“Lo que más le importa a mis padres” - Unicef

Conclusiones
• La conversación entre padres e hijos está hegemonizada por el estudio y el
rendimiento, pasando a segundo término temas que son relevantes
especialmente para los adolescentes y que les gustará conversar, como son el
consumo de alcohol, drogas, sexualidad. En relación a este último tema es
donde los adolescentes perciben mayores dificultades de parte de los padres.
• Las motivaciones utilizadas por los padres para el logro académico son
percibidas por los niños y niñas como algo lejano en el tiempo. No hay una
valoración del aquí y ahora, de valorar las conductas por el presente, sino por
un proyecto futuro de los padres. Hay un cuestionamiento relativo de este
discurso al percibir la “infelicidad” de sus padres.
• Sin embargo, los niños y niñas han interiorizado el discurso social y familiar
en relación a las expectativas futuras, para ellos “ser alguien en la vida” es ser
profesionales, trabajar y triunfar, formar familia; ser buenas persona aparece
como una prioridad poco relevante. Hay cambios culturales importantes en
relación al género. Las mujeres tienen como principal expectativa en la vida
ser profesionales; el formar una familia aparece como una de las últimas
prioridades.