¡Judy Moody se vuelve famosa! - Alfaguara Infantil
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EDUCACIÓN EN VALORES<br />
Actividad 1<br />
SER FAMOSOS<br />
EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD<br />
EDUCACIÓN INTERCULTURAL<br />
Actividad 1<br />
¿QUÉ SABES DEL LIBRO GUINNESS DE LOS RÉCORDS?<br />
Recordar a los alumnos las palabras de Judy <strong>Moody</strong> respecto al Libro Guinnes de los récords:<br />
—¡Yo podría batir un récord y salir en e<strong>se</strong> libro! Así <strong>se</strong>ría super<strong>famosa</strong>. (pág. 74)<br />
• Explicar a los niños que en el libro Guinnes de los Récords aparecen anotadas todos los récords<br />
o plusmarcas mundiales.<br />
• Decir ejemplos de récords a los que <strong>se</strong> alude en la novela: la palabra más larga, el hombre con el<br />
cuello más largo del mundo.<br />
• Imitar a Judy <strong>Moody</strong> y a su pandilla que di<strong>se</strong>ñan un gigantesco ciempiés humano para <strong>se</strong>r famosos<br />
y poder salir en el libro Guinnes de los récords. En grupos de tres, pensar en un objeto que pudiera<br />
figurar en dicho libro y explicar qué récord batiría.<br />
• Exponerlo ante los demás niños y entre todos valorar si con dicho objeto con<strong>se</strong>guiríamos <strong>se</strong>r<br />
famosos.<br />
Con esta actividad los alumnos ejercitan la Competencia para aprender a aprender.<br />
Profesor/a<br />
12<br />
Judy <strong>Moody</strong> <strong>se</strong> <strong>vuelve</strong> <strong>famosa</strong><br />
Megan McDonald<br />
Decir a los niños que detrás de los éxitos profesionales de muchos de nuestros artistas, científicos,<br />
escritores, deportistas <strong>se</strong> encuentran horas de esfuerzo y dedicación a su trabajo; un buen ejemplo de<br />
ello es el tenista Rafael Nadal, medalla de oro en los JJOO de Pekín (2008) y ganador de otros títulos<br />
relevantes en dicho deporte.<br />
Visitar su página web y leer en voz alta fragmentos de interés de su biografía, por ejemplo,<br />
• El éxito de su tenis está basado en el esfuerzo, en la constancia, en no dar ningún punto por<br />
perdido, en no temer a ningún rival...<br />
Pregunte usted a sus alumnos<br />
• ¿Creéis que en la vida el esfuerzo y el trabajo constante <strong>se</strong> ven recompensados siempre o sólo<br />
a veces?, ¿por qué lo creéis así?<br />
• ¿Os gustaría <strong>se</strong>r famosos?, ¿por qué?, ¿a qué estarías dispuestos a renunciar por <strong>se</strong>r famosos?<br />
¿a qué no estaríais dispuestos nunca a renunciar por <strong>se</strong>r famosos?<br />
Por último, incidir en el apoyo de la familia de Rafael Nadal que siempre ha pretendido que no <strong>se</strong><br />
creyera una estrella ni un superhéroe y que tuviera los pies en el suelo.<br />
Para terminar, destaque ante sus alumnos el hecho de que un deportista tan famoso como Nadal ha<br />
creado su propia fundación centrada en ayudar a la infancia y a la juventud, en pro de la integración de<br />
las personas discapacitadas o de los excluidos socialmente, tanto en España como en paí<strong>se</strong>s en vías<br />
de desarrollo.<br />
Con la realización de esta actividad, los alumnos ejercitan la Competencia Social y Ciudadana.