SILABO DE SOCIEDAD Y ECONOMIA EN LA ... - IST Buen Pastor

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “
EL BUEN PASTOR”
SILABO DE SOCIEDAD Y ECONOMIA EN LA GLOBALIZACIÓN
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
I DATOS GENERALES:
1.1.CARRERA PROFESIONAL : ADMINISTRACIÒN DE EMPRESAS
1.2.NOMBRE DEL CURSO :SOCIEDAD Y ECONOMIA EN LA
GLOBALIZACIÓN
1.3.CICLO : III
1.4.Nº DE HORAS SEMANALES : 3 Horas
1.5.PRE REQUISITO :
1.6.PROFESOR :
II SUMILLA:
El curso se ha elaborado de manera didáctica para que el aprendizaje se realice en forma
sencilla utilizando los conceptos elementales de la ciencia económica, incluyendo situaciones
enmarcadas en el ámbito nacional.
III PERFIL DE LA CARRERA
Crear, organizar y dirigir empresas
Elaborar, evaluar y dirigir proyectos de inversión y de carácter social
Llevar a cabo actividades de Comercio Exterior
Capacidad de socializarse en la organización, practicando justicia y solidaridad, fomentando la disciplina
laboral y creando un clima organización favorable en la empresa
Ser Líder en su organización, practicando la democracia y respeto a los demás
Compromiso en el lograr de objetivos y resultados
Dedicación y apoyo a la empresa para resolver diversos problemas con honestidad y ética profesional
Capacidad de generar nuevos puestos de trabajo
IV COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA
Al finalizar la Carrera de Administración de Empresas el egresado estará en la capacidad de crear,
planear, dirigir y controlar las actividades empresariales propias y de terceros.
IV.1 COMPETENCIA DEL CURSO
Capacidades para analizar las consecuencias del proceso de globalización y la sociedad del
conocimiento en los procesos internos del Perú, características del proceso de inserción en el contexto
económico, mundial. Analizar el proceso económico nacional y mundial, en relación con factores de
producción (trabajo, capital y materias primas), distribución y consumo de bienes y servicios; asignación
de recursos disponibles para satisfacer demandas sociales.
V CAPACIDADES A DESARROLLAR
1. Definir, analizar y valorar los aspectos básicos del Estado en su relación con los Derechos Humanos
y la participación ciudadana, que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local, regional
y nacional.
2. Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y los efectos de la
globalización y la sociedad del conocimiento, identificando los procesos productivos a nivel nacional y
regional, presentando alternativas de solución.

3. Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en el
desarrollo humano, adoptando una actitud crítica.
VI EJE TRANSVERSAL
Valores, Tecnología, Innovación e Identidad.
VII PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE COMPETENCIA I: NACION ESTADO Y SOCIEDAD
Primera Semana
Nación: Elementos, Proceso Histórico de la Nación Peruana
Segunda Semana
El Estado: Elementos, estructura, principales organismos y funciones.
Tercera Semana
Sociedad: Inclusión social, DUDH (Persona, niño y mujer)
Cuarta Semana
Sociedad: Adulto Mayor
Quinta Semana
Participación y Seguridad Ciudadana: Mecanismos
UNIDAD DE COMPETENCIA II: LA SOCIEDAD Y SU ECONOMÍA
Sexta Semana
La Economía: Conceptos, importancia y objetivos.
Sétima Semana
El Mercado: Concepto, tipos y competencia perfecta e imperfecta
Octava Semana
Necesidades Humanas: Nuevas tendencias
Novena Semana
Procesos económicos en la historia
Décima Semana
Examen Parcial
UNIDAD DE COMPETENCIA III: LA GLOBALIZACIÓN Y SU
INCIDENCIA EN LA SOCIEDAD
Decima Primer Semana
La Globalización: Características, Ventajas y Desventajas.
Decima Segunda Semana
Sociedad del Conocimiento: Características, importancia y su papel en la sociedad
Decima Tercer Semana
Mercado Mundial Globalizado: Bloques Económicos y TLC’s
UNIDAD DE COMPETENCIA IV: LA ECONOMIA EN LA SOCIEDAD
PERUANA
Décima Cuarta Semana
Población Peruana: Pobreza, migraciones, explosión demográfica, la urbanización.

Décima Quinta Semana
Principales Necesidades Básicas de la Población: Educación, vivienda, salud, canasta familiar y el
sueldo mínimo
Décima Sexta Semana
Crecimiento: Concepto y sus principales indicadores económicos..
Décima Séptima Semana
Desarrollo: Concepto, diferencias entre crecimiento y desarrollo y sus principales indicadores.
Décima Octava Semana
Presentación y Sustentación de Proyectos de Investigación
Décima Novena Semana
Examen Final
Vigésima Semana
Examen Sustitutorio
VIII ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La asignatura se desarrollará de manera teórico-práctico utilizando el método activo en donde se
involucra al alumno en la tarea enseñanza y aprendizaje significativo.
IX EQUIPOS Y MATERIALES
Separatas, Libros, Láminas, Computadoras, Retroproyector
Esquemas elaborados para las explicaciones de clase, fichas de evaluación y diferentes
organizadores del conocimiento.
X SISTEMA DE EVALUACIÓN
Indicadores de Evaluación: La evaluación de la asignatura responderá a los siguientes
indicadores:
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los
casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la
Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene
derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece
(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por
tanto repite la Unidad Didáctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática,
sin derecho a recuperación.
Instrumentos de Evaluación Semana de
Evaluación Promedio
Parcial
Prueba de desempeño
Controles de Lectura
Participación en debates
Intervenciones Orales
Evaluación de Desempeño o Ejecución
01 – 04
05 – 09
10
Evaluación 01
Evaluación 02
Examen
Parcial
Prueba de desempeño
Promedio
Final
PE1
EP

Revisión de avances trabajo de
investigación
Controles de Lectura
Presentación trabajo de investigación
Exposición trabajo de investigación
11 – 14 Evaluación 03
15 – 17
Evaluación 04
Evaluación de Desempeño o Ejecución 19 Examen Final EF
Evaluaciòn sustitutoria 20
XI. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA
-IMPRESOS
18
EP1 + EP +EP2 +EF
4
COTLER, Julio “Clases, Estado y Nación en el Perú”. IEP ediciones.
3ra. Edición, 1ERA Reimpresión. Abril 2006.
PE2
COMISIÓN NACIONAL DE DDHH “Manual de Derechos Humanos:
Conceptos elementales y consejos prácticos”.
Cadenas Humanas A.C: México Junio 2003.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PERUANO 1993.
GARCÍA TOMA, Víctor “Los derechos humanos y la constitución”. Editorial
Gráfica Horizonte Edición Febrero 2001.
FARIÑAS DULCE, María José “Globalización, ciudadanía y Derechos Humanos”
Editorial Dykinson S.L. 1era Reimpresión
Revisada. Madrid 2004.
KOTLER, Phillip y ANE KELLER, Kevin “Dirección de Marketing”. Pearson
Educación. 12ma. Edición. México 2006.
KRUGMAN, Paul R “Fundamentos de Economía”. Editorial Reverté S.A.
Barcelona España 2008.
MANKIW, N. Gregory “Principios de economía”. Editorial McGraw-Hill Intera
Mericana- 2da Edición España 2002.
SAMUELSON, Paul A. “Economía”. Editorial McGraw-Hill Interamericana.
18va. Edición.
-DIGITALES (PÁGINA WEB)
http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/
http://www.undp.org/spanish/mdg/basics.shtml
http://www.onu.org.pe/publico/odm/odm.aspx