“Lo que más le importa a mis padres” - Unicef
“Lo que más le importa a mis padres” - Unicef
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Base: Temuco =1055 / Rural =241<br />
Según tu opinión, ¿Cuá<strong>le</strong>s son los principa<strong>le</strong>s motivos <strong>que</strong> tienen tus padres para pedirte <strong>que</strong> estudies...?<br />
Y ¿Cuá<strong>le</strong>s son los principa<strong>le</strong>s motivos <strong>que</strong> tú tienes para estudiar...?<br />
Para ser mejor <strong>que</strong> tus padres<br />
Para estudiar una carrera de<br />
prestigio<br />
Para independizarte y formar una<br />
familia<br />
Para <strong>que</strong> ganes dinero<br />
Para ser distinto a tus padres<br />
Para ser como tus padres<br />
Para poder hacer lo <strong>que</strong> quieras<br />
Para <strong>que</strong> padres estén tranquiloscontentos<br />
14<br />
19<br />
19<br />
18<br />
18<br />
17<br />
25<br />
27<br />
¿Para qué estudias…?<br />
TEMUCO ZONAS RURALES<br />
38<br />
36<br />
45<br />
52<br />
52<br />
53<br />
74<br />
Motivos <strong>que</strong> los niños atribuyen a los PADRES<br />
Motivos propios de los NIÑOS<br />
10<br />
9<br />
12<br />
19<br />
17<br />
24<br />
23<br />
28<br />
25<br />
35<br />
36<br />
49<br />
49<br />
46<br />
70<br />
Las<br />
Las<br />
principa<strong>le</strong>s<br />
principa<strong>le</strong>s<br />
expectativas<br />
expectativas<br />
<strong>que</strong><br />
<strong>que</strong><br />
los<br />
los<br />
niños<br />
niños<br />
atribuyen<br />
atribuyen<br />
a<br />
a<br />
sus<br />
sus<br />
padres<br />
padres<br />
apuntan<br />
apuntan<br />
al<br />
al<br />
logro<br />
logro<br />
escolar,<br />
escolar,<br />
mientras<br />
mientras<br />
<strong>que</strong><br />
<strong>que</strong><br />
para<br />
para<br />
ellos<br />
ellos<br />
es<br />
es<br />
la<br />
la<br />
tranquilidad<br />
tranquilidad<br />
de<br />
de<br />
sus<br />
sus<br />
padres.<br />
padres.<br />
NOTA: Entre los<br />
NOTA: Entre los<br />
estudiantes de<br />
estudiantes de<br />
co<strong>le</strong>gios particulares<br />
co<strong>le</strong>gios particulares<br />
destaca –como<br />
destaca –como<br />
motivador- la propia<br />
motivador- la propia<br />
independencia vs. la<br />
independencia vs. la<br />
mejoría en las<br />
mejoría en las<br />
condiciones de origen<br />
condiciones de origen<br />
familiar, prioridades<br />
familiar, prioridades<br />
<strong>que</strong> se invierten en<br />
<strong>que</strong> se invierten en<br />
estudiantes de<br />
estudiantes de<br />
co<strong>le</strong>gios municipa<strong>le</strong>s y<br />
co<strong>le</strong>gios municipa<strong>le</strong>s y<br />
subvencionados.<br />
subvencionados.