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cuenta publica 2012 - Municipalidad de Osorno

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ÁREA DE PROTECCIÓN.<br />

Atien<strong>de</strong> y acoge a niños y niñas que precisen una atención<br />

profesional especializada <strong>de</strong>bido a algunas situación <strong>de</strong> exclusión<br />

social (discriminación y falta acceso a los servicios sociales<br />

básicos), vulneración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos (maltrato, expulsión <strong>de</strong>l sistema<br />

escolar, explotación sexual, etc.) o que tengan la necesidad <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>fensa jurídica en la restauración <strong>de</strong> algún <strong>de</strong>recho (reparación<br />

<strong>de</strong>l maltrato, restitución <strong>de</strong> su <strong>de</strong>recho a la educación, etc.)<br />

El equipo profesional <strong>de</strong> esta área está conformada por dos<br />

Abogados a media jornada, dos Asistente Sociales y dos<br />

Psicólogos.<br />

ÁREA GESTIÓN INTERSECTORIAL.<br />

El trabajo que <strong>de</strong>sarrolla esta área se orienta<br />

fundamentalmente a generar condiciones que favorezcan una<br />

cultura <strong>de</strong> reconocimiento <strong>de</strong> los niños, niñas y adolescentes como<br />

sujetos <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho. Para esto la OPD estimula y fortalece sistemas<br />

locales <strong>de</strong> protección <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la infancia en las distintas<br />

comunas.<br />

Esta labor implica generar acciones para que las<br />

organizaciones, instituciones y servicios comunales se coordinen<br />

para proteger y promocionar los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los niños (as); por<br />

ejemplo, que una escuela, un centro comunitario y un consultorio<br />

<strong>de</strong>sarrollen activida<strong>de</strong>s conjuntas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong>l maltrato<br />

infantil.<br />

Asimismo, propicia la reflexión sobre la protección <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la infancia, con la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> generar un lenguaje común<br />

que, entre otros aportes, facilite el intercambio <strong>de</strong> información<br />

sobre que hacer y a quien recurrir ante la vulneración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos,<br />

y como prevenir esta situaciones.<br />

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