Guía Práctica de Ecología Urbana - Cuidemos Nuestra Argentina
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<strong>Guía</strong> <strong>Práctica</strong> <strong>de</strong> <strong>Ecología</strong> <strong>Urbana</strong><br />
En el proceso <strong>de</strong> combustión, los vehículos automotores, vuelcan al ambiente<br />
gases con elementos contaminantes como monóxido <strong>de</strong> carbono, plomo y óxidos <strong>de</strong><br />
nitrógeno. En nuestra ciudad, más <strong>de</strong>l 36% <strong>de</strong> los vehículos particulares nafteros se<br />
encuentran en infracción a las normas que establecen máximos <strong>de</strong> emisión <strong>de</strong><br />
monóxido <strong>de</strong> carbono al ambiente.<br />
En el caso <strong>de</strong> los colectivos, el 40% <strong>de</strong> los vehículos no reúnen las<br />
condiciones técnicas que exigen las normas para circular por la ciudad. Teniendo en<br />
cuenta que autos, camiones y colectivos, son en parte los principales responsables<br />
<strong>de</strong> la contaminación atmosférica y acústica <strong>de</strong> la ciudad, efectuamos las siguientes<br />
recomendaciones:<br />
⊕ Utilicemos preferentemente el transporte público. En un auto po<strong>de</strong>mos<br />
<strong>de</strong>splazarnos entre 8 y 10km por cada litro <strong>de</strong> combustible. En un colectivo con<br />
40 pasajeros, con un litro <strong>de</strong> combustible se recorren 50km;<br />
⊕ Exijamos a las autorida<strong>de</strong>s la construcción <strong>de</strong> más líneas <strong>de</strong> trenes y<br />
subterráneos que <strong>de</strong> autopistas <strong>de</strong> concentración;<br />
⊕ La utilización <strong>de</strong> bicicletas o los paseos a pie son saludables y constituyen una<br />
fuente importante <strong>de</strong> ahorro energético en las ciuda<strong>de</strong>s;<br />
⊕ Al evaluar la utilización <strong>de</strong>l auto tengamos en cuenta: la posibilidad <strong>de</strong> compartir<br />
los viajes con más personas para concurrir al trabajo;<br />
⊕ En la ciudad se producen permanentes atascamientos, embotellamientos y el<br />
funcionamiento ina<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> semáforos. Ello genera <strong>de</strong>rroche innecesario <strong>de</strong><br />
energía y mayor estrés;<br />
⊕ Si utilizamos corrientemente el auto, efectuemos verificaciones técnicas<br />
periódicas, especialmente en los neumáticos, la alineación, el balance, el filtro <strong>de</strong><br />
aire y el carburador;<br />
⊕ Manteniendo el correcto funcionamiento <strong>de</strong>l motor, po<strong>de</strong>mos ahorrar hasta un<br />
9% <strong>de</strong> combustible, con lo que emitiremos un 9% menos <strong>de</strong> monóxido <strong>de</strong><br />
carbono y otras sustancias contaminantes a la atmósfera;<br />
⊕ Evitemos frenadas y aceleraciones bruscas;<br />
⊕ A más <strong>de</strong> 50km/h cerremos las ventanas;<br />
⊕ Evitemos mantener el aire acondicionado <strong>de</strong>l vehículo permanentemente<br />
prendido;<br />
⊕ Recomendamos utilizar el transporte público los días <strong>de</strong> semana y reservar el<br />
auto para el fin <strong>de</strong> semana (un auto común consume en una hora tanto oxígeno<br />
como 800 personas en un día, que es el equivalente al oxígeno que 200 árboles<br />
tardan en generar en un día);<br />
⊕ Recor<strong>de</strong>mos que las bocinas <strong>de</strong> aire están prohibidas en el ámbito <strong>de</strong> la ciudad.<br />
Este tipo <strong>de</strong> bocinas contribuyen a aumentar nuestra inestabilidad psíquica.<br />
En el ámbito laboral:<br />
Los monitores <strong>de</strong> las computadoras consumen mucha energía, tratemos <strong>de</strong> no<br />
mantenerlos encendidos innecesariamente;<br />
Reparemos inmediatamente las perdidas y <strong>de</strong>rroches <strong>de</strong> energía.<br />
Evitemos la utilización innecesaria <strong>de</strong> papel y establezcamos mecanismos para<br />
su reutilización.<br />
En el ámbito educativo:<br />
Evitemos mantener encendidas las luces <strong>de</strong> las aulas innecesariamente.<br />
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