6º Grado Trabajo y Tecnología_10 Pag 375_408 - Ministerio de ...
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OOrriieennttaacciioonneess ggeenneerraalleess ppaarraa llaa<br />
eevvaalluuaacciióónn d<strong>de</strong>e llooss aapprreennddiizzaajjeess<br />
La evaluación cumple un rol relevante en el proceso <strong>de</strong> enseñanza aprendizaje,<br />
consi<strong>de</strong>rando que esta permite tanto al alumno / a como al docente <strong>de</strong>tectar, en una<br />
primera instancia, los avances y las dificulta<strong>de</strong>s en la construcción <strong>de</strong> los diferentes<br />
saberes, en una segunda, valorar dichos aprendizajes y, en una tercera instancia,<br />
tomar <strong>de</strong>cisiones que permitan maximizar las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los/as alumnos/as <strong>de</strong> la<br />
mejor manera.<br />
Para po<strong>de</strong>r valorar las capacida<strong>de</strong>s en los alumnos se <strong>de</strong>ben seleccionar<br />
procedimientos e instrumentos evaluativos que pongan <strong>de</strong> manifiesto la capacidad.<br />
A continuación se ilustra una matriz que <strong>de</strong>scribe algunos procedimientos e<br />
instrumentos evaluativos que podrían utilizarse para valorar las capacida<strong>de</strong>s trabajadas<br />
en el área:<br />
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