SEMANTICA Y LEXICO - Universidad Técnica Particular de Loja

PRELIMINARES Guía didáctica: Semántica y Léxico
3. Introducción
“Semántica es el estudio del sentido de las palabras, las frases y los enunciado”
P.Lerat (1983)
La asignatura de Semántica y el Léxico pertenece al grupo de especialidad de la mención de Lengua
y Literatura, de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Modalidad Abierta y a Distancia de la
Universidad Técnica Particular de Loja, se ubica en la malla curricular en el quinto ciclo y tiene una
valoración de cinco créditos académicos.
El propósito de Semántica y Léxico, consiste en comprender que las lenguas disponen de formas
significantes capaces de cumplir las funciones de expresar significaciones, convertir en enunciables las
significaciones y permitir el acceso a los principios que rigen su estructuración y su aprendizaje; detectar
la problemática de la significación lingüística, delimitación del dominio semántico, las relaciones entre
significantes y significados.
La importancia de esta asignatura radica en que estudia los signos del vocabulario, los significados
y significantes que utiliza el hablante con sus interlocutores en la comunicación del diario vivir y
el profesional especialista en lengua y literatura va a desarrollar las competencias de investigación
y dominio de los sistemas morfológico, sintáctico, fonético, léxico, semántico del español, para el
enriquecimiento de la lengua y de la literatura universal; y, dominara las destrezas lectoras para la
expresión oral y escrita.
Los contenidos científicos fundamentales de esta asignatura comprenden seis capítulos: Desarrollo
del lenguaje, principios que rigen los signos, elementos para el análisis del discurso, el componente
semántico, el componente morfosintáctico, el componente fonológico-fonético; cada bloque consta de
sus respectivas unidades; se ha tomado en cuenta tres capítulos por bimestre, con el estudio de ellos se
alcanzará las competencias específicas e indicadores de aprendizaje.
Se desea muchos éxitos en el conocimiento y aplicación de los temas de estudio en la pragmática
comunicativa permanente; que el vocabulario, sentido y significado de las palabras conlleven al
enriquecimiento de la expresión oral y escrita.
Álida Jara Reinoso, autora de la guía didáctica de esta asignatura, está dispuesta a compartir nuevas
experiencias académicas durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de
cualquiera de los medios de comunicación y tecnología que dispone la universidad.
Para lograr las competencias e indicadores de aprendizaje utilice los medios didácticos
e informáticos.
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