El camino de la Transición Agroecológica.pdf - INTA
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conjunto en este nivel elimina <strong>de</strong> raíz <strong>la</strong>s causas <strong>de</strong> muchos problemas que<br />
existen todavía en los niveles 1 y 2. Así, más que encontrar formas más sanas <strong>de</strong><br />
resolver problemas, como p<strong>la</strong>gas y/o enfermeda<strong>de</strong>s, se previene su aparición.<br />
Se p<strong>la</strong>ntea el diseño y manejo interno y tiempos establecidos en lugar <strong>de</strong> aplicar<br />
insumos externos. Un ejemplo es <strong>la</strong> diversificación <strong>de</strong>l manejo y estructura<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> unidad <strong>de</strong> producción mediante el uso <strong>de</strong> rotaciones, cultivos múltiples,<br />
agroforestería, borduras.<br />
Nivel 4: Cambio <strong>de</strong> ética y <strong>de</strong> valores. Una transición hace una cultura <strong>de</strong> sustentabilidad.<br />
La sustentabilidad como concepto tiene el enorme potencial <strong>de</strong><br />
servir como punto <strong>de</strong> vínculo entre los dos componentes más importantes <strong>de</strong><br />
los sistemas alimentarios –los que producen los alimentos por un <strong>la</strong>do y los que<br />
consumen los productos por el otro–. En cierto grado estamos hab<strong>la</strong>ndo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
reintroducción <strong>de</strong>l componente “cultura” <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> agricultura.<br />
Estas etapas son pensadas <strong>de</strong> modo secuencial, en especial <strong>la</strong>s tres primeras<br />
(Reducir-Sustituir-Rediseñar).<br />
En muchas oportunida<strong>de</strong>s se requiere ape<strong>la</strong>r a esta estrategia secuencial para<br />
avanzar en <strong>la</strong> transición. Esto es común en el tipo <strong>de</strong> productor familiar capitalizado.<br />
<strong>El</strong> proceso <strong>de</strong> transición requiere <strong>de</strong> gradualidad en <strong>la</strong>s acciones, no solo<br />
para permitir que el productor pierda algunos prejuicios y vaya aceptando con<br />
más tranquilidad <strong>la</strong> propuesta, sino para tener el tiempo necesario para empezar<br />
a “<strong>de</strong>sintoxicar” el sistema productivo y recuperar algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s propieda<strong>de</strong>s<br />
ecológicas que permitan avanzar hacia un sistema más equilibrado.<br />
7.2. Otras alternativas son posibles. Algunos ejemplos<br />
a partir <strong>de</strong> experiencias locales<br />
La heterogeneidad <strong>de</strong> situaciones presentes en <strong>la</strong> agricultura familiar nos permite<br />
reflexionar que muchas veces no es necesario avanzar <strong>de</strong> modo secuencial como<br />
p<strong>la</strong>ntea Gliessman para <strong>la</strong> transición.<br />
Principalmente, para el caso <strong>de</strong> los productores familiares más <strong>de</strong>scapitalizados,<br />
comenzar simplemente por una reducción o un “buen” uso <strong>de</strong> insumos agrotóxicos<br />
pue<strong>de</strong> no ser una estrategia a<strong>de</strong>cuada. Muchos agricultores familiares ya hacen<br />
un uso limitado <strong>de</strong> estos (lo que no implica necesariamente un uso correcto).<br />
Es frecuente encontrar situaciones en <strong>la</strong> horticultura familiar que, frente a problemas<br />
como <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong> p<strong>la</strong>gas, exista <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> abordar soluciones<br />
mediante estrategias combinadas <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> agroquímicos con algunos preparados<br />
sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> recursos locales.<br />
Algunos productores que están dispuestos a comenzar <strong>la</strong> transición generalmente<br />
se sienten más seguros si inician <strong>la</strong> experiencia a partir <strong>de</strong>l reemp<strong>la</strong>zo gradual <strong>de</strong><br />
insumos químicos por otros biológicos o <strong>de</strong> menor toxicidad y les permite tomar<br />
PARTE I CONCEPTOS<br />
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