Manual de Convivencia 2012 - colegio domingo savio

4. Ser orientados (a) de forma eficiente por los
actores activos que hacen parte del proceso
formativo, en el desarrollo del potencial de
todas las competencias, en la construcción y
aprehensión del conocimiento.
5. Conocer oportuna y debidamente el proceso
de evaluación del aprendizaje para el
desarrollo de las competencias, como
también, de las actividades programadas por
el colegio para tal fin.
6. Participar activamente de su proceso
formativo y de autoevaluación.
7. Conocer oportunamente los registros
obtenidos, sobre el comportamiento
académico y disciplinario.
8. Conocer el debido proceso, estipulado en el
manual de convivencia para los casos
9.
particulares que afectan la disciplina y la
conducta.
Recibir estímulos y reconocimientos, por el
buen desempeño, en eventos importantes.
10. Ser escuchado (a) por cualquier miembro de
la Comunidad escolar teniendo en cuenta el
conducto regular en sus reclamaciones,
propuestas, observaciones y proyectos,
hechos con el debido respeto.
11. Ser evaluado en su proceso formativo integral,
en forma objetiva, con diligencia, honestidad
y justicia.
12. Gozar de una libre personalidad responsable y
conocer las diferentes manifestaciones del ser
humano en sociedad y sus implicaciones en el
medio cultural como lo son las culturas juveniles y
urbanas junto con una adecuada formación sexual.
a. Ser responsable con los compromisos
adquiridos al momento de firmar la matrícula.
b. Cumplir con todos los requisitos exigidos por el
MEN, Secretaría de Educación y el Colegio como
son el Servicio social, documentación e
información necesaria para la promoción en cada
grado y la obtención del Título de Bachiller.
a. Respetar su proceso de aprendizaje y el de sus
compañeros.
b. No recurrir a reclamos injustos, groseros,
agresivos o deshonestos para solicitar
información sobre su desempeño en el proceso
de aprendizaje.
Ser protagonista de su propia educación
mediante la investigación y participación
responsable dentro del proceso educativo según
el modelo de la Pedagogía Salesiana Victimal
a. Asumir las consecuencias de sus actos y
respetar los derechos y libertades de los demás
con fundamento en la dignidad humana,
establecidos en la Constitución y en las leyes.
b. Cuidar y respetar el observador del estudiante,
los controles de asistencia, diarios de
seguimiento, evaluaciones y demás documentos
institucionales.
Seguir el conducto regular para el análisis y
resolución de conflictos ordinarios y
extraordinarios, tanto de la parte académica
como de convivencia social.
Aportar lo mejor de sí para alcanzar el éxito en el
desarrollo del proceso de formación integral y de
todas las actividades que propenden a la
capacitación de las estudiantes.
a. Abstenerse de incitar al desorden o a la
alteración de las tareas académicas o de otra
índole.
b. Asumir con responsabilidad su libre expresión y
respetar la de los demás.
a. Utilizar correctamente el tiempo libre dentro y
fuera de la Institución para la realización de
trabajos escolares.
b. Asumir que la educación es un derecho-deber;
es decir que para optar por sus derechos debe
cumplir con todos sus deberes y obligaciones.
Evitar difundir y practicar comportamientos que
desdibujen la imagen de la Estudiante del Colegio
Domingo Savio y que atenten contra su identidad
física y moral o la de sus compañeras dentro y
fuera de la Institución. En especial aquellas
difundidas por las subculturas urbanas.
13. Ser orientado con respeto por los padres de a. Asumir las consecuencias de los actos, faltas o