Manipulación concepto del número - Service de l'informatique et ...

¿Hay lo mismo de
gatitos en los dos
rectángulos?
¿Cuántos más?
Márcalos.
Anticipar el resultado de una comparación:
formar una colección equipotente
Quisiera taponar estas botellas.
¿Puedes ir a buscar los
tapones necesarios, allá,
por favor? Solamente lo
que necesito de tapones,
ni menos ni más.
¿Hay más moscas o mosquitos?
¿Hay más mariposas o mosquitos?
¿Hay más abejas o moscas?
¿Hay más mariposas o abejas?
¿Hay más mosquitos o insectos?
Forma el conjunto de los
niños que tienen una cartera
Forma conjuntos de tres
mariposas
100 101
103
106
¿Puedes poner la
misma cosa de
objetos al lado?
(de 1 a 5)
¿Puedes poner uno
objeto menos al
lado?
Comparar dos colecciones
¿Hay más mujeres o hombres?
7 6
¿Puedes
reproducir al lado
con un auto más?
Comparación del cardinal 7 al cardinal 6.
7 es más grande que 6.
Hay más mujeres que hombres.
104
107
Correspondencia uno a uno
Los aros representan madrigueras de conejos.
Los alumnos son los conejos. Cuando la música
para, los alumnos tienen que entrar en las
madrigueras, un alumno por cada zanahoria.
¿Quién tiene más de
¿Quién tiene más de
¿Quién tiene más de
¿Quién tiene más de
¿Quién tiene más de
Comparar dos conjuntos
Rodea el que tiene más de...
Descanso cognitivo
El problema de los anillos de Silveira:
el collar a 15 pesos
A B
Pasar de A a B sin gastar más de
15 pesos sabiendo que:
-abrir un anillo cuesta 2 pesos
-cerrar un anillo cuesta 3 pesos 108
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