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orientales o de pueblos originarios<br />
de América.<br />
Verdaderamente, seguir hasta el<br />
fondo las preguntas acerca de la<br />
sabiduría de la vida y del posible<br />
oscurecimiento de esa sabiduría<br />
gatillo en mí respuestas/preguntas<br />
en disímiles y variados órdenes: el<br />
científico, el social, el espiritual, el filosófico,<br />
el del vivir cotidiano, el<br />
de las relaciones interpersonales,<br />
el de la política, etc. De hecho, entre<br />
los pensadores consultados<br />
encuentro gran resonancia y<br />
afinidad con el biólogo Gregory<br />
Bateson y su hábito de preguntarse<br />
por "la pauta que conecta": "¿Qué<br />
pauta conecta al cangrejo con la<br />
langosta y a la orquídea con el narciso,<br />
y a los cuatro conmigo? ¿Ya mí<br />
contigo? ¿Y a los seis con la ameba,<br />
en una dirección, y con el esquizofrénico<br />
retardado en la otra?".<br />
En el contexto de este artículo,<br />
la pregunta es: ¿cuál es la pauta que<br />
conecta la sabiduría de la vida con<br />
un enfoque "psico-corporal" de las<br />
profesiones de ayuda?<br />
Decididamente, el dualismo<br />
enfatizado por la revolución<br />
científica del siglo XVII -raíz de<br />
nuestra cosmovisión contemporánea<br />
acerca de la vida, la naturaleza,<br />
el hombre y el universo, y también<br />
raíz de la consecuente construcción<br />
de un sistema social, político,<br />
económico y tecnológico- es el<br />
fundamento de cierta actitud<br />
dominadora y excluyente con<br />
respecto a dimensiones de la vida<br />
manifestadas como aspectos<br />
"materiales": el cuerpo humano, los<br />
animales, los vegetales, en fin, la<br />
naturaleza entera. La "cosa material"<br />
(res extensa) quedó aislada y<br />
separada de la "cosa pensante" (res<br />
cogitans). A su vez, el aspecto material<br />
de la vida quedó reducido para<br />
su estudio, comprensión y manipulación,<br />
desde perspectivas mecanicistas,<br />
a un tratamiento similar al de<br />
las máquinas. Y en el otro extremo,<br />
como entidad distinta y supravalorada,<br />
quedó lo pensante, el universo<br />
de la razón, la mente, el<br />
espíritu. Parece ser que con esta<br />
división y separación, Descartes<br />
pretendía preservar al dominio de<br />
lo humano del avance arrollador de<br />
las perspectivas mecanicistas, pero<br />
de alguna manera terminó propiciando<br />
nuestro "desencarnar la<br />
vida" y nuestro "enseñoreamiento"<br />
sobre la naturaleza.<br />
Esto provocó que, como dijera<br />
el gran neurobiólogo chileno Francisco<br />
Várela, la característica más<br />
UN ENFOQUE<br />
PSICOCORPORAL<br />
BUSCA HONRAR LA SABIDURÍA<br />
PROPIA DE LA VIDAMISM<br />
EN EL CONTEXTO<br />
DE LAS PROFESIONES<br />
DE AYUDA.<br />
propia del paradigma cartesiano,<br />
racionalista y positivista sea, en<br />
términos del cognitivismo, "la<br />
actitud abstracta".<br />
Las nuevas perspectivas, en<br />
cambio, hablan de que lo "mental"<br />
es el proceso mismo de autoorganización<br />
de la vida, la capacidad<br />
autorreguladora de los organismos<br />
enteros. El cerebro es solamente<br />
el órgano biológico que tiene la<br />
función de centralizar esa tarea<br />
compleja que lleva a cabo la<br />
totalidad. Lo mental o cognitivo<br />
abarca a la inteligencia de cada<br />
célula, cada órgano, cada sistema<br />
viviente como totalidad. Vida y<br />
Conocimiento son inseparables. El<br />
dualis/no cartesiano ha sido<br />
superado por la Nueva Biología.<br />
El "cuerpomente-en-relación"<br />
En el contexto de las<br />
profesiones de ayuda, el enfoque<br />
"psico-corporal" postula que el<br />
estar con una persona implica estar<br />
con la persona entera: no acotarse<br />
a sus expresiones verbales, sus<br />
pensamientos, su discurso, su<br />
argumento, sus insights conceptuales;<br />
no limitarse a escuchar sus<br />
palabras. De algún modo, enfatizar<br />
únicamente la "escucha" es permanecer<br />
dentro de la actitud abstracta.<br />
Un enfoque psico-corporal,<br />
además de escuchar, ve. Y además<br />
de ver, siente. Toma lo que ve<br />
manifestarse a través del cuerpo<br />
(gestos, movimientos, posturas, etc.)<br />
como expresión de una información<br />
sumamente valiosa y significativa.<br />
Y no sólo lo ve sino que,<br />
además, hoce algo específico con ello,<br />
de modo que sea facilitador del<br />
proceso.<br />
Un enfoque psico-corporal<br />
sabe que el cuerpo humano es una<br />
caja de resonancias sumamente<br />
inteligente y organizada, y que habla<br />
un lenguaje muy específico y claro<br />
a través de sus sensaciones sentidas.<br />
Y sabe que atender a estas<br />
sensaciones significativas, recibiéndolas<br />
y respetando el orden según<br />
quieren venir, es atender a la<br />
sabiduría de la vida misma arrojando<br />
sus botellas con mensajes<br />
certeros acerca de lo que necesita<br />
esta existencia justo aquí y ahora.<br />
Este enfoque invita al<br />
profesional a estar abierto a su<br />
propio cuerpo y a todo su lenguaje<br />
cuando acontece el encuentro con<br />
el otro: lo que pasa con mi estado<br />
de ánimo, mi respiración, mis<br />
movimientos involuntarios, mis<br />
tensiones musculares, mi postura,<br />
mis imágenes internas, mis propias<br />
"sensaciones sentidas".<br />
Un enfoque psicocorporal<br />
trabaja con el cuerpo o la estructura<br />
física, utilizando el movimiento