Guía para la presentación la solicitud de dictado de Cursos de Grado

Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
VISTO:
RESOLUCION Nº 358/99-C.D.
CORRIENTES, 16 de marzo de 1999
El Expte. Nº 3053-D/99, por el cual el señor Asesor del Area de Post Grado a
cargo de la Dirección del Departamento de Graduados, Prof. Dr. JUAN CARLOS CIVETTA,
eleva propuesta de implementación de una Guía para la Presentación de solicitudes de dictado
de Cursos de Grado de las distintas asignaturas de la Carrera de Medicina, y
CONSIDERANDO:
Que esta propuesta es similar en líneas generales, al sistema vigente para los
Cursos de Post Grado;
Que se fundamenta la propuesta en el hecho que los Cursos de Grado otorgan
puntaje para selección de aspirantes a cargos de Médicos Residentes, por lo cual resulta
conveniente aplicar pautas para la evaluación de los Cursos que se proponen;
El despacho de la Comisión de Enseñanza de fs. 14;
Que el Consejo Directivo, en su sesión ordinaria del día 11 de marzo de 1999,
tomó conocimiento de lo actuado, resolviendo aprobar el despacho aludido y disponiendo la
vigencia de la Guía, a partir del día 1º de enero del 2000;
EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE MEDICINA
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE EN
SU SESION DEL DIA 11-03-99
R E S U E L V E :
ARTICULO 1º) Aprobar la implementación de la Guía para la presentación de solicitudes de
dictado de Cursos de Grado de las distintas asignaturas de la Carrera de Medicina de la Facultad
de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste, la que se aplicará a partir del día 1º de
enero de 2000 y que como Anexo corre agregado a la presente Resolución.
ARTICULO 2º) Regístrese, comuníquese y archívese.
DR. CARLOS ALBERTO MARKOWSKY DR. SAMUEL BLUVSTEIN
Secretario Académico Decano
-- ES COPIA --
1

ANEXO I
GUIA PARA LA PRESENTACION DE
PROGRAMACIONES DE CURSOS DE GRADO
2

GUIA PARA LA PRESENTACION DE PROGRAMACIONES DE
CURSOS DE GRADO
Los Cursos de Grado organizados y dictados por las diferentes Cátedras de
esta Facultad otorgan créditos para Concursos de Médicos Residentes y para
Carreras de Post Grado en funcionamiento u otras que puedan crearse en el futuro.
Ante la importancia que reviste el tipo de formación que brindan estos Cursos,
ya que se encuadran dentro del Nivel de Grado, este Departamento ha visto la
conveniencia de acordar algunos elementos básicos a ser contemplados en el diseño
de las programaciones de los Cursos que se presenten al H. C. Directivo para su
aprobación.
A fin de atender a esta necesidad se ha elaborado, teniendo en cuenta los
ítems sugeridos anteriormente por la Secretaría General Académica, los utilizados
para la presentación de Proyectos de Carreras de Post Grado y también los más
utilizados hasta el momento, por las distintas Facultades, al presentar sus propuestas,
sumando a esto los siguientes criterios :
• Que se trata de la programación de cursos de Grado, por lo general de corta
duración;
• Que al ser una programación el énfasis debe estar en la implementación didáctica
del curso ;
• La conveniencia de contar con una guía sencilla y ágil para la presentación de
propuestas, por parte de las Cátedras responsables.
3

A. DATOS GENERALES DEL CURSO :
1. Denominación del Curso :
Consignar el nombre del Curso
2. Unidad Académica Responsable :
Consignar la/s Cátedras responsables del dictado del Curso
3. Duración :
Consignar la duración en años, meses, semanas o días
4. Carga horaria :
Consignar :
a) la carga horaria discriminada por horas teóricas presenciales, horas teórico-prácticas
presenciales y horas de estudio independiente del alumno ;
b) la carga horaria total del curso, que surge de la sumatoria de las anteriores, que no debe
ser inferior a 60 horas para otorgar puntaje.
5. Créditos propuestos :
Consignar la cantidad de créditos que se proponen para el curso, los mismos se calcularán
en función de la modalidad de las horas citadas en el punto 4.b)
6. Destinatarios del Curso :
Consignar a quienes podrán participar del Curso
7. Certificaciones a otorgar :
Especificar que certificaciones se otorgarán al finalizar el Curso, teniendo en cuenta la carga
horaria total y la Evaluación Final.
8. Cupo :
Se puede especificar cupo máximo y mínimo.
9. Docentes a cargo (adjuntar curriculum) :
Señalar Nombres y Apellidos de los docentes a cargo del Curso y funciones que cumplirán
dentro del equipo, por ejemplo : Director, Coordinador, Profesor dictante, Tutor, etc.
10. Evaluaciones :
Consignar Evaluaciones Parciales, si las hubiera, y tipo de Evaluación Final.
4

11. Informe Final :
Elaborado según pautas del Anexo II.
B. PROGRAMACION DIDACTICA DEL CURSO :
1. Fundamentación:
Referirse brevemente a la necesidad que dio origen a la propuesta, qué demanda se estaría
atendiendo con su dictado, a qué rama del saber se aporta, etc.
2. Objetivos del Curso :
Señalar qué objetivos se persiguen con el dictado del Curso. En un punto aparte se puede
hacer referencia a los objetivos de aprendizaje del Curso, es decir, qué se desea que
logren los participantes del curso
3. Contenidos :
Indicar los contenidos mínimos que se desarrollarán durante el curso, según el criterio de
organización adoptado, ej. : unidades, módulo, etc.
Recordar :
• que la cantidad de contenido debe ser acorde a las horas de dictado ;
• que estos cursos deben atender a contenidos relevantes para una formación de Grado ;
• que este punto se refiere a los contenidos seleccionados y organizados curricularmente,
no a un listado minucioso de temas.
4. Metodología de enseñanza :
Consignar las estrategias de enseñanza que se priorizarán en el dictado del Curso, por
ejemplo : taller, clases teóricas, trabajos prácticos de laboratorio, tutorías, trabajos de
campo, elaboración de informes y monografías, trabajos grupales, etc.
5. Instancias de evaluación durante el curso :
Detallar en que consistirá la evaluación de los aprendizajes del alumno, por ejemplo evaluación
de trabajos prácticos individuales o grupales, exámenes escritos, evaluaciones orales,
monografías. Consignar la cantidad y frecuencia de las evaluaciones y si se prevén
instancias de recuperación.
6. Requisitos de aprobación del curso :
Enumerar cuales serán las exigencias para otorgar la aprobación del Curso, además de
cumplir con las evaluaciones anteriormente mencionadas, por ejemplo asistencia y otros
aceptados reglamentariamente.
7. Cronograma estimativo :
En este punto consignar cómo se distribuirán las horas de dictado del curso, en el tiempo de
duración establecido. Se puede completar el siguiente cuadro consignando la fecha de los
5

días de semana en que se dictará el curso y la cantidad de horas por día, según los meses
de duración.
Meses Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábados
8. Infraestructura y equipamiento necesarios :
Consignar las instalaciones y recursos materiales necesarios para el dictado del curso.
9. Bibliografía básica :
Enumerar algunos textos básicos que serán manejados total o parcialmente durante el curso,
que den cuenta del enfoque adoptado y la actualización.
6

ANEXO II
PROPUESTA PARA LA EVALUACION DE LOS
CURSOS DE GRADO
7

PROPUESTA PARA LA EVALUACION DE LOS CURSOS DE GRADO
Se considera conveniente la instancia de Evaluación de los Cursos de Grado :
• por ser cursos que aportan créditos para Instancias de Post Grado,
• por la necesidad de contar con información al momento de solicitar un nuevo
dictado de dicho curso.
Ante esto se propone emplear dos instrumentos de evaluación que darán
información tanto de parte de los cursantes como del profesor dictante:
• una ficha de evaluación aplicable a los participantes, al finalizar el curso y que se
refiere a tres aspectos básicos: positivos, negativos y sugerencias, información que
deberá sintetizarse en el informe del profesor;
• un informe evaluativo del profesor o equipo de profesores dictantes, a presentar al
finalizar el curso, y que se presentará ante el Departamento de Graduados al
momento del pedido de los certificados correspondientes.
A continuación se proponen dos modelos de instrumentos a los que deberán
ajustarse los Informes.
8

PROPUESTA PARA LA EVALUACION DE LOS CURSOS DE GRADO
Informe evaluativo del Profesor o Equipo dictante
1. Aspectos destacados de la propuesta didáctica.
2. Aspectos que dificultaron el dictado del curso.
3. Aspectos evaluados por los alumnos.
• Como positivos.
• Como deficitarios.
• Como sugeridos.
4. Sugerencias para su mejoramiento en próximos dictados.
5. Total de cursantes inscriptos.
6. Total de participantes que finalizaron el curso.
9

PROPUESTA PARA LA EVALUACION DE LOS CURSOS DE GRADO
Ficha de Evaluación de los Cursantes
Señale 3 aspectos positivos del curso:
a) ......................................................................................................................................
................................................................................................................................
b) ......................................................................................................................................
................................................................................................................................
c) ......................................................................................................................................
................................................................................................................................
Señale 3 aspectos deficitarios del curso:
a) ......................................................................................................................................
................................................................................................................................
b) ......................................................................................................................................
................................................................................................................................
c) ......................................................................................................................................
................................................................................................................................
Sugerencias para próximos cursos :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..............................................................................................................................
10