Mª Elvira Barrios Espinosa CATEGORIZACIÓN DEL ... - Prometeo

tación interactiva a la expresión y/o formulación de la opinión o perspectiva
Modalidad a:
(¿No es más sensato abarcar menos contenidos pero
asegurarte que estás haciendo lo posible porque los alumnos
los aprendan o abarcar más contenidos con la seguridad de
que no los están aprendiendo) ¿Qué opinas tú al respecto?
(Quizás haya que hacer ‘pedagogía’ con las familias,
explicarles cómo se enseña –en reuniones, por escrito- y que
vean que no es necesario tener un libro para aprender. Como
todo lo que merece la pena, llevaría su tiempo.) ¿Qué te
parece a ti?
(En tercero y en cuarto una dinámica del estilo de la que
cuentas preferir no es demasiado complicado en el sentido
de que es muy acogida,) ¿no?
Modalidad b:
Desde tu particular punto de vista, ¿qué te parecen ambos
estilos?
¿Qué opinión te merece este comienzo de la clase?
¿Qué opinión personal tienes sobre esta manera de tratar a
este alumno?
Modalidad c:
¿Y qué diferencias encuentras tú en este sentido entre la
enseñanza del inglés en un colegio de atención preferente y
en otro que no lo sea?
En tu opinión, ¿a qué conduce esta actuación de la profesora 30
de inmediatamente decir en español lo que antes había dicho