron
y marcaron pauta en la
historia de la música del planeta
con su propuesta de rock and
roll, en sus composiciones se
pueden reconocer pasajes musicales
propios del Medioevo,
que forman parte de la cultura
de Inglaterra.
“Esto lo hace pensar a uno
que esta gente (Los Beatles),
que en ese entonces era la
gente de vanguardia, siempre
tuvo presente su música de
tradición y sobre eso construyeron
un imperio. Entonces,
¿qué pasa con la música tradicional
nuestra? ¿La conocen
suficiente los nuevos creadores?
¿Podemos estimular a los
nuevos creadores para que se
acerquen a ella para ver qué
producimos?”, reflexionó.
El solista celebró que las
nuevas generaciones de cuatristas
combinan en sus interpretaciones
la técnica del
rasgapunteo y de la cuerda octavada:
“Esto es maravilloso,
tengo algunas observaciones,
pero tan pequeñas que no voy
a mencionarlas, lo interesante
es que están haciendo cosas,
tomando de aquí y de allá, y en
el tiempo se consolidará” una
propuesta.
Aclaró que todo lo que se hace
con el cuatro y con las formas
tradicionales o de vanguardia,
son “válidas” y “necesarias”.