1. - Castellnou Edicions
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5. DIDÁCTICA Y METODOLOGÍA DEL ÁREA DE LENGUA<br />
CASTELLANA Y LITERATURA<br />
Introducción<br />
De acuerdo con las últimas disposiciones del Departament d’Ensenyament de la Generalitat<br />
de Catalunya, <strong>Castellnou</strong> <strong>Edicions</strong> ofrece una propuesta editorial para el área de Lengua castellana<br />
y Literatura que tiene como objetivo primordial que todo el alumnado adquiera las<br />
competencias básicas propias del área al final de la etapa.<br />
En este sentido, entendemos como primera competencia básica la capacidad de usar funcionalmente<br />
el conocimiento, es decir, de poner en práctica de forma integrada en contextos<br />
y situaciones diferentes los conocimientos, las habilidades y los rasgos de la personalidad<br />
adquiridos a lo largo de la etapa.<br />
Los libros de texto y demás materiales que presentamos pretenden proporcionar al profesorado<br />
y al alumnado los recursos y las actividades específicas y necesarias para el entendimiento<br />
de los conceptos y el dominio de los procedimientos lingüísticos, al tiempo que aseguran<br />
el uso funcional y la aplicación práctica de la lengua.<br />
<strong>1.</strong> Didáctica y metodología<br />
Se ha procurado en todo momento que las explicaciones y actividades sean amenas, atractivas<br />
y centradas en los intereses del alumnado.<br />
El planteamiento global de los seis libros pretende estimular en los alumnos el interés por<br />
el aprendizaje, enseñarles actitudes positivas con respecto del uso correcto de la lengua castellana<br />
y ayudarles a que consigan una comunicación eficaz en sus relaciones personales.<br />
El objetivo fundamental en este sentido no sería otro que el de hacer ver al alumno la importancia<br />
que tiene, y tendrá cada vez más en su vida personal y social, la competencia lingüística;<br />
más concretamente, el objetivo de los seis libros de texto es que, al finalizar la etapa de la<br />
Educación Primaria, el alumnado haya logrado:<br />
a Un claro progreso en el dominio personal de las cuatro destrezas básicas e instrumentales<br />
de la lengua: escuchar, hablar, leer y escribir.<br />
b Comprender textos adecuados a su edad y formación.<br />
PROYECTO BALLENA BLANCA<br />
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