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APRENDIZAJE AUTÓNOMO Toma De Conciencia De Cómo Es Mi ...

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Para algunas personas, la motivación procede de fuentes externas, la<br />

aprobación de los compañeros, la obtención del reconocimiento, del dinero, o<br />

cualquier otra cosa, mientras que para otras la motivación tiene un origen<br />

interno y se deriva de su propia satisfacción por el trabajo bien hecho. La<br />

mayor parte de la gente se encuentra motivada tanto interna como<br />

externamente en proporciones diferentes. Cualquiera que sea la fuente de la<br />

motivación, resulta fundamental como expresión de la inteligencia y del éxito.<br />

Las personas que están motivadas fundamentalmente de forma externa son<br />

más propensas a perder su motivación si las fuentes externas de<br />

recompensa disminuyen o desaparecen. Los individuos motivados<br />

internamente son capaces de mantener su motivación con independencia del<br />

comportamiento irregular de las recompensas externas.<br />

La falta del impulso de control<br />

Hay veces en la vida en que las personas necesitan actuar de forma<br />

impulsiva, pero el comportamiento impulsivo suele contribuir a deslucir más<br />

que a mejorar el trabajo intelectual. En algunas ocasiones los profesores se<br />

encuentran con chicos que son capaces de realizar un trabajo académico<br />

excelente, pero cuyas aptitudes no están en absoluto desarrolladas debido a<br />

la tendencia que tienen a trabajar de manera impulsiva e irreflexiva.<br />

THURSTONE (1924) afirmaba que uno de los rasgos principales de las<br />

personas inteligentes es su capacidad para controlar sus respuestas<br />

impulsivas. Muchos años después, un psicólogo comparativo, D.<br />

STENHOUSE (1973), llegó a la misma conclusión de manera independiente.

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