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Evaluación estrategia comunicación: “que tu primer amor sea el amor propio” 287<br />
un proceso de diálogo y de búsqueda de saberes que dé como resultado<br />
un m<strong>en</strong>saje que repres<strong>en</strong>te a las personas <strong>en</strong> un espacio propio, con<br />
un l<strong>en</strong>guaje autóctono y <strong>en</strong>marcado <strong>en</strong> una realidad concreta.<br />
El concepto del desarrollo ha evolucionado <strong>en</strong> las ag<strong>en</strong>cias de cooperación,<br />
no así la concepción de la comunicación para el desarrollo. proyectos<br />
que antes se des<strong>en</strong>t<strong>en</strong>dían completam<strong>en</strong>te de la comunicación, ahora<br />
la toman <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta como un instrum<strong>en</strong>to de propaganda o de docum<strong>en</strong>tación<br />
institucional. las campañas masivas a través de los medios<br />
de información, particularm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> apoyo de programas de salud, han<br />
demostrado que no pued<strong>en</strong> ser sost<strong>en</strong>ibles si no cu<strong>en</strong>tan con financiami<strong>en</strong>to<br />
perman<strong>en</strong>te; más aún cuando no han contribuido a establecer<br />
canales de diálogo con las comunidades. desde su diseño son campañas<br />
aj<strong>en</strong>as a los b<strong>en</strong>eficiarios y sus cont<strong>en</strong>idos son demasiado g<strong>en</strong>erales para<br />
ser aceptables culturalm<strong>en</strong>te, <strong>en</strong> particular <strong>en</strong> países que cu<strong>en</strong>tan con<br />
una rica diversidad étnica y cultural 2 .<br />
Metodología<br />
a continuación, se describe la metodología utilizada, el tipo de análisis<br />
y los instrum<strong>en</strong>tos utilizados.<br />
El equipo profesional contratado para hacer esta evaluación siguió,<br />
a lo largo de su proceso, los estándares éticos definidos <strong>en</strong> el sistema<br />
de las naciones unidas- grupo de Evaluación de las naciones unidas<br />
(unEg). En particular los estándares que establec<strong>en</strong> que los evaluadores<br />
deb<strong>en</strong>: (2.5) ser s<strong>en</strong>sibles a las cre<strong>en</strong>cias, usos y costumbres y<br />
conducirse con integridad y honestidad <strong>en</strong> sus relaciones con todas<br />
las partes interesadas; (2.6) cerciorarse de que sus relaciones con las<br />
personas se caracteric<strong>en</strong> por el respeto; (2.7) proteger el anonimato<br />
y la confid<strong>en</strong>cialidad de informantes particulares, y (2.8) ser responsables<br />
de su desempeño y de su(s) producto(s) 3 .<br />
2 gumucio-dagron, alfonso (2001): haci<strong>en</strong>do olas, historias de comunicación<br />
participativa para el cambio social, plural Editores, la paz, pp10.<br />
3 ver: normas de evaluación <strong>en</strong> el sistema de las naciones unidas. grupo de Eva-<br />
luación de las naciones unidas (unEg) 2005.
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