Lenguaje y Comunicación 3.er año Medio - Ministerio de Educación

Desafío
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de interpretación que aparecen
más abajo. No olvides utilizar los pasos de la página anterior.
Hechos consumados
Las obras de Radrigán se ubican en los espacios de la marginalidad social, asociadas
a los contextos políticos, económicos y culturales de las últimas tres décadas.
Irrumpió en la dramaturgia en 1979 con su primera obra teatral y al año siguiente,
con El loco y la triste. En 1981 estrena Hechos consumados, que en su
momento mostraba un mundo que se quería ocultar, donde seres humanos,
en la fragilidad extrema de la marginalidad, se encuentran e interactúan con
toda la variedad de afectos, sueños, esperanzas y desesperanzas, aunque marchen
de la ciudad a las tierras de nadie, o sea, el encuentro casual y momentáneo
de dos soledades. Con todo, son tan humanos que lo que pareció una
obra de un momento, lo es de todo momento, pues la marginalidad social y
afectiva se mantiene, aunque las circunstancias y los tiempos cambien.
Revisa con el resto del curso y con tu profesor las actividades desarrolladas. Luego, responde la siguiente tabla marcando con un ✔ :
Reviso mi aprendizaje SÍ NO
Relaciono fragmentos de un texto para inferir ideas más generales.
Interpreto textos a partir de las ideas que lo conforman.
Utilizo mis conocimientos para establecer las relaciones entre ideas.
Hechos consumados. Diatriba de la empecinada. (2005).
Santiago: LOM.
1. ¿Qué opinión tiene el autor respecto de la obra de Juan Radrigán?
2. Según el autor del texto, ¿cómo son los personajes de las obras de Radrigán?
3. A juicio del columnista, ¿qué características debería tener una obra para
que pueda mantenerse vigente o “actual” durante muchos años?
4. ¿A qué se refiere el autor cuando dice que Hechos consumados muestra “un
mundo que se quería ocultar”?
5. Según lo expuesto en el texto, ¿qué relación hay entre marginalidad y
fragilidad?
6. ¿Con qué intención el autor señala que, a pesar del tiempo, la obra sigue vigente?
Cuando tu respuesta sea NO, pregunta a tu profesor o profesora qué tienes
que hacer específicamente para mejorar en esa tarea.
Reflexiona → ¿Qué pasos sigo para elaborar una interpretación de un texto?
Unidad 4
Lenguaje y Comunicación 3. er año Medio 157