descargar guía didáctica del museo del romanticismo

SALA III. EL PRIMER ANTESALÓN
ANTESAL
La muerte heroica, dramática y emotiva esta presente en
la literatura y en la pintura del siglo XIX. Por otro lado las
gestas nacionalistas y patrióticas son acontecimientos
románticos por excelencia. Recuerda que el siglo se inicia
con la Guerra de la Independencia en la que se lucha
contra el imperio napoleónico. En este contexto el pueblo
enaltece a varios héroes populares como son Daoiz,
Velarde o Manuela Malasaña.
Lee el siguiente fragmento de la novela de Pérez Reverte Un día
de cólera:
«Sólo queda, por tanto, rendirse o morir matando. Y antes que
verse ante un pelotón de ejecución —de eso no lo libra nadie, si lo
cogen vivo—, Daoiz es partidario de acabar allí, de pie y sable en
mano. Cual debe hacer, a tales alturas, un hombre que, como él,
no está dispuesto a levantarse la tapa de los sesos de un
pistoletazo. Antes prefiere levantársela a cuantos franceses
pueda. Por eso, desentendiéndose del mundo y de todo, el
capitán afirma los pies y se dispone bajar el sable, gritar «fuego»
para la descarga de los cañones —si al menos tuvieran metralla,
se lamenta por enésima vez—
y luego usar ese sable para vender su vida al mayor precio en que
su coraje y desesperación puedan tasarla. Por un instante, su
mirada encuentra los ojos enfebrecidos de Pedro Velarde, que
amartilla una pistola y la dispara contra los franceses, sin dejar de
dar voces y empujones para contener a los que, ante la cercanía
de aquéllos, chaquetean y pretenden echarse atrás. Maldito y
querido loco de atar, piensa. Hasta aquí nos han traído tu
patriotismo y el mío, dignos de una España mejor que esta otra,
triste, infeliz, capaz de hacernos envidiar a los mismos franceses
que nos esclavizan y nos matan»
¿Qué cuadro de esta sala recoge este acontecimiento? Escribe el título y el
nombre del autor
…………………………………………………………………………………………
¿Cuál de los siguientes temas románticos refleja?:
-El El exotismo -El El nacionalismo -El El individualismo -La La libertad
GUÍA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR DEL MUSEO DEL ROMANTICISMO 13