Correo electrónico - Secretaría de Educación Jalisco

4. Entreviste a alguna persona que por su trabajo tendría
que usar el correo electrónico pero no lo hace y pregúntele
lo siguiente:
Motivos por los cuales no lo utiliza.
¿De qué manera sustituye su uso?, ¿qué otras alternativas
tiene para establecer contacto con los demás?
Para quienes trabajan en grupo, realicen en parejas la entrevista
anterior y después en plenaria expongan al grupo las
respuestas que obtuvieron.
5. Ahora entreviste a tres personas que utilicen constantemente el correo
electrónico y pregúnteles lo siguiente:
¿Qué usos le dan al correo electrónico?
¿Cuáles son las características del correo electrónico como canal de
comunicación?
¿Cuáles son las ventajas de utilizar el correo electrónico? y ¿en qué
casos o situaciones es conveniente emplearlo?
6. Con base en las respuestas de los entrevistados, escriba en su cuaderno
de notas cuáles son los usos más frecuentes del correo electrónico.
7. Contraste las respuestas que obtuvo respecto a las características del
correo electrónico, con el texto que aparece a continuación:
El correo electrónico es asincrónico. Cuando comunicamos por e-mail no
necesitamos quedar con anterioridad con la persona que esté en el lugar
de recepción, como sería en el caso del teléfono.
El tiempo transcurrido entre la emisión y la recepción del mensaje es prácticamente
instantáneo.
Los participantes o interlocutores se encuentran en un ciberespacio educativo,
con pocos límites para la participación por el estatus o problemas
personales.
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