3° Básico Compartiendo cuentos, juegos y aventuras - Biblioteca UAH

Finalmente, se destaca que la realización de las diversas actividades planteadas debe ser
complementada con las actividades que tienen un carácter permanente, como, por ejemplo,
la aplicación del programa de lectura silenciosa sostenida.
Sugerencia de recursos:
• Textos, recortes y noticias donde aparezcan comentarios sobre los juegos en general.
• Láminas y lecturas relacionadas con el tema, incluyendo las extraídas de su texto.
• Equipo de música y todo lo que usted considere necesario para enriquecer la unidad.
Recursos educativos de Enlaces:
• www.redenlaces.cl/doc/lenguaje/index.html
• www.redenlaces.cl/doc/lenguaje/otrosrecursosdigitales/recursos.html
Esquema de la Tercera Unidad de ° Básico
ComPARTIENDo CUENToS, jUEgoS y AvENTURAS
Primera semana
CLASE
1
TEXToS: Cuento El gigante egoísta.
• INICIo
Expresión oral: - Activan conocimientos y formulan predicciones, a partir del título
del cuento.
• DESARRoLLo
Lectura: - Leen el cuento.
Expresión oral: - Comentan y responden preguntas sobre el texto leído.
Escritura: - Formulan preguntas a uno de los personajes del cuento que leyeron.
- Completan una serie de cuadros con la secuencia de las escenas del
cuento.
Manejo de la lengua: - Usan signos de interrogación para escribir sus preguntas.
- Usan mayúscula al comienzo de cada pregunta.
• CIERRE
Escritura: - Reescriben la última escena del cuento El gigante egoísta.
- Leen la tarea de investigación sobre las semejanzas y diferencias entre un
“gigante” y un “ogro”.