Guía para el desarrollo de la Planificación y Tutorización Individual
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62<br />
Fases<br />
Manuales <strong>de</strong> Trabajo en Centros<br />
<strong>de</strong> Atención a Personas con Discapacidad<br />
Int<strong>el</strong>ectual <strong>de</strong> <strong>la</strong> Junta <strong>de</strong> Castil<strong>la</strong> y León<br />
• Se facilitará <strong>el</strong> acceso a <strong>la</strong> información y a los recursos técnicos que necesiten los tutores <strong>para</strong><br />
que puedan <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r a<strong>de</strong>cuadamente su rol.<br />
• Des<strong>de</strong> <strong>la</strong> coordinación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>nificaciones se facilitará <strong>la</strong> participación y <strong>el</strong> compromiso<br />
<strong>de</strong> los implicados (familias/tutores legales, amigos, otros profesionales) fomentando buenas<br />
prácticas <strong>para</strong> <strong>el</strong> trabajo en equipo, mejorando visión compartida, generando confianza<br />
mutua, etc.<br />
1.ª ªFase: Constituir y convocar al equipo <strong>de</strong> coordinación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>nificaciones individuales (<strong>el</strong><br />
director d<strong>el</strong> centro, <strong>el</strong> psicólogo, <strong>el</strong> coordinador <strong>de</strong> centro <strong>de</strong> día, profesionales tutores que participarán,<br />
<strong>el</strong>/<strong>la</strong> responsable <strong>de</strong> área, y <strong>el</strong>/<strong>la</strong> trabajador/a social) <strong>para</strong> revisar <strong>el</strong> diseño <strong>de</strong> <strong>la</strong> programación<br />
d<strong>el</strong> proceso, proponer cómo llevarlo a cabo y cómo evaluarlo o <strong>para</strong> realizar otras<br />
consi<strong>de</strong>raciones pertinentes.<br />
• Activida<strong>de</strong>s r<strong>el</strong>evantes<br />
> Por parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> dirección:<br />
• Determinar <strong>la</strong>s personas que componen <strong>el</strong> equipo <strong>de</strong> coordinación y convocarles,<br />
• Difundir los acuerdos que se tomen en <strong>el</strong> equipo.<br />
> Por parte d<strong>el</strong> coordinador en co<strong>la</strong>boración con <strong>el</strong> equipo:<br />
• Acordar <strong>la</strong>s bases, los criterios y <strong>la</strong>s priorida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> <strong>la</strong> programación,<br />
• Asignar <strong>la</strong>s tutorizaciones, previo conocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s preferencias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas,<br />
• Prever su calendario <strong>de</strong> reuniones,<br />
• Cómo se realizará <strong>la</strong> evaluación,<br />
• E<strong>la</strong>borar un documento que resuma los acuerdos adoptados por <strong>el</strong> equipo.<br />
2.ª ªFase: E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> <strong>la</strong> programación anual por parte d<strong>el</strong> responsable d<strong>el</strong> proceso.<br />
• Activida<strong>de</strong>s r<strong>el</strong>evantes<br />
• E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> una propuesta <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificación <strong>para</strong> todas <strong>la</strong>s personas con discapacidad<br />
d<strong>el</strong> centro.<br />
• Discusión y <strong>de</strong>cisión final con <strong>el</strong> equipo <strong>de</strong> coordinación.<br />
• Comunicación a los implicados.<br />
• Puesta en marcha <strong>de</strong> <strong>la</strong> operativa que se <strong>de</strong>duce <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación.<br />
3.ª ªFase: Seguimiento y revisiones periódicas por parte d<strong>el</strong> equipo, d<strong>el</strong> funcionamiento d<strong>el</strong> proceso<br />
y d<strong>el</strong> cumplimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación realizada.<br />
• Activida<strong>de</strong>s r<strong>el</strong>evantes<br />
• Establecimiento <strong>de</strong> un protocolo <strong>para</strong> recoger y almacenar <strong>la</strong>s acciones realizadas.<br />
• Realización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s reuniones <strong>de</strong> seguimiento <strong>para</strong> valorar <strong>la</strong> información recogida, <strong>el</strong> cumplimiento<br />
d<strong>el</strong> p<strong>la</strong>n y tomar <strong>la</strong>s <strong>de</strong>cisiones oportunas.<br />
• Puesta en marcha <strong>de</strong> los acuerdos tomados.
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